明媚的陽(yáng)光照進(jìn)了房間里，突然一陣鈴聲響起。

欣穎看了看手機(jī)，“哦買(mǎi)嘎，我怎么又起晚了！”

欣穎火急火燎的起床開(kāi)始收拾。

學(xué)校很近可以走著去學(xué)校，但是起晚了只能跑過(guò)去。

欣穎像熱鍋上的螞蟻一樣，焦急地在家里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，她一邊收拾書(shū)包，一邊不停地看時(shí)間，嘴里還念叨著：“哎呀，要遲到了！”

這時(shí)，她的媽媽走過(guò)來(lái)，看著手忙腳亂的欣穎，無(wú)奈地?fù)u了搖頭，說(shuō)道：“你呀，又起晚了吧？”

欣穎頭也不抬，隨口應(yīng)了一句：“嗯，昨晚睡得太晚了?！?br>
媽媽心疼地說(shuō)：“不吃早飯?jiān)趺葱心兀?br>
餓著肚子上課可不好?！?br>
說(shuō)著，她走進(jìn)廚房，拿出一個(gè)面包和一杯牛奶，遞給欣穎，“拿著點(diǎn)吃的再走吧?！?br>
欣穎看了一眼媽媽手中的食物，連忙擺手道：“不吃了，來(lái)不及了，我得趕緊走了?！?br>
媽媽皺起眉頭，有些不高興地說(shuō)：“你這孩子，總是這么著急忙慌的，下次早點(diǎn)起床，我也能早點(diǎn)喊你啊?！?br>
欣穎一邊穿鞋子，一邊敷衍道：“知道啦，知道啦，我走啦！”

說(shuō)完，她像一陣風(fēng)似的沖出門(mén)去，留下媽媽在原地?zé)o奈地嘆氣。

欣穎跑下樓，火速的進(jìn)了學(xué)校。

到了班里，里面己經(jīng)到齊的差不多了。

欣穎心里暗暗的說(shuō)“還好沒(méi)遲到，呼～，累死我了”。

這時(shí)班主任帶著一個(gè)男生走了進(jìn)來(lái)，正是張彥锃。

他身形挺拔，但是好像腿骨折了，拄著個(gè)拐杖。

他的面容俊朗，陽(yáng)光灑在身上，仿佛自帶光芒。

同學(xué)們的目光瞬間被吸引，女生們更是小聲地發(fā)出驚嘆。

班主任笑著介紹：“這就是新轉(zhuǎn)來(lái)的同學(xué)張彥锃，大家歡迎?！?br>
教室里響起一陣掌聲。

張彥锃禮貌地朝大家點(diǎn)點(diǎn)頭，然后在班主任的示意下，開(kāi)始找座位。

他的目光在教室里掃視一圈，最后落在了欣穎旁邊的空位上。

欣穎正低著頭喘著粗氣，沒(méi)注意到這一切。

等她抬起頭，就看見(jiàn)張彥锃正微笑著朝自己走來(lái)。

“你好，以后請(qǐng)多關(guān)照?！?br>
張彥锃輕聲說(shuō)道，聲音低沉又好聽(tīng)。

欣穎一下子愣住了，看著眼前帥氣的男生，臉不自覺(jué)地紅了起來(lái)，結(jié)結(jié)巴巴地回應(yīng)：“你……你好。”

從這一刻起，欣穎的校園生活似乎要發(fā)生一些不一樣的改變了。

欣穎尷尬的不知所措。

這時(shí)，張彥锃從書(shū)包里拿出一塊巧克力遞給她，笑著說(shuō)：“看你剛剛氣喘吁吁的，吃塊巧克力補(bǔ)充下能量?！?br>
欣穎紅著臉接過(guò)，小聲說(shuō)了句“謝謝”。

就這樣，時(shí)間一分一秒地過(guò)去，兩個(gè)人在一種微妙而又略顯尷尬的氛圍中度過(guò)了好幾節(jié)課。

然而，盡管如此，欣穎心中對(duì)他的欣賞卻并未減少。

在這幾節(jié)課里，欣穎偶爾會(huì)偷偷瞄一眼他，觀察他的一舉一動(dòng)。

她發(fā)現(xiàn)他上課很認(rèn)真，專(zhuān)注地聽(tīng)講，不時(shí)還會(huì)舉手回答問(wèn)題，思路清晰，表達(dá)流暢。

