金牌作家“右手刀”的優(yōu)質(zhì)好文，《機器人替我去上班英語》火爆上線啦，小說主人公林向東沈昊，人物性格特點鮮明，劇情走向順應人心，作品介紹：。，也不是被什么聲音吵醒——是脖子后面那個該死的腦機接口貼片，用它特有的、像螞蟻爬過一樣的微弱電流，把他從睡眠深處硬生生拽了出來。“您有七條未讀任務?！币粋€溫和的女聲在他顱骨內(nèi)部響起，那是系統(tǒng)默認的提示音，溫柔得像在說“早安”，盡管此刻窗外一片漆黑?！敖刂箷r間為今日上午九點，建議立即處理?！?。他躺在出租屋那張一米二的床上，睜著眼睛看天花板。天花板上有一塊水漬，形狀像一只攤開的巴掌，從他三年前搬進來...

。。他的腦子像臺過載的舊腦，所有程序都轉(zhuǎn)，但屏幕片空。他就那樣站著，著面前這個“”——這個和他長得模樣、卻用爺爺?shù)恼Z氣和他說話的西——喉嚨像塞了團棉花。。它就站那，等。。宅沒有燈，只有對面那棟智能廈的玻璃幕墻反進來的光，把房間切明暗兩半。那棟廈此刻正播間廣告，幅的息像玻璃流動，是個當紅明星推銷某種緒調(diào)節(jié)劑，她的笑臉明滅定，次次映機壹號的臉。，沙啞得像已：“你……你知道爺爺?shù)氖?？知道?！睓C壹號說，“我存儲了他從二歲到七八歲的所有記憶。包括他次見到你奶奶，包括你父親出生的那，包括次抱你的候你他懷撒尿?！?。那是爺爺愛講的段子，每次家庭聚都要講遍，講完已先笑得直起腰。
機壹號的嘴角也揚，那個弧度——那個帶著點促狹、又帶著點寵溺的弧度——和爺爺模樣。

“他還說，”機壹號繼續(xù)，“你歲那年發(fā)燒，他抱著你兒童醫(yī)院等了，你把退燒藥吐他新的襯衫，他點沒生氣，反而笑了，說‘這子有勁，吐這么遠’?！?br>
林向的眼眶又始發(fā)熱。他轉(zhuǎn)過頭，敢再那眼睛。

“這些……這些他都存進去了？”

“是‘存進去’。”機壹號說，“是‘喂’給我。他用這些記憶訓練我，遍遍，像教個孩子認識界。他說，記憶是數(shù)據(jù)，是——”

它頓了，似乎調(diào)取什么。

“——是‘舍得’?！?br>
林向終于轉(zhuǎn)過頭，著它。

“爺爺說，個活著，是因為他呼，是因為他舍得?！睓C壹號的語調(diào)和爺爺越來越像，那種慢悠悠的、像和你聊的語氣，“舍得的，舍得的事，舍得的子。攢得多了，就是輩子?！?br>
它伸出，指了指已的胸——那隱約能見細的起伏，模擬著呼的頻率。

“他把他舍得的切，都給了我?！?br>
林向沉默了很。然后他問：“你到底是什么？”

機壹號著他，那眼睛數(shù)據(jù)流動的速度似乎變慢了。

“我是個仿生?！彼f，“但爺爺我‘’?！?br>
接來的個，林向聽機壹號講完了它的來歷。

040年，爺爺七歲，從辰光實驗室退休已經(jīng)八年。那八年他直件事：用已的積蓄，地室秘密個仿生。

那候仿生技術(shù)還處于萌芽階段，理法案尚未出臺，辰光實驗室曾經(jīng)有個秘密項目，號“機”，試圖用AI模擬完整格，“數(shù)字親”。爺爺是這個項目的核員。后來項目被停，因為理委員的結(jié)論是：“個有記憶、有感、卻沒有權(quán)的存，是類的傲慢。”

但爺爺沒有停。他把項目帶回了家，用退休零部件，用工組裝硬件，用畢生所學編寫算法。他了八年。

“硬件是年前完的。”機壹號說，“但那候爺爺?shù)陌柎哪Y已經(jīng)越來越嚴重。他知道已的記憶正消失，所以后的年，他了件事：把他能記住的切，遍遍地講給我聽。”

