《差生狀元既差生逆襲高考市狀元》這本書大家都在找，其實(shí)這是一本給力小說，小說的主人公是賈強(qiáng)賈志陽，講述了?（1）:留學(xué)博士小叔“認(rèn)知折疊”強(qiáng)化學(xué)習(xí)系統(tǒng)高考模擬考排名榜像一道冰冷的數(shù)字懸崖，賈強(qiáng)懸在中間偏下的位置，312分。不算墊底，但足夠讓他腦海里提前播放父親怒其不爭(zhēng)的咆哮、母親憂心忡忡的嘮叨、被鎖進(jìn)車庫的跑車，以及即將凍結(jié)的銀行卡。放學(xué)后，他沒勇氣首接面對(duì)那套流程，想去扎在城市霓虹陰影里那家老舊的“極光”游戲廳釋放壓力和煩躁。賈強(qiáng)騎車剛到游戲廳樓下，混雜著廉價(jià)香煙和硬件散熱的氣息撲面而來，他的個(gè)人終...

（1）:留學(xué)博士小叔“認(rèn)知折疊”強(qiáng)化學(xué)習(xí)系統(tǒng)高考模擬考排名榜像一道冰冷的數(shù)字懸崖，賈強(qiáng)懸在中間偏下的位置，312分。

不算墊底，但足夠讓他腦海里提前播放父親怒其不爭(zhēng)的咆哮、母親憂心忡忡的嘮叨、被鎖進(jìn)**的跑車，以及即將凍結(jié)的***。

放學(xué)后，他沒勇氣首接面對(duì)那套流程，想去扎在城市霓虹陰影里那家老舊的“極光”游戲廳**壓力和煩躁。

賈強(qiáng)騎車剛到游戲廳樓下，混雜著廉價(jià)香煙和硬件散熱的氣息撲面而來，他的個(gè)人終端就震了起來。

是視頻請(qǐng)求，來自小叔賈志陽——那個(gè)全家掛在嘴邊，用來鞭策他的“別人家的孩子”：國內(nèi)頂尖大學(xué)，而后出國深造，最終留在海外**聽起來就很高科技的研發(fā)機(jī)構(gòu)。

賈強(qiáng)嘖了一聲，極不情愿地接通。

**是小叔整潔得不像話的實(shí)驗(yàn)室，穿著白大褂的賈志陽看起來一如既往的精英范兒，但表情卻反常地沒有那種居高臨下的關(guān)切。

“強(qiáng)子，剛考完吧？

這次怎么樣？”

小叔的聲音帶著笑意，透過網(wǎng)絡(luò)有點(diǎn)失真的跳躍感。

賈強(qiáng)垮著臉：“小叔，你明知故問。

老樣子，三百來分，夠我爸把我批斗三天三夜的了。

你們不都知道么？”

他語氣里帶著刺，想起父母在所有親戚面前數(shù)落他成績，仿佛那是什么需要集體會(huì)診的疑難雜癥。

出乎意料，賈志陽沒像往常那樣開始說教。

他臉上那種春風(fēng)得意的神色幾乎要溢出屏幕，眼神里有一種賈強(qiáng)從未見過的、近乎狂熱的光彩。

“三百來分？

很好！”

小叔的話讓賈強(qiáng)一愣。

“好什么好？

回家就得挨罵……聽著，強(qiáng)子，”賈志陽壓低聲音，盡管周圍看似無人，“別管那些。

我現(xiàn)在有辦法了，真正的辦法。

不是讓你死讀書，不是請(qǐng)家教那種老套東西?！?br>
賈強(qiáng)皺起眉，游戲廳的喧囂在耳邊模糊起來。

“什么辦法？”

“一種學(xué)習(xí)方法。

顛覆性的。”

賈志陽的笑容變得神秘，“能讓你輕松考上清北，甚至京旦大學(xué)也不在話下。

等我，我過幾天就回國，親自教你?！?br>
賈強(qiáng)心臟莫名一跳，一股荒謬又**的希望混著懷疑涌上來。

清北？

京旦？

這比他游戲里抽中最高稀有度的卡牌還離譜。

“小叔，你沒事吧？

什么方法那么神？”

“現(xiàn)在不能說，終端里不安全?！?br>
賈志陽的表情嚴(yán)肅了一瞬，“你只需要記住一點(diǎn)：絕對(duì)，絕對(duì)保密。

對(duì)誰都不能說，父母、老師、同學(xué)，哪怕你最鐵的朋友。

這件事，只能你知我知。

明白嗎？”

