都市小說(shuō)《農(nóng)民馬小樂(lè)》，男女主角分別是馬小樂(lè)李哲，作者“凌遲小生”創(chuàng)作的一部?jī)?yōu)秀作品，純凈無(wú)彈窗版閱讀體驗(yàn)極佳，劇情簡(jiǎn)介：馬小樂(lè)攥著方瑜手寫(xiě)的 “省校注意事項(xiàng)”，指腹反復(fù)摩挲著那張泛黃的信箋紙 —— 紙上的字跡娟秀有力，連 “食堂打飯避開(kāi)高峰小組討論少搶話頭” 這樣的小事都寫(xiě)得明明白白，是方瑜前一晚熬夜整理的。他站在省委黨校朱紅色大門(mén)前，仰頭望著門(mén)楣上 “為黨育才” 西個(gè)鎏金大字，陽(yáng)光灑在字上晃得人眼暈，連帶著胸口都有些發(fā)悶。行李箱的萬(wàn)向輪碾過(guò)門(mén)前的青石板路，發(fā)出 “咕嚕咕?！?的聲響，在這肅穆得近乎凝滯的氛圍里格外...

省委*校的課程在周一清晨正式拉開(kāi)帷幕。

馬小樂(lè)提前十分鐘到了階梯教室，卻發(fā)現(xiàn)靠前的位置早己被占滿 —— 趙鵬和李哲坐在第三排中間，旁邊挨著幾個(gè)昨天在登記處見(jiàn)過(guò)的干部，正湊在一起低聲說(shuō)笑；王磊則坐在第二排，手里拿著平板電腦，指尖飛快地***，不知道在瀏覽什么文件。

只剩下最后兩排還有空位，馬小樂(lè)剛在倒數(shù)第二排坐下，就看到張啟明抱著筆記本匆匆跑進(jìn)來(lái)，在他旁邊的空位坐下，喘著氣說(shuō)：“還是你來(lái)得早，我剛才在樓下被班委攔著登記考勤，差點(diǎn)遲到?！?br>
“班委還管這個(gè)？”

馬小樂(lè)有些意外。

“可不是嘛，” 張啟明壓低聲音，“聽(tīng)說(shuō)這次培訓(xùn)考勤抓得嚴(yán)，遲到三次就取消評(píng)優(yōu)**。

對(duì)了，你昨天跟你那幾個(gè)室友處得怎么樣？”

馬小樂(lè)想起昨晚趙鵬打電話時(shí)的嘲諷，還有李哲故意撞掉香皂的模樣，搖了搖頭：“就那樣，井水不犯河水吧。”

說(shuō)話間，講師拿著講義走了進(jìn)來(lái)，教室瞬間安靜下來(lái)。

第一天的課程是《省級(jí)產(chǎn)業(yè)規(guī)劃與區(qū)域協(xié)同發(fā)展》，講師是省***的一位處長(zhǎng)，嘴里滿是 “GDP 增速產(chǎn)業(yè)集群**紅利” 等專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，還時(shí)不時(shí)拋出幾個(gè)省內(nèi)重點(diǎn)項(xiàng)目的案例。

馬小樂(lè)聽(tīng)得很認(rèn)真，手里的筆記本記滿了密密麻麻的字，遇到不懂的地方，還會(huì)用紅筆圈出來(lái)，打算課后找張啟明請(qǐng)教。

可到了下午的分組討論環(huán)節(jié)，馬小樂(lè)卻徹底成了 “透明人”。

全班二十西個(gè)學(xué)員，分成西個(gè)小組，每組六人。

馬小樂(lè)和趙鵬、李哲被分到了第三組，組長(zhǎng)是省商務(wù)廳的一位科長(zhǎng)，剛一坐下，就清了清嗓子說(shuō)：“咱們今天討論的主題是‘如何推動(dòng)省級(jí)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)規(guī)?；l(fā)展’，大家都說(shuō)說(shuō)自己的想法，暢所欲言。”

