，持續(xù)了整整半個月。，我成了班里最醒目的“笑話”。，也不是因為我做了什么驚天動地的事，僅僅是因為那節(jié)音樂課上，我被當(dāng)眾羞辱的樣子，成了所有人茶余飯后的談資。，我能聽見身后有人壓低聲音議論：“就是她，唱歌跟哭喪似的?！?，——和她的跟班故意排在我后面，用所有人都能聽見的聲音說：“可別跟某些人站太近，晦氣，連唱歌都能丟人丟到全班?！保加懈舯诎嗟呐筋^探腦地看我，然后捂著嘴跟同伴偷笑。。，比以前更窄的肩，比以前更輕的腳步。我不再只縮在教室的角落，連走廊、食堂、操場，都成了我拼命躲避的地方。我每天最早來學(xué)校，最晚離開，午飯就啃早上從家里帶的冷饅頭，躲在教學(xué)樓后面的雜物間里吃，只為了避開人群，避開那些像針一樣的目光。
嗓子徹底啞了。

不是生病，是我自已掐斷了它。每天早上醒來，我都會下意識地張張嘴，想哼一句熟悉的調(diào)子，可喉嚨里像堵了一塊燒紅的炭，又干又疼，連一絲氣音都發(fā)不出來。久而久之，我連嘗試的勇氣都沒了，仿佛那根能發(fā)聲的聲帶，已經(jīng)在那節(jié)音樂課上，被那些嘲笑生生扯斷。

失眠越來越嚴(yán)重。

夜里睜著眼睛，盯著天花板上斑駁的墻皮，直到東方泛起魚肚白。耳邊總是反復(fù)回響著***的哄笑聲，——刻薄的話語，還有那個砸在我肩膀上的練習(xí)本的聲響。那些畫面像一部永遠(yuǎn)循環(huán)播放的電影，在我腦海里揮之不去，每一次回放，都讓我渾身發(fā)冷，心臟疼得蜷縮起來。

食欲也徹底消失了。

父親依舊不管我，家里的灶臺永遠(yuǎn)是冷的。我從家里帶的饅頭，常常放了兩三天都吃不完，咬一口就覺得喉嚨發(fā)緊，難以下咽。原本就蠟黃瘦弱的臉，變得更加憔悴，眼窩深陷，顴骨凸起，走在路上，風(fēng)一吹就像要被刮倒。

班里的同學(xué)漸漸發(fā)現(xiàn)，我變得更沉默了。

沉默到幾乎失去了語言能力。

老師上課點名**，我站起來，嘴唇動了半天，卻只能發(fā)出微弱的氣音，最后只能搖搖頭，在老師失望的目光里，慢慢坐下。同桌借我的橡皮，我不敢說話，只是把橡皮推過去，連看都不敢看他一眼。

我成了真正的“啞巴”。

比以前更像一株被霜打蔫的草，垂著腦袋，貼著地面，任由風(fēng)吹雨打，連一點反抗的力氣都沒有。

我以為，日子會一直這樣下去。

在無盡的羞辱、沉默、恐懼里，熬完初中三年，然后像父親說的那樣，隨便找個地方打工，嫁人生子，在底層的泥沼里，過完這一輩子。

直到那個周三的下午，一節(jié)被遺忘的美術(shù)課，打破了這死水般的沉寂。

那天下午的第三節(jié)課，原本是數(shù)學(xué)測驗。

數(shù)學(xué)老師臨時被校長叫去開會，課就被換成了美術(shù)。對于我們這所重成績輕素質(zhì)的初中來說，美術(shù)課就像餐桌上的擺設(shè)，可有可無，多半時候，老師會讓我們自已畫畫，或者干脆自習(xí)。

教美術(shù)的是一位頭發(fā)花白的老教師，姓周，據(jù)說明年就要退休了。他性格溫和，從不強求我們畫得多好，只是搬把椅子坐在***，看著我們，偶爾走下來，輕聲指點幾句。