而且，他的字也寫(xiě)得很漂亮，筆跡工整有序。

這些細(xì)節(jié)讓欣穎對(duì)他的印象越來(lái)越好，她覺(jué)得他不僅外表帥氣，而且內(nèi)在也很優(yōu)秀。

這種欣賞之情在她心中逐漸蔓延開(kāi)來(lái)，讓她對(duì)他產(chǎn)生了更多的好奇和興趣。

在課間休息的時(shí)候，同學(xué)們圍在張彥锃身邊，好奇地問(wèn)這問(wèn)那。

欣穎坐在座位上，偷偷地看著他，心里像揣了只小兔子。

有同學(xué)問(wèn)張彥锃腿怎么骨折的，張彥锃撓撓頭不好意思的說(shuō)：“騎自行車(chē)被寶馬給撞了?！?br>
同學(xué)們不可思議的眼神看著他。

這時(shí)，一個(gè)調(diào)皮的同學(xué)打趣道：“那寶馬車(chē)主賠了你不少錢(qián)吧，說(shuō)不定是個(gè)大款，看你長(zhǎng)得帥，想包養(yǎng)你呢！”

大家聽(tīng)了都哈哈大笑起來(lái)。

張彥锃也跟著笑了笑，沒(méi)有反駁。

欣穎看著他被大家圍著，臉上洋溢著輕松的笑容，心里也覺(jué)得暖暖的。

課間結(jié)束，老師走進(jìn)教室開(kāi)始上課。

欣穎努力讓自己集中注意力，可目光還是時(shí)不時(shí)地飄向旁邊的張彥锃。

張彥锃似乎察覺(jué)到了她的目光，側(cè)過(guò)頭，和欣穎對(duì)視了一眼。

欣穎的心猛地一緊，趕緊低下頭，裝作認(rèn)真聽(tīng)講的樣子。

好不容易熬到了午休，欣穎猶豫了一下，還是鼓起勇氣邀請(qǐng)張彥锃一起去食堂吃飯。

張彥锃欣然答應(yīng)，兩人拄著拐杖，并肩向食堂走去。

一路上，他們有一搭沒(méi)一搭地聊著天，欣穎發(fā)現(xiàn)張彥锃不僅長(zhǎng)得帥，還很幽默風(fēng)趣，不知不覺(jué)中，兩人的距離拉近了不少。

到了食堂，人聲嘈雜，張彥锃沉聲道：“你想吃什么？”

欣穎思忖片刻，答道：“吃拉面吧?！?br>
因張彥锃腿腳不便，欣穎只得獨(dú)自端起兩份飯。

吃過(guò)飯后，他們倆便各自回到自己的座位上，開(kāi)始忙碌起自己的事情來(lái)。

張彥锃打開(kāi)了課本，認(rèn)真地閱讀著書(shū)中的內(nèi)容，不時(shí)地做些筆記；而欣穎則拿出了一本小說(shuō)，津津有味地看了起來(lái)。

雖然兩人都沒(méi)有主動(dòng)去打擾對(duì)方，但在這安靜的氛圍中，卻仿佛有一種無(wú)形的聯(lián)系將他們緊緊地聯(lián)系在一起。

時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間就到了課間休息的時(shí)間。

欣穎像往常一樣，放下手中的小說(shuō)，站起身來(lái)活動(dòng)一下身體。

她不經(jīng)意間將目光投向了張彥锃的座位，只見(jiàn)他正和旁邊的同學(xué)討論著什么，臉上洋溢著笑容。

就在這時(shí)，張彥锃似乎感覺(jué)到了欣穎的目光，他抬起頭，與欣穎的視線(xiàn)不期而遇。

兩人對(duì)視了一眼，然后都露出了會(huì)心的微笑。

這一笑，雖然很短暫，但卻讓他們之間的距離一下子拉近了許多。

從那以后，課間休息時(shí)，欣穎總會(huì)不自覺(jué)地望向張彥锃的座位，而張彥锃也似乎總能在同一時(shí)間感受到她的目光。

這種默契，就像是一種無(wú)聲的約定，讓他們的關(guān)系變得更加微妙起來(lái)。