1953年，學(xué)術(shù)造假！

1953年，燕京工業(yè)學(xué)院。

金相實(shí)驗(yàn)室里，鑄鐵試驗(yàn)臺(tái)前。

臺(tái)面鋪著防腐蝕橡膠墊，邊緣已見磨損。

臺(tái)中央安放著一臺(tái)顯微鏡。

鏡頭筒上刻著俄文“ЛОМО”。

林照僵立原地。

盡管自己只是個(gè)水課老師，但身為教育工作者。

這簡陋實(shí)驗(yàn)室里特有的那股勁頭，讓他感到一種莫名的熟悉：

“這好像是幾十年前？”

陌生記憶碎片，一股腦地涌入他腦海。

記憶里，名字相同，身份竟也同是大學(xué)講師。

林照強(qiáng)壓下混亂的思緒，暗罵了一句：

“真是魂穿？可我沒被車撞??！”

就在這時(shí)，實(shí)驗(yàn)室外傳來腳步聲。

曾義推門進(jìn)來，引著中山裝男子與幾位教授。

林照瞧見這陣勢，心里頓時(shí)一緊。

今天正是部里驗(yàn)收“原身”那個(gè)實(shí)驗(yàn)的日子。

可這實(shí)驗(yàn)......似乎經(jīng)不起推敲！

一股巨大的荒謬感隨后淹沒了他：

我一個(gè)靠劃重點(diǎn)講段子的水課老師。

難道要肩負(fù)起民族工業(yè)**的重任？

這玩笑開大了......

就在這緊迫感中，一個(gè)更宏大的念頭不受控制地閃過：

既然來了這個(gè)百廢待興的時(shí)代，難道就是為了替“原身”背黑鍋嗎？

我腦子里有那些遠(yuǎn)超時(shí)代的知識......

或許，我能做到更多？

不管怎么回事，先應(yīng)付完眼前的事再說！

林照硬著頭皮上前迎接。

隨后，曾義側(cè)身，對林照正色道：

“林照，來認(rèn)識一下柴司長?！?br>
“司長這次帶專家團(tuán)來，就是專門看你那個(gè)煉鋁的新方法，你可要好好表現(xiàn)。”

介紹完畢，柴司長走上前。

他與林照握手，語氣沉穩(wěn)：

“林照同志，聽說你在氧化鋁制備工藝上有些新的想法？”

“很好。我們現(xiàn)在的工業(yè)建設(shè)，正需要年輕人敢想敢干。

“放開手腳，實(shí)事求是地展示?！?br>
林照心下叫苦，斟酌著措辭道：

“柴司長，不瞞您說，這個(gè)工藝我們還在摸索階段，穩(wěn)定性還需要大量實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證?！?br>
“今天的結(jié)果......希望能達(dá)到預(yù)期?！?br>
柴司長聞言，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

林照努力維持著鎮(zhèn)定。

若原身真有本事，他自然可以高枕無憂。

根據(jù)記憶，原身雖有突破，但存在致命隱患，實(shí)驗(yàn)成功次數(shù)太少。

林照雖出身數(shù)學(xué)系，也懂科研需重復(fù)驗(yàn)證。

僅憑偶然，就上報(bào)成果......

想到此處，一個(gè)念頭讓他如墜冰窖：

“這次實(shí)驗(yàn)若失敗，必被認(rèn)定學(xué)術(shù)造假?！?br>
無論在哪個(gè)時(shí)代，學(xué)術(shù)造假都嚴(yán)重。

特殊年代尤甚。

一旦坐實(shí)，職位不保，終身污點(diǎn)。

曾義見他有些出神，溫聲道：

“林老師，開始吧?！?br>
林照咬牙道：“......是，院長?！?br>
此刻他只求實(shí)驗(yàn)順利，絕不能出半點(diǎn)差錯(cuò)！

否則，后果不堪設(shè)想！

待眾人一一落座后，林照深吸一口氣，他緩步到試驗(yàn)臺(tái)前。

努力在腦海中搜尋著“原身”的操作記憶。

取出高壓反應(yīng)釜，加入鋁土礦，再注入濃氫氧化鈉溶液混合，一步步制取著氧化鋁溶液。

柴司長見林照操作嫻熟，點(diǎn)了點(diǎn)頭，幾位專家也低聲表示贊許。

實(shí)驗(yàn)進(jìn)行到高溫?zé)Y(jié)階段。

一位學(xué)者側(cè)過身，對同伴耳語道：

“結(jié)塊太嚴(yán)重了，溶出率也偏低，估計(jì)是溫度沒控制好?！?br>
柴司長察覺眾人神色有異。

他揮了揮手，平和道：

“年輕人嘛，難免急躁，出點(diǎn)疏漏很正常。”