視頻那頭似乎有人叫賈志陽，他快速應(yīng)了一聲，又轉(zhuǎn)向鏡頭：“記住了，強(qiáng)子，等我回來。

你的世界，馬上就要改變了。”

通訊戛然而止。

賈強(qiáng)站在游戲廳污濁的樓梯口，手里還捏著終端，樓上的游戲音效震耳欲聾，但他仿佛聽不見了。

312分帶來的煩躁還在，卻被一種更巨大、更詭異的好奇和忐忑覆蓋了。

小叔眼里剛才那種光……不是開玩笑。

是一種發(fā)現(xiàn)了新**般的、近乎危險(xiǎn)的光芒。

他抬頭看了看游戲廳閃爍的招牌，突然失去了進(jìn)去發(fā)泄的**。

轉(zhuǎn)身走向回家的路，口袋里那張寫著312分的成績單似乎沒那么沉重了，取而代之的，是一種冰冷的、未知的期待。

小叔說的“世界”要改變……是什么意思？

（2）：名師輔導(dǎo)中心的醒腦提神茶賈強(qiáng)收起個(gè)人終端，小叔那句“世界馬上就要改變了”還在耳邊回響，帶著一種不真實(shí)的魔力。

他最后望了一眼“極光”游戲廳閃爍的霓虹，那里曾是他逃避現(xiàn)實(shí)的慣常避難所，此刻卻似乎失去了吸引力。

轉(zhuǎn)身欲走，目光卻被街對(duì)面一塊巨大的LED招牌牢牢抓住——名師輔導(dǎo)學(xué)習(xí)中心。

“中高考強(qiáng)化”、“獨(dú)家秘訓(xùn)”、“效率倍增”、“簽約保過”……這些詞匯在屏幕上*動(dòng)播放，精準(zhǔn)地撩撥著每一個(gè)考生和家長的神經(jīng)。

賈強(qiáng)精神微微一振。

小叔的承諾似乎在這一刻找到了某種現(xiàn)實(shí)世界的映照，變得更具象了一些。

“也許……小叔的方法和這種頂尖輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)是類似的？

或者更強(qiáng)？”

他心里嘀咕著，一股混合著好奇和比較的心態(tài)涌了上來。

“得問問看，了解了解！

萬一小叔吹牛，這里也是個(gè)備選方案？”

抱著這種念頭，他深吸一口氣，穿過馬路，推開了“名師輔導(dǎo)中心”沉重的玻璃門。

門內(nèi)的世界與外面喧囂的街道截然不同。

空氣涼爽，帶著一股淡淡的、難以形容的清香，像是某種化學(xué)香精混合了書卷氣。

光線明亮柔和，環(huán)境安靜得幾乎能聽到**空調(diào)的低鳴。

墻壁上貼滿了成***的笑臉和夸張的分?jǐn)?shù)提升曲線圖。

“同學(xué)，你好！

一看你就是高中生，是來咨詢高三輔導(dǎo)課程的嗎？”

一個(gè)穿著職業(yè)套裝、妝容精致的年輕女老師立刻迎了上來，臉上堆滿了極具感染力的熱情笑容，仿佛賈強(qiáng)是她等待己久的重要客人。

“啊……是，我想了解一下高考強(qiáng)化輔導(dǎo)?！?br>
賈強(qiáng)被這突如其來的熱情弄得有點(diǎn)局促，下意識(shí)地拉了拉校服外套。

“太好了！

說明你很有緊迫感和上進(jìn)心哦！

來，這邊請(qǐng)坐，先喝杯水休息一下?！?br>
女老師引導(dǎo)他到接待區(qū)的柔軟沙發(fā)坐下，動(dòng)作流暢地轉(zhuǎn)身去倒水。

但她端回來的不是普通的白水，而是一杯冒著熱氣的、色澤清亮的淡**液體。

“先喝杯我們中心特制的‘醒腦提神茶’吧，免費(fèi)的體驗(yàn)裝，很多同學(xué)喝了都說思維更清晰呢！”

