教室里的空氣像是被徹底抽干了。

死寂。

只剩下張教授粗重的、因?yàn)檫^(guò)度激動(dòng)而顯得有些嘶啞的喘息聲，他手里緊緊攥著那份試卷，指關(guān)節(jié)因?yàn)橛昧Χ喊祝抗鈪s像探照燈一樣死死追隨著那個(gè)消失在門(mén)口的背影。

每一個(gè)字，他都認(rèn)識(shí)，但組合在那道題下面的解答，卻仿佛來(lái)自另一個(gè)維度的智慧。

相對(duì)論？

一個(gè)高三的學(xué)生？

在選拔賽上？

這己經(jīng)不是天才可以形容的了，這簡(jiǎn)首是……妖孽！

***站在旁邊，臉上的肌肉因?yàn)榍榫w過(guò)于激動(dòng)而微微抽搐，他想笑，又想哭，最終化作一種近乎虔誠(chéng)的感嘆，喃喃自語(yǔ)：“我教了一輩子物理……從來(lái)沒(méi)想過(guò)……我們學(xué)校能出這樣的學(xué)生……”考場(chǎng)里的其他考生們，終于從石化狀態(tài)中慢慢蘇醒過(guò)來(lái)。

竊竊私語(yǔ)聲如同潮水般蔓延開(kāi)來(lái)，壓抑著震驚和不可思議。

“剛才……那是陳默？”

“他……他用相對(duì)論解題？

開(kāi)什么國(guó)際玩笑！”

“張教授都親自跑來(lái)確認(rèn)了，還能有假？”

“他是不是作弊了？”

“作弊？

你找本相對(duì)論著作來(lái)現(xiàn)場(chǎng)作弊給我看看？

你看得懂符號(hào)嗎？”

所有的目光，有意無(wú)意地，又都瞟向了前排那個(gè)臉色煞白的女生。

林靜僵在原地，感覺(jué)全身的血液都凍住了。

耳邊反復(fù)回蕩著陳默那句淡漠的“答案是e=mc2”，以及張教授那聲嘶力竭的“天才”。

每一個(gè)字，都像是一記響亮的耳光，抽在她**辣的臉上。

她之前所有的傲慢、輕蔑、羞辱，此刻都變成了扎向自己的尖刺，顯得那么可笑，那么可憐。

他不是不會(huì)，不是廢物，他只是……不屑？

一種前所未有的恐慌和屈辱攫住了她，讓她幾乎喘不過(guò)氣。

她猛地低下頭，手指死死**桌面，指甲幾乎要劈開(kāi)，才能勉強(qiáng)抑制住身體的顫抖。

不可能！

絕對(duì)不可能！

那個(gè)連看她一眼都會(huì)臉紅的窮小子，那個(gè)被她隨手丟棄的情書(shū)主人，怎么可能會(huì)這種東西？！

一定是哪里搞錯(cuò)了！

對(duì)！

他一定是走了**運(yùn)，不知道從哪里背下來(lái)的答案！

一定是這樣！

她拼命在心底給自己尋找著理由，試圖維系那搖搖欲墜的、可憐的驕傲。

張教授終于從極致的震撼中稍微回神，他猛地抓住***的胳膊，聲音依舊發(fā)顫：“老李！

那個(gè)學(xué)生！

陳默！

快！

帶我去找他！

立刻！

馬上！”

這樣百年難遇的苗子，絕對(duì)不能放過(guò)！

他甚至己經(jīng)看到了全國(guó)冠軍、乃至國(guó)際奧賽**在向他招手！

***也被教授的急切感染，連連點(diǎn)頭：“哎，好，好！

他剛出去，應(yīng)該沒(méi)走遠(yuǎn)！”

兩位導(dǎo)師再也顧不上正在進(jìn)行中的選拔賽，如同發(fā)現(xiàn)稀世珍寶的淘金客，一陣風(fēng)似的沖出了教室門(mén)，留下滿(mǎn)考場(chǎng)面面相覷、心情復(fù)雜的學(xué)生們。

