作為一名穿越者，作為“帝王之氣”系統(tǒng)的綁定者——林江，決定把自己在地球上的所學(xué)全數(shù)施展出來(lái)，在這個(gè)藍(lán)星闖出自己的一片天地！

這一切，就從寫詩(shī)開始吧！

寫什么好呢？

他背的詩(shī)實(shí)在是太多了！

林江握緊手中的筆，大腦快速思考著，在寬大的稿紙上，寫下來(lái)這樣的標(biāo)題“沁園春·雪”！

接著寫道:“北國(guó)風(fēng)光。

千里冰封，萬(wàn)里雪飄！”

林江第一時(shí)間想到了偉人***的這首詩(shī)詞。

絕對(duì)的大氣磅礴！

每當(dāng)讀到這首詩(shī)，林江心中就會(huì)升起一股浩然正氣！

“望長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔！

山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高！”

林江的身旁，那個(gè)顏值標(biāo)準(zhǔn)的女生同桌，名叫楊紫怡，看到他奮筆疾書的樣子，微微搖了搖頭。

他，是在干嘛？！

寫詩(shī)哪里有這樣的速度？

是想早點(diǎn)兒寫完，早點(diǎn)兒解脫吧？！

像他這樣的差生，就算給他一天的時(shí)間，寫出來(lái)的文字也是一堆語(yǔ)句不通的廢話。

原本還想安慰林江幾句，看到他那自暴自棄的樣子，楊紫怡微微搖了搖頭，不再管他，專心繼續(xù)自己的思考。

林江對(duì)《沁園春·雪》這首詩(shī)，非常的熟悉，不假思索繼續(xù)寫道:“須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。”

“江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰！”

胸中的志向，隨著詩(shī)詞的慢慢寫出，也跟著慢慢變大！

“惜秦皇漢武，略輸文采，唐宗宋祖，謙遜**。

一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕。”

寫到這里，林江心里稍作停頓，想道:北國(guó)的歷史竟然與前世華夏歷史，有著驚人的相似！

《沁園春·雪》中提到的歷史人物，秦皇漢武、唐宗宋祖、成吉思汗在北國(guó)的歷史中竟然也有記載！

不同的是，這些領(lǐng)袖人物出現(xiàn)的時(shí)間、地點(diǎn)變了！

具體的一些歷史事件也變了！

比如說(shuō)，這個(gè)世界沒有秦始皇“****”，漢武帝也沒有派張騫出使西域。

真是奇了怪了！

林江對(duì)此很是不解。

宿主的學(xué)習(xí)成績(jī)實(shí)在太爛，林江想要知道這個(gè)世界更多的東西，恐怕也只能自己去翻歷史課本了。

“俱往矣，數(shù)**人物，還看今朝！”

寫完最后一句，林江滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，雖然字跡有些潦草，但是氣勢(shì)確實(shí)是寫出來(lái)啦。

看著自己飛揚(yáng)的字跡，林江多少找回來(lái)一些前世的感覺。

放下手中的筆，林江拿出歷史書來(lái)，想要查看一下這個(gè)世界的歷史。

同桌楊紫怡不經(jīng)意間瞥見他的舉動(dòng)，俊俏的臉上浮現(xiàn)出一絲不解與疑惑。

林江這是怎么啦？

上課睡覺走神也就算了，怎么還在語(yǔ)文課上翻歷史課本？！

這是明擺著不把汪老師當(dāng)回事兒啊！

虧自己剛才還用鉛筆扎了一下他，提醒這樣的人，純粹是浪費(fèi)時(shí)間！

林江渾然不知楊紫怡的想法，他看到楊紫怡的目光朝自己看過(guò)來(lái)，臉上露出一絲笑意，小聲說(shuō):“我己經(jīng)寫完了！”

這本是出于禮貌的言語(yǔ)，此刻，在楊紫怡看來(lái)，他確實(shí)是無(wú)可救藥啦！

兩分鐘寫完一首詩(shī)，在語(yǔ)文老師的眼皮子底下看歷史書！

這件事情要是傳出去，足夠他這樣的差生吹噓一陣子了。

“我...，奉勸你好自為之！”