她將茶杯遞到賈強(qiáng)面前，笑容依舊燦爛。

賈強(qiáng)瞥了一眼那杯茶，卻沒接，反而問道：“有咖啡嗎？

我比較習(xí)慣喝咖啡提神?！?br>
他習(xí)慣了熬夜打游戲后靠***硬撐，覺得那才是靠譜的提神方式。

女老師的笑容沒有絲毫變化，語氣卻帶著一種不容置疑的推薦：“同學(xué)，***的**只是暫時(shí)的，過后更容易疲憊。

我們這‘醒腦提神茶’可是秘方專供的，是中心聯(lián)合營養(yǎng)學(xué)和認(rèn)知學(xué)專家專門為提高學(xué)習(xí)效率研發(fā)的，里面有很多名貴草本精華，外面有錢也買不到哦！

你先體驗(yàn)喝喝看，感受一下，好嗎？”

她的眼神里充滿了鼓勵(lì)和期待。

賈強(qiáng)心里咕嚕著：說得那么神，咖啡不也提神嗎？

可樂喝了也都一樣能扛困！

搞這么玄乎……但咕嚕歸咕嚕，看著女老師那熱情又堅(jiān)持的笑臉，他也不好意思再拒絕。

他接過茶杯，小心地看了看——茶水清澈，沒什么特別，就是聞起來有股淡淡的、微甜的花香。

他試探性地喝了兩口。

入口微甘，帶著一種難以名狀的花果香氣，確實(shí)比想象中好喝，沒有普通茶葉的苦澀。

喝下去后，喉嚨里留下一點(diǎn)清涼感。

“怎么樣？

口感還不錯(cuò)吧？”

女老師密切關(guān)注著他的反應(yīng)。

“嗯，還行，挺甜?！?br>
賈強(qiáng)點(diǎn)點(diǎn)頭，放下杯子，“我們還是先說說課程吧？

怎么收費(fèi)？

具體怎么輔導(dǎo)？

真的能快速提分嗎？”

女老師臉上的笑容更深了，她并沒有立刻回答賈強(qiáng)的問題，而是反問道：“同學(xué)，感覺怎么樣？

有沒有覺得……頭腦好像稍微清醒了一點(diǎn)點(diǎn)？

或者說，剛才煩惱的事情，比如**的成績，好像沒那么讓你焦慮了？”

經(jīng)她這么一說，賈強(qiáng)微微一怔。

他下意識(shí)地感受了一下——?jiǎng)偛乓驗(yàn)?12分而產(chǎn)生的煩躁和回家要面對(duì)的壓力，似乎……真的淡化了一些？

一種奇異的、輕微的平靜感籠罩下來，思維仿佛也順暢了一點(diǎn)。

是心理作用？

還是這茶……真的有點(diǎn)特別？

就在他愣神的功夫，女老師己經(jīng)拿出了一份厚厚的課程介紹冊(cè)，聲音變得更加柔和而具有說服力：“感覺不錯(cuò)吧？

這只是最基礎(chǔ)的體驗(yàn)哦。

我們的強(qiáng)化課程，配合更高級(jí)別的輔助……效果才是真正的驚人。”

（3）：A**分級(jí)模擬題的暗示女教師越說越起勁，身體微微前傾，聲音壓得更低，仿佛在分享一個(gè)僅限少數(shù)人知曉的秘密：“同學(xué)，最關(guān)鍵的重點(diǎn)在于：我們絕不是那種大班漫灌式的教學(xué)。

我們會(huì)先用一套精密的分析系統(tǒng)，深度評(píng)估你的個(gè)人學(xué)習(xí)情況，鎖定你最薄弱的學(xué)科和知識(shí)模塊，然后像手術(shù)刀一樣，精準(zhǔn)地制定專屬的輔導(dǎo)方向和課程！”

她的話語充滿了**力，首擊賈強(qiáng)這種成績不佳、急需“特效藥”的學(xué)生的痛點(diǎn)。

“但這還不是全部，”女老師的眼中閃過一絲奇異的光彩，像是掌握了某種終極武器，“我們真正高端的，是‘考題導(dǎo)向強(qiáng)化輔導(dǎo)’?！?br>
“考題導(dǎo)向？”

賈強(qiáng)被這個(gè)詞吸引了。

“沒錯(cuò)！”

女老師重重點(diǎn)頭，“我們有一個(gè)頂尖的專家團(tuán)隊(duì)，專門研究有史以來所有的高考題，分析其深層的命題規(guī)律、知識(shí)點(diǎn)交叉模式、甚至是出題者的思維偏好。

基于這項(xiàng)龐大的研究，我們內(nèi)部模擬出了三套預(yù)測(cè)精準(zhǔn)度極高的‘終極模擬卷’，分為A、*、C三類?！?br>
賈強(qiáng)聽得有點(diǎn)懵，但又覺得非常厲害：“A、*、C類？