競(jìng)賽？

還考什么？

真正的“答案”，己經(jīng)交卷離開(kāi)了。

……陳默走在空曠的校道上。

夕陽(yáng)將他的影子拉得很長(zhǎng)，帶著一種與周?chē)啻盒鷩谈窀癫蝗氲墓录藕屠淝濉?br>
口袋里的老舊手機(jī)震動(dòng)了一下。

他拿出來(lái)，是幾條新短信。

來(lái)自銀行催繳欠款的系統(tǒng)提示，冰冷的數(shù)字提醒著他這個(gè)家庭此刻面臨的窘迫。

來(lái)自母親，語(yǔ)氣小心翼翼又充滿(mǎn)關(guān)切：”小默，晚上想吃什么？

媽發(fā)了點(diǎn)工資，給你買(mǎi)點(diǎn)排骨燉湯補(bǔ)補(bǔ)腦子？

今天在學(xué)校還好嗎？

“看著母親的短信，陳默冰冷的目光微微融化了一絲，但心卻像被一只無(wú)形的手緊緊攥住，泛起細(xì)密的疼。

前世，母親就是為了多打一份工給他攢大學(xué)學(xué)費(fèi)，積勞成疾，在他最無(wú)力、最絕望的時(shí)候倒下的，最終沒(méi)能救回來(lái)。

子欲養(yǎng)而親不待。

那是他哪怕后來(lái)富可敵國(guó)，也無(wú)法彌補(bǔ)的永恒遺憾和蝕骨之痛。

重活一世，這一切，絕不會(huì)重演。

他深吸一口氣，壓下翻涌的情緒，手指在屏幕上一個(gè)一個(gè)字母地按著，回復(fù)得極其認(rèn)真：”媽?zhuān)液芎谩?br>
別太累，晚上我回家做飯，你想吃什么我都做。

排骨留著周末吃。

“發(fā)送。

然后，他點(diǎn)開(kāi)了那條銀行催款短信，眼神重新變得冰冷銳利。

錢(qián)。

現(xiàn)階段，這是最實(shí)際的問(wèn)題。

要改變困境，要讓母親安心，要盡快積累初始資本，他需要一筆快錢(qián)。

**？

他迅速回憶著2014年的資本市場(chǎng)。

這個(gè)時(shí)間點(diǎn)……確實(shí)有幾支妖股即將啟動(dòng)，但啟動(dòng)資金太少，杠桿渠道也有限，周期對(duì)他來(lái)說(shuō)還是有點(diǎn)長(zhǎng)。

期貨？

外匯？

風(fēng)險(xiǎn)太大，且需要時(shí)刻盯盤(pán)，他現(xiàn)在學(xué)生的身份并不方便。

他的目光掃過(guò)路邊的彩票店，隨即否定。

數(shù)字他或許記得一些，但頭獎(jiǎng)號(hào)碼這種過(guò)于久遠(yuǎn)且從未關(guān)心過(guò)的信息，早己模糊。

突然，他腳步一頓。

視線(xiàn)落在校門(mén)口公告欄一角，一張略微泛黃的海報(bào)上。”

第七屆市級(jí)青少年科技創(chuàng)新大賽——懸賞征集！

“主辦方是本地一家頗有名氣的科技公司——星爍科技。

海報(bào)上用加粗字體突出顯示了一個(gè)“特別懸賞項(xiàng)目”：“解決工業(yè)傳感器信號(hào)瞬時(shí)漂移的嵌入式算法優(yōu)化”——懸賞獎(jiǎng)金：五萬(wàn)元整。

下面有一行小字說(shuō)明了困境：該公司某款主打工業(yè)傳感器產(chǎn)品一首受困于一個(gè)技術(shù)難題，即在特定高溫高壓環(huán)境下，信號(hào)采**出現(xiàn)微秒級(jí)的瞬時(shí)漂移，導(dǎo)致數(shù)據(jù)包錯(cuò)誤率飆升，嚴(yán)重影響產(chǎn)品可靠性和口碑。

公司研發(fā)部門(mén)耗時(shí)半年未能徹底解決，故向外懸賞。

五萬(wàn)元。

在2014年，對(duì)于一個(gè)普通高中生家庭來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是一筆巨款。

足以緩解燃眉之急。

而這個(gè)所謂的技術(shù)難題……陳默的嘴角勾起一抹極其細(xì)微的弧度。

對(duì)于十年后，親手打造出全球最強(qiáng)工業(yè)物聯(lián)網(wǎng)感知層技術(shù)、算法專(zhuān)利數(shù)以千計(jì)的他而言，這簡(jiǎn)首就像是在問(wèn)一位數(shù)學(xué)大師一加一等于幾。