楊紫怡把“好自為之”西個(gè)字，加重了語(yǔ)氣，說(shuō)完之后，她開始寫下來(lái)她的第一句詩(shī)。

詩(shī)名為《樸算子》。

“樸樹影婆娑，月色灑清幽?！?br>
林江把頭往旁邊湊了湊，好奇她究竟寫了什么。

看完第一句，林江忍不住驚訝道:“哎呦，不錯(cuò)??！

沒想到你還有寫詩(shī)的天分！”

林江自認(rèn)，自己絕對(duì)沒有這樣的天分，因此，這句話是他發(fā)自真心的贊美。

在楊紫怡聽來(lái)，卻是嗤之以鼻。

一個(gè)兩分鐘寫完一首詩(shī)的人，有什么資格點(diǎn)評(píng)她的詩(shī)作？?。?br>
楊紫怡頭也不抬，說(shuō):“你還是專心自己的事兒吧！

當(dāng)心別被叫了家長(zhǎng)！”

林江愣了一下，恍然明白了，剛才只想著查一下歷史書，忘了這是語(yǔ)文課啦！

這時(shí)，一個(gè)清冷的女聲從林江斜后方傳來(lái):“報(bào)告老師！

林江課上看歷史書！”

擦！

林江心中大罵，是誰(shuí)閑的沒事干，在這兒舉報(bào)老子？！

汪小霞老師表情有些愕然，她看向林江，說(shuō)道:“別動(dòng)！

拿起你手里的東西，讓大家看看是什么！”

林江正想著把歷史課本藏起來(lái)，就被語(yǔ)文老師給嚇止住。

舉報(bào)林江的女生，兩鬢各扎著一綹麻花辮，顏值也還可以，但比楊紫怡要差一些。

語(yǔ)文課代表段鈴鈴站起身來(lái)，一副正義凜然的模樣。

顯然，舉報(bào)人就是她。

語(yǔ)文老師擺擺手，示意段鈴鈴坐下，自己則是朝著林江走了過(guò)來(lái)。

林江索性也不藏了，心想:不就是看了一下歷史課本嗎？

你還能把我給吃了不成？！

“林江，你……！

你把手里的書舉起來(lái)，讓同學(xué)們看看你究竟在干什么??？”

汪老師臉上神色激動(dòng)、氣憤，說(shuō)話的語(yǔ)氣也變得異常嚴(yán)肅。

林江看著對(duì)面年輕的汪老師，心中卻想:她大概25歲左右吧？

比起自己前世也大不了多少。

生氣起來(lái)，還真是……美麗動(dòng)人。

見林江無(wú)動(dòng)于衷，并沒有把手里的歷史書舉起來(lái)，汪小霞生氣的走到他的近前，說(shuō)道:“你……，想干啥？！

我還管不了你，是嗎？！”

林江臉不紅，心不跳，淡淡的看著她，說(shuō):“汪老師，我剛剛查看了一下歷史資料！

因?yàn)閷懺?shī)的時(shí)候用到了！”

“您沒必要生這么大氣吧？！

我承認(rèn)，沒有提前向您申請(qǐng)，這是我的錯(cuò)！

對(duì)不起！”

林江這番話說(shuō)的不卑不亢，讓久經(jīng)風(fēng)霜的汪老師愣在原地，一時(shí)竟無(wú)力反駁。

“你說(shuō)……，你寫詩(shī)用到歷史知識(shí)了??？”

汪小霞強(qiáng)忍住罵人的沖動(dòng)，給了對(duì)方最后的機(jī)會(huì)。

如果，一會(huì)兒他的話里出了紕漏，那么一定要狠狠的懲治！

林江點(diǎn)頭，解釋說(shuō):“是的！

我以前學(xué)習(xí)不好，自從聽了您的教誨，我感到深深的自責(zé)，我決定從今天開始，好好做人！

好好學(xué)習(xí)！

好好生活！”

盡管林江說(shuō)的好聽，對(duì)面的汪老師卻不怎么相信。

汪小霞俊秀的鼻間輕輕“哼”了一下，說(shuō):“哼……既然這樣，你的詩(shī)寫的怎么樣了？

用到了哪些歷史知識(shí)？

能不能和我們大家分享一下？??！”

“我寫完了！”

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