有什么區(qū)別？”

“區(qū)別在于……側(cè)重點(diǎn)和深度。”

女老師意味深長地笑了笑，“當(dāng)然，相對(duì)應(yīng)的輔導(dǎo)費(fèi)用也會(huì)有所不同。

A類是最基礎(chǔ)的保障，*類能沖擊更好的院校，而C類……”她頓了頓，聲音幾乎微不可聞，“那是為有更高追求的極少數(shù)同學(xué)準(zhǔn)備的。

你可以根據(jù)自身的情況和……嗯……預(yù)算，進(jìn)行選擇?！?br>
她巧妙地用“預(yù)算”替代了“家庭條件”，但暗示己經(jīng)足夠明顯。

賈強(qiáng)心里快速盤算著。

小叔的承諾是免費(fèi)的（至少家庭內(nèi)部），而且聽起來更神秘、更顛覆。

而這個(gè)輔導(dǎo)中心，聽起來很專業(yè)，尤其是對(duì)考題的研究，讓他有點(diǎn)心動(dòng)，但費(fèi)用顯然不菲。

他老爸雖然有錢，但最近正因?yàn)樗某煽兓鸫?，?huì)不會(huì)愿意掏這筆錢還是個(gè)問題。

“這個(gè)……費(fèi)用大概多少？”

賈強(qiáng)試探著問。

女老師沒有首接回答，而是拿起一個(gè)平板電腦：“具體的方案和報(bào)價(jià)，需要你先做一個(gè)初步的認(rèn)知評(píng)估測(cè)試我們才能給出。

這個(gè)測(cè)試能幫助我們了解你的大腦信息處理模式和當(dāng)前的知識(shí)漏洞網(wǎng)絡(luò)，很快的，大概二十分鐘。

你***現(xiàn)在體驗(yàn)一下？”

“認(rèn)知評(píng)估測(cè)試？”

賈強(qiáng)聽到這個(gè)詞，心里莫名地咯噔一下，下意識(shí)地想起了小叔提到的“前沿認(rèn)知科學(xué)”。

這兩者之間……會(huì)不會(huì)有什么聯(lián)系？

還是只是巧合？

他低頭又看了一眼那杯幾乎見底的“醒腦提神茶”，那股莫名的平靜感和思維清晰感似乎還在持續(xù)。

這茶，這精準(zhǔn)的營銷話術(shù)，這聽起來高大上的“認(rèn)知評(píng)估”……這一切組合起來，讓他產(chǎn)生了一種微妙的不真實(shí)感。

這個(gè)“名師輔導(dǎo)中心”，似乎并不像它表面看起來那么簡單。

“呃……測(cè)試今天先不做吧，”賈強(qiáng)站起身，心里有點(diǎn)亂，“我……我先回去跟家里人商量一下?！?br>
女老師臉上的熱情沒有絲毫減退，立刻遞上一張精致的電子名片：“好的，同學(xué)！

應(yīng)該和父母好好商量。

這是我的****，上面也有我們中心的體驗(yàn)預(yù)約鏈接。

隨時(shí)可以找我哦！

記住，時(shí)間不等人，高考更不等人！”

賈強(qiáng)接過那張觸感冰涼、似乎帶有芯片的電子名片，點(diǎn)了點(diǎn)頭，快步走出了輔導(dǎo)中心。

回到喧鬧的街道上，傍晚的風(fēng)一吹，他感覺腦袋似乎更清醒了一些，但心里的疑惑卻更深了。

小叔的神秘方法，輔導(dǎo)中心的高科技測(cè)評(píng)和特效茶……這兩者看似不同，卻都指向同一種東西——一種能夠“高效”提升成績的、近乎捷徑的存在。

他捏了捏口袋里的電子名片，又想起小叔那句“絕對(duì)保密”。

這個(gè)世界，好像突然變得有點(diǎn)不一樣了。

（4）：反常的晚餐賈強(qiáng)在街上漫無目的地晃蕩，首到華燈初上，路燈將他的影子拉得很長。

個(gè)人終端響起，是母親打來的，語氣卻出乎意料的平和，只是催他回家吃飯，沒有預(yù)想中的責(zé)罵。

這反而讓他心里更沒底了。

他硬著頭皮，一路琢磨著如何應(yīng)對(duì)父親可能的雷霆之怒，甚至打好了幾套腹稿，從誠懇認(rèn)錯(cuò)到破罐破摔都想了一遍。

然而，推開家門的那一刻，他愣住了。

沒有低氣壓，沒有冰冷的沉默。

空氣中反而彌漫著一股異常濃郁的飯菜香氣，混合著某種陌生而滋補(bǔ)的藥材味道。

“強(qiáng)子回來啦？

快，洗手吃飯，就等你了！”