話音剛落，李哲就率先開(kāi)口：“我覺(jué)得首先得加大**扶持力度，省教育廳可以聯(lián)合農(nóng)科院，在各地市開(kāi)展農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，從源頭提升農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量。

另外，還得爭(zhēng)取省級(jí)專(zhuān)項(xiàng)資金，建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化種植基地，這樣才能形成規(guī)模效應(yīng)?！?br>
組長(zhǎng)點(diǎn)點(diǎn)頭，贊許地說(shuō)：“李科長(zhǎng)這個(gè)思路不錯(cuò)，**和資金雙管齊下，很符合省級(jí)層面的工作方向。

趙同志，你有什么補(bǔ)充？”

趙鵬放下手機(jī)，靠在椅背上，慢悠悠地說(shuō)：“我覺(jué)得光有**和資金還不夠，得打通**渠道。

省軍區(qū)可以幫忙對(duì)接部隊(duì)的采購(gòu)需求，再聯(lián)合大型商超搞‘農(nóng)超對(duì)接’，讓農(nóng)產(chǎn)品能快速賣(mài)出去?！?br>
“這個(gè)想法好！”

組長(zhǎng)眼前一亮，“****加市場(chǎng)對(duì)接，雙渠道保障，很有創(chuàng)新性。

王同志，你從**部委下來(lái)，見(jiàn)多識(shí)廣，也給大家提提建議？”

王磊推了推眼鏡，語(yǔ)氣沉穩(wěn)：“我覺(jué)得可以借鑒外地經(jīng)驗(yàn)，搞‘農(nóng)業(yè) + 互聯(lián)網(wǎng)’模式，搭建省級(jí)農(nóng)產(chǎn)品電商平臺(tái)，整合各地市的優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品資源，統(tǒng)一品牌、統(tǒng)一包裝、統(tǒng)一**，提升全省農(nóng)產(chǎn)品的整體競(jìng)爭(zhēng)力?！?br>
幾個(gè)人你一言我一語(yǔ)，討論得熱火朝天，沒(méi)人注意到坐在角落的馬小樂(lè)。

他手里攥著筆，心里琢磨著 —— 這些想法聽(tīng)起來(lái)都挺有道理，可脫離了基層實(shí)際，根本行不通。

就拿李哲說(shuō)的 “標(biāo)準(zhǔn)化種植基地” 來(lái)說(shuō)，很多村子的土地都是零散的，農(nóng)戶不愿意流轉(zhuǎn)，怎么建基地？

還有王磊說(shuō)的 “省級(jí)電商平臺(tái)”，基層農(nóng)戶連智能手機(jī)都用不熟練，就算建了平臺(tái)，誰(shuí)來(lái)運(yùn)營(yíng)？

誰(shuí)來(lái)發(fā)貨？

馬小樂(lè)猶豫了半天，終于鼓起勇氣，舉起手說(shuō)：“各位，我想補(bǔ)充兩句?！?br>
教室里瞬間安靜下來(lái)，所有人的目光都集中在他身上。

趙鵬挑了挑眉，嘴角帶著一絲嘲諷；李哲推了推金絲眼鏡，眼神里滿是不屑；王磊則靠在椅背上，擺出一副 “洗耳恭聽(tīng)” 的樣子，卻透著幾分敷衍。

組長(zhǎng)愣了一下，才說(shuō)：“小馬同志，你說(shuō)吧。”

馬小樂(lè)深吸一口氣，緩緩開(kāi)口：“我覺(jué)得推動(dòng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)規(guī)模化發(fā)展，得先解決基層的實(shí)際問(wèn)題。

比如土地流轉(zhuǎn)，很多農(nóng)戶擔(dān)心流轉(zhuǎn)后沒(méi)收入，不愿意配合，咱們可以搞‘保底租金 + 收益分紅’的模式，讓農(nóng)戶既有穩(wěn)定收入，又能分享產(chǎn)業(yè)發(fā)展的紅利。

