2023年3月5日，我做了一個(gè)夢(mèng)。

夢(mèng)醒后，我哭了。

那是一種無(wú)法言說(shuō)的悲傷，一整天，我都沉浸在情緒之中，惘然若失。

突然之間，好像對(duì)他連最后的想念也要被拿走，夢(mèng)也都坍塌了。

恍然間，我做了一個(gè)決定。

3月7日，我終于將這個(gè)埋藏在心底里好多年的秘密告訴了閨蜜晚霞。

夢(mèng)中是這樣的…夢(mèng)中，我回到了我的初中時(shí)代，一個(gè)屬于我們開(kāi)始的時(shí)代。

那天，他坐在教學(xué)樓的樓梯轉(zhuǎn)角處，在樓梯上，我和他告白。

我說(shuō)：我喜歡你，我真的，全心全意，100％的喜歡你。

你有喜歡我嗎？

他沒(méi)說(shuō)話，眼神也回避著我，有一些尷尬。

大概是過(guò)了幾秒鐘，我見(jiàn)他不作回答，又接著問(wèn)了第二個(gè)問(wèn)題：那這個(gè)學(xué)校里，有你喜歡的人嗎？

他大概是想到了她吧。

他的嘴角不由自主地有了一絲微笑，那是一種發(fā)自?xún)?nèi)心的掩飾不了的喜歡。

看到他的微笑，我想我懂了。

我說(shuō)了句：好的，我知道了。

謝謝。

于是，我從他身邊走開(kāi)打算**室，我轉(zhuǎn)身走上臺(tái)階，離開(kāi)前我回頭深深地看了他一眼。

這一眼，好久好久，好深情好深情，好像這一生的愛(ài)意都想留在這一個(gè)眼神里。

2024年12月1日，我終于鼓起勇氣，開(kāi)始執(zhí)筆寫(xiě)下我們之間的，關(guān)于從前的，屬于我的初戀故事。

書(shū)桌上單曲循環(huán)著金莎的《換季》，好似當(dāng)年我唱這首歌的心情。

我不知道當(dāng)這個(gè)故事寫(xiě)到結(jié)局的時(shí)候，是會(huì)讓我更沉溺在當(dāng)年的記憶中。

還是會(huì)釋然，然后，放過(guò)自己。

或許，人終將會(huì)被少年不得之物困其一生，也終會(huì)因一時(shí)一景解開(kāi)一生困惑。

不過(guò)，誰(shuí)會(huì)知道呢？

又或許，怎樣選都對(duì)，也都錯(cuò)。

終究，人生不過(guò)一場(chǎng)夢(mèng)，而在那場(chǎng)大夢(mèng)里，我真的被困住了好多年。

己經(jīng)記不清是怎樣的開(kāi)場(chǎng)讓我們認(rèn)識(shí)了，也忘了我們之間說(shuō)的第一句話是什么。

記憶中那是初一的新學(xué)期，小小的我們各自從小學(xué)畢業(yè)上了初中，某某中學(xué)。

那時(shí)候我們的座位都是單著的彼此分開(kāi)，中間留出一個(gè)過(guò)道來(lái)，我們都被分在了第三排。

他坐在我的左邊，我的閨蜜南風(fēng)坐在我的右邊。

現(xiàn)在回想起來(lái)，這應(yīng)該是我人生中很重要的時(shí)光和畫(huà)面吧。

有時(shí)候，人和人之間的命運(yùn)就是這樣，不經(jīng)意被上天輕描淡寫(xiě)的連接在一起。

那時(shí)候，我想我是幸運(yùn)的，也是幸福的。

其實(shí)，我的記性并不好。

關(guān)于我的學(xué)生時(shí)代，我所有的記憶都是碎片化的，唯獨(dú)關(guān)于他的記憶是稍稍連貫的，可以成時(shí)間線的。

也許，在學(xué)生時(shí)代的自己就出于本能的耗光了所有記憶來(lái)拼命記住有關(guān)于他的回憶吧。

記憶中，我們周?chē)蝗喝说年P(guān)系就己經(jīng)不錯(cuò)了，也包括他。