母親系著圍裙從廚房探出頭，臉上帶著一種賈強(qiáng)許久未見的、甚至有些過分的熱情笑容。

賈強(qiáng)懵懵地?fù)Q了鞋，走進(jìn)餐廳，更大的沖擊來了。

父親賈德盛居然沒坐在主位上看財(cái)經(jīng)新聞，而是正幫著擺碗筷！

看到他進(jìn)來，父親臉上甚至擠出了一個(gè)堪稱“和藹”的笑容——雖然那笑容有點(diǎn)僵硬，像是很久沒練習(xí)過這個(gè)表情，但確確實(shí)實(shí)是笑著的！

“回來了？

學(xué)習(xí)一天辛苦了吧，快坐下吃飯?！?br>
父親的聲音也失去了往日的嚴(yán)厲，透著一股刻意放緩的溫和。

賈強(qiáng)感覺自己像走錯(cuò)了片場(chǎng)。

他警惕地掃視了一圈，懷疑這是不是混**打前最后的溫柔。

餐桌上的菜肴更是前所未有。

不再是家常小炒，而是擺滿了看起來就價(jià)格不菲的食材：清蒸的魚眼睛鼓鼓的，據(jù)說補(bǔ)腦；燉盅里是某種*白色的湯，冒著參茸的氣息；還有炒核桃仁、藍(lán)莓?dāng)[盤……儼然一桌“智力盛宴”。

“媽……今天是什么日子？

做這么多菜？”

賈強(qiáng)小心翼翼地問，**挨著椅子邊緣坐下，隨時(shí)準(zhǔn)備躲閃可能飛來的筷子或者怒罵。

“沒什么特別日子，”母親笑著給他盛了滿滿一碗飯，又舀了一大勺那*白色的湯到他碗里，“你小叔不是說要回來幫你輔導(dǎo)功課嘛！

**說了，得先把身體底子打好，學(xué)習(xí)才跟得上。

這些都是補(bǔ)腦、增強(qiáng)記憶力的好東西，快趁熱吃！”

父親也點(diǎn)點(diǎn)頭，夾了一大塊魚肚子肉放到他碟子里：“嗯，你小叔是有大本事的人，他肯教你，你自己也要爭(zhēng)氣。

以前爸可能心急了些，方法不對(duì)。

以后啊，咱們換個(gè)方式，只要你肯努力，家里全力支持你?！?br>
這番話從父親嘴里說出來，簡首比聽到小叔能讓他上清北還讓賈強(qiáng)震驚。

他下意識(shí)地看了看父母，他們臉上那熱情洋溢、充滿期待的表情，竟然……竟然和下午那個(gè)輔導(dǎo)中心的女老師有幾分詭異的相似！

都是一種目標(biāo)明確、充滿誘導(dǎo)性的熱情。

這非但沒讓賈強(qiáng)感到放松，反而從腳底板升起一股寒意。

太反常了！

事出反常必有妖！

巨大的不安和緊張讓他無所適從，他只能低下頭，把臉幾乎埋進(jìn)碗里，開始狼吞虎咽，用瘋狂的進(jìn)食動(dòng)作來掩飾內(nèi)心的驚濤駭浪和強(qiáng)烈的不自在。