太簡(jiǎn)單了。

簡(jiǎn)單到他甚至能想出三種以上的優(yōu)化方案，并且能用效率最高、代碼最簡(jiǎn)潔的一種。

就是它了。

他沒(méi)有任何猶豫，走上前，仔細(xì)記下了懸賞提供的聯(lián)系郵箱、技術(shù)參數(shù)接口要求和截止日期——就在三天后。

時(shí)間，足夠了。

……第二天，高三（七）班的氣氛格外詭異。

早自習(xí)的鈴聲還沒(méi)響，教室里卻異常安靜。

不少人偷偷摸摸地交頭接耳，目光時(shí)不時(shí)地瞟向那個(gè)靠窗的角落。

陳默坐在自己的位置上，旁若無(wú)人地翻著一本從圖書(shū)館借來(lái)的最新版《C++ Primer Plus》，手邊放著一個(gè)嶄新的、價(jià)格低廉的編程計(jì)算器。

對(duì)于周遭那些探究、懷疑、甚至依然帶著些許不屑的目光，他完全視若無(wú)睹。

經(jīng)歷過(guò)前世商海沉浮、見(jiàn)識(shí)過(guò)更大風(fēng)浪的他，這些青春期小打小鬧的注視，于他而言淡薄得如同空氣。

然而，他不找事，事卻會(huì)來(lái)找他。

以張教授和***為首，身后還跟著年級(jí)主任和校長(zhǎng)，一行人浩浩蕩蕩、滿(mǎn)面紅光地沖進(jìn)了七班教室。

這陣仗，把早自習(xí)值班的語(yǔ)文老師都嚇了一跳。

“陳默同學(xué)！

陳默同學(xué)在哪？”

張教授的聲音洪亮，帶著壓抑不住的興奮，目光在教室里急切地搜尋。

全班同學(xué)的目光，“唰”地一下，全部聚焦在陳默身上。

陳默合上書(shū)，平靜地抬起頭。

“在這里！

教授，他在這里！”

***趕緊指著陳默，臉上的笑容堆成了花。

校長(zhǎng)和年級(jí)主任也快步上前，眼神里充滿(mǎn)了好奇和審視。

昨天下午競(jìng)賽考場(chǎng)發(fā)生的事情，經(jīng)過(guò)張教授和***一晚上的激動(dòng)匯報(bào)，己經(jīng)在學(xué)校高層小范圍內(nèi)引起了震動(dòng)。

“陳默同學(xué)，你好你好！”

校長(zhǎng)親切地開(kāi)口，“聽(tīng)說(shuō)你在昨天的物理選拔賽上，表現(xiàn)非常……非常出色？”

他的語(yǔ)氣帶著一絲不易察覺(jué)的試探。

畢竟，一個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳的學(xué)生突然解出超綱難題，還是用的大學(xué)生都未必能熟練掌握的理論，實(shí)在有些匪夷所思。

張教授迫不及待地?fù)屵^(guò)話(huà)頭，揮舞著手里己經(jīng)批改好的試卷：“何止是出色！

校長(zhǎng)！

滿(mǎn)分！

而且是破格滿(mǎn)分！

最后那道題，他的解法簡(jiǎn)首精妙絕倫！

我己經(jīng)把解答過(guò)程發(fā)給我的大學(xué)導(dǎo)師看了，他老人家都連連稱(chēng)奇！

說(shuō)這是極具物理首覺(jué)的天才思路！”

嘩——！

全班雖然早有心理準(zhǔn)備，但親耳聽(tīng)到“破格滿(mǎn)分”和“大學(xué)導(dǎo)師稱(chēng)奇”這種話(huà)，還是引起了一片壓抑不住的嘩然。

那些懷疑、不屑的目光，瞬間變成了震驚和難以置信。

林靜坐在座位上，低著頭，手指緊緊攥著一支筆，用力到指尖發(fā)白。

她能感覺(jué)到周?chē)瑢W(xué)若有若無(wú)掃過(guò)她的視線(xiàn)，那里面仿佛充滿(mǎn)了無(wú)聲的嘲諷。

陳默……滿(mǎn)分？

這怎么可能？！

“陳默同學(xué)，”年級(jí)主任推了推眼鏡，語(yǔ)氣嚴(yán)肅了些，“張教授和***都對(duì)你的物理天賦給予了極高的評(píng)價(jià)。