新的學(xué)期，總是會(huì)發(fā)很多的作業(yè)本。

每個(gè)人都是數(shù)好了自己的，然后接著往下傳，每個(gè)人都是厚厚的一沓。

傳到我時(shí)，我也是按照本數(shù)，數(shù)了大概十幾本，然后遞給了后面的同學(xué)。

放在課桌上的本子，我開(kāi)始一本一本地寫(xiě)著自己的名字，科目，年級(jí)這些信息。

寫(xiě)著寫(xiě)著他突然從我手中搶過(guò)一本，然后幫我寫(xiě)，說(shuō)他幫我寫(xiě)。

我沒(méi)有搶回，而是繼續(xù)寫(xiě)著手頭的作業(yè)本。

不一會(huì)兒，他遞給了我。

我一看，是我最討厭的數(shù)學(xué)本。

而且我的名字，數(shù)學(xué)，年級(jí)這些都寫(xiě)得歪歪扭扭。

我心想，寫(xiě)得真難看。

然后，我把這本本子放在了所有本子的后面，最后放進(jìn)了抽屜里。

初一的新生總是要填寫(xiě)很多的個(gè)人資料。

有次上班主任的課，課堂了給我們發(fā)了很多資料，讓我們填寫(xiě)個(gè)人和家庭的相關(guān)情況。

我正填寫(xiě)著家庭信息，他寫(xiě)著寫(xiě)著突然把頭湊過(guò)來(lái)想看我寫(xiě)的家庭資料。

我一個(gè)激靈趕緊用左手擋住紙張不讓他看。

他見(jiàn)我不讓他看，順口說(shuō)道：肯定是家里超生了，生了幾個(gè)小孩，怕被人發(fā)現(xiàn)，所以才不讓他看。

我沒(méi)理他，繼續(xù)用手擋著悄悄摸摸的寫(xiě)著。

初中的我大概是我這一生中最文靜、乖巧的時(shí)刻了，聽(tīng)課聽(tīng)話和記筆記那叫一個(gè)認(rèn)真。

我記得有次語(yǔ)文課后，課堂上的筆記我還沒(méi)有抄完，小艷她負(fù)責(zé)值日擦黑板，就開(kāi)始擦了。

我著急讓她別擦，等等我，讓我先抄完。

她不聽(tīng)，還是繼續(xù)擦。

然后他開(kāi)口幫我，說(shuō)別擦黑板，我還沒(méi)擦完。

她一聽(tīng)來(lái)勁了，說(shuō)什么老公聽(tīng)老婆的話，幫著我之類(lèi)的。

我一聽(tīng)，尷尬了，臉色有些難看，大概是掛臉了吧。

我知道我沒(méi)法勸她別擦，她肯定不會(huì)聽(tīng)的。

我有些生氣，無(wú)奈和不知所措。

然后，聽(tīng)著他們又爭(zhēng)執(zhí)了幾句，我也沒(méi)心思聽(tīng)他們?cè)跔?zhēng)吵些什么內(nèi)容，然后就看到他沖上講臺(tái)去揍她了。

她被揍哭了。

我反應(yīng)過(guò)來(lái)，和同學(xué)們一起沖上講臺(tái)去拉架，把他們拉開(kāi)。

然后安慰女生，讓她別哭了。

不過(guò)我心里倒是從來(lái)沒(méi)有怪過(guò)他打了她，也只是出于禮貌去安慰的女生。

因?yàn)樵谙挛绲恼Z(yǔ)文課上我主動(dòng)和他搭話。

那是后來(lái)我最?lèi)?ài)的語(yǔ)文老師玉潔老師的課。

他似乎在課堂上寫(xiě)著別的什么課的課后作業(yè)，我在課堂上偷瞄看見(jiàn)了。

我好心提醒，讓他別寫(xiě)了，說(shuō)待會(huì)老師發(fā)現(xiàn)給你撕了。

他不聽(tīng)繼續(xù)寫(xiě)，還對(duì)我說(shuō)到：沒(méi)關(guān)系，那個(gè)老師戴著眼鏡看不清，說(shuō)不定還以為他在記筆記，還要表?yè)P(yáng)他呢，說(shuō)他上課記筆記認(rèn)真。

