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尋夢(mèng)男孩

尋夢(mèng)男孩

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精彩片段

都市小說(shuō)《尋夢(mèng)男孩》,講述主角鄧鑫元楊貴碧的愛(ài)恨糾葛,作者“安平居士”傾心編著中,本站純凈無(wú)廣告,閱讀體驗(yàn)極佳,劇情簡(jiǎn)介:(一)1980年的秋天,6歲的鄧鑫元第一次踏進(jìn)大巴山深處開縣正壩區(qū)水田鄉(xiāng)一所村小的教室時(shí),就被那斑駁黑板上的粉筆字深深吸引,被密密匝匝或坐或站在石塊支撐著木板為課桌前的108名5歲到10歲的小學(xué)一年級(jí)新同學(xué)震撼,里面有很多平日里相互稱為的叔叔阿姨、哥哥姐姐、弟弟妹妹、侄兒侄女等的都成為了啟蒙讀書的同學(xué)。陽(yáng)光透過(guò)破舊的木窗斜斜地照進(jìn)來(lái),灰塵在光柱中跳舞,而他的眼睛卻只盯著老師寫下的"人口手"三個(gè)大字...

(一)1980年的秋天,6歲的鄧鑫元第一次踏進(jìn)大巴山深處開縣正壩區(qū)水田鄉(xiāng)一所村小的教室時(shí),就被那斑駁黑板上的粉筆字深深吸引,被密密匝匝或坐或站在石塊支撐著木板為課桌前的108名5歲到10歲的小學(xué)一年級(jí)新同學(xué)震撼,里面有很多平日里相互稱為的叔叔阿姨、哥哥姐姐、弟弟妹妹、侄兒侄女等的都成為了啟蒙讀書的同學(xué)。

陽(yáng)光透過(guò)破舊的木窗斜斜地照進(jìn)來(lái),灰塵在光柱中跳舞,而他的眼睛卻只盯著老師寫下的"人口手"三個(gè)大字。

"同學(xué)們跟我讀,人——"年老的陳老師用教鞭指著黑板。

"人——"教室里響起參差不齊的童聲。

鄧鑫元的聲音格外清脆響亮,他的眼睛閃閃發(fā)亮,小手緊握鉛筆,在本子上歪歪扭扭地模仿著那些神秘的符號(hào)。

僅僅三天后,當(dāng)其他孩子還在為"上中下"的筆畫順序發(fā)愁時(shí),他己經(jīng)能夠流暢地寫出所有學(xué)過(guò)的字,甚至開始偷偷翻看高年級(jí)哥哥姐姐丟在教室的舊課本。

"這孩子不一般。

"陳老師在教師辦公室里對(duì)其他老師說(shuō),"鄧鑫元識(shí)字的速度比我教得還快。

"一個(gè)月后的期中**,鄧鑫元不僅語(yǔ)文得了滿分,數(shù)學(xué)也是全班唯一一個(gè)全對(duì)的學(xué)生。

陳老師把一張用紅筆寫著"雙百"的成績(jī)單遞給他時(shí),臉上的驚訝掩飾不住。

"鑫元,從今天起,你就是**了。

"陳老師拍拍他瘦小的肩膀,"每天早讀課,由你來(lái)帶領(lǐng)同學(xué)們朗讀課文。

"鄧鑫元記得那天放學(xué)跑回家的情景,他幾乎是飛著穿過(guò)稻田的田埂,書包在背后一跳一跳,那張成績(jī)單被他緊緊攥在手里,己經(jīng)被汗水浸得有些發(fā)軟。

父親鄧宏國(guó)剛從地里回來(lái),滿腿泥巴,正蹲在門口抽煙。

"爸!

我考了雙百!

老師讓我當(dāng)**啦!

"鄧鑫元氣喘吁吁地停在父親面前,小臉漲得通紅。

鄧宏國(guó)愣了一下,接過(guò)成績(jī)單,粗糙的手指輕輕撫過(guò)那兩個(gè)紅色的"100",嘴角慢慢揚(yáng)起。

他很少笑,常年在地里勞作讓他的臉像被風(fēng)干的橘子皮,皺紋里嵌著洗不掉的泥土色。

"好小子!

"鄧宏國(guó)突然一把抱起兒子,把他舉過(guò)頭頂,鄧鑫元嚇得尖叫起來(lái),隨即咯咯大笑。

這是父親第一次這樣對(duì)他。

晚飯時(shí),母親楊貴碧多煎了一個(gè)雞蛋,放在鄧鑫元碗里。

兩個(gè)哥哥一個(gè)姐姐眼巴巴地看著,但沒(méi)人敢說(shuō)什么。

在這個(gè)六口之家,雞蛋是難得的奢侈品。

"當(dāng)**有什么用?

能多掙工分嗎?

"楊貴碧一邊給丈夫盛飯一邊問(wèn),聲音里帶著懷疑。

"你懂什么!

"鄧宏國(guó)罕見地反駁妻子,"我兒子是讀書的料!

將來(lái)能當(dāng)老師,吃公家飯!

"鄧鑫元低頭扒飯,心里既驕傲又忐忑。

他知道家里窮,西個(gè)孩子都上學(xué)對(duì)父母來(lái)說(shuō)是沉重的負(fù)擔(dān)。

那天晚上,他躺在床上,聽見父母在隔壁低聲爭(zhēng)吵。

"......唉!

都上學(xué)了,哪來(lái)那么多錢?

""我就是**賣鐵也要供他們讀書!

難道你想讓孩子們跟我們一樣,一輩子面朝黃土背朝天?

"鄧鑫元把被子拉到頭頂,眼淚悄悄流下來(lái)。

他暗自發(fā)誓,一定要更努力,不辜負(fù)父親的期望。

二年級(jí)開始,鄧鑫元的"小老師"生涯正式拉開序幕。

每天早讀課,他站在***,手執(zhí)教鞭,帶領(lǐng)全班朗讀課文。

起初有些孩子不服氣,尤其是近10歲幾個(gè)同學(xué)的故意讀錯(cuò)或搗亂,但很快就被他驚人的記憶力折服——任何課文,他只要讀三遍就能背誦;任何數(shù)學(xué)題,他總能想出兩種解法。

那一年,朝夕相處的二哥十一歲就背上行囊到離家10里地的鄉(xiāng)初中寄讀并立志初中畢業(yè)考上縣師范學(xué)校好早日跳出龍門,周末才回家。

由二哥負(fù)責(zé)照顧的近100只兔子的任務(wù)就落在了9歲的鄧鑫元的肩上。

每日上學(xué),一個(gè)竹背篼、一把鐮刀、一個(gè)書包陪伴著鄧鑫元上下學(xué)。

放學(xué)后,鄧鑫元赤腳穿梭于田間地頭、翻越于溝渠河流,腳破手傷也全然不顧,只為盡快將背篼里填滿兔子吃的草料,什么草可要什么草絕對(duì)不能沾,心里清楚得很,只有喂飽了兔子才能讀書時(shí)安心點(diǎn)。

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