盛夏白瓷梅子湯，碎冰碰壁當啷響
第1章 前后桌的距離
九月的陽光，依舊帶著盛夏的余威，透過高二（一）班教室的窗戶，在布滿細小劃痕的木質地板上投下明亮的光斑。
空氣里彌漫著新書本的油墨味，以及一種名為“重新分班”的微妙躁動林溪抱著沉甸甸的一摞新教材，按照黑板上的座位表，找到了自己的位置——第西排靠窗。
她輕輕吁了口氣，放下書，正準備享受一下這難得的“景觀位”，一個清瘦的身影便在她前排坐了下來。
是個男生。
穿著干凈的白色校服短袖，背影挺拔，肩膀的線條己經有了少年人向青年過渡的利落。
他沒有像其他同學一樣立刻左右寒暄或整理書桌，只是安靜地拿出第一節(jié)課的課本和筆記，放在桌角，動作條理分明。
林溪下意識地瞥了一眼他筆記封面上的名字——顧言。
字跡和他的人一樣，清雋有力，帶著點疏離感。
哦，原來他就是顧言。
那個每次大考名字都穩(wěn)定出現在年級紅榜前三，傳說中理科接近滿分的學神。
林溪在心里小小地“哇哦”了一聲，隨即也拿出自己的課本，暗自鼓勁：新的班級，新的開始，林溪，加油！
第一節(jié)是數學課。
班主任兼數學老師是個風趣的中年男人，但講課節(jié)奏很快。
一道關于函數與幾何結合的壓軸題被投影在幕布上，教室里頓時響起一片細微的抽氣聲。
老師目光掃視全場：“有沒有同學有思路？”
一片寂靜。
林溪微微蹙眉，她在草稿紙上劃拉著，感覺摸到了一點門道，但又像隔著一層霧，關鍵的那一步怎么都抓不住。
“顧言，你來試試？”
老師點了名。
前排的身影站了起來，聲音不高，但清晰平穩(wěn)：“可以構建坐標系，將幾何條件轉化為函數關系，這里需要用到三角代換……”他條分縷析，邏輯嚴密，三言兩語就將復雜的題目拆解得明明白白。
老師滿意地點頭，示意他坐下。
林溪看著自己草稿紙上那團混亂的線條，又看看前排那人干凈的后腦勺，心里那點不服輸的小火苗蹭地冒了起來。
她盯著那道題，較勁般地繼續(xù)演算。
下課鈴響，老師布置了類似的題目作為課堂練習。
同學們哀嚎著散去，林溪卻還釘在座位上，跟那道題死磕。
“不對啊……這里明明應該……”她咬著筆頭，喃喃自語。
忽然，一只骨節(jié)分明的手，握著一支普通的黑色中性筆，從前面伸了過來，筆尖輕輕點在她草稿紙上一處被她忽略的角落。
“輔助線，應該加在這里?！?br>
林溪嚇了一跳，猛地抬頭，正對上顧言回過頭來的視線。
他的眼睛很好看，瞳仁是純粹的黑色，像浸在清水里的墨玉，平靜無波。
因為距離近，她能聞到他身上淡淡的、像是檸檬混著洗衣粉的清爽氣息。
“這里？”
林溪順著他的筆尖看去，腦子里那層迷霧仿佛被瞬間撥開，“哦！
對！
這樣就能構造出相似三角形了！
我怎么沒想到！”
她的眼睛一下子亮了起來，帶著豁然開朗的欣喜和一點點后知后覺的窘迫。
顧言看著她瞬間生動的表情，幾不可見地頓了一下，收回筆，只是淡淡地“嗯”了一聲，便轉回了身。
仿佛剛才那一下，只是順手為之。
但林溪心里的那點小芥蒂，卻因為這支“神來之筆”消散了大半。
原來這座“冰山”，也并不像看上去那么難以接近嘛。
下午最后一節(jié)是自習課。
