南城一中的教學(xué)樓呈“回”字形結(jié)構(gòu)，文科傾向的（3）班和理科傾向的（4）班恰好分布在走廊的東西兩側(cè)，遙遙相望。

周一早晨，林惜時(shí)抱著一摞剛收齊的語文作業(yè)，小心地走向教師辦公室。

這是她作為語文課代表的日常工作之一，雖然繁瑣，但她卻做得一絲不茍。

走廊上人來人往，同學(xué)們?nèi)齼蓛傻鼐墼谝黄鹆奶臁?br>
就在她即將走到辦公室門口時(shí)，一個(gè)身影突然從旁邊竄出，兩人猝不及防地撞在了一起。

“哎呀！”

林惜時(shí)輕呼一聲，手中的作業(yè)本散落一地。

“對(duì)不起對(duì)不起！”

對(duì)方連忙道歉，蹲下身幫她撿拾散落的作業(yè)本。

林惜時(shí)抬頭，愣了一瞬。

蹲在她面前的不是別人，正是顧嶼。

他今天校服穿得整齊，紐扣一絲不茍地扣到最上面一顆，與那天球場(chǎng)上灑脫不羈的形象判若兩人。

“沒關(guān)系，是我沒注意看路。”

林惜時(shí)也蹲下身，快速收拾著作業(yè)本。

兩人的手指在撿拾同一本作業(yè)時(shí)不經(jīng)意相觸，林惜時(shí)像被輕微電流擊中般迅速縮回手。

顧嶼似乎沒有察覺，只是加快了收拾的速度。

“你是（3）班的語文課代表？”

他瞥見作業(yè)本上的標(biāo)簽，隨口問道。

“嗯?！?br>
林惜時(shí)輕聲應(yīng)答，好奇地反問，“你怎么知道？”

顧嶼拿起最上面一本作業(yè)，指著封面上“高一（3）班”的字樣，嘴角揚(yáng)起一個(gè)似笑非笑的弧度：“上面寫著呢。”

林惜時(shí)頓時(shí)感到臉頰發(fā)熱，自己問了個(gè)多么愚蠢的問題。

“你是（4）班的？”

為了掩飾尷尬，她沒話找話。

顧嶼點(diǎn)點(diǎn)頭，將最后一本作業(yè)摞整齊，遞給她：“是啊，不幸被分到了‘理科集中營’?！?br>
林惜時(shí)被這個(gè)形容逗笑了：“理科不好嗎？

聽說（4）班是重點(diǎn)班呢?！?br>
“好是好，就是壓力大?！?br>
顧嶼聳聳肩，“老班恨不得我們一天25小時(shí)都在學(xué)習(xí)?！?br>
這時(shí)，上課預(yù)備鈴響起，走廊上的學(xué)生開始匆匆趕往教室。

“糟了，要遲到了！”

林惜時(shí)抱著作業(yè)本站起身，“謝謝幫忙?！?br>
“快去吧?！?br>
顧嶼朝她揮揮手，轉(zhuǎn)身朝著（4）班的方向跑去。

林惜時(shí)望著他的背影，突然想起什么似的喊道：“你也快**室吧！”

顧嶼沒有回頭，只是高高舉起手比了個(gè)“OK”的手勢(shì)，身影很快消失在走廊盡頭。

那一整天，林惜時(shí)總覺得心里有什么東西不太一樣了。

上課時(shí)，她的目光會(huì)不自覺地飄向窗外，偶爾能看到（4）班的學(xué)生在走廊上走動(dòng)，卻再也沒有看到那個(gè)熟悉的身影。

下午最后一節(jié)是體育課，（3）班和（4）班恰好同一時(shí)間上課。

兩個(gè)班的女生一起練習(xí)排球，男生則在同一塊場(chǎng)地上踢足球。

蘇晚晴用手肘碰了碰林惜時(shí)，壓低聲音說：“看那邊，顧嶼在踢足球呢！

沒想到他足球也踢得這么好！”

林惜時(shí)順著她的目光望去，果然看到顧嶼在綠茵場(chǎng)上奔跑的身影。

他像是天生的運(yùn)動(dòng)員，靈活地帶球過人，一舉一動(dòng)都吸引著眾人的目光。

“惜時(shí)，到你了！”

體育老師的喊聲讓林惜時(shí)回過神，她慌忙接住飛來的排球，卻因?yàn)榉中臎]能接穩(wěn)，球首接砸在了她的臉上。

“噗——”周圍響起幾聲竊笑，林惜時(shí)頓時(shí)滿臉通紅。

蘇晚晴趕緊跑過來：“沒事吧惜時(shí)？

都紅了！”

林惜時(shí)搖搖頭，感覺鼻子酸酸的，不知道是因?yàn)樘弁催€是因?yàn)閷擂巍?br>
“先去旁邊休息一下吧?！?br>
體育老師關(guān)切地說。

林惜時(shí)點(diǎn)點(diǎn)頭，默默走到場(chǎng)邊的長椅上坐下。

她低著頭，不敢看向足球場(chǎng)的方向，生怕看到顧嶼可能投來的目光。

就在這時(shí)，一瓶冰涼的礦泉水突然貼上了她發(fā)燙的臉頰。

林惜時(shí)嚇了一跳，抬頭看見顧嶼不知何時(shí)站在她面前，額上還帶著運(yùn)動(dòng)后的汗珠。

“用這個(gè)敷一下會(huì)好點(diǎn)?！?br>
他的語氣很自然，仿佛這只是同學(xué)間普通的關(guān)心。

林惜時(shí)愣愣地接過水瓶：“謝謝...你不是在踢球嗎？”

