小說叫做《樂語浮生》，是作者桂花魚竿的小說，主角為何立陳默。本書精彩片段：陳默坐在狹小的出租屋里，桌上擺著一份拼夕夕砍價(jià)成功的截圖，旁邊是一碗泡面。他嘆了口氣，打開手機(jī)，翻看著那些曾經(jīng)輝煌的照片：大學(xué)樂隊(duì)的演出、畢業(yè)時(shí)意氣風(fēng)發(fā)的合影……那些美好的回憶如今只剩下手機(jī)里的像素點(diǎn)?！瓣惸愕降资裁磿r(shí)候能出人頭地？”他自言自語道。他的生活充滿了無奈：每天只能吃拼好的飯，買東西還要在拼夕夕上叫人砍幾刀。他的家人從不理解他的音樂夢(mèng)想，甚至覺得他是在浪費(fèi)時(shí)間。他的同行伙伴們也漸漸離...

陳默坐在狹小的出租屋里，桌上擺著一份拼夕夕砍價(jià)成功的截圖，旁邊是一碗泡面。

他嘆了口氣，打開手機(jī)，翻看著那些曾經(jīng)輝煌的照片：大學(xué)樂隊(duì)的演出、畢業(yè)時(shí)意氣風(fēng)發(fā)的合影……那些美好的回憶如今只剩下手機(jī)里的像素點(diǎn)。

“陳默，你到底什么時(shí)候能出人頭地？”

他自言自語道。

他的生活充滿了無奈：每天只能吃拼好的飯，買東西還要在拼夕夕上叫人砍幾刀。

他的家人從不理解他的音樂夢(mèng)想，甚至覺得他是在浪費(fèi)時(shí)間。

他的同行伙伴們也漸漸離他遠(yuǎn)去，大家都忙著追求更“實(shí)際”的生活。

終于，在一次同學(xué)聚會(huì)上，李巖再次感受到了這種壓力。

同學(xué)們圍坐在一起，談笑風(fēng)生，但話題總是繞不開工作、收入和家庭。

當(dāng)有人問起陳默的近況時(shí)，他只能尷尬地笑了笑。

“默哥，你這音樂夢(mèng)想也堅(jiān)持這么多年了，要不咱換個(gè)方向試試？”

一個(gè)同學(xué)拍了拍他的肩膀，語氣里帶著一絲惋惜。

“是啊，現(xiàn)在這社會(huì)，音樂能當(dāng)飯吃嗎？”

另一個(gè)同學(xué)也附和道。

陳默低下頭，心里五味雜陳。

他學(xué)了一輩子的音樂，難道最后真的要放棄嗎？

他的內(nèi)心掙扎著，但表面上只能勉強(qiáng)擠出一絲笑容。

“我知道你們都是為我好，但我真的舍不得?！?br>
他低聲說道。

聚會(huì)結(jié)束后，陳默獨(dú)自一人走在回家的路上。

夜色中，他路過一家樂器店，櫥窗里擺著一把閃亮的電吉他。

他停下腳步，久久地凝視著那把吉他，仿佛看到了自己曾經(jīng)的夢(mèng)想。

回到家，陳默打開電腦，開始搜索一些音樂視頻，試圖從中尋找一些慰藉。

他看到了新褲子樂隊(duì)的演出，那些充滿**的表演讓他熱血沸騰。

他突然有了一個(gè)沖動(dòng)的想法：再彈一次吉他，最后一次，為了自己的夢(mèng)想。

他從柜子里翻出一把舊吉他，插上電，調(diào)好音，插上那破的不能再破的效果器。

當(dāng)他撥動(dòng)琴弦的那一刻，電流突然失控，一道刺眼的光芒閃過，他失去了意識(shí)……“立兒，兒子！

別睡了，快起來吃飯?！?br>
何立的母親輕聲呼喚著，推開了房門。

陽光透過窗戶灑在陳默的臉上，他緩緩睜開眼睛，有些迷茫地看著周圍的一切。

房間里擺滿了各種樂器：木吉他、電吉他、電鋼琴、小提琴、小號(hào)、貝斯、架子鼓……每一把樂器都保養(yǎng)得非常好，散發(fā)著淡淡的光澤。

“媽？

我……這是哪兒？”

陳默的聲音帶著一絲困惑。

“立兒，你這是怎么了？

是不是做噩夢(mèng)了？”