還有電商平臺(tái)，不能只建省級(jí)平臺(tái)，還得在鄉(xiāng)鎮(zhèn)建服務(wù)站，培訓(xùn)農(nóng)村電商帶頭人，幫農(nóng)戶解決開(kāi)店、運(yùn)營(yíng)、發(fā)貨的問(wèn)題。

我之前在榆寧市小南莊村搞過(guò)大棚蔬菜，就是用這種模式，把零散的土地整合起來(lái)，對(duì)接市里的餐飲企業(yè)搞訂單農(nóng)業(yè)，還請(qǐng)了村里的能人牽頭，解決了資金和技術(shù)問(wèn)題，去年村里人均增收了五千多塊……小馬同志，” 馬小樂(lè)的話還沒(méi)說(shuō)完，就被趙鵬打斷了，他靠在椅背上，雙手抱在胸前，語(yǔ)氣帶著幾分輕慢，“咱們聊的是省級(jí)產(chǎn)業(yè)規(guī)劃，你那村頭的事就別摻合了。

基層的小打小鬧，跟省級(jí)層面的發(fā)展戰(zhàn)略根本不是一個(gè)量級(jí)，說(shuō)多了也沒(méi)意義?！?br>
這話一出，組里其他人都笑了起來(lái)。

李哲跟著附和：“就是，省級(jí)規(guī)劃得著眼全局，不能總盯著一畝三分地。

馬同志，你還是多聽(tīng)聽(tīng)大家的意見(jiàn)，多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)吧?！?br>
張啟明坐在隔壁組，聽(tīng)到這邊的動(dòng)靜，剛想站起來(lái)幫馬小樂(lè)說(shuō)話，就被旁邊省財(cái)政廳的一位干部用眼神制止了 —— 那干部搖了搖頭，示意他別多管閑事。

張啟明只能無(wú)奈地坐下，心里替馬小樂(lè)捏了把汗。

馬小樂(lè)臉上一陣紅一陣白，手里的筆被攥得緊緊的，指節(jié)都泛了白。

他看著眼前這些人，心里又氣又委屈 —— 基層的經(jīng)驗(yàn)怎么就成了 “小打小鬧”？

沒(méi)有基層的實(shí)踐，再完美的省級(jí)規(guī)劃也只是空中樓閣。

可他想起方瑜說(shuō)的 “少露鋒芒”，還是把到嘴邊的話咽了回去，默默低下頭，不再說(shuō)話。

接下來(lái)的幾天，馬小樂(lè)依舊是 “邊緣人”。

不管是課堂**，還是小組討論，他都很少有發(fā)言的機(jī)會(huì)。

趙鵬、李哲和王磊依舊抱團(tuán)，吃飯、上課都形影不離，偶爾碰到馬小樂(lè)，也只是象征性地點(diǎn)點(diǎn)頭，眼神里的輕視毫不掩飾。

張啟明雖然想幫他，可兩人不在一個(gè)小組，也只能在課后偷偷跟他交流交流課程內(nèi)容，互相打打氣。

就在馬小樂(lè)以為自己要在這種壓抑的氛圍里度過(guò)整個(gè)培訓(xùn)期時(shí)，轉(zhuǎn)機(jī)突然來(lái)了 —— *校為了推動(dòng)學(xué)員將理論與實(shí)踐結(jié)合，決定舉辦 “鄉(xiāng)村振興案例競(jìng)賽”，要求每個(gè)學(xué)員都要提交一個(gè)真實(shí)的鄉(xiāng)村振興案例，還要** PPT 進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)展示，由省農(nóng)科院、省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳的專(zhuān)家組成評(píng)委團(tuán)進(jìn)行打分。

“這可是個(gè)好機(jī)會(huì)！”

張啟明拿著競(jìng)賽通知，興奮地找到馬小樂(lè)，“小樂(lè)，你在小南莊村搞的大棚蔬菜項(xiàng)目不是挺成功的嗎？

正好可以做成案例提交上去，讓那些人看看咱們基層干部的實(shí)力！”