話雖如此，他眉間贊許已淡去。

一旁的曾義與幾位教授，面色已然鐵青。

林照的額角，冷汗直冒。

他每一步都按記憶操作，得到的結(jié)果卻截然不同。

他實(shí)在想不通，“原身”怎敢未經(jīng)驗(yàn)證就貿(mào)然上報(bào)？

眼下已是騎虎難下，唯有硬撐。

絕望的念頭在他心中升起：

“拖延毫無意義，這次......徹底完了?！?br>
終于，實(shí)驗(yàn)流程結(jié)束。

柴司長沉著臉不語，轉(zhuǎn)向身后。

一位老專家見狀，上前檢測。

檢測完畢，老專家扶了扶眼鏡道：

“氧化鋁殘留量偏高，二氧化硅溶出率過高，溶出條件未達(dá)標(biāo)。”

“沉淀物像凝膠狀，可能是存在硅膠污染，導(dǎo)致成品純度不足，色澤與標(biāo)準(zhǔn)樣對不上?！?br>
最后他搖頭嘆息道：

“還得送回實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行精密檢測，現(xiàn)在無法下定論?！?br>
此時(shí)，曾義連忙上前打圓場，對林照道：

“林老師，是不是最近太勞累了？身體可是**的本錢啊?！?br>
他繼續(xù)上前一步，沉痛道：

“柴司長，各位專家，出現(xiàn)這樣的結(jié)果，我作為學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)，有不可推卸的責(zé)任?！?br>
“是我們對項(xiàng)目的跟蹤指導(dǎo)和過程把關(guān)不夠嚴(yán)格。”

他轉(zhuǎn)向林照，語氣轉(zhuǎn)為嚴(yán)厲：

“林照同志，你要對這次結(jié)果負(fù)直接責(zé)任，必須深刻反思！”

畢竟是自家學(xué)院的教師，總要護(hù)著些。

此時(shí)，一位隨行學(xué)者低聲對同伴感嘆道：

“科研工作，光有想法不夠，嚴(yán)謹(jǐn)和扎實(shí)才是根本啊?！?br>
另一人接口道，惋惜道：

“是啊，前期工作不扎實(shí)，匯報(bào)時(shí)自然心里發(fā)虛。年輕人還是要把基礎(chǔ)打牢?！?br>
專家們滿懷希望而來，見此結(jié)果不禁紛紛搖頭。

柴司長目光掃過全場，將眾人的反應(yīng)盡收眼底，沉默了片刻。

實(shí)驗(yàn)失敗已成事實(shí)，當(dāng)眾苛責(zé)于事無補(bǔ)，但必須表明態(tài)度。

柴司長神色恢復(fù)平靜。

他看向林照，沉聲道：

“今天的演示就到這里。結(jié)果不理想，這是事實(shí)?！?br>
“我們搞建設(shè)、搞科研，不可能一帆風(fēng)順?！?br>
隨即，他語氣緩和下來：

“但是，科學(xué)精神最講究實(shí)事求是。成功了，我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。”

“失敗了，更要深刻吸取教訓(xùn)。林照同志，希望你能正確面對此次結(jié)果，查找根源，重新再來?！?br>
他看向曾義：“學(xué)院要負(fù)起責(zé)任，幫助同志總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)工作?！?br>
林照早已汗流浹背。

他心知會(huì)被疑造假，但實(shí)驗(yàn)失敗，實(shí)在無從辯解。

他眼前陣陣發(fā)黑：

“全完了......這才剛來......就把頂頭領(lǐng)導(dǎo)得罪了，往后路徹底走窄了?！?br>
就憑自己肚里這點(diǎn)墨水，往后還能有什么指望？

這局面，怕是扳不回來了......

今天這事，雖不至**。

可特殊年代來臨，必成燕工院的批斗典型，怕是要下放養(yǎng)牛。

在后世好歹是個(gè)大學(xué)老師，如今卻天崩開局。

他這輩子算完了。沒救了。

絕望之際，腦中響起清晰聲音：

檢測到宿主正面臨“學(xué)術(shù)污點(diǎn)”危機(jī)......

****“正名”已觸發(fā)！

任務(wù)目標(biāo)：在24小時(shí)內(nèi)，挽回聲譽(yù)，證明自身價(jià)值。

林照聽清了腦海中的聲音：

學(xué)閥系統(tǒng)安裝成功

是否啟動(dòng)？

他心中頓時(shí)大喜，立刻默念：“啟動(dòng)！”

他眼前倏地浮現(xiàn)一面藍(lán)色半透明面板：

學(xué)閥系統(tǒng)啟動(dòng)成功

新手獎(jiǎng)勵(lì)：10次抽獎(jiǎng)機(jī)會(huì)

是否立即使用？