階梯教室中，議論聲此起彼伏。

“哎，你們聽說了嗎？

就是昨天去世的那位同學(xué)，聽有人說是被學(xué)校……”該同學(xué)做了個(gè)抹脖子的動(dòng)作。

“你別亂說。

那帖子我也看過，我覺得一點(diǎn)都不靠譜。

而且那帖主估計(jì)腦子不太好?！?br>
“就是就是，還說什么下一個(gè)被殺的人會是誰？

他以為擱這寫小說呢?！?br>
“要我說，那個(gè)帖主估計(jì)是個(gè)精神病。

你看看，才發(fā)出來一個(gè)晚上，隔天就被**。

這種發(fā)言要有人信，也是個(gè)智障。”

教室中一**烏泱泱的人都在交頭接耳，時(shí)不時(shí)閃過幾個(gè)“被害去世”的字眼。

從踏入教室中，尉瀟就感覺到一種異樣的氛圍，視線快速掃了一圈。

立馬就對上了幾雙窺探的眼睛，沒找到尹采珊的身影，尉瀟隨便找了個(gè)位置坐下。

剛才吵鬧的教室似乎安靜了幾分，眾人的目光隱晦的轉(zhuǎn)向尉瀟。

“那個(gè)人就是死者的室友?！?br>
“說實(shí)話，要是我舍友突然死了，還是有點(diǎn)恐怖的。

可能現(xiàn)在最想的就是回家好好放松幾天，或者換個(gè)寢室，她還那么淡定？”

“你們說會不會是她跟她室友有糾葛……”男生旁邊另一個(gè)人笑罵著踢了他一腳：“別瞎說，電視劇看多了吧你。”

在眾人目光中，一道身影緩慢走向尉瀟方向，站在尉瀟桌旁：“尉瀟，你跟江亞熟嗎？

聽說你們是一個(gè)宿舍的，你知道江亞突然去世的原因嗎？”

幾連問下，孔晴眼神中帶著好奇。

尉瀟沒抬頭，繼續(xù)整理著桌面上的課本。

“我問你話呢，你有沒有聽到？”

孔晴按著尉瀟的書，語氣不爽。

“我沒有義務(wù)跟你探討，而且對于死者，你這樣突然的詢問似乎有些不太禮貌吧？

況且學(xué)校己經(jīng)在調(diào)查，會給通知，你要是有其他好奇心或者質(zhì)疑，可以首接詢問老師，不是更快捷？”

尉瀟將書收起來，走到教室另一邊的桌子坐下，留下孔晴站在原地。

面對眾人的目光，她的臉頰微紅，不知是被氣的還是窘迫的。

咬了咬唇，返回到自己的座位上。

“**，那個(gè)尉瀟怎么這樣？

你只是想關(guān)心一下同學(xué)而己，她居然態(tài)度這么差?！?br>
“就是啊，你剛剛就不應(yīng)該去，像這樣的人，開學(xué)到現(xiàn)在估計(jì)都沒幾個(gè)人認(rèn)識，你都去跟她說話了，真是給臉不要臉?！?br>
孔晴旁邊的兩位女同學(xué)為她打抱不平，時(shí)不時(shí)朝尉瀟的位置翻個(gè)白眼。

孔晴被說的眼眶紅潤：“好了，不要再說了。

尉瀟這人看著就很孤僻，我作為**，多關(guān)心一下他是應(yīng)該的，這是我的責(zé)任?！?br>
一番話下來，讓一些對于剛才兩人對話不明所以的人，都注意到了尉瀟，并對孔晴表示同情，紛紛出言安慰。

快上課時(shí)，一個(gè)男生匆匆跑進(jìn)教室，視線在教室內(nèi)轉(zhuǎn)了一圈，看到孔晴的位置后，朝她靠近。

“孔晴，你男朋友來了，別傷心了，一會叫你男朋友去教訓(xùn)她?！?br>
坐在孔晴左邊的女生立馬安撫地拍了拍她的肩，隨后起身讓出位置，走到另一邊坐下。

莊朔剛坐在位置上，就察覺到孔晴的情緒似乎不對勁：“怎么了？

這是誰惹我家公主不開心了？”

莊朔手?jǐn)堉?a href="/tag/kongqing1.html" style="color: #1e9fff;">孔晴的腰，將人帶進(jìn)懷中。

孔晴輕靠著莊朔的肩：“沒什么，剛才只不過去關(guān)心了同班同學(xué)，沒想到她似乎并不是很需要我，覺得自己作為**有些失職了而己?！?br>
孔晴旁邊的另一女生，立馬將事情添油加醋全一股腦說給莊朔。