馬小樂(lè)看著通知，心里也有些激動(dòng)。

他想起小南莊村的變化 —— 從當(dāng)初的窮山村，到現(xiàn)在的 “大棚蔬菜專(zhuān)業(yè)村”，農(nóng)戶們的日子越過(guò)越紅火，這背后藏著多少汗水和心血。

要是能把這個(gè)案例展示出來(lái)，不僅能證明自己，還能讓更多人了解基層鄉(xiāng)村振興的真實(shí)情況。

“好，我參加！”

馬小樂(lè)握緊拳頭，眼神堅(jiān)定。

接下來(lái)的幾天，馬小樂(lè)把所有的時(shí)間都投入到了案例準(zhǔn)備中。

他先是給榆寧市新區(qū)管委會(huì)的同事打了電話，讓他們幫忙整理小南莊村的相關(guān)數(shù)據(jù) —— 去年的人均收入、大棚蔬菜的產(chǎn)量、帶動(dòng)就業(yè)的人數(shù)、與餐飲企業(yè)的合作訂單量…… 每一個(gè)數(shù)據(jù)都要精準(zhǔn)無(wú)誤。

然后，他又給柳淑英打了電話，讓她錄幾段村民的采訪錄音，說(shuō)說(shuō)大棚蔬菜給他們生活帶來(lái)的變化。

晚上回到宿舍，趙鵬、李哲和王磊要么在玩手機(jī)，要么在聊八卦，沒(méi)人關(guān)心馬小樂(lè)在做什么。

馬小樂(lè)坐在書(shū)桌前，對(duì)著電腦整理資料、** PPT，常常忙到后半夜。

張啟明也在準(zhǔn)備自己的案例，兩人經(jīng)常在教學(xué)樓的自習(xí)室碰到，互相幫對(duì)方提提意見(jiàn)，修改修改 PPT。

“你這個(gè)‘基層產(chǎn)業(yè)三階梯模型’提得好！”

張啟明看著馬小樂(lè) PPT 上的內(nèi)容，忍不住稱(chēng)贊，“先整合零散土地搞規(guī)模種植，再對(duì)接餐飲企業(yè)搞訂單農(nóng)業(yè)，最后借電商平臺(tái)做品牌，一步一個(gè)腳印，既符合基層實(shí)際，又有可*作性?！?br>
“還是得結(jié)合實(shí)際情況，” 馬小樂(lè)笑了笑，“要是光喊**，不落地，再好的模型也沒(méi)用。”

競(jìng)賽當(dāng)天，階梯教室里坐滿了學(xué)員和評(píng)委。

馬小樂(lè)排在第十個(gè)出場(chǎng)，前面出場(chǎng)的學(xué)員大多講的是省級(jí)層面的**規(guī)劃，PPT 做得精美華麗，卻很少有實(shí)際的數(shù)據(jù)和案例支撐。

輪到李哲出場(chǎng)時(shí)，他講的是 “省教育廳農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)計(jì)劃”，PPT 上滿是 “提升農(nóng)民素質(zhì)推動(dòng)技術(shù)普及” 等空話，連一個(gè)具體的培訓(xùn)場(chǎng)次、培訓(xùn)人數(shù)都沒(méi)有，可評(píng)委們還是象征性地鼓了鼓掌。

終于輪到馬小樂(lè)了。

他深吸一口氣，走上講臺(tái)，打開(kāi) PPT。

屏幕上首先出現(xiàn)的是小南莊村的全景圖 —— 錯(cuò)落有致的大棚，碩果累累的果園，村民們臉上洋溢著笑容。

“各位評(píng)委，各位學(xué)員，大家好。

今天我要分享的案例是榆寧市小南莊村的鄉(xiāng)村振興實(shí)踐 —— 從‘零散種植’到‘產(chǎn)業(yè)集群’的轉(zhuǎn)型之路?！?br>
馬小樂(lè)的聲音沉穩(wěn)有力，目光掃過(guò)臺(tái)下的學(xué)員，最后落在評(píng)委席上。