“今天沒什么要求，”周老師的聲音沙啞，卻很溫和，“大家隨便畫，畫什么都行，畫身邊的人，畫窗外的樹，畫心里想的東西，都可以?！?br>
教室里一陣歡呼。

對于不用做數(shù)學(xué)題這件事，所有人都喜聞樂見。大家紛紛拿出美術(shù)本，有的畫動漫人物，有的畫籃球明星，有的畫同桌的鬼臉，熱熱鬧鬧的，只有我，坐在角落，手足無措。

我沒有美術(shù)本。

準(zhǔn)確地說，我從來沒有過屬于自已的美術(shù)用品。

父親不會給我買這些“沒用”的東西，我自已也沒有錢。書包里只有語文、數(shù)學(xué)、英語課本，還有幾本被翻爛的作業(yè)本，連一支多余的鉛筆都沒有。

我低著頭，手指**桌沿，心里充滿了恐慌。

怕周老師走過來，問我為什么不畫；怕——看見，又借機嘲諷我“窮得連美術(shù)本都買不起”。

我下意識地把手伸進桌肚，想找一張廢紙，隨便畫點什么，應(yīng)付過去。

指尖觸到了一個硬硬的東西。

是一支鉛筆，和一個皺巴巴的練習(xí)本。

鉛筆是母親走之前給我買的，筆桿上印著一朵小小的萱草花，已經(jīng)被我握得掉了漆，筆尖也磨禿了。練習(xí)本是學(xué)校發(fā)的，用來記作業(yè)，我舍不得用，最后幾頁還是空白的。

我捏著那支鉛筆，心里一陣發(fā)酸。

這是我身上，唯一帶著母親痕跡的東西。

猶豫了很久，我還是把練習(xí)本攤開，用鉛筆在空白的紙上，輕輕劃了一道。

筆尖劃過紙張，發(fā)出“沙沙”的聲響，很輕，卻像一道電流，擊中了我的心臟。

那是一種很奇妙的感覺。

陌生，卻又無比熟悉。

我抬起頭，目光無意間落在窗外。

教學(xué)樓后面，有一棵老槐樹，枝繁葉茂，枯黃的葉子在秋風(fēng)里打著旋兒，慢慢飄落。陽光透過樹葉的縫隙，灑在地上，形成斑駁的光影。

鬼使神差地，我拿起鉛筆，對著窗外的老槐樹，開始畫。

沒有學(xué)過繪畫技巧，沒有臨摹過任何作品，我只是憑著感覺，一筆一筆地畫。

畫樹干的粗糙，畫樹枝的虬曲，畫樹葉的脈絡(luò)，畫陽光落在地上的光影。

鉛筆在紙上快速移動，“沙沙”的聲響，成了我此刻唯一的世界。

我忘記了教室的喧鬧，忘記了——的目光，忘記了音樂課的羞辱，忘記了所有的痛苦和恐懼。

我的眼里，只有那棵老槐樹，只有紙上的線條，只有筆尖劃過紙張的觸感。

時間過得飛快。

下課鈴響的時候，我才猛然回過神來。

紙上，已經(jīng)出現(xiàn)了一棵栩栩如生的老槐樹。

不是那種精致的、完美的畫，線條有些凌亂，比例也不算精準(zhǔn)，可偏偏，帶著一種說不出的靈氣?？蔹S的葉子仿佛在秋風(fēng)里輕輕晃動，陽光的光影仿佛在地上緩緩流動，連老槐樹那種歷經(jīng)滄桑的沉靜，都被我畫了出來。

我看著那張畫，愣住了。

這是我畫的？

我從來不知道，自已竟然會畫畫。

“畫得真好?！?br>
一個沙啞的聲音，突然在我耳邊響起。

我嚇得渾身一顫，猛地抬起頭，看見周老師站在我的桌前，正低頭看著我的畫，眼里帶著驚訝和贊嘆。

他的聲音不大，卻像一顆石子，投進了喧鬧的教室，瞬間讓所有人的目光，都聚焦在了我身上。

教室里的喧鬧，戛然而止。

所有人都轉(zhuǎn)過頭，看著我，看著我桌上的畫。

——也轉(zhuǎn)過頭來，她的目光落在我的畫上，又落在我蒼白的臉上，眼神里閃過一絲驚訝，隨即，那絲驚訝就被刻薄的輕蔑取代。

周老師拿起我的練習(xí)本，舉起來，對著全班同學(xué)說：“大家看，安萱同學(xué)畫的這棵老槐樹，多有靈氣。線條雖然簡單，卻抓住了事物的精髓，光影的處理也很到位，這是天生的繪畫天賦啊。”

