大學(xué)正式上課的第一天，魏雨晴拉著室友提前十分鐘到了教室，選擇了中間排視野絕佳的位置。

教室里人還不多，她一邊擺放文具，一邊目光不經(jīng)意地掃向門(mén)口，像是在等待著什么。

同學(xué)們陸續(xù)進(jìn)來(lái)，教室漸漸坐滿。

就在上課鈴即將響起的前一刻，那個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在門(mén)口——陶承江。

他依舊是那副微微低著頭的樣子，快速掃了一眼教室，似乎想尋找一個(gè)最不引人注目的角落。

他的目光掠過(guò)魏雨晴這邊時(shí)，魏雨晴幾乎是下意識(shí)地，抬手朝他揮了揮，并用口型無(wú)聲地說(shuō)了句“嗨！”。

陶承江顯然愣了一下，腳步頓住。

他看著魏雨晴旁邊空著的唯一一個(gè)座位，又看了看后排的空位，臉上閃過(guò)一絲明顯的猶豫。

“同學(xué)，這里有人嗎？”

一個(gè)陌生的男生聲音在旁邊響起，指向魏雨晴旁邊的空位。

魏雨晴還沒(méi)來(lái)得及回答，陶承江像是突然下定了決心，幾步走過(guò)來(lái)，對(duì)那個(gè)男生低聲說(shuō)：“抱歉，這里…我占了?！?br>
他的聲音不大，卻帶著一種罕見(jiàn)的、不容置疑的意味。

那男生聳聳肩走開(kāi)了。

陶承江在魏雨晴身邊坐下，一股淡淡的、像是陽(yáng)光曬過(guò)書(shū)本的味道隱約傳來(lái)。

“好巧啊，陶承江?！?br>
魏雨晴笑著打招呼，心里有點(diǎn)小小的得意。

“嗯…巧。”

陶承江應(yīng)了一聲，拿出課本，耳根又有點(diǎn)泛紅。

他端正地坐好，目視前方黑板，仿佛身邊坐著的不是同學(xué)，而是一尊需要保持距離的雕像。

古代文學(xué) 課，老師講課風(fēng)趣幽默，教室里不時(shí)爆發(fā)出笑聲。

魏雨晴聽(tīng)得津津有味，偶爾側(cè)頭看陶承江，發(fā)現(xiàn)他聽(tīng)得極其認(rèn)真，筆記做得飛快，字跡工整清秀。

他完全沉浸在自己的學(xué)術(shù)世界里，仿佛忘記了她的存在。

課上到一半，老師布置了一個(gè)課堂小練習(xí)，需要寫(xiě)一段簡(jiǎn)評(píng)。

魏雨晴拿出筆袋，翻找了一下，忽然“哎呀”一聲。

“怎么了？”

陶承江終于從書(shū)本里抬起頭，低聲問(wèn)。

“我…好像只帶了一支筆，而且快沒(méi)水了?！?br>
魏雨晴看著手里斷斷續(xù)續(xù)出墨的筆，有點(diǎn)懊惱。

她習(xí)慣用特定型號(hào)的筆芯，偏偏今天忘了檢查。

陶承江沉默了一下，然后從他的筆袋里——那是一個(gè)看起來(lái)用了很久但很干凈的帆布筆袋——拿出了一支同品牌同型號(hào)的筆，遞給她。

“你用這個(gè)?！?br>
他的語(yǔ)氣很自然，仿佛這是再平常不過(guò)的事。

魏雨晴驚訝地接過(guò)筆：“你也用這個(gè)牌子這個(gè)型號(hào)？”

“嗯，習(xí)慣了?！?br>
陶承江說(shuō)完，又低下頭，從筆袋里拿出了另一支完全不同款式的筆，繼續(xù)寫(xiě)他的筆記。

這個(gè)小小的發(fā)現(xiàn)讓魏雨晴心里泛起一絲奇異的漣漪。

她握著那支還帶著他指尖溫度的筆，寫(xiě)下了課堂評(píng)論。

筆尖流暢，出墨均勻。

下課鈴響，同學(xué)們開(kāi)始收拾東西。

魏雨晴把筆遞還給陶承江：“謝謝你啊，救急了?！?br>
“不客氣?！?br>
陶承江接過(guò)筆，小心地放回筆袋。

“你的筆記做得真好，能不能…”魏雨晴本想問(wèn)能不能借來(lái)看看，但話到嘴邊又覺(jué)得太唐突，改口道：“…下次課上要是還有練習(xí)，我能不能還坐你旁邊？

感覺(jué)很有安全感，大學(xué)霸。”

她半開(kāi)玩笑地說(shuō)。

陶承江收拾書(shū)包的動(dòng)作停了一下，他抬眼看了魏雨晴一眼，她的笑容明亮又坦誠(chéng)，沒(méi)有任何戲謔的意思。

他飛快地移開(kāi)目光，含糊地“嗯”了一聲，然后像是怕被抓住一樣，匆匆說(shuō)了句“我先走了”，就背著書(shū)包快步離開(kāi)了教室。

魏雨晴看著他的背影，忍不住笑了。

這個(gè)人，真是她見(jiàn)過(guò)最容易害羞的男生了。

不過(guò)，他剛才算是答應(yīng)了吧？