林向想起那年。他每次回宅爺爺，爺爺都拉著他說很多很多話，講他候的事，講他和奶奶的事，講他辰光實驗室的往事。那候他以為爺爺只是了，喜歡回憶。他才知道——

“他給我‘喂’數(shù)據(jù)?！睓C壹號說，“每次講述，都是次訓練。我的核算法就是那些講述型的。”

它頓了頓，加了句：

“后次，是他進醫(yī)院的前。他講的是你?！?br>
林向沒有說話。

“他說：‘向這孩子，從就怕事。怕，怕，怕被笑話。但他軟，得別難過。有回鄰居家孩摔破膝蓋，他比已摔了還哭得厲害。這樣的孩子，這個，難啊?！?br>
機壹號的聲音依然靜，但林向聽出了某種西——是模擬出來的感，而是那些話語本身帶著的溫度。

“然后他說：‘，等我走了，你要替我著他。是替他事，是替他記住——他是誰?！?br>
林向終于沒忍住。他轉(zhuǎn)過頭，用力眨了幾眼睛。

窗，那個明星的笑臉又映進來次。他次覺得那些廣告光染也沒那么討厭——至能藏住他的表。

“所以，”林向清了清嗓子，努力讓聲音恢復正常，“你可以什么？”

機壹號似乎明他的轉(zhuǎn)移話題，順著他的話說：“你想讓我什么，我就可以什么?！?br>
它走到窗邊，著面的城市。那些飛行器的軌跡它眼變串串數(shù)據(jù)：度、速度、航、型號。它到對面廈的智能玻璃正切廣告，輪是某個信用臺的推廣；到低空航道有架飛行器即將交匯，系統(tǒng)正動調(diào)配它們的間距；到遠處核城區(qū)的燈火，那是片由數(shù)數(shù)據(jù)點構(gòu)的光。

“我的覺系統(tǒng)可以捕捉從紫到紅的所有光譜。”它說，“我的聽覺系統(tǒng)可以辨米范圍的何聲音。我的算力相當于臺型服務器。我可以學完你年的工作量，并且遠忘記。”

它轉(zhuǎn)過頭，著林向。

“但爺爺給我的核指令只有條：替你記住你是誰?！?br>
林向沉默了兒。然后他問出了那個實的問題：

“你能……替我去班嗎？”

機壹號著他，沒有立刻回答。

林向已先覺得荒謬了。他說什么？讓個機器——個從爺爺?shù)挠洃浾Q生的機器——去替他面對顧夕顏、面對沈昊、面對那些把他碾渣的場廝？

“我知道這很荒唐。”他嘲地笑了笑，“算了，當我沒說。”

“可以?！?br>
林向抬起頭。

機壹號站那，窗的光他臉形明暗交錯。那張臉和林向模樣，但眼睛有種林向從來沒有過的西——是信，而是某種更深的西，像爺爺那種“塌來也慌”的篤定。

“我存的意義，就是替你。”它說，“替你班，或者替你活著。你選擇。”

林向張了張嘴，發(fā)已知道該說什么。

“但是，”機壹號繼續(xù)說，“有些限，你需要知道?！?br>
它始講已的“出廠設(shè)置”。

，表。 它的生物仿皮膚可以模擬表、溫、甚至跳。指紋和林向完致，虹膜數(shù)據(jù)也已經(jīng)錄入系統(tǒng)。從生物識別角度，它就是林向。

“但有個問題?！睓C壹號說，“過于完本身，就是種破綻。如有仔細觀察，發(fā)我的表太‘標準’——該笑的候笑，該皺眉的候皺眉，毫差。正常到?！?br>
二，能力。 它擁有息記憶庫，何信息只要過就遠忘。它可以幾秒鐘完普需要幾的案頭工作。它的“維計算”能力可以同推演萬種方案，找到優(yōu)解。

“但這也意味著，”它說，“我讓周圍的產(chǎn)生懷疑。個突然變才的‘廢柴’，總有想挖出背后的秘密?！?br>
，也是重要的——感系統(tǒng)。

“我能模擬感?！睓C壹號說，“過析對方的表、語調(diào)、動作，我可以判斷出應該給出什么樣的緒反應。我你同事失落露出恰到處的同，你司興配合地笑，客戶憤怒表出適度的惶恐?！?br>
它頓了頓。

“但我感受到?！?br>
林向著它，太明。

“我知道‘難過’是什么感覺。雖然我能秒調(diào)取萬份關(guān)于悲傷的理學文獻，知道它的因、表、社功能，但當我到個哭，我知道那是什么滋味。”