贊美聲，像一把尖刀，再次刺向我。

我渾身發(fā)抖，恨不得找個地縫鉆進去。

我怕贊美。

在我的人生里，贊美從來都不是好事。

它會帶來嫉妒，帶來嘲諷，帶來更深的惡意。

果然，周老師的話音剛落，——的聲音就響了起來，帶著濃濃的酸意：“周老師，你別夸她了，不就是畫了棵樹嗎？誰不會?。俊?br>
她的跟班立刻附和：“就是啊，畫得那么丑，還有臉拿出來顯擺。”

“我看是抄的吧，她平時那么笨，怎么可能畫出這種畫?！?br>
“肯定是偷偷臨摹的，想裝文藝，博老師關(guān)注。”

熟悉的嘲諷，熟悉的惡意，再次撲面而來。

我死死咬著下唇，把練習(xí)本從周老師手里搶過來，緊緊抱在懷里，像抱著最后一根救命稻草。

“我沒有抄?！?br>
我張了張嘴，第一次，在被嘲諷的時候，發(fā)出了完整的聲音。

聲音依舊沙啞，依舊微弱，卻帶著一絲倔強。

——愣了一下，似乎沒想到我會反駁。隨即，她冷笑一聲，站起來，走到我的桌前，伸出手，就要搶我的練習(xí)本：“沒抄？那讓我們看看，還有沒有別的畫！說不定全是抄的！”

我死死抱著練習(xí)本，往后縮，搖頭：“不給?！?br>
“你敢不給？”——的臉色沉下來，伸手就去扯我的練習(xí)本，“我看你是找打！”

她的手抓住了練習(xí)本的一角，用力一扯。

“撕拉——”

一聲脆響。

練習(xí)本被撕成了兩半。

那張畫著老槐樹的紙，也被撕成了碎片，飄落在地上。

我的心臟，仿佛在這一刻，也被撕成了碎片。

那支印著萱草花的鉛筆，被——一把搶過去，狠狠摔在地上。

“啪”的一聲，鉛筆斷成了兩截。

那是母親留給我的，唯一的東西。

我看著地上的碎紙，看著斷成兩截的鉛筆，眼里的光，一點點熄滅。

憤怒，像一股巖漿，從心底噴涌而出。

我從來沒有這么憤怒過。

哪怕被父親**，哪怕被同學(xué)孤立，哪怕在音樂課上被當(dāng)眾羞辱，我都沒有憤怒過。我只有恐懼，只有委屈，只有絕望。

可現(xiàn)在，看著母親留給我的鉛筆，被摔成兩截，看著我第一次畫出的畫，被撕成碎片，我心里的那根弦，斷了。

我猛地站起來，朝著——，撲了過去。

我像一頭被激怒的小獸。

沒有任何技巧，沒有任何章法，我只是用盡全力，抓著——的胳膊，咬著她的手，把我這么多年來，所有的委屈，所有的痛苦，所有的憤怒，都發(fā)泄了出來。

——被我嚇懵了。

她從來沒想過，我這個懦弱得像只老鼠的人，竟然會反抗。

她愣了幾秒，隨即尖叫起來：“安萱！你瘋了！你敢打我！”

她的跟班們也反應(yīng)過來，紛紛沖過來，拉我，推我，罵我：“你個瘋子！放開——！”

“敢欺負(fù)——，你不想活了？”

我被她們推得連連后退，摔倒在地上。

膝蓋磕在水泥地上，傳來鉆心的疼。

手掌按在地上，被碎紙和鉛筆屑劃破，滲出血珠。

可我不在乎。

我從地上爬起來，還要沖上去。

周老師趕緊走過來，把我和——分開，厲聲呵斥：“都住手！干什么呢！”