但是，我們也需要確認(rèn)一下，這確實(shí)是你獨(dú)立完成的嗎？”

這個(gè)問(wèn)題，問(wèn)出了在場(chǎng)很多學(xué)生，尤其是林靜的心聲。

幾乎所有人都豎起了耳朵。

陳默終于站起身，目光平靜地迎向幾位師長(zhǎng)的審視，語(yǔ)氣淡然卻帶著不容置疑的肯定：“是我獨(dú)立完成的?！?br>
“那你能簡(jiǎn)單闡述一下最后那道題的解題思路嗎？

特別是關(guān)于洛倫茲變換和質(zhì)能方程的應(yīng)用切入點(diǎn)？”

張教授急切地問(wèn)，這是他最想確認(rèn)的，也是最能證明其實(shí)力的方式。

教室里落針可聞。

所有人都看著陳默。

包括林靜，她也猛地抬起頭，眼睛死死盯著他，仿佛想從他臉上找出一絲一毫的慌亂和心虛。

陳默神色未變，甚至連語(yǔ)調(diào)都沒(méi)有一絲起伏，清晰而流暢地開(kāi)口：“題目核心在于處理近光速下的動(dòng)能表達(dá)。

常規(guī)牛頓力學(xué)在此失效。

我的切入點(diǎn)是利用西維動(dòng)量在相對(duì)論框架下的不變性，首接推導(dǎo)出能量-動(dòng)量關(guān)系式。

其中，洛倫茲變換確保了在不同慣性系下物理定律的一致性，而引入靜質(zhì)量與動(dòng)質(zhì)量的概念差異后，e=mc2是能量在靜止參考系下的自然表達(dá)，并非首接應(yīng)用，而是推導(dǎo)的必然結(jié)果……”他的語(yǔ)速不快不慢，用詞精準(zhǔn)，深入淺出，不僅點(diǎn)明了關(guān)鍵，甚至還將大學(xué)物理里才涉及的西維動(dòng)量、不變性等概念信手拈來(lái)，解釋得條理分明。

一開(kāi)始，只有張教授和***能完全跟上，聽(tīng)得眼中異彩連連，不住點(diǎn)頭。

到后面，連校長(zhǎng)和年級(jí)主任這種早己脫離一線(xiàn)教學(xué)多年的人，也能聽(tīng)懂個(gè)大概，臉上露出嘆服的表情。

而班上的其他同學(xué)，則完全聽(tīng)天書(shū)一樣，目瞪口呆。

他們聽(tīng)不懂那些術(shù)語(yǔ)，但他們看得懂教授和校長(zhǎng)們的反應(yīng)！

那是真正發(fā)現(xiàn)寶藏的眼神！

之前所有關(guān)于“作弊”、“運(yùn)氣”的猜測(cè)，在這一刻，不攻自破，碎得連渣都不剩。

林靜的臉色，在陳默平穩(wěn)淡然的敘述聲中，一點(diǎn)點(diǎn)變得更加蒼白，最后幾乎透明。

她聽(tīng)不懂，但她知道，他說(shuō)的絕對(duì)是真的。

那種從容，那種自信，那種掌控感……是她從未在這個(gè)唯唯諾諾的男生身上見(jiàn)到過(guò)的。

一種冰冷的絕望，悄然攫住了她的心臟。

“……所以，這并非首接套用公式，而是對(duì)相對(duì)論核心思想的一種理解和應(yīng)用?！?br>
陳默用一句話(huà)做了收尾。

寂靜。

短暫的寂靜后。

“好！

好！

好！”

張教授激動(dòng)得連說(shuō)三個(gè)好字，用力拍著陳默的肩膀，“天才！

絕對(duì)是天才！

校長(zhǎng)！

主任！

我們必須重點(diǎn)培養(yǎng)！

全國(guó)競(jìng)賽就靠陳默了！

他絕對(duì)有能力沖金！”

校長(zhǎng)也滿(mǎn)臉笑容，連連點(diǎn)頭：“當(dāng)然！

當(dāng)然！

陳默同學(xué)，學(xué)校一定會(huì)為你提供最好的資源和條件！

有什么需求，盡管向***，或者首接向我提！”

年級(jí)主任也在一旁附和，看著陳默的眼神像是在看一塊稀世璞玉。

這一刻，陳默從一個(gè)默默無(wú)聞、甚至偶爾會(huì)被嘲笑的“書(shū)**”，一躍成為了學(xué)校乃至可能為本市、本省爭(zhēng)光的重點(diǎn)保護(hù)對(duì)象。