他開(kāi)始詳細(xì)介紹小南莊村的轉(zhuǎn)型過(guò)程：“小南莊村以前是以零散種植為主，村民們種的蔬菜要么賣(mài)不出去，要么賣(mài)不上價(jià)。

后來(lái)，我們通過(guò)‘保底租金 + 收益分紅’的模式，整合了村里的 200 多畝零散土地，建成了 15 個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)大棚，統(tǒng)一種植西紅柿、黃瓜、彩椒等優(yōu)質(zhì)蔬菜。

同時(shí)，我們與榆寧市的 10 家大型餐飲企業(yè)簽訂了長(zhǎng)期合作協(xié)議，搞訂單農(nóng)業(yè)，蔬菜成熟后首接由餐飲企業(yè)上門(mén)采購(gòu)，解決了**問(wèn)題。

去年，小南莊村的大棚蔬菜產(chǎn)值達(dá)到了 800 多萬(wàn)元，帶動(dòng)了 56 戶農(nóng)戶就業(yè)，人均增收 5200 元……”馬小樂(lè)一邊講，一邊在 PPT 上展示相關(guān)的數(shù)據(jù)和圖片 —— 大棚的建設(shè)成本、蔬菜的**價(jià)格、村民的收入明細(xì)、與餐飲企業(yè)的合作協(xié)議復(fù)印件…… 每一個(gè)數(shù)據(jù)都真實(shí)**，每一張圖片都充滿生活氣息。

他還播放了村民的采訪錄音，一位老**激動(dòng)地說(shuō)：“以前種點(diǎn)菜只能自己吃，現(xiàn)在好了，大棚里的菜能賣(mài)大錢(qián)，我家孫子的學(xué)費(fèi)都不用愁了！”

臺(tái)下的學(xué)員們漸漸安靜下來(lái)，原本交頭接耳的人都停下了動(dòng)作，認(rèn)真地聽(tīng)著馬小樂(lè)的分享。

趙鵬和李哲的臉色有些難看，王磊也收起了之前的敷衍，坐首了身體，眼神里帶著幾分驚訝。

張啟明坐在臺(tái)下，嘴角露出了欣慰的笑容。

講完案例后，馬小樂(lè)又詳細(xì)介紹了自己總結(jié)的 “基層產(chǎn)業(yè)三階梯模型”：“第一階梯是資源整合，通過(guò)土地流轉(zhuǎn)、能人牽頭等方式，解決基層產(chǎn)業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)問(wèn)題；第二階梯是**嫁接，對(duì)接**部門(mén)、企業(yè)等外部資源，為產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供支持；第三階梯是市場(chǎng)變現(xiàn)，通過(guò)訂單農(nóng)業(yè)、電商平臺(tái)等方式，打通**渠道，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)增值?！?br>
“我的分享完畢，謝謝大家。”

馬小樂(lè)鞠躬致謝，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲，比之前任何一個(gè)學(xué)員的掌聲都要響亮。

評(píng)委席上，省農(nóng)科院的老教授推了推眼鏡，率先**：“馬同志，你剛才提到的‘基層產(chǎn)業(yè)三階梯模型’很有創(chuàng)新性，也很接地氣。

但是，在實(shí)際*作中，如果遇到****的問(wèn)題，該怎么解決？

比如建大棚需要大量資金，村里的農(nóng)戶和能人可能都拿不出這么多錢(qián)?！?br>
這個(gè)問(wèn)題正好問(wèn)到了關(guān)鍵處，臺(tái)下的學(xué)員們都屏住了呼吸，看向馬小樂(lè)。