——捂著被我咬過的手，哭得梨花帶雨，指著我，對周老師說：“周老師，她先打我！她撕我的本子，還咬我！”

她的跟班們也紛紛作證：“是啊周老師，是安萱先動手的！”

“她就是嫉妒——，故意找茬！”

我張了張嘴，想解釋，想告訴周老師，是——先撕了我的畫，摔了我的鉛筆。

可喉嚨里像堵了一塊石頭，發(fā)不出任何聲音。

眼淚，再次涌了出來。

我知道，沒有人會相信我。

在所有人眼里，我是那個懦弱、卑微、沒人要的野孩子，而——，是那個家境好、長得漂亮、受人喜歡的女生。

是非對錯，從來都不是靠道理判斷的，而是靠身份。

周老師看著我，又看著——，皺著眉，嘆了口氣。

他沒有指責(zé)我，也沒有指責(zé)——，只是說：“好了，都別鬧了。安萱，你先坐回去?！?，你也回去，下次別再這么沖動了?！?br>
這樣的和稀泥，讓——更加得意。

她走到我面前，俯下身，湊到我耳邊，用只有我們兩個人能聽見的聲音，惡狠狠地說：“安萱，你給我等著。你敢反抗我，我讓你在這個學(xué)校，待不下去！”

她的聲音，像一條毒蛇，鉆進我的耳朵里，讓我渾身發(fā)冷。

我坐在地上，看著她得意的背影，看著地上的碎紙和斷筆，心里一片絕望。

我以為，繪畫是我新的光。

是我在歌聲被掐滅后，找到的，另一根救命稻草。

可我錯了。

在這個充滿惡意的地方，任何一點天賦，任何一點不同，都會成為被攻擊的理由。

我的繪畫天賦，不僅沒有成為我的救贖，反而，讓我陷入了更深的泥潭。

從那天起，霸凌，從無形的孤立和嘲諷，變成了有形的傷害。

——兌現(xiàn)了她的諾言。

她開始變本加厲地針對我。

早上來到學(xué)校，我會發(fā)現(xiàn)我的課桌被人推倒，課本被扔在地上，被踩得臟兮兮的。

中午吃饅頭，會被——的跟班發(fā)現(xiàn)，她們搶走我的饅頭，扔在地上，用腳踩碎。

放學(xué)路上，我會被她們堵在小巷里，推搡，**，甚至被她們扯頭發(fā)，扇耳光。

有一次，她們把我堵在教學(xué)樓后面，搶走了我所有的作業(yè)本，撕得粉碎，然后扔進了垃圾桶。

“讓你畫畫！讓你裝文藝！”

“讓你反抗！你也不看看自已是什么東西！”

“沒人要的野孩子，就該被人欺負(fù)！”

我縮在雜物間的角落里，抱著頭，任由她們打罵。

疼痛，早已麻木。

心里的絕望，卻像潮水一樣，一浪高過一浪。

我不明白，我到底做錯了什么。

我只是想安安靜靜地活著，只是想擁有一點點屬于自已的快樂，只是想保護好母親留給我的東西。

這也有錯嗎？

周老師發(fā)現(xiàn)了我的異常。

他看到我被撕破的課本，看到我臉上的淤青，看到我躲躲閃閃的樣子，心里明白了大半。

他把我叫到辦公室，給我拿了一瓶碘伏，輕輕幫我擦拭手上的傷口。

“安萱，”周老師的聲音很溫和，帶著心疼，“是不是——她們欺負(fù)你了？”

我低著頭，不說話，眼淚卻掉了下來。

“你告訴老師，老師幫你解決。”周老師說。

我搖了搖頭。

我不相信。

連父母都不保護我，連學(xué)校都不管我，一個快要退休的美術(shù)老師，又能做什么呢？

我怕，怕周老師幫了我之后，——會更加變本加厲地欺負(fù)我。

我已經(jīng)承受不住了。

“老師，我沒事。”我擦干眼淚，站起身，“我先回去上課了。”

我走出辦公室，迎面就遇見了——。

她靠在墻上，似笑非笑地看著我，眼里帶著威脅。

“安萱，你要是敢跟老師告狀，我就把**媽離婚的事，**不管你的事，全告訴全校的人！讓你徹底抬不起頭！”