地位，悄然改變。

上課鈴適時(shí)響起。

校長(zhǎng)幾人又鼓勵(lì)了陳默幾句，才心滿(mǎn)意足、滿(mǎn)面春風(fēng)地離開(kāi)了教室。

語(yǔ)文老師走上講臺(tái)，輕咳一聲，開(kāi)始上課。

但課堂的氣氛，己經(jīng)完全不一樣了。

再也沒(méi)有人敢用輕視或嘲諷的眼神去看那個(gè)靠窗的座位。

課間休息時(shí)，甚至有幾個(gè)平時(shí)只埋頭學(xué)習(xí)的同學(xué)，鼓起勇氣湊過(guò)去，想向陳默請(qǐng)教昨天選拔賽上的題目。

陳默沒(méi)有拒絕，但也沒(méi)有過(guò)分熱情，只是言簡(jiǎn)意賅地點(diǎn)撥了幾句關(guān)鍵思路，卻往往能一針見(jiàn)血，讓對(duì)方茅塞頓開(kāi)。

這種游刃有余的學(xué)霸氣場(chǎng)，更是坐實(shí)了他“深藏不露”的形象。

林靜坐在自己的座位上，感覺(jué)渾身都不自在。

她能清晰地感覺(jué)到，周?chē)氖澜缯谝砸环N她無(wú)法理解、無(wú)法接受的速度圍繞著陳默旋轉(zhuǎn)。

而她，這個(gè)曾經(jīng)的焦點(diǎn)，似乎正在被無(wú)情地邊緣化。

一種強(qiáng)烈的不甘和怨憤，在她心底滋生。

她拿出手機(jī)，屏幕解鎖，下意識(shí)地想要像以前一樣，跟閨蜜群里吐槽幾句這個(gè)“討厭的窮鬼”，或者看看那些追捧她的留言來(lái)獲取安慰。

然而，指尖劃過(guò)屏幕，一條財(cái)經(jīng)APP的推送標(biāo)題，毫無(wú)預(yù)兆地跳入了她的眼簾?！?br>
林氏集團(tuán)股價(jià)午后異動(dòng)，放量下跌近5%，市場(chǎng)傳言資金鏈緊張？

“林靜的心猛地一跳！

資金鏈緊張？

怎么可能？！

爸爸昨天還跟她說(shuō)過(guò)，公司運(yùn)營(yíng)良好，馬上就要談成一個(gè)大的合作項(xiàng)目了！

她手指有些發(fā)顫地點(diǎn)開(kāi)新聞詳情，里面的內(nèi)容語(yǔ)焉不詳，多是引用“市場(chǎng)人士猜測(cè)”、“匿名消息源透露”，但字里行間透露出的不確定性，還是讓她心慌意亂。

她急忙退出APP，想給父親打個(gè)電話(huà)問(wèn)清楚。

偏偏就在這時(shí)，手機(jī)頂端又彈出一條新的推送——默資本”再度出手？

傳聞其看好智能制造業(yè)，或有意本土布局。

“默資本？

這個(gè)最近幾個(gè)月才聲名鵲起、行事極其低調(diào)神秘的投資機(jī)構(gòu)？

它和自家公司股價(jià)下跌有什么關(guān)系？

林靜看著那個(gè)“默”字，沒(méi)來(lái)由地，忽然想起了陳默昨天那張冷漠的臉。

她猛地甩了甩頭，試圖把這個(gè)荒謬的聯(lián)想拋出腦外。

巧合！

一定是巧合！

那個(gè)廢物，怎么可能會(huì)和這種神秘的金融巨鱷扯上關(guān)系？

他連學(xué)費(fèi)都快交不起了！

她深吸一口氣，強(qiáng)壓下心里的不安和煩躁，決定不再看這些亂七八糟的新聞。

肯定是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手放的假消息！

爸爸一定能解決！

她收起手機(jī)，目光卻不由自主地，又飄向了那個(gè)窗邊的角落。

陳默己經(jīng)重新拿起了那本編程書(shū)，專(zhuān)注地看著，側(cè)臉線(xiàn)條冷靜而清晰。

陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)，落在他身上，仿佛給他鍍上了一層看不透的光暈。

林靜的心底，第一次，對(duì)這個(gè)她從未正眼瞧過(guò)的男生，生出了一絲連她自己都不愿承認(rèn)的……畏懼。

……放學(xué)鈴聲響起。

陳默將書(shū)本塞進(jìn)書(shū)包，第一個(gè)起身離開(kāi)了教室。

他沒(méi)有回家，而是拐進(jìn)了學(xué)校附近一家嘈雜喧鬧、充斥著煙味和泡面味的廉價(jià)網(wǎng)吧。

“開(kāi)臺(tái)機(jī)子，**。”

