一覺(jué)醒來(lái)，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的頭上多了個(gè)進(jìn)度條。
起初我不理解，后來(lái)發(fā)現(xiàn)進(jìn)度條對(duì)應(yīng)著對(duì)方對(duì)我的好感程度。
看到同桌頭上進(jìn)度條顯示80％，我滿(mǎn)意的笑了。
好丫頭，沒(méi)白疼你。
再看看別的同學(xué)，要么40％，要么60％，都挺正常。
唯獨(dú)班里的校霸裴一謙，他對(duì)我的好感度總是忽高忽低。
白天只有0，晚上卻能飆升到100%。
娘嘞，你個(gè)死傲嬌到底要怎樣？
1.
“喬思思，別睡了，快上課了?！?br> 同桌李麗的話讓我一下從睡夢(mèng)中驚醒。
我揉揉眼睛，下意識(shí)的看著她頭上的進(jìn)度條。
75%，怎么比昨天少。
我抬手拍了下后腦勺，疼得齜牙時(shí)才知道為什么好感度會(huì)下降。
“麗麗，我是不是欠你錢(qián)來(lái)著？”
我手忙腳亂從筆袋夾層摸出張十塊，往她桌上推。
“昨天咱們一起去食堂時(shí)，我飯卡落家了，你給我墊的飯錢(qián)?！?br> 李麗見(jiàn)我主動(dòng)提起來(lái)，臉上閃過(guò)一絲不好意思。
“哎呀，沒(méi)事，我也忘了?！?br> 騙人。
我頓覺(jué)好笑，沒(méi)有戳穿她。
因?yàn)樵谖疫€了她錢(qián)以后，她的進(jìn)度條已經(jīng)到了80%。
三天前，也是這樣從睡夢(mèng)中醒來(lái)，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人頭上多了一個(gè)進(jìn)度條。
起初我以為我學(xué)習(xí)壓力大，直到兩天后我看見(jiàn)這進(jìn)度條還在我爸媽頭上，而且擴(kuò)散到班里每個(gè)人都有進(jìn)度條，我才開(kāi)始感覺(jué)恐慌。
我火急火燎的跑去向父母求證。
“老爸老媽?zhuān)銈兡芸匆?jiàn)自己頭上有進(jìn)度條嗎？”
我指了指他們頭上的100%。
爸媽摸了摸我的腦門(mén)，狐疑的說(shuō)：“這孩子，也沒(méi)發(fā)燒啊。”
“思思，你是不是學(xué)習(xí)壓力太大了？”
我的心撲通撲通跳，這意思是只有我能看見(jiàn)了？
可是這進(jìn)度條是什么意思，我卻沒(méi)明白。