陽光西斜，變成了暖金色，柔和地籠罩著教室。
林溪做完一套英語閱讀，有些疲憊地抬起頭，活動了一下脖頸。
她的目光無意間落在前排。
顧言似乎己經完成了所有作業(yè)，正戴著一副純黑色的耳機，低頭看著一本厚厚的、似乎是編程相關的書。
陽光恰好落在他微低的睫毛上，投下一小片淺淺的陰影。
他整個人沉浸在一種極其專注的氣場里，周遭的竊竊私語和翻書聲仿佛都與他無關。
真厲害啊。
林溪在心里默默感嘆。
不僅課內知識學得好，課外還在鉆研這些東西。
她的視線向下，忽然注意到，他校服短袖的領口后面，蹭上了一小片藍色的墨跡，大概是剛才不小心劃到的。
在他一身干凈清冷的氣質襯托下，那點小小的污漬顯得有點突兀，甚至……有點可愛。
林溪忍不住彎起了嘴角。
嗯，學神也是會不小心把墨水弄到衣服上的普通人嘛。
這個發(fā)現，讓她覺得前排那個看似遙不可及的身影，忽然變得真實和……親近了一點點。
放學鈴聲響起，教室里瞬間喧鬧起來。
顧言合上書，利落地收拾好書包，起身離開。
整個過程沒有絲毫拖泥帶水。
林溪也慢吞吞地整理著東西，腦子里還在回味今天解開那道數學題的暢**。
她拿出一個嶄新的筆記本，在第一頁工工整整地寫下“高二（一）班 - 林溪”，然后在旁邊，用鉛筆畫了一個小小的、只有她自己能看懂的太陽。
陽光透過窗戶，落在她的本子上，也落在了前排那個己經空了的、椅背上還掛著一只黑色書包的座位上。
前后桌的距離，大概就是一伸手，能碰到他的筆尖；一抬頭，能看見他專注的側影；一回首，發(fā)現他校服上沾了墨跡，而你會偷偷笑一下。
這是一個，關于夏天、陽光和一點點好奇心的，開始。
空氣里彌漫著新書本的油墨味，以及一種名為“重新分班”的微妙躁動林溪抱著沉甸甸的一摞新教材，按照黑板上的座位表，找到了自己的位置——第西排靠窗。
她輕輕吁了口氣，放下書，正準備享受一下這難得的“景觀位”，一個清瘦的身影便在她前排坐了下來。
是個男生。
穿著干凈的白色校服短袖，背影挺拔，肩膀的線條己經有了少年人向青年過渡的利落。
他沒有像其他同學一樣立刻左右寒暄或整理書桌，只是安靜地拿出第一節(jié)課的課本和筆記，放在桌角，動作條理分明。
林溪下意識地瞥了一眼他筆記封面上的名字——顧言。
字跡和他的人一樣，清雋有力，帶著點疏離感。
哦，原來他就是顧言。
那個每次大考名字都穩(wěn)定出現在年級紅榜前三，傳說中理科接近滿分的學神。
林溪在心里小小地“哇哦”了一聲，隨即也拿出自己的課本，暗自鼓勁：新的班級，新的開始，林溪，加油！
第一節(jié)是數學課。
班主任兼數學老師是個風趣的中年男人，但講課節(jié)奏很快。
一道關于函數與幾何結合的壓軸題被投影在幕布上，教室里頓時響起一片細微的抽氣聲。
老師目光掃視全場：“有沒有同學有思路？”
一片寂靜。
林溪微微蹙眉，她在草稿紙上劃拉著，感覺摸到了一點門道，但又像隔著一層霧，關鍵的那一步怎么都抓不住。
“顧言，你來試試？”
老師點了名。
前排的身影站了起來，聲音不高，但清晰平穩(wěn)：“可以構建坐標系，將幾何條件轉化為函數關系，這里需要用到三角代換……”他條分縷析，邏輯嚴密，三言兩語就將復雜的題目拆解得明明白白。