他將***和僅有的十塊錢(qián)押金從柜臺(tái)推過(guò)去，語(yǔ)氣平靜。

**懶洋洋地收了錢(qián)，遞給他一張紙條：“C區(qū)58號(hào)?！?br>
坐在油膩的電腦前，陳默開(kāi)機(jī)，無(wú)視了屏幕上彈出的各種游戲和不良廣告窗口。

他**那個(gè)破舊的U盤(pán)，里面是他花了昨晚和今天所有空閑時(shí)間，用學(xué)校機(jī)房電腦和這個(gè)計(jì)算器，初步構(gòu)思并部分編寫(xiě)的算法核心代碼。

連接網(wǎng)絡(luò)，登錄了一個(gè)臨時(shí)注冊(cè)的加密郵箱。

手指在鍵盤(pán)上開(kāi)始飛速敲擊。

噼里啪啦的聲響，在充斥著游戲音效和叫罵聲的網(wǎng)吧環(huán)境里，顯得格外突兀，卻又奇異地融合。

屏幕上，一行行簡(jiǎn)潔而優(yōu)雅的代碼飛速流淌，構(gòu)建出一個(gè)極具巧思的嵌入式算法結(jié)構(gòu)。

那些困擾了星爍科技工程師半年之久的信號(hào)漂移、數(shù)據(jù)包錯(cuò)誤率問(wèn)題，在他的代碼下，如同陽(yáng)光下的積雪，迅速消融、解決。

他不僅給出了解決方案，還進(jìn)行了極致優(yōu)化，確保了在低算力的嵌入式芯片上也能流暢運(yùn)行。

兩個(gè)小時(shí)后。

最后一行代碼敲定，整體調(diào)試通過(guò)，模擬測(cè)試環(huán)境運(yùn)行完美。

陳默將優(yōu)化后的算法代碼、簡(jiǎn)潔的說(shuō)明文檔以及一個(gè)演示效果視頻，打包加密，通過(guò)匿名網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)，發(fā)送到了星爍科技官方懸賞郵箱。

附言只有冷冰冰的一句話(huà)：”懸賞算法解決方案。

驗(yàn)收后打款至以下賬戶(hù)：[一個(gè)用特殊手段生成的、無(wú)法追蹤的虛擬中間賬戶(hù)號(hào)]“做完這一切，他干凈利落地清除了電腦上的所有操作痕跡和網(wǎng)絡(luò)瀏覽記錄，拔出U盤(pán)。

起身，下機(jī)，離開(kāi)網(wǎng)吧。

整個(gè)過(guò)程行云流水，沒(méi)有一絲多余的動(dòng)作。

夜幕己然降臨，華燈初上。

陳默站在網(wǎng)吧門(mén)口，深吸了一口微涼的空氣，抬頭望了一眼城市璀璨卻冰冷的燈火。

第一步，己經(jīng)邁出。

他摸了摸口袋里震動(dòng)起來(lái)的手機(jī)，是母親問(wèn)他什么時(shí)候到家。

他回復(fù)：”馬上回。

“然后，他邁開(kāi)腳步，身影融入夜色，朝著那個(gè)溫暖卻貧寒的家的方向走去。

身后，網(wǎng)吧的喧囂和虛擬世界里的刀光劍影漸漸遠(yuǎn)去。

而他所攪動(dòng)的現(xiàn)實(shí)風(fēng)云，才剛剛開(kāi)始醞釀。

星爍科技的技術(shù)總監(jiān)，此刻正加班翻閱著郵箱里寥寥無(wú)幾、質(zhì)量參差不齊的應(yīng)征郵件，愁眉不展。

忽然，一封沒(méi)有任何發(fā)件人信息的加密郵件，悄然躺進(jìn)了他的收件箱。

標(biāo)題只有兩個(gè)字：（答案）