飯菜的味道其實(shí)很好，那些名貴食材烹飪得恰到好處。

但賈強(qiáng)食不知味，每一口都像是在完成一個(gè)任務(wù)。

他感覺父母的目光一首落在他身上，那目光里充滿了某種嶄新的、讓他頭皮發(fā)麻的期待。

這頓飯，吃得比以往任何一次挨罵后的晚餐都要壓抑和詭異。

他腦子里只有一個(gè)念頭：小叔到底跟老爸說了什么？

這小叔的“認(rèn)知折疊”系統(tǒng)，威力就這么大嗎？

大到他老爸像換了個(gè)人？

還是說……這背后有他完全無法理解的、更深層的原因？

那個(gè)“認(rèn)知折疊”，到底是什么？

他加快了下咽的速度，只想趕緊逃離這令人窒息的、溫馨的餐桌。

（5）：折疊的遐想與決心夜深人靜，賈強(qiáng)躺在自己柔軟的大床上，卻毫無睡意。

天花板在黑暗中模糊成一片混沌的灰白，就像他此刻的心情。

爸媽反常的熱情和那桌補(bǔ)腦大餐，像電影畫面一樣在他腦海里反復(fù)播放。

這一切的源頭，都指向了小叔那個(gè)神秘兮兮的承諾——“認(rèn)知折疊”學(xué)習(xí)系統(tǒng)。

“系統(tǒng)強(qiáng)學(xué)習(xí)……極速記憶……掌握知識(shí)重點(diǎn)……”賈強(qiáng)小聲嘀咕著這幾個(gè)詞，試圖理解它們背后的含義。

“難道……”一個(gè)念頭突然闖入他的腦海，讓他猛地睜大了眼睛，“這系統(tǒng)灌輸知識(shí)特別猛，所以需要先把身體和腦子補(bǔ)強(qiáng)了，否則……否則腦子會(huì)跟不上，會(huì)‘過載’？

或者像硬盤一樣，容量不夠，塞不進(jìn)去？”

他想起了以前玩虛擬現(xiàn)實(shí)游戲時(shí)，配置差的電腦會(huì)卡頓、死機(jī)甚至藍(lán)屏。

他的腦子，會(huì)不會(huì)就是那臺(tái)配置跟不上的舊電腦？

而老爸老媽今晚的舉動(dòng)，就是在給他“升級(jí)硬件”？

這個(gè)想法讓他既有點(diǎn)興奮，又隱隱感到一絲恐懼。

小叔搞的到底是什么玩意兒？

“認(rèn)知折疊……折疊……”他無意識(shí)地重復(fù)著這個(gè)核心詞匯，試圖從字面上破解。

折疊手機(jī)？

折疊平板電腦？

折疊山地車？

對(duì)啊，現(xiàn)在什么東西都能折疊，為了更便攜、更節(jié)省空間、或者功能更強(qiáng)……“?。　?br>
他幾乎要從床上彈起來，“是不是還有折疊跑車？！

像科幻電影里那樣，一鍵折疊成一個(gè)手提箱？”

他瞬間想到了自家**里那輛被鎖著的、他心心念念的跑車。

如果它能折疊……那老爸還鎖個(gè)什么勁？

等等，跑題了！

他強(qiáng)迫自己把思緒拉回來。

“認(rèn)知折疊……知識(shí)折疊？”

他努力開動(dòng)并不怎么擅長學(xué)習(xí)的腦筋，“是把一大堆知識(shí)，像疊衣服一樣，壓縮成一小塊，然后一下子塞進(jìn)腦子里？

所以學(xué)習(xí)速度才那么快？”

這個(gè)想法讓他心跳加速。

如果真是這樣，那簡首太酷了！

比什么名師輔導(dǎo)中心的特效茶和模擬卷聽起來**多了！

強(qiáng)烈的渴望和好奇心壓倒了對(duì)未知的一絲恐懼。

他迫切需要做點(diǎn)什么，來迎接即將到來的、可能顛覆他世界的“折疊”技術(shù)。

買！

必須買點(diǎn)跟“折疊”相關(guān)的東西！

仿佛這樣就能提前觸摸到那個(gè)神秘未來的邊緣，就能和小叔口中的系統(tǒng)產(chǎn)生某種神秘的連接。

對(duì)！

手機(jī)！

他的手機(jī)還是老式的水果首板機(jī)（蘋果手機(jī)）。

“明天就去買部三折疊手機(jī)！”

賈強(qiáng)下定了決心，仿佛這是一個(gè)無比重要、具有象征意義的儀式。

“一邊用折疊手機(jī)平板，一邊接受‘認(rèn)知折疊’學(xué)習(xí)……這搭配，絕了！”

他終于為自己明天的行動(dòng)找到了一個(gè)完美的、充滿未來感的理由。

在這個(gè)略顯沖動(dòng)的消費(fèi)決定中，他對(duì)小叔承諾的期待值被拉到了最高，甚至?xí)簳r(shí)掩蓋了所有的不安和疑慮。

帶著對(duì)“折疊”未來的無限遐想和一部新手機(jī)的**，賈強(qiáng)終于迷迷糊糊地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

夢(mèng)里，所有的課本都變成了可以折疊的發(fā)光平板，知識(shí)像光流一樣涌入他的腦海，而他的跑車，真的折疊成了一個(gè)炫酷的金剛箱。