老師滿意地點頭，示意他坐下。
林溪看著自己草稿紙上那團混亂的線條，又看看前排那人干凈的后腦勺，心里那點不服輸的小火苗蹭地冒了起來。
她盯著那道題，較勁般地繼續(xù)演算。
下課鈴響，老師布置了類似的題目作為課堂練習。
同學們哀嚎著散去，林溪卻還釘在座位上，跟那道題死磕。
“不對啊……這里明明應該……”她咬著筆頭，喃喃自語。
忽然，一只骨節(jié)分明的手，握著一支普通的黑色中性筆，從前面伸了過來，筆尖輕輕點在她草稿紙上一處被她忽略的角落。
“輔助線，應該加在這里?！?br>
林溪嚇了一跳，猛地抬頭，正對上顧言回過頭來的視線。
他的眼睛很好看，瞳仁是純粹的黑色，像浸在清水里的墨玉，平靜無波。
因為距離近，她能聞到他身上淡淡的、像是檸檬混著洗衣粉的清爽氣息。
“這里？”
林溪順著他的筆尖看去，腦子里那層迷霧仿佛被瞬間撥開，“哦！
對！
這樣就能構造出相似三角形了！
我怎么沒想到！”
她的眼睛一下子亮了起來，帶著豁然開朗的欣喜和一點點后知后覺的窘迫。
顧言看著她瞬間生動的表情，幾不可見地頓了一下，收回筆，只是淡淡地“嗯”了一聲，便轉回了身。
仿佛剛才那一下，只是順手為之。
但林溪心里的那點小芥蒂，卻因為這支“神來之筆”消散了大半。
原來這座“冰山”，也并不像看上去那么難以接近嘛。
下午最后一節(jié)是自習課。
陽光西斜，變成了暖金色，柔和地籠罩著教室。
林溪做完一套英語閱讀，有些疲憊地抬起頭，活動了一下脖頸。
她的目光無意間落在前排。
顧言似乎己經完成了所有作業(yè)，正戴著一副純黑色的耳機，低頭看著一本厚厚的、似乎是編程相關的書。
陽光恰好落在他微低的睫毛上，投下一小片淺淺的陰影。
他整個人沉浸在一種極其專注的氣場里，周遭的竊竊私語和翻書聲仿佛都與他無關。
真厲害啊。
林溪在心里默默感嘆。
不僅課內知識學得好，課外還在鉆研這些東西。
她的視線向下，忽然注意到，他校服短袖的領口后面，蹭上了一小片藍色的墨跡，大概是剛才不小心劃到的。
在他一身干凈清冷的氣質襯托下，那點小小的污漬顯得有點突兀，甚至……有點可愛。
林溪忍不住彎起了嘴角。
嗯，學神也是會不小心把墨水弄到衣服上的普通人嘛。
這個發(fā)現，讓她覺得前排那個看似遙不可及的身影，忽然變得真實和……親近了一點點。
放學鈴聲響起，教室里瞬間喧鬧起來。
顧言合上書，利落地收拾好書包，起身離開。
整個過程沒有絲毫拖泥帶水。
林溪也慢吞吞地整理著東西，腦子里還在回味今天解開那道數學題的暢**。
她拿出一個嶄新的筆記本，在第一頁工工整整地寫下“高二（一）班 - 林溪”，然后在旁邊，用鉛筆畫了一個小小的、只有她自己能看懂的太陽。
陽光透過窗戶，落在她的本子上，也落在了前排那個己經空了的、椅背上還掛著一只黑色書包的座位上。
前后桌的距離，大概就是一伸手，能碰到他的筆尖；一抬頭，能看見他專注的側影；一回首，發(fā)現他校服上沾了墨跡，而你會偷偷笑一下。
這是一個，關于夏天、陽光和一點點好奇心的，開始。