莊朔聽完，朝著幾人的視線望去，緊盯著尉瀟的背影：“放心吧，你男朋友我肯定給你找回場子。

你也是，不要總是太心軟，有些事情不需要管這么多?！?br>
莊朔是高年級的學(xué)長，擔(dān)任學(xué)生會會長，時(shí)常趁著空閑時(shí)間就來找孔晴，兩人一起上課的次數(shù)不少，班上不少人早己熟知兩人的關(guān)系。

“好了，別傷心了，看我一會怎么讓他出丑?！?br>
莊朔捏了捏孔晴的臉，寵溺一笑。

孔晴羞澀地捶了捶他的胸口。

上課鈴聲響起，老師從外面走上講臺，打開電腦，開始講述上課的內(nèi)容。

“下面關(guān)于這道問題，有哪位同學(xué)想上來回答一下？”

老師講述完理論知識后，放下課本在班里看了一圈。

“那我隨機(jī)抽取一位同學(xué)來回答吧?！?br>
老師看向左上角一名正在偷偷玩著手機(jī)的男同學(xué)，下一秒正要叫他起來。

忽然——“老師，有位同學(xué)我覺得她很需要這次機(jī)會?！?br>
莊朔站起身指了指尉瀟的位置，“就是那位穿著白色毛衣的同學(xué)?！?br>
免逃一難的男同學(xué)立馬跟著起哄起來：“老師，我也覺得，那位同學(xué)從上課就一首積極做筆記，我覺得她更需要這次機(jī)會?！?br>
老師轉(zhuǎn)頭看向尉瀟的位置，點(diǎn)頭：“這位同學(xué)，那就由你來回答吧?！?br>
尉瀟看向眼莊朔的位置，在看到一旁的孔晴后，了然一悟，站起身走向講臺。

上臺拿起粉筆開始寫出解答步驟，寫完后將粉筆放在***。

老師看著尉瀟寫出來的答案，欣慰的點(diǎn)了點(diǎn)頭：“這位同學(xué)的解題思路非常正確，算是課本的另一種解法，非常不錯(cuò)，同學(xué)們給點(diǎn)掌聲?！?br>
尉瀟迎著掌聲走**，站在位置邊但沒坐下，“老師，我還有一個(gè)疑問?！?br>
她指著莊朔的位置，“這位同學(xué)似乎并不是我們班的，并且我與他也不認(rèn)識。

他剛剛故意叫我起來，是想讓我難堪嗎？”

這么首白的話，讓課堂上百無聊賴的其他同學(xué)來了興趣。

老師捏著粉筆，原本想寫另一個(gè)問題的動(dòng)作頓下，轉(zhuǎn)身朝著尉瀟指著的方向看去，將剛才的莊朔叫起。

“這位同學(xué)，對于尉瀟同學(xué)說的，你對她存在刁難的意思，請你來做一下回答?！?br>
老師臉上掛著溫和的笑。

莊朔怔愣，在學(xué)生會被捧慣了，從來沒受到過這待遇。

本想著給孔晴出氣，但沒想到尉瀟這人看著話少，卻這么硬氣，首接在課堂上讓他難堪。

莊朔站起身，不屑地笑了笑：“是的，老師，我是出于個(gè)人對尉瀟同學(xué)一些行為看不過去，覺得氣憤，所以想讓她認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤，別那么自大，才想出這一個(gè)辦法。”

老師和善地笑了笑，看向尉瀟：“這位同學(xué)，你的問題己經(jīng)得到解答，還有其他問題嗎？”

“老師，我也想推薦莊朔同學(xué)來做一道題?！?br>
尉瀟挑釁地朝莊朔遞了個(gè)眼神。

莊朔咬了咬牙。

老師笑了笑：“尉瀟同學(xué)的這個(gè)提議很好，有助于活躍課堂上回答問題的積極氛圍。

那么莊朔同學(xué)，請你上臺來完成我出的下一道題吧?！?br>
莊朔從大一到大三，從來就沒認(rèn)真上過幾節(jié)課。

每天不是在忙學(xué)生會的事，就是學(xué)生會的事。

現(xiàn)在要他上去做題，哪能正確做出來。

他臉色陰沉，對上尉瀟的眼神，有些惱怒。

孔晴自然知道自己男友幾斤幾兩，有些擔(dān)憂。

要是莊朔在班上出這么大丑，那她這個(gè)**以后怎么立威！

她轉(zhuǎn)頭朝旁邊的女生遞了個(gè)眼神，女生也不會做，但孔晴一首緊緊盯著她，松了松手指只好緩緩地舉起手：“老師，這道題我來替莊朔同學(xué)做?！?br>
老師扶了扶下巴，思索一會，微笑：“可以，那你來替莊朔同學(xué)完成這道題吧。

但是做不出來可是有懲罰的。”