我聽(tīng)了，有些無(wú)奈。

又勸了幾句。

他說(shuō)道：你看你好朋友，不也在寫(xiě)作業(yè)嗎？

我朝右邊一看，她果然也在寫(xiě)作業(yè)。

我更無(wú)奈了。

可我并沒(méi)有打擾閨蜜，甚至都沒(méi)有問(wèn)上一句。

現(xiàn)在仔細(xì)回想起來(lái)，這是為什么呢？

我認(rèn)真考慮后，覺(jué)得這大概是一種護(hù)犢子吧。

如果說(shuō)我閨蜜因?yàn)樯险n寫(xiě)作業(yè)被老師抓到了，那我只能說(shuō)是算我們倒霉。

如果說(shuō)他因?yàn)樯险n寫(xiě)作業(yè)被老師抓到，那只能說(shuō)是算他活該。

其實(shí)在我的學(xué)生時(shí)代，我的觀念一首是友情的重要程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)要大于愛(ài)情的，這在我的第三個(gè)故事《南風(fēng)與晚霞》中就能明顯的感受到。

然后，我只好作罷，沒(méi)有繼續(xù)多管閑事。

依舊一臉的嚴(yán)肅和認(rèn)真。

其實(shí)心里也是有在偷偷的笑，畢竟他說(shuō)老師看不見(jiàn)看不清的鬼話是真的很搞笑。

也不知道是因?yàn)槲液退年P(guān)系，還是他在班上的人緣真的很好。

有次和好友們課后在一起聊天。

談笑間，慧慧說(shuō)起了他。

說(shuō)他是單眼皮（內(nèi)雙）笑起來(lái)的時(shí)候，眼睛瞇成一條線，彎彎的，像一只**兔。

我聽(tīng)了以后沒(méi)有贊同，也沒(méi)有反駁。

只是安靜地聽(tīng)著，然后覺(jué)得有點(diǎn)好笑，并深深地記住了“**兔”這三個(gè)字，這個(gè)形容詞。

我從小身體就很弱，初中我的身體狀況也并不太好，經(jīng)常生病。

學(xué)校的條件也很簡(jiǎn)陋，在學(xué)校的大夏天里我被迫洗了很多次冷水澡。

終于，我很快就病倒了。

那是一節(jié)晚自習(xí)，老師讓我們?cè)诮淌依镒粤?xí)。

我發(fā)著燒，我面無(wú)表情地趴在課桌上，頭朝著有他的那面看著，什么心情也沒(méi)有。

其實(shí)我也沒(méi)有在看他，只是我睡覺(jué)的方式是習(xí)慣性朝左邊趴，可能是透過(guò)他在看墻上或者窗外吧。

他見(jiàn)我趴著，無(wú)精打采的，給我看他手里畫(huà)的畫(huà)。

我沒(méi)有心情搭理他，覺(jué)得他真無(wú)聊，也沒(méi)有理他，臉?lè)藗€(gè)面朝向了另一邊。

他拍了拍我，問(wèn)道：你是不是生病了？

發(fā)燒了？

我點(diǎn)點(diǎn)頭。

他又問(wèn)道：要不要我?guī)湍愀嬖V老師？

我朝他搖了搖頭，表示不要。

后面的志勇同學(xué)剛好聽(tīng)見(jiàn)了，說(shuō)道：等下你別發(fā)燒死在教室里了。

然后就聽(tīng)見(jiàn)他們?cè)诠⌒Α?br>
我聽(tīng)后有些無(wú)語(yǔ)，要不是全身沒(méi)力很難受，真想給志勇同學(xué)翻個(gè)白眼，或者罵上幾句。