何立的母親關(guān)切地看著他，“快起來，飯都涼了?！?br>
陳默坐起身，腦海中開始回放何立的記憶。

他看到了一個(gè)和自己截然不同的世界：在這里，樂器被所有人瞧不起，音樂被視為一種低等的藝術(shù)形式。

人們覺得音樂只是用來娛樂的，沒有深度，沒有內(nèi)涵。

樂器被視為一種奢侈品，只有在特定的場(chǎng)合才會(huì)用到，而且大多是作為**音樂。

這個(gè)世界的人對(duì)音樂的理解非常簡單，幾乎沒有獨(dú)奏或solo，樂器在這個(gè)世界里顯得可有可無。

但何立不一樣。

他從小就對(duì)樂器充滿了熱愛，盡管周圍的人都不理解他，甚至嘲笑他，但他依然堅(jiān)持自己的夢(mèng)想。

他的母親雖然也不理解音樂的復(fù)雜性，但她知道自己的兒子對(duì)音樂的熱愛是真摯的，她愿意支持他。

因此，她為他買了各種樂器，鼓勵(lì)他學(xué)習(xí)。

陳默坐在床上，心中五味雜陳。

他想起了自己在原世界的生活。

在那個(gè)世界，音樂的表現(xiàn)形式非常豐富，他也是個(gè)熱愛音樂的人，但他的家里人卻從不支持他。

每次他提起音樂，家里人總是搖頭嘆氣，認(rèn)為他是在浪費(fèi)時(shí)間。

他的音樂夢(mèng)想在現(xiàn)實(shí)世界中被一次次打擊，最終變得支離破碎。

而在這個(gè)世界，雖然社會(huì)不認(rèn)可音樂，但何立的親人卻愿意支持他。

“媽，這個(gè)世界……為什么大家都瞧不起樂器呢？”

陳默忍不住問道。

何立的母親笑了笑，語氣中帶著一絲無奈：“立兒，這個(gè)世界就是這樣，大家都覺得樂器是浪費(fèi)時(shí)間的東西。

不過你不一樣，媽媽喜歡看你認(rèn)真學(xué)習(xí)樂器的樣子，喜歡看你開心的樣子?！?br>
陳默沉默了。

他想起了自己在原世界的母親，每次他彈奏吉他時(shí)，母親總是皺著眉頭，讓他去學(xué)習(xí)更“有用”的東西。

那種被親人不理解的孤獨(dú)感，至今仍刻在他的心里。

而現(xiàn)在，他來到了一個(gè)對(duì)音樂更不友好的世界，但他的母親卻愿意支持他。

“媽，我覺得這個(gè)世界的人對(duì)音樂的理解太簡單了?！?br>
陳默說道，“他們沒有真正去欣賞音樂的美，更沒有人愿意花時(shí)間去學(xué)習(xí)樂器?！?br>
何立的母親點(diǎn)了點(diǎn)頭，雖然她并不完全理解陳默的話，但她依然支持他：“立兒，只要你喜歡，媽就支持你。

你彈得那些曲子，聽起來確實(shí)很好聽，媽喜歡聽。”

陳默站起身，走到一把電吉他前，輕輕撥動(dòng)琴弦。

熟悉的旋律在他指尖流淌，他閉上眼睛，感受著音樂的力量。

這一刻，他仿佛找到了新的方向。

“媽，我想試試?！?br>
陳默抬起頭，眼神堅(jiān)定，“我想用音樂改變這個(gè)世界?！?br>
何立的母親笑了笑，雖然她并不完全理解陳默的想法，但她依然堅(jiān)定地支持他：“立兒，只要你開心，媽就支持你。

無論你做什么，媽都會(huì)在你身邊?！?br>
“娘倆搞溫情，居然不帶上我，傷心~?╭╮? ”何立的父親突然也冒了上來“兒子你想怎么搞就怎么搞，老爸支持你，會(huì)贏的?！?br>
看著這溫情的媽和不正經(jīng)的爸，何立笑了。

“爸，媽，謝謝你們。”

何立感激地說。

“傻孩子，一家人不說兩家話。”

何立的父親笑了笑，“對(duì)了，立兒，你不是要去北方讀書嗎？”

何立點(diǎn)了點(diǎn)頭：“嗯，考上了北方的一所普通本科大學(xué)，學(xué)校名字有點(diǎn)普通，叫北原普通學(xué)院?！?br>
“北原普通學(xué)院啊，聽起來還挺普通的?！?br>
何立的父親說道，“那地方挺遠(yuǎn)的，要不咱們?nèi)乙黄鹑ツ沁吢脗€(gè)游，順便送你去學(xué)校？”

何立的母親也點(diǎn)頭附和：“好主意，咱們也好久沒一起去旅游了?！?br>
就這樣一家三口，一路向北。