歷史老師的最后一張卷子------------------------------------------，白熾燈的光慘白得晃眼，將齊授的影子拉得老長(zhǎng)，貼在斑駁的墻面上，像一截熬干了的枯木。，紅筆在他指間轉(zhuǎn)了個(gè)圈，筆尖懸在一張答題卡上，頓了足足三秒，最終還是沒(méi)忍住，氣笑了。，題目是 “簡(jiǎn)述秦始皇統(tǒng)一天下的主要?dú)v史貢獻(xiàn)”，那行歪歪扭扭的字跡寫(xiě)著：“統(tǒng)一了六國(guó)的泡面口味，讓天下百姓都能吃到同款紅燒牛肉面，結(jié)束了各地泡面口味混亂的局面?！保赃吪ⅲ骸袄蠋?，這答案夠新穎吧？給個(gè)辛苦分唄～”，指腹按在酸澀的眼角，眼底的***像蛛網(wǎng)似的蔓延。他是市重點(diǎn)高中的歷史老師，連續(xù)五年帶畢業(yè)班，今年**尤其磨人，奇葩答案層出不窮，每天熬夜批卷到后半夜，成了家常便飯。，偶爾有晚歸的出租車駛過(guò)，車燈掃過(guò)窗戶，轉(zhuǎn)瞬即逝。齊授端起桌邊涼透的保溫杯，灌了一口溫吞的枸杞水，喉嚨里的干澀稍緩，又拿起紅筆，在那道奇葩答案旁畫(huà)了個(gè)大大的叉，寫(xiě)下一行字：“腦洞大開(kāi)，可惜與史實(shí)不符，零分。下次再亂寫(xiě)，叫家長(zhǎng)。”，最信奉的就是 “以史為鑒，實(shí)事求是”，容不得半分戲說(shuō)。學(xué)生們總說(shuō)他教歷史教得魔怔了，看什么都能扯到歷史規(guī)律，口頭禪 “根據(jù)歷史經(jīng)驗(yàn)” 掛在嘴邊，活脫脫一個(gè)行走的歷史教科書(shū)。，歷史從來(lái)都不是冷冰冰的文字，那些藏在史料里的興衰成敗、權(quán)謀智慧，才是最鮮活的東西。他總跟學(xué)生說(shuō)：“讀史不是為了背年份，是為了透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，知道什么該做，什么不該做?！?，聽(tīng)進(jìn)去的沒(méi)幾個(gè)。，東方的天際已經(jīng)泛起了魚(yú)肚白，淡青色的光透過(guò)窗戶，落在齊授清瘦的臉上。他撐著桌子站起身，腰腹傳來(lái)一陣尖銳的刺痛，跟著眼前一黑，耳邊嗡嗡作響，像是有無(wú)數(shù)根針在扎耳膜。，可四肢軟得像棉花，紅筆從指間滑落，“啪嗒” 一聲掉在地上，滾了幾圈，停在那道泡面答案旁。，齊授腦子里還在想：明天早讀，必須把這小子拎到講臺(tái)前，好好給他上一課，講講秦始皇到底統(tǒng)一了什么，順便再?gòu)?qiáng)調(diào)一遍，歷史題不是腦洞題。，下次批卷，一定要泡杯熱咖啡，枸杞水頂不住了?！?，沒(méi)有孟婆湯，也沒(méi)有想象中的無(wú)邊黑暗。
齊授是被凍醒的。
刺骨的寒意從四肢百骸鉆進(jìn)來(lái)，像有無(wú)數(shù)根冰**在骨頭縫里，凍得他牙齒打顫，渾身蜷縮成一團(tuán)。他費(fèi)力地睜開(kāi)眼，視線模糊了好一會(huì)兒，才勉強(qiáng)看清周圍的景象。
不是熟悉的教師辦公室，也不是醫(yī)院的白色病房。
眼前是一片破敗的茅草屋，屋頂漏著天，能看到灰蒙蒙的天空，幾根朽爛的木梁歪歪扭扭地?fù)沃?，風(fēng)從破洞的墻壁灌進(jìn)來(lái)，吹得茅草簌簌作響。身下是硬邦邦的土炕，鋪著一層糙得磨皮膚的干草，連床薄被都沒(méi)有。
空氣中彌漫著一股濃重的霉味和淡淡的血腥味，混雜著泥土的腥氣，嗆得他忍不住咳嗽起來(lái)，一咳嗽，胸口就疼得厲害，像是被巨石碾過(guò)。
“這是…… 哪兒？”
齊授張了張嘴，聲音沙啞得不成樣子，像是砂紙磨過(guò)木頭。他想動(dòng)，可身體重得像灌了鉛，稍微抬一下胳膊，就累得喘不過(guò)氣，腦海里還亂糟糟的，無(wú)數(shù)陌生的記憶碎片像潮水似的涌進(jìn)來(lái)，撞得他頭破血流。
他叫齊授，沒(méi)錯(cuò)。但又不是那個(gè)高三歷史老師齊授。
這個(gè)身體的原主，也叫齊授，是個(gè)連名字都沒(méi)幾個(gè)人知道的難民，十五六歲的年紀(jì)，卻因?yàn)槌Ｄ臧ゐI受凍，看著比實(shí)際年齡還要小上幾歲。生在修仙界，卻天生無(wú)靈根，被宗門(mén)判定為 “修仙無(wú)望，活不過(guò)二十”，又在半個(gè)月前的難民逃亡中，身中寒毒，一路拖到這里，昨晚終于撐不住，沒(méi)了氣。
而他，那個(gè)在辦公室批卷猝死的歷史老師，就這么稀里糊涂地穿了過(guò)來(lái)，占了這具將死的軀殼。