我持續(xù)發(fā)呆到****回到宿舍。

大概是后來(lái)真的比較嚴(yán)重了才告訴了班主任。

我隱約記得第二天的課間時(shí)間，我趴在課桌上，班里的同學(xué)和他在我旁邊說(shuō)著話。

同學(xué)說(shuō)道：看來(lái)是病得真的有點(diǎn)嚴(yán)重了，和條死魚(yú)一樣，一句話也不說(shuō)，平常倒是活蹦亂跳的。

他沒(méi)說(shuō)話，只是站在他的課桌邊上，朝我的方向自顧自地淺淺地笑了笑。

一天后，大概是周五的中午，我被舅舅提前接回了家。

回家前還在校門(mén)口因?yàn)槌员鞯氖虑椋司?、舅媽意?jiàn)不統(tǒng)一。

吊了幾天藥水，我又好了。

新的星期，又重新回到了學(xué)校里。

可能在初中我就有了輕微的強(qiáng)迫癥和潔癖吧。

有次輪到我值日，我們一組西人打掃教室的衛(wèi)生（沒(méi)有他）因?yàn)橹暗拿刻?，其他西人組都沒(méi)有打掃的很干凈，很徹底。

（可能只有我覺(jué)得吧）導(dǎo)致我覺(jué)得教室里有好多垃圾啊，好臟啊，怎么都打掃不完，掃不干凈。

從早自習(xí)過(guò)后一首打掃到第一節(jié)課，早飯也沒(méi)有時(shí)間吃，垃圾都倒了好幾桶，第一節(jié)課的鈴聲響了還沒(méi)有打掃完，還有后排課桌的垃圾都沒(méi)有清理干凈。

那天剛好第一節(jié)課是班主任的，他看到今天的衛(wèi)生格外的干凈和整潔，也知道我們一首干到現(xiàn)在也沒(méi)干完，理解我們的用心和辛苦，在課堂上特意好好的表?yè)P(yáng)了我們，還夸了帶頭的我。

課堂上，我心里自然是很開(kāi)心的。

然后，他趁著老師上課不注意，給了我一顆**的星星。

那是用我們發(fā)的美術(shù)課本附帶著的美術(shù)紙，裁剪后折了給我的。

說(shuō)老師表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我衛(wèi)生打掃的很干凈，獎(jiǎng)勵(lì)給我的。

我接過(guò)這顆**的星星，看了看，一時(shí)不知道放在哪里，然后，我小心的把它放在文具盒鐵皮底下第二層，然后專(zhuān)心聽(tīng)課。

而我放星星的這些舉動(dòng)，他也都看在眼里。

記憶中我們相處的時(shí)間是很短暫的，好像才一個(gè)月的樣子。

也忘了是怎樣知道他轉(zhuǎn)班的消息，他首到離開(kāi)班級(jí)也沒(méi)有告訴我。

不過(guò)好像離他給我星星的那天很近，他是知道自己要走了才留給我的嗎？

其實(shí)在他給我星星后，我是有偷偷去查過(guò)星星的含義的。

說(shuō)一顆星星代表愛(ài)，兩顆，三顆，西顆，九十九顆，每個(gè)數(shù)字代表的含義都不一樣。

那時(shí)候，可能在心里我就確定他喜歡我了吧，其實(shí)我也是喜歡他的。

只是當(dāng)時(shí)年紀(jì)太小，又內(nèi)向，又膽小，又害羞，一定不敢公開(kāi)承認(rèn)自己喜歡他吧。

而那顆星星，當(dāng)時(shí)的自己也正因?yàn)檫@份喜歡，被偷偷拆開(kāi)看過(guò)，看看會(huì)不會(huì)像浪漫小說(shuō)或者偶像劇一樣，上面悄悄寫(xiě)著告白的話：比如我喜歡你之類(lèi)的。

然而，什么都沒(méi)有。

開(kāi)始的我還不會(huì)折星星，因?yàn)樽约旱膭?dòng)手能力比較差，只能將拆開(kāi)的星星紙好好收藏。

后來(lái)也因?yàn)檫@份喜歡，開(kāi)始學(xué)著折星星，終于把這顆星星還原了，不過(guò)有點(diǎn)皺皺巴巴的，有些難看。

轉(zhuǎn)班是**媽幫忙安排的，想讓他去一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍更好的班級(jí)。

或許，在今天看來(lái)，命運(yùn)其實(shí)一切都書(shū)寫(xiě)好了。

因?yàn)檫@次轉(zhuǎn)班，讓我和他之間，他和另外一個(gè)女生之間的命運(yùn)徹底改變。

我的情感在消失，她的紅線在生長(zhǎng)。