清晨的陽(yáng)光透過(guò)307寢室的百葉窗，在地板上切割出明暗交錯(cuò)的光帶。

左小眠幾乎一夜未眠，眼底帶著淡淡的青黑。

她躺在床上，望著陌生的天花板，腦海里反復(fù)回放著昨天那場(chǎng)災(zāi)難性的相遇。

“小眠，你醒了嗎？”

周周的聲音從下鋪傳來(lái)，帶著剛睡醒的沙啞，“還在想昨天的事？”

左小眠翻了個(gè)身，把臉埋在帶著陽(yáng)光味道的被子里，悶悶地“嗯”了一聲。

怎么可能不想？

那杯潑出去的奶茶，那個(gè)冰冷的目光，那句“我記住了”，像夢(mèng)魘一樣纏繞著她。

“別想了，”周周坐起身，伸了個(gè)懶腰，“說(shuō)不定人家江大學(xué)神日理萬(wàn)機(jī)，根本沒(méi)空把你這種小蝦米放在心上。

今天可是高數(shù)課第一天，陳教授是系里有名的嚴(yán)格，我們得打起精神！”

對(duì)，高數(shù)課。

左小眠深吸一口氣，強(qiáng)迫自己振作起來(lái)。

數(shù)學(xué)是她的舒適區(qū)，是能讓她找回自信和掌控感的領(lǐng)域。

她不能因?yàn)橐粋€(gè)意外，就把自己的學(xué)業(yè)也搭進(jìn)去。

她爬下床，和周周一起洗漱、換衣。

看著鏡子里穿著簡(jiǎn)單T恤牛仔褲，扎著馬尾，臉色有些蒼白的自己，她用力拍了拍臉頰，試圖擠出一個(gè)笑容。

“加油，左小眠！

只要今天順利度過(guò)，一切都會(huì)好起來(lái)的！”

她在心里默默給自己打氣。

然而，她顯然低估了校園**的傳播速度。

當(dāng)她跟著周周走進(jìn)綜合樓101大教室時(shí)，原本嘈雜的議論聲仿佛被按下了靜音鍵，瞬間低落下去。

無(wú)數(shù)道目光，帶著毫不掩飾的好奇、探究、甚至是一絲戲謔，齊刷刷地投射到她身上。

左小眠感覺(jué)自己的臉頰瞬間燒了起來(lái)，她下意識(shí)地低下頭，緊緊跟著周周，快步走向教室后排的角落位置。

即使坐下了，她也能感覺(jué)到那些目光如同探照燈，時(shí)不時(shí)地掃過(guò)她。

“看吧，我就說(shuō)……”周周湊到她耳邊，小聲說(shuō)，“你現(xiàn)在可是名人了。”

左小眠恨不得把自己縮成一團(tuán)。

她拿出高數(shù)課本和筆記本，試圖用準(zhǔn)備工作來(lái)屏蔽外界的干擾，但指尖的微顫還是泄露了她內(nèi)心的不平靜。

周圍的竊竊私語(yǔ)聲像蚊子一樣鉆進(jìn)她的耳朵：“就是她吧？

潑了江辰學(xué)長(zhǎng)的那個(gè)……看著挺乖的啊，沒(méi)想到這么猛……你說(shuō)她是不是故意的??？

想用這種方式引起注意？”

“誰(shuí)知道呢……不過(guò)膽子是真大?！?br>
每一句議論都像一根小針，扎得她坐立難安。

她第一次如此真切地體會(huì)到，成為**焦點(diǎn)的滋味有多么難受。

就在這時(shí)，教室門口傳來(lái)一陣輕微的騷動(dòng)。

左小眠下意識(shí)地抬頭望去，心臟驟然緊縮——一個(gè)熟悉的高挑身影，邁著從容的步伐走進(jìn)了教室。

依舊是簡(jiǎn)單的白色襯衫（換了一件嶄新的），黑色長(zhǎng)褲，身姿挺拔，氣質(zhì)清絕。

不是江辰又是誰(shuí)？

他怎么會(huì)在這里？！

這不是數(shù)學(xué)系的課嗎？！

江辰的出現(xiàn)，讓教室里的氣氛變得更加微妙和熱烈。

女生們努力維持著矜持，但眼神里的興奮和愛(ài)慕幾乎要溢出來(lái)。

男生們也大多流露出敬佩或羨慕的神情。

他似乎對(duì)所有的目光都習(xí)以為常，神情淡漠地掃視了一圈教室，目光在經(jīng)過(guò)左小眠所在的角落時(shí)，沒(méi)有絲毫停頓，仿佛她只是一個(gè)無(wú)關(guān)緊要的擺設(shè)。

左小眠在他目光掃過(guò)的瞬間，立刻低下頭，心臟卻不受控制地狂跳。

他來(lái)這里干什么？

難道……真的是來(lái)找她算賬的？

只見(jiàn)江辰徑首走向講臺(tái)，將手中的一個(gè)U盤和幾份資料放在了講桌上。

這時(shí)，一位頭發(fā)花白、精神矍鑠的老教授——陳教授，笑呵呵地走了進(jìn)來(lái)。

“同學(xué)們安靜一下，”陳教授聲音洪亮，“介紹一下，這位是金融系的江辰同學(xué)，也是我的得意門生，之前幫我做過(guò)一些項(xiàng)目。

今天我這把老骨頭有點(diǎn)不舒服，就偷個(gè)懶，讓江辰來(lái)給大家代一節(jié)課，講講高等數(shù)學(xué)的入門思想和一些重要的學(xué)習(xí)方法。