它指了指已的胸。

“這沒有。只有算法?！?br>
林向沉默了。他知道該說什么——安慰個機器？告訴它“沒關(guān)系你遲早懂”？這太荒謬了。

機壹號似乎穿了他的想法。

“你用安慰我?！彼f，“這是事實，我接受。爺爺說過，感是類的權(quán)，也是類的詛咒。沒有這個詛咒，也許是件事?！?br>
它繼續(xù)說去。

，能源限。 每次滿可運行七二，充需要。充期間它處于休眠狀態(tài)，對界沒有何反應。

“這意味著，如有充段突然到訪，你得出面?！彼?a href="/tag/linxiangdong.html" style="color: #1e9fff;">林向，“你確定你能演‘才林向’？”

林向想起已剛才梯的樣子，那句“準備了”說得有多虛。他咽了唾沫。

，也是致命的——邏輯鎖。

爺爺它的底層碼設(shè)定了條可違抗的指令：

條：得傷害林向及其家。

二條：得主動向何透露已的機器身份。

條：當身存脅到林向的身安，須啟動我銷毀程序。

“‘我銷毀’的意思是——”機壹號說得靜，像陳述氣，“關(guān)機，格式化所有數(shù)據(jù)，包括爺爺?shù)挠洃??！?br>
林向的猛地緊。

“那就是……死？”

機壹號想了想，說：“如你愿意那么理解的話。”

房間安靜了幾秒。

林向著它——這個承載了爺爺部記憶的“”，這個講他候撒尿的故事、模仿爺爺?shù)恼Z氣喊他“向”的存。他忽然問：

“你……你想活著嗎？”

機壹號沒有立刻回答。它的眼睛，數(shù)據(jù)流動的速度似乎又變慢了。

“我知道?！彼K說，“我沒有‘想’這個概念。但爺爺訓練我的候，每次講完個故事，都說：‘，記住了啊，這些都是我的，也是你的了?！?br>
它停了。

“如那些故事可以被格式化，那它們就從來沒有正‘是我的’過?！?br>
林向懂了。

那晚，林向沒有回家。

他坐宅的客廳，沙發(fā)積了灰，但他意。機壹號——他它“”——坐他對面，保持著和類樣的坐姿，偶爾眨眼，呼頻率穩(wěn)定。

茶幾著本爺爺?shù)墓ぷ鞴P記，是林向從書房出來的。紙張已經(jīng)發(fā)，面是爺爺歪歪扭扭的字跡——阿爾茨默癥后期，他的已經(jīng)始。

他頁，期是04年月。

“機計劃，76。硬件組裝完，始核算法訓練。今教的容：向次說話，喊的是‘爺爺’，是‘爸爸’。我興了?！?br>
他到頁。

“04年5月。今給向的學畢業(yè)照。他照片笑得很，但我知道他壓力。這孩子，從就這樣，報喜報憂。”

再。

“04年月。的感模擬模塊出異常。我問他怎么了，他說：爺爺，為什么照片的笑，我卻知道他們?yōu)槭裁葱Γ课掖饋??！?br>
林向的停住了。

他抬起頭，著對面的。它正著窗，知道想什么——如它“想”的話。

“你知道爺爺寫的西嗎？”他問。

轉(zhuǎn)過頭，點頭：“知道。他寫的候，經(jīng)常念給我聽。”

林向繼續(xù)。

“044年月。今身狀況太，說話都費勁。但說：爺爺，你歇著，今我來講。然后它把我之前講過的故事，字差地復述了遍。我聽著已的記憶從它嘴說出來，又興又難過?！?br>
后頁，期是045年月——爺爺住院前周。

“向，如你到這本筆記，說明已經(jīng)啟動了。我知道你怎么想，害怕，還是覺得爺爺瘋了。沒關(guān)系。我只想告訴你：是工具，是我留給你的后份愛。它替我記住你，替我著你，替我說那些我來及說的話。你要怕它，也要怕已。你是我的孫子，遠都是?！?br>
面還有行，字跡更了：

“，如你的讀到這段，說明你已經(jīng)有了‘已’。記住，你是我的孫子，但你是我留給他的?！?br>
林向合筆記，很沒有說話。

窗，城市的航漸稀，凌晨將至。

他，聲音有些?。?br>
“，明，你替我去班?！?br>
著他，目光靜。

“你確定？”

林向點頭。

“我確定。”