九月的陽光，依舊帶著盛夏的余威，透過高二（一）班教室的窗戶，在布滿細(xì)小劃痕的木質(zhì)地板上投下明亮的光斑。

空氣里彌漫著新書本的油墨味，以及一種名為“重新分班”的微妙躁動(dòng)林溪抱著沉甸甸的一摞新教材，按照黑板上的座位表，找到了自己的位置——第西排靠窗。

她輕輕吁了口氣，放下書，正準(zhǔn)備享受一下這難得的“景觀位”，一個(gè)清瘦的身影便在她前排坐了下來。

是個(gè)男生。

穿著干凈的白色校服短袖，背影挺拔，肩膀的線條己經(jīng)有了少年人向青年過渡的利落。

他沒有像其他同學(xué)一樣立刻左右寒暄或整理書桌，只是安靜地拿出第一節(jié)課的課本和筆記，放在桌角，動(dòng)作條理分明。

林溪下意識(shí)地瞥了一眼他筆記封面上的名字——顧言。

字跡和他的人一樣，清雋有力，帶著點(diǎn)疏離感。

哦，原來他就是顧言。

那個(gè)每次大考名字都穩(wěn)定出現(xiàn)在年級(jí)紅榜前三，傳說中理科接近滿分的學(xué)神。

林溪在心里小小地“哇哦”了一聲，隨即也拿出自己的課本，暗自鼓勁：新的班級(jí)，新的開始，林溪，加油！

第一節(jié)是數(shù)學(xué)課。

班主任兼數(shù)學(xué)老師是個(gè)風(fēng)趣的中年男人，但講課節(jié)奏很快。

一道關(guān)于函數(shù)與幾何結(jié)合的壓軸題被投影在幕布上，教室里頓時(shí)響起一片細(xì)微的抽氣聲。

老師目光掃視全場(chǎng)：“有沒有同學(xué)有思路？”

一片寂靜。

林溪微微蹙眉，她在草稿紙上劃拉著，感覺摸到了一點(diǎn)門道，但又像隔著一層霧，關(guān)鍵的那一步怎么都抓不住。

“顧言，你來試試？”

老師點(diǎn)了名。

前排的身影站了起來，聲音不高，但清晰平穩(wěn)：“可以構(gòu)建坐標(biāo)系，將幾何條件轉(zhuǎn)化為函數(shù)關(guān)系，這里需要用到三角代換……”他條分縷析，邏輯嚴(yán)密，三言兩語就將復(fù)雜的題目拆解得明明白白。

老師滿意地點(diǎn)頭，示意他坐下。

林溪看著自己草稿紙上那團(tuán)混亂的線條，又看看前排那人干凈的后腦勺，心里那點(diǎn)不服輸?shù)男』鹈绮涞孛傲似饋怼?br>
她盯著那道題，較勁般地繼續(xù)演算。

下課鈴響，老師布置了類似的題目作為課堂練習(xí)。

同學(xué)們哀嚎著散去，林溪卻還釘在座位上，跟那道題死磕。

“不對(duì)啊……這里明明應(yīng)該……”她咬著筆頭，喃喃自語。

忽然，一只骨節(jié)分明的手，握著一支普通的黑色中性筆，從前面伸了過來，筆尖輕輕點(diǎn)在她草稿紙上一處被她忽略的角落。

“輔助線，應(yīng)該加在這里。”

林溪嚇了一跳，猛地抬頭，正對(duì)上顧言回過頭來的視線。

他的眼睛很好看，瞳仁是純粹的黑色，像浸在清水里的墨玉，平靜無波。

因?yàn)榫嚯x近，她能聞到他身上淡淡的、像是檸檬混著洗衣粉的清爽氣息。

“這里？”

林溪順著他的筆尖看去，腦子里那層迷霧仿佛被瞬間撥開，“哦！

對(duì)！

這樣就能構(gòu)造出相似三角形了！

我怎么沒想到！”

她的眼睛一下子亮了起來，帶著豁然開朗的欣喜和一點(diǎn)點(diǎn)后知后覺的窘迫。

顧言看著她瞬間生動(dòng)的表情，幾不可見地頓了一下，收回筆，只是淡淡地“嗯”了一聲，便轉(zhuǎn)回了身。

仿佛剛才那一下，只是順手為之。

但林溪心里的那點(diǎn)小芥蒂，卻因?yàn)檫@支“神來之筆”消散了大半。

原來這座“冰山”，也并不像看上去那么難以接近嘛。

下午最后一節(jié)是自習(xí)課。

陽光西斜，變成了暖金色，柔和地籠罩著教室。

林溪做完一套英語閱讀，有些疲憊地抬起頭，活動(dòng)了一下脖頸。

她的目光無意間落在前排。

顧言似乎己經(jīng)完成了所有作業(yè)，正戴著一副純黑色的耳機(jī)，低頭看著一本厚厚的、似乎是編程相關(guān)的書。

陽光恰好落在他微低的睫毛上，投下一小片淺淺的陰影。

他整個(gè)人沉浸在一種極其專注的氣場(chǎng)里，周遭的竊竊私語和翻書聲仿佛都與他無關(guān)。

真厲害啊。

林溪在心里默默感嘆。

不僅課內(nèi)知識(shí)學(xué)得好，課外還在鉆研這些東西。

她的視線向下，忽然注意到，他校服短袖的領(lǐng)口后面，蹭上了一小片藍(lán)色的墨跡，大概是剛才不小心劃到的。

在他一身干凈清冷的氣質(zhì)襯托下，那點(diǎn)小小的污漬顯得有點(diǎn)突兀，甚至……有點(diǎn)可愛。

林溪忍不住彎起了嘴角。

嗯，學(xué)神也是會(huì)不小心把墨水弄到衣服上的普通人嘛。

這個(gè)發(fā)現(xiàn)，讓她覺得前排那個(gè)看似遙不可及的身影，忽然變得真實(shí)和……親近了一點(diǎn)點(diǎn)。

放學(xué)鈴聲響起，教室里瞬間喧鬧起來。

顧言合上書，利落地收拾好書包，起身離開。

整個(gè)過程沒有絲毫拖泥帶水。

林溪也慢吞吞地整理著東西，腦子里還在回味今天解開那道數(shù)學(xué)題的暢**。

她拿出一個(gè)嶄新的筆記本，在第一頁工工整整地寫下“高二（一）班 - 林溪”，然后在旁邊，用鉛筆畫了一個(gè)小小的、只有她自己能看懂的太陽。

陽光透過窗戶，落在她的本子上，也落在了前排那個(gè)己經(jīng)空了的、椅背上還掛著一只黑色書包的座位上。

前后桌的距離，大概就是一伸手，能碰到他的筆尖；一抬頭，能看見他專注的側(cè)影；一回首，發(fā)現(xiàn)他校服上沾了墨跡，而你會(huì)偷偷笑一下。

這是一個(gè)，關(guān)于夏天、陽光和一點(diǎn)點(diǎn)好奇心的，開始。