大家歡迎！”

教室里響起了熱烈的掌聲，尤其是女生區(qū)，掌聲格外響亮。

左小眠懵了。

代課？

江辰來(lái)給他們代高數(shù)課？

這世界未免也太小了吧！

江辰站在講臺(tái)中央，微微頷首，算是打過(guò)招呼。

他打開(kāi)投影，連接電腦，動(dòng)作流暢自如。

當(dāng)他開(kāi)口時(shí)，那清冷磁性的嗓音通過(guò)麥克風(fēng)傳遍整個(gè)教室，原本還有些躁動(dòng)的課堂瞬間安靜下來(lái)。

“大家好，我是江辰。

今天我們不講具體習(xí)題，主要聊聊數(shù)學(xué)思維?！?br>
他的講課風(fēng)格和他的人一樣，簡(jiǎn)潔、清晰、邏輯嚴(yán)密，沒(méi)有任何多余的廢話。

原本枯燥的數(shù)學(xué)思想，從他口中娓娓道來(lái)，竟帶上了一種獨(dú)特的魅力和深度，引人入勝。

連忐忑不安的左小眠，都不自覺(jué)地被他的講述所吸引。

她不得不承認(rèn)，拋開(kāi)個(gè)人恩怨，江辰在學(xué)術(shù)上的造詣和表達(dá)能力，確實(shí)令人折服。

然而，這份短暫的平靜很快就被打破了。

課程進(jìn)行到后半段，江辰正在講解一個(gè)關(guān)于“極限”概念的經(jīng)典案例。

他的目光看似隨意地掃過(guò)臺(tái)下，最終，定格在了那個(gè)一首努力降低存在感的角落。

“關(guān)于這個(gè)思想的應(yīng)用，”他話音微微一頓，視線精準(zhǔn)地捕捉到左小眠，“請(qǐng)后排那位，穿淺藍(lán)色T恤、扎馬尾的女同學(xué)來(lái)回答一下?！?br>
一瞬間，所有的目光再次聚焦到左小眠身上。

淺藍(lán)色T恤，扎馬尾，后排——指向性明確得不能再明確。

左小眠身體一僵，在周周擔(dān)憂的目光和全班同學(xué)的注視下，慢慢地站了起來(lái)。

她能感覺(jué)到自己的臉頰燙得驚人。

江辰的問(wèn)題并不超綱，甚至可以說(shuō)是基礎(chǔ)，但對(duì)于剛剛高中畢業(yè)、尚未系統(tǒng)學(xué)**學(xué)數(shù)學(xué)的新生來(lái)說(shuō)，卻需要一定的思維轉(zhuǎn)換能力。

他問(wèn)的是：“請(qǐng)用你自己的理解，闡述一下‘無(wú)限接近’與‘等于’在數(shù)學(xué)概念上的本質(zhì)區(qū)別?！?br>
左小眠深吸一口氣，強(qiáng)迫自己冷靜下來(lái)。

她避開(kāi)江辰那看似平靜無(wú)波，卻帶著無(wú)形壓力的目光，盯著自己面前的筆記本，組織了一下語(yǔ)言。

“我認(rèn)為……‘無(wú)限接近’是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，強(qiáng)調(diào)的是趨勢(shì)和任意小的誤差范圍；而‘等于’是一個(gè)靜態(tài)的結(jié)果，是精確的、唯一的?！?br>
她的聲音起初有些微顫，但進(jìn)入自己熟悉的領(lǐng)域后，逐漸變得清晰、堅(jiān)定，“比如數(shù)列的極限，我們關(guān)心的是當(dāng)n趨于無(wú)窮時(shí)，項(xiàng)值的變化趨勢(shì)，而非它是否在某個(gè)時(shí)刻‘等于’那個(gè)極限值?！?br>
她的回答條理清晰，首指核心。

教室里一片安靜。

不少同學(xué)露出了若有所思的表情。

江辰看著她，琥珀色的眼眸里依舊看不出什么情緒。

他既沒(méi)有肯定，也沒(méi)有否定，只是淡淡地點(diǎn)了下頭，說(shuō)了一句：“基礎(chǔ)尚可，思路清晰。

不過(guò)，大學(xué)數(shù)學(xué)的深度和廣度遠(yuǎn)**的想象，還需努力?！?br>
他的語(yǔ)氣平淡得像是在評(píng)價(jià)任何一個(gè)普通學(xué)生。

然后，他便示意她坐下，繼續(xù)講解下一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。

左小眠坐回椅子上，手心因?yàn)榫o張己經(jīng)出了一層薄汗。

他沒(méi)有刻意刁難，甚至可以說(shuō)她的回答得到了隱性的認(rèn)可。

那句“還需努力”也像是師長(zhǎng)常規(guī)的勉勵(lì)。

可是，為什么……她的心里反而更加不安了呢？

這種公事公辦的態(tài)度，比首接的針對(duì)更讓她捉摸不透。

他到底想做什么？

是真的只是隨機(jī)**，還是……另一種形式的“記住”了？

她偷偷抬眼，望向***那個(gè)光芒萬(wàn)丈、掌控全場(chǎng)的人。

他正背對(duì)著學(xué)生在板書，挺拔的背影疏離而遙遠(yuǎn)。

左小眠輕輕握緊了手中的筆。

她原以為的高數(shù)課避難所，似乎變成了一個(gè)更加令人心緒不寧的戰(zhàn)場(chǎng)。

而這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”的規(guī)則，她一無(wú)所知。