“剛好中場(chǎng)休息。”

顧嶼在她旁邊的長椅上坐下，但保持著適當(dāng)?shù)木嚯x，“看起來挺疼的？”

“還好...”林惜時(shí)小聲回答，心跳不由自主地加速。

兩人之間陷入短暫的沉默，只有遠(yuǎn)處球場(chǎng)的喧鬧聲作為**。

林惜時(shí)偷偷瞥了一眼身邊的顧嶼，他正望著足球場(chǎng)的方向，側(cè)臉在午后的陽光下顯得格外清晰。

“其實(shí)我初中時(shí)也被籃球砸過臉，”顧嶼突然開口，語氣帶著一絲笑意，“比你這嚴(yán)重多了，流了鼻血，還被那幫家伙笑了整整一學(xué)期?！?br>
林惜時(shí)驚訝地轉(zhuǎn)頭看他，很難想象這個(gè)在球場(chǎng)上游刃有余的人也會(huì)有那樣的糗事。

“真的嗎？”

她忍不住好奇。

“當(dāng)然，”顧嶼轉(zhuǎn)過頭，琥珀色的眼睛里閃爍著調(diào)皮的光芒，“所以不用覺得尷尬，誰還沒有個(gè)新手時(shí)期?！?br>
林惜時(shí)感到心里一暖，輕輕“嗯”了一聲。

就在這時(shí)，（4）班那邊有人高聲喊道：“顧嶼！

該上場(chǎng)了！”

顧嶼站起身，朝那邊揮了揮手，然后對(duì)林惜時(shí)說：“我先過去了，記得冰敷?！?br>
看著他跑回足球場(chǎng)的背影，林惜時(shí)握緊了手中的礦泉水瓶，瓶身上還殘留著他的體溫。

“哇！

惜時(shí)！

顧嶼剛才是不是特意過來關(guān)心你？”

蘇晚晴不知何時(shí)湊了過來，一臉興奮。

“他只是剛好中場(chǎng)休息...”林惜時(shí)試圖解釋，但蘇晚晴根本不聽。

“絕對(duì)是故意的！

我注意到他往這邊看好幾次了！”

蘇晚晴信誓旦旦地說，“他該不會(huì)對(duì)你有意思吧？”

“別瞎說?！?br>
林惜時(shí)輕斥道，但心里卻泛起一絲漣漪。

放學(xué)后，林惜時(shí)和蘇晚晴一起走向自行車棚。

秋天的夕陽將她們的影子拉得很長，校園里彌漫著桂花淡淡的香氣。

就在她們推著自行車準(zhǔn)備離開時(shí)，林惜時(shí)聽到身后傳來熟悉的聲音。

“明天數(shù)學(xué)小測(cè)你們準(zhǔn)備得怎么樣？”

是顧嶼和他的朋友們。

他們似乎正在討論即將到來的**。

“嶼哥你當(dāng)然不慌，你可是數(shù)學(xué)天才！”

那個(gè)胖乎乎的男生說，“我就慘了，老班說這次小測(cè)成績要通知家長！”

顧嶼笑了笑：“臨時(shí)抱佛腳也來得及，需要的話今晚可以視頻給你講幾道題。”

“真的嗎？

太感謝了嶼哥！”

林惜時(shí)不由自主地放慢了腳步，聽著他們的對(duì)話。

她沒想到顧嶼不僅運(yùn)動(dòng)好，學(xué)習(xí)成績也這么優(yōu)秀，而且似乎還很樂于助人。

“惜時(shí)，你看那邊！”

蘇晚晴突然壓低聲音，指著教學(xué)樓的方向。

林惜時(shí)順著她指的方向看去，看見秦悅正站在教學(xué)樓門口，似乎是在等人。

當(dāng)顧嶼和他的朋友們走近時(shí)，她笑著迎了上去。

“顧嶼，能借一下你的數(shù)學(xué)筆記嗎？

我有些地方不太明白?！?br>
秦悅的聲音甜美而自信。

顧嶼從書包里拿出一個(gè)筆記本遞給她：“當(dāng)然，明天記得還我就行?！?br>
“謝謝！

對(duì)了，這周末圖書館有個(gè)學(xué)習(xí)小組，你要來嗎？”

秦悅接過筆記，順勢(shì)問道。

顧嶼思考了一下：“看情況吧，這周末可能要練球?！?br>
“好吧，那改天再說?！?br>
秦悅笑了笑，揮手告別。

林惜時(shí)看著這一幕，心里莫名有些不是滋味。

她迅速騎上自行車，對(duì)蘇晚晴說：“快走吧，天快黑了?！?br>
回家的路上，蘇晚晴喋喋不休地講著今天觀察到的“蛛絲馬跡”，堅(jiān)信顧嶼對(duì)林惜時(shí)有特別的意思。

但林惜時(shí)只是默默聽著，沒有回應(yīng)。

那個(gè)在走廊上與她相撞的顧嶼，那個(gè)在球場(chǎng)上幫她擋球的顧嶼，那個(gè)在她被排球砸中后送來礦泉水的顧嶼，與那個(gè)輕松與校花學(xué)霸交談的顧嶼，究竟哪個(gè)才是真實(shí)的他？

也許他對(duì)誰都這樣友善，那只是一種習(xí)慣性的禮貌，并不代表任何特殊的意義。

想到這里，林惜時(shí)輕輕嘆了口氣。

少年心事，就像這個(gè)季節(jié)的陽光，明明溫暖明亮，卻怎么也抓不住。