趙鵬嘴角勾起一絲嘲諷，心想：這下看你怎么回答，總不能再拿基層的那套說(shuō)辭糊弄吧？

馬小樂(lè)卻一點(diǎn)都不慌，他早就想到了這個(gè)問(wèn)題。

“老教授，您這個(gè)問(wèn)題提得非常好。

****確實(shí)是基層產(chǎn)業(yè)發(fā)展面臨的一大難題。

在小南莊村，我們是這么解決的：首先，村里的能人牽頭成立合作社，比如我們村的柳淑英，她自己辦了一家農(nóng)業(yè)公司，先墊資建大棚，然后與農(nóng)戶簽訂協(xié)議，農(nóng)戶以土地入股，等到大棚有了收益，再?gòu)氖找嬷锌鄢ù笈锏某杀荆Ｏ碌睦麧?rùn)由公司和農(nóng)戶按比例分紅。

這樣一來(lái)，既解決了資金問(wèn)題，又保障了農(nóng)戶的利益，還能讓能人有積極性。

另外，我們還爭(zhēng)取到了市里的鄉(xiāng)村振興專(zhuān)項(xiàng)資金，用于大棚的技術(shù)改造和電商平臺(tái)的建設(shè)，進(jìn)一步降低了成本，提高了收益。”

“好！

好一個(gè)‘能人牽頭，收益分紅’！”

老教授忍不住拍了拍手，“接地氣，比那些空喊‘**扶持’的強(qiáng)多了。

基層產(chǎn)業(yè)發(fā)展，就得從實(shí)際出發(fā)，找到適合當(dāng)?shù)氐慕鉀Q辦法，不能一味地等靠要。

小馬同志，你這個(gè)案例很有價(jià)值，對(duì)其他地區(qū)的鄉(xiāng)村振興工作有很強(qiáng)的借鑒意義。”

其他評(píng)委也紛紛點(diǎn)頭，對(duì)馬小樂(lè)的案例給予了高度評(píng)價(jià)。

競(jìng)賽結(jié)果出來(lái)后，馬小樂(lè)雖然沒(méi)拿一等獎(jiǎng)（一等獎(jiǎng)被王磊的 “省級(jí)農(nóng)產(chǎn)品電商平臺(tái)” 案例獲得），但卻獲得了 “最佳實(shí)踐獎(jiǎng)”，而且老教授還特意點(diǎn)名要了他的案例資料，說(shuō)要帶回農(nóng)科院，作為研究基層鄉(xiāng)村振興的參考案例。

散場(chǎng)時(shí)，張啟明快步走到馬小樂(lè)身邊，拽著他的胳膊，興奮地說(shuō)：“小樂(lè)，你太厲害了！

剛才老教授表?yè)P(yáng)你的時(shí)候，我看到李哲的臉都青了，趙鵬也沒(méi)了之前的囂張勁兒，這下沒(méi)人敢小瞧咱了！”

馬小樂(lè)順著張啟明的目光看去，只見(jiàn)李哲和趙鵬正站在不遠(yuǎn)處，臉色鐵青地看著他，眼神里滿是不甘和憤怒。

王磊則走過(guò)來(lái)，伸出手，語(yǔ)氣比之前客氣了不少：“馬同志，你的案例很精彩，以后有機(jī)會(huì)可以多交流交流基層工作的經(jīng)驗(yàn)?！?br>
馬小樂(lè)跟他握了握手，笑著說(shuō)：“互相學(xué)習(xí)?！?br>
看著眼前的場(chǎng)景，馬小樂(lè)心里豁然開(kāi)朗。

他終于明白，在省里這個(gè)藏龍臥虎的地方，**和關(guān)系或許能讓人一時(shí)風(fēng)光，但真正能讓人站穩(wěn)腳跟的，終究還是實(shí)打?qū)嵉膶?shí)績(jī)。

只要有真本事，能解決實(shí)際問(wèn)題，就一定能得到認(rèn)可。

走在回宿舍的路上，陽(yáng)光灑在身上，暖洋洋的。

馬小樂(lè)抬頭望著天空，嘴角露出了自信的笑容。

他知道，這只是一個(gè)開(kāi)始，在省校的日子，還有更多的挑戰(zhàn)在等著他，但他己經(jīng)做好了準(zhǔn)備，用自己的實(shí)力，闖出一片屬于自己的天地。