修仙界？無(wú)靈根？寒毒？活不過(guò)二十？
齊授消化著這些信息，腦子更疼了。他一個(gè)堅(jiān)定的唯物**者，教了十幾年的中國(guó)古代史，不信鬼神，不信玄學(xué)，結(jié)果居然穿越了，還是穿到了一個(gè)只在小說(shuō)里見(jiàn)過(guò)的修仙世界。
這算什么？歷史老師的終極跨界？
他閉上眼睛，強(qiáng)迫自己冷靜下來(lái)。多年教歷史的職業(yè)素養(yǎng)讓他養(yǎng)成了遇事不慌、先分析局勢(shì)的習(xí)慣。根據(jù)腦海里原主的記憶，這個(gè)修仙界并非一片祥和，反而亂得很。
各大宗門(mén)割據(jù)一方，像極了他最熟悉的戰(zhàn)國(guó)七雄，彼此之間爭(zhēng)地盤(pán)、搶靈礦、斗修為，打得頭破血流。而無(wú)靈根的普通人，甚至是低階修士，在這些大宗門(mén)眼里，跟螻蟻沒(méi)什么區(qū)別，生死由命，不值一提。
原主所在的這片區(qū)域，是天璇圣地和青云閣的交界地帶，最近兩大勢(shì)力因?yàn)殪`礦歸屬權(quán)鬧得不可開(kāi)交，戰(zhàn)火蔓延，百姓流離失所，成了難民。原主就是跟著難民潮一路逃到這里，才落得這般下場(chǎng)。
齊授揉了揉眉心，鏡片上蒙了一層霧氣 —— 他那副黑框眼鏡，居然也跟著他穿越過(guò)來(lái)了，架在鼻梁上，穩(wěn)穩(wěn)的，像是長(zhǎng)在了臉上。
他抬手摸了摸眼鏡腿，冰涼的金屬觸感讓他稍微安心了些。這副眼鏡是他剛參加工作時(shí)買(mǎi)的，跟著他十幾年，批過(guò)無(wú)數(shù)卷子，見(jiàn)過(guò)無(wú)數(shù)學(xué)生，算是他在這個(gè)陌生世界里，唯一的念想。
活不過(guò)二十，身中寒毒，無(wú)靈根，還是個(gè)難民，身處兩大宗門(mén)**的夾縫地帶。
齊授在心里盤(pán)點(diǎn)著自己的處境，越盤(pán)點(diǎn)心越?jīng)?。這開(kāi)局，比秦始皇統(tǒng)一六國(guó)前的秦國(guó)還難，妥妥的地獄級(jí)難度。
但他不想死。
他才二十五六歲，還沒(méi)看到自己帶的**學(xué)生考上大學(xué)，還沒(méi)來(lái)得及評(píng)上高級(jí)教師，還沒(méi)喝上那杯心心念念的熱咖啡，怎么能就這么死在這個(gè)陌生的修仙界，死在這具將死的軀殼里？
就算是穿越成了螻蟻，那也要活下去。
根據(jù)歷史經(jīng)驗(yàn)，越是絕境，越容易出轉(zhuǎn)機(jī)。戰(zhàn)國(guó)的秦國(guó)能從西陲小國(guó)一統(tǒng)天下，**能從泗水亭長(zhǎng)成為開(kāi)國(guó)皇帝，朱**能從乞丐變成明太祖，憑什么他齊授，一個(gè)飽讀史書(shū)、深諳歷史規(guī)律的歷史老師，就不能在這修仙界活下來(lái)？
靈根沒(méi)有又如何？修仙界的人只知道埋頭修煉，爭(zhēng)強(qiáng)好勝，可他們不懂歷史，不懂權(quán)謀，不懂合縱連橫，不懂遠(yuǎn)交近攻。
這些，都是他的武器。
知識(shí)就是力量，放在哪里都適用。
齊授深吸一口氣，冰冷的空氣涌入肺腑，讓他打了個(gè)寒顫，卻也讓他的腦子更清醒了。他撐著土炕，一點(diǎn)點(diǎn)坐起身，后背靠在冰冷的木柱上，目光透過(guò)茅草屋的破洞，望向外面灰蒙蒙的天地。
原主的記憶里，這批難民里，還有不少人跟他一樣，身染重病，走投無(wú)路，只能窩在這片破敗的茅草屋區(qū)，等著生死由命。而不遠(yuǎn)處，天璇圣地的追兵還在搜捕，據(jù)說(shuō)很快就要搜到這里了。
坐以待斃，只有死路一條。
他得做點(diǎn)什么。
不是為了別人，只是為了自己能活下去。
齊授抬手擦了擦嘴角的血跡，鏡片后的眼睛里，閃過(guò)一絲精明的光芒。他清了清沙啞的嗓子，對(duì)著茅草屋外面，用盡全力喊了一聲：“都過(guò)來(lái)吧，想活下去的，都到我這來(lái)?！?br>聲音不大，卻在這死寂的茅草屋區(qū)里，像一顆石子投進(jìn)了平靜的湖面，漾開(kāi)了圈圈漣漪。
他的修仙界求生之路，從這一聲呼喊開(kāi)始。
而他不知道的是，這場(chǎng)由一個(gè)歷史老師掀起的風(fēng)浪，終將席卷整個(gè)混亂的修仙界，讓那些只懂修煉的修士們，見(jiàn)識(shí)到什么叫 “歷史的力量”。
畢竟，在絕對(duì)的智慧和規(guī)律面前，任何修為，都只是紙老虎。