沈南嘉不自覺地在心里勾勒出李承硯的形象：成績優(yōu)異，運(yùn)動出色，長得好看但性格冷淡，不太合群...典型的校園風(fēng)云人物，與她這種普通學(xué)生仿佛活在兩個世界。

第二節(jié)課是數(shù)學(xué)，老師一上來就發(fā)了張卷子：“檢測一下大家暑假有沒有放松學(xué)習(xí)?！?br>
教室里頓時響起一片哀嚎。

沈南嘉看著卷子，眉頭微微皺起。

暑假期間她花了很多時間照顧生病的母親，復(fù)習(xí)時間被大大壓縮。

前面的題目還算簡單，越往后越難，到最后一道大題時，她完全沒了思路。

時間一分一秒過去，周圍的同學(xué)陸續(xù)交卷，沈南嘉卻還在苦苦思索最后一道題。

她急得額頭冒汗，筆尖在草稿紙上無意識地劃著。

忽然，一張小紙團(tuán)從后面滾落到她的桌角。

沈南嘉愣了一下，下意識地回頭看去。

李承硯正低頭檢查自己的卷子，仿佛什么也沒發(fā)生。

她猶豫了一下，悄悄展開紙團(tuán)。

上面是幾行簡潔的步驟和最終答案，字跡清晰有力。

是最后一道題的解法。

沈南嘉的心跳突然加速。

她該接受嗎？

這算是作弊吧？

但如果不接受，這道大題空白的話，分?jǐn)?shù)一定會很難看...內(nèi)心掙扎片刻，她還是把紙團(tuán)**來，塞進(jìn)了筆袋里。

然后在自己的草稿紙上寫下：“謝謝，但我想自己試試?！?br>
她把紙條悄悄遞到身后，不敢回頭看李承硯的反應(yīng)。

過了一會兒，又一張紙條傳了過來。

上面只有一個字：“好?！?br>
不知為何，這個簡單的回應(yīng)讓沈南嘉感到一絲安慰。

她重新聚焦在題目上，嘗試著各種解題思路。

終于，在交卷前的最后一刻，她想到了解決方法，雖然不確定是否正確，但至少是她自己的答案。

交卷后，沈南嘉長舒一口氣。

感覺到有人輕輕點(diǎn)了點(diǎn)她的后背。

她回過頭，對上李承硯的目光。

他的眼神里似乎有一絲好奇：“為什么不用我的答案？”

沈南嘉推了推眼鏡，小聲說：“那不是我的真實水平。

而且...作弊不好?！?br>
李承硯微微挑眉，似乎對這個回答感到意外。

他沉默了幾秒，忽然問道：“第五步，你為什么卡住了？”

沈南嘉愣了一下才反應(yīng)過來他在問解題思路：“我...我沒理解那個轉(zhuǎn)換關(guān)系?！?br>
“函數(shù)f(x)在x=0處的泰勒展開，”李承硯從筆袋里拿出一支筆，在草稿紙上簡單寫了個公式，“用這個，會簡單很多?！?br>
沈南嘉看著那個公式，眼睛一亮：“對啊！

我怎么沒想到！”

“暑假沒預(yù)習(xí)？”

李承硯問，語氣里沒有責(zé)備，只是單純的疑問。

沈南嘉低下頭：“有點(diǎn)事，沒太多時間...”李承硯點(diǎn)點(diǎn)頭，沒再追問，而是又寫下一行字：“這本參考書，講解得很詳細(xì)?！?br>
他推過來一張紙條，上面寫著一個書名和出版社。

“謝謝。”

沈南嘉有些受寵若驚。

傳說中的高冷學(xué)神，似乎并不像表面那么冷漠。

午休時間到了，同學(xué)們陸續(xù)離開教室去食堂吃飯。

沈南嘉因為要整理筆記，晚走了一會兒。

等她收拾好東西，教室里只剩下她和李承硯了。

他還在座位上，戴著耳機(jī)，專注地看著手機(jī)上的視頻，似乎是某種數(shù)學(xué)講座。

沈南嘉悄悄從他身邊走過，不小心瞥見他的手機(jī)屏幕——確實是高等數(shù)學(xué)的內(nèi)容，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了高中范圍。

果然，學(xué)霸的世界與眾不同。