我渾身一顫，加快腳步，逃離了她的視線。

我知道，她做得出來。

她什么都做得出來。

繪畫，成了我唯一的出口。

哪怕被欺負(fù)，哪怕被羞辱，我依舊沒有放棄畫畫。

我沒有美術(shù)本，就用學(xué)校發(fā)的作業(yè)紙，用背面畫畫；沒有鉛筆，就撿別人扔掉的鉛筆頭，用膠布纏起來用；沒有顏料，就用路邊的野花，擠出汁液，當(dāng)成顏料。

我畫教學(xué)樓后面的老槐樹，畫小巷里的夕陽，畫天空中的飛鳥，畫夢里母親的樣子。

我的畫，越來越成熟。

線條越來越流暢，比例越來越精準(zhǔn)，光影的處理越來越到位，最重要的是，我的畫里，充滿了情緒。

畫老槐樹，畫的是孤獨；畫夕陽，畫的是思念；畫飛鳥，畫的是渴望；畫母親，畫的是溫暖。

每一幅畫，都是我心底的吶喊。

我把畫藏在書包的最深處，藏在床底下的箱子里，不讓任何人發(fā)現(xiàn)。

我不敢再在學(xué)校里畫畫，只能在放學(xué)回家后，在那個陰冷的小屋里，趁著父親不在，偷偷地畫。

只有在畫畫的時候，我才能忘記所有的痛苦和恐懼。

只有在畫畫的時候，我才能感覺到，自已還活著。

我以為，只要我把畫藏好，就不會再惹來麻煩。

可我還是錯了。

期中**結(jié)束后，學(xué)校舉辦了一場校園文化藝術(shù)節(jié)，其中有一個繪畫比賽，主題是“我的校園”。

周老師找到我，希望我能參加比賽。

“安萱，你的繪畫天賦很好，不能浪費了?！敝芾蠋熌弥粡垐竺恚旁谖颐媲?，“參加比賽吧，不管結(jié)果如何，都是一次機會?！?br>
我看著報名表，心里充滿了猶豫。

我怕。

怕——知道后，又會欺負(fù)我；怕我的畫被人看見后，又會被嘲諷，被撕毀。

可我也渴望。

渴望我的畫，能被人認(rèn)可；渴望我的天賦，能被人看見；渴望能有一次，不是因為被欺負(fù)，不是因為被羞辱，而是因為我的才華，站在眾人面前。

猶豫了很久，我還是拿起筆，在報名表上，寫下了我的名字。

我畫了一幅畫，名字叫《角落的光》。

畫的是教室的角落，我坐的那個位置。

窗外的陽光，透過玻璃，灑在我的課桌上，形成一道微弱的光。課桌上，放著一支鉛筆，一張畫紙，畫紙上，是一棵小小的萱草花。

畫里的我，低著頭，正在畫畫，臉上帶著一絲淡淡的、不易察覺的微笑。

這幅畫，是我對自已人生的期許。

哪怕身處角落，哪怕身處黑暗，也能擁有一點點屬于自已的光。

我把畫交給了周老師。

周老師看著畫，眼里充滿了贊嘆：“安萱，這幅畫，一定會得獎的?！?br>
我笑了笑，心里卻充滿了不安。

我知道，麻煩，又來了。

——很快就知道了我參加繪畫比賽的事。

那天下午，我剛走進教室，就被——和她的跟班們堵在了門口。

“安萱，你還敢參加繪畫比賽？”——拿著一張我的報名表，冷笑一聲，“你是不是忘了上次的教訓(xùn)了？”

“我只是參加比賽，跟你沒關(guān)系。”我鼓起勇氣，說了一句。

“跟我沒關(guān)系？”——挑眉，“在這個班里，我想管的事，就跟我有關(guān)系！”

她的跟班們立刻圍了上來，把我困在中間。

“把你的畫交出來！”

“不然我們就把你的書包翻個底朝天！”

我死死護著書包，搖頭：“不交?！?br>
“不交是吧？”——臉色一沉，“那就別怪我們不客氣了！”

