秋日的陽(yáng)光透過(guò)教學(xué)樓巨大的玻璃窗，將走廊渲染得明亮而溫暖。

下課鈴響過(guò)，人群如同開閘的洪水般涌出，嬉笑聲、打鬧聲、討論周末計(jì)劃的雀躍聲瞬間匯成一片嘈雜的海洋。

林晚星抱著厚重的參考書，像一尾沉默的魚，逆著這歡快的洋流艱難前行。

她171公分的身高在人群中本該顯眼，卻總是習(xí)慣性地微微**胸，試圖減少自己的存在感。

那些擦肩而過(guò)的熱鬧和成群結(jié)隊(duì)的親密，仿佛與她隔著一層無(wú)形的屏障。

她加快腳步，幾乎是逃也似的，奔向走廊盡頭那處唯一的避難所——圖書館。

與外面的喧鬧相比，圖書館靠窗的那個(gè)角落，安靜得能聽到塵埃在光柱中跳舞的聲音。

她熟練地放下書本，將自己埋進(jìn)寬大的座椅里，仿佛這樣才能獲得一絲喘息的安全感。

攤開習(xí)題冊(cè)，筆尖在紙面上劃過(guò)沙沙的輕響，這是她構(gòu)建內(nèi)心秩序的唯一方式。

母親的醫(yī)藥費(fèi)、家庭的債務(wù)、必須拿到的獎(jiǎng)學(xué)金……這些沉重的現(xiàn)實(shí)像枷鎖，但也像鎧甲，讓她無(wú)暇去感受那如影隨形的孤獨(dú)。

然而，今天的寧?kù)o似乎格外短暫。

一陣不加掩飾的喧嘩從圖書館門口傳來(lái)，伴隨著女生們壓抑卻興奮的竊竊私語(yǔ)。

即使不抬頭，林晚星也知道是誰(shuí)來(lái)了。

那種自然而然成為焦點(diǎn)的氣場(chǎng)，屬于顧夜輝。

她握著筆的手指下意識(shí)地收緊，指節(jié)微微泛白。

心里默念著“看不見我，他看不見我……”，將頭埋得更低，幾乎要貼在書頁(yè)上。

可那陣熟悉的、帶著點(diǎn)漫不經(jīng)心節(jié)奏的腳步聲，還是精準(zhǔn)地停在了她的桌旁。

一雙限量版的球鞋映入眼簾，鞋面一塵不染。

“林晚星？”

他的聲音帶著少年人特有的清朗，又混合著一絲慵懶的笑意，像午后的陽(yáng)光突然穿透云層，毫無(wú)征兆地打在她筑起的高墻上。

她不得不抬起頭。

顧夜輝就站在那里，身姿挺拔，微微歪著頭看她，嘴角噙著一抹玩味的笑。

他身后還跟著幾個(gè)打扮潮流的男生，也都好奇地打量著這個(gè)能讓顧少主動(dòng)搭話的“冰山學(xué)霸”。

“有事嗎？

同學(xué)?！?br>
林晚星聽到自己的聲音，冰冷、疏離，像圖書館里陳年的書卷氣。

顧夜輝挑眉，似乎覺(jué)得她這副如臨大敵的模樣很有趣。

他隨手拿起她桌上的一本《高等數(shù)學(xué)精解》，翻了兩頁(yè)，語(yǔ)氣輕松得像在討論天氣：“這道題，我們班老師講得太快，沒(méi)聽懂。

大學(xué)霸，能給講講嗎？”

他指著的，是一道明顯超出高三教學(xué)大綱范圍的競(jìng)賽題。

林晚星的心臟猛地一縮。

這是一種試探，還是一種戲弄？

她看不透他眼底的情緒，只覺(jué)得那目光像探照燈，讓她無(wú)所遁形。

“這道題很復(fù)雜，一時(shí)半會(huì)兒講不完。

而且，”她深吸一口氣，盡量保持鎮(zhèn)定，“圖書館需要安靜?！?br>
這是委婉的拒絕。

顧夜輝身后的一個(gè)男生發(fā)出了一聲嗤笑，似乎在嘲笑她的不識(shí)抬舉。

顧夜輝卻并不在意，他把書放回原處，指尖輕輕點(diǎn)在那道題上，目光卻牢牢鎖著她：“沒(méi)關(guān)系，我有的是時(shí)間。

或者……換個(gè)地方？”

那一刻，林晚星清楚地感覺(jué)到，自己精心維護(hù)的、孤獨(dú)而安全的堡壘，墻壁上出現(xiàn)了第一道裂痕。

陽(yáng)光強(qiáng)行照了進(jìn)來(lái)，刺眼，卻帶著一種不容拒絕的溫暖。

她不知道，這僅僅是開始。

一場(chǎng)以她為賭注的游戲，己經(jīng)悄然拉開了序幕。