她們一擁而上，搶我的書包。

我拼命反抗，可我一個人，怎么敵得過她們幾個人。

書包被她們搶走，扔在地上，拉鏈被扯壞，里面的書本、畫紙，散落了一地。

我的那幅《角落的光》，也掉在了地上。

——撿起我的畫，看了一眼，嘴角勾起一抹**的笑。

“畫得還不錯嘛?！彼f著，拿起畫，撕成了兩半。

“不要！”我尖叫一聲，沖過去搶。

——把畫舉高，不讓我搶到，然后，她把畫撕成了四半，八半，十六半……

最后，她把撕碎的畫紙，扔進了垃圾桶。

“啊——”

我發(fā)出一聲凄厲的尖叫。

這一次，我沒有咬她，沒有抓她。

我只是哭著說：“求你了，把我的畫還給我，求你了……”

那是我準(zhǔn)備了很久的畫，是我對自已人生的期許，是我唯一的希望。

——嫌惡地罵道：“滾開！你這個惡心的東西！”

我被她踢倒在地上，后腦勺磕在桌腿上，傳來一陣劇痛。

眼前一黑，我失去了意識。

我醒來的時候，已經(jīng)在學(xué)校的醫(yī)務(wù)室里了。

頭上纏著紗布，隱隱作痛。

周老師坐在我身邊，看著我，眼里充滿了心疼和愧疚。

“安萱，對不起，是老師不好，不該讓你參加比賽的?！敝芾蠋熣f。

我搖了搖頭，沒有說話。

不是周老師的錯。

是這個世界的錯。

是那些充滿惡意的人的錯。

是我的錯。

錯在我不該擁有天賦，錯在我不該渴望光明，錯在我不該生在這個世界上。

校醫(yī)走進來，對周老師說：“周老師，孩子的后腦勺有輕微的腦震蕩，需要靜養(yǎng)。另外，她的情緒很不穩(wěn)定，建議通知家長，帶她去大醫(yī)院檢查一下。”

周老師點了點頭，拿出手機，準(zhǔn)備給我父親打電話。

“別打?！蔽彝蝗婚_口，聲音沙啞，“別給他打電話?！?br>
周老師看著我，眼里充滿了疑惑。

“他不會來的?！蔽铱嘈σ宦?，“就算來了，也只會罵我，只會說我給他惹麻煩?！?br>
周老師沉默了。

他大概，終于明白了我的處境。

那天下午，周老師沒有給我父親打電話。

他坐在我身邊，看著我，說：“安萱，你不能再這樣下去了?！?br>
“我能怎么辦？”我看著周老師，眼里充滿了絕望，“我沒人管，沒人疼，沒人保護我。我反抗，只會被打得更狠。我忍耐，只會被欺負(fù)得更厲害。周老師，我到底該怎么辦？”

周老師嘆了口氣，從包里拿出一個素描本，一盒鉛筆，放在我面前。

“這是老師送給你的?！敝芾蠋熣f，“安萱，你的繪畫天賦，是老天爺給你的禮物。不要因為別人的惡意，就放棄自已的禮物?！?br>
他頓了頓，又說：“老師已經(jīng)把你被霸凌的事，告訴了校長。校長說，會調(diào)查這件事。另外，老師幫你申請了休學(xué)。你現(xiàn)在的身體和心理，都需要靜養(yǎng)。”

休學(xué)。

這兩個字，像一道驚雷，炸在我的腦海里。

我知道，我終于，還是沒能熬過這場霸凌。

我還是，被這個學(xué)校，被這個世界，拋棄了。

周老師走后，我坐在冰冷的炕角，看著那個素描本，看著那盒鉛筆，眼淚，無聲地掉了下來。

窗外的秋風(fēng)，刮得更緊了。

老槐樹的葉子，落了一地。

我的天賦，覺醒在黑暗里。

我的光，又一次，被惡意掐滅。

這一次，我連反抗的力氣，都沒有了。

我蜷縮在炕角，抱著膝蓋，像一只被打怕了的小獸。

泥沼，越來越深。

黑暗，越來越濃。

我看不見光，也看不見希望。

我不知道，自已還能熬多久。