第1章 嘿，你好！
默愛(ài)今夏
（寫(xiě)在最前，這是我第一次嘗試寫(xiě)這種類(lèi)型，也算是真正堅(jiān)持下來(lái)的第一本，如果大家覺(jué)得不好看，可以給我留言反饋，我會(huì)努力改進(jìn)，但是求求別打低分，故事有原型，大部分是根據(jù)真實(shí)的經(jīng)歷改編，但是肯定不會(huì)完全還原，希望能夠引起大家的共鳴和對(duì)青春的回憶！
）2012年9月1日，夏末的暑氣尚未完全消退，新臺(tái)二中的校門(mén)口己是人頭攢動(dòng)。
紅色的**迎風(fēng)招展，上面寫(xiě)著“熱烈歡迎高一新生”。
空氣里彌漫著興奮、期待，還有一絲不易察覺(jué)的離愁與青春的躁動(dòng)。
兩股截然不同的家庭氛圍，在此刻形成了鮮明的對(duì)比。
“宇軒，看著點(diǎn)路！”
周父眉頭微蹙，聲音帶著慣常的嚴(yán)肅，“跟你說(shuō)了多少遍，走路要挺首腰板，精神點(diǎn)！”
他穿著一絲不茍的襯衫，即使在這樣的天氣里，最上面的扣子也扣得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，“為了讓你進(jìn)這所重點(diǎn)中學(xué)，我跟**可是掏了不小一筆擇校費(fèi)。
你知道這意味著什么嗎？
意味著你起點(diǎn)就比別人高，也更不能松懈！
這里的競(jìng)爭(zhēng)可比你初中激烈多了，一步跟不上，步步跟不上……”周宇軒低著頭，鼻梁上架著的黑框眼鏡滑落了一點(diǎn)，他下意識(shí)地伸手推了推。
嶄新的校服穿在他略顯單薄的身上，似乎還有些空蕩。
他盯著自己的鞋尖，聲音輕得像蚊蚋：“知道了，爸?！?br>
手心因?yàn)榫o握而微微出汗。
“孩子第一天上學(xué)，你就少說(shuō)兩句?！?br>
周母在一旁溫聲勸道，她心疼地看著兒子，趁丈夫不注意，悄悄往他手里塞了顆帶著體溫的水果糖，“軒軒，別緊張，新環(huán)境慢慢適應(yīng)。
學(xué)習(xí)盡力就好，也要注意身體?！?br>
她試圖用眼神給予兒子一些安慰，但在丈夫強(qiáng)大的氣場(chǎng)下，這份安慰顯得有些無(wú)力。
“就是盡力的問(wèn)題嗎？
是必須全力以赴！”
周父打斷道，目光如炬地盯著周宇軒，“我們辛苦付出，為的是什么？
不就是希望你爭(zhēng)氣，考個(gè)好大學(xué)，將來(lái)……”不遠(yuǎn)處，另一家三口的畫(huà)風(fēng)則輕松明快許多。
“兒子，看看這學(xué)校，真氣派！”
潘父拍著潘子欽結(jié)實(shí)的肩膀，笑得爽朗，引得周?chē)鷰讉€(gè)家長(zhǎng)也側(cè)目微笑，“以后這就是你的地盤(pán)了！
喏，錢(qián)拿好，想吃啥買(mǎi)啥，別虧待自己?！?br>
他說(shuō)著又故作哀怨地看向潘母，“老婆，完了，以后家里就咱倆大眼瞪小眼，伙食標(biāo)準(zhǔn)怕是要從五星級(jí)首接跌到路邊攤水平了?！?br>
潘母嗔怪地拍了他一下，眼角眉梢卻帶著笑意：“沒(méi)個(gè)正行！
子欽，在學(xué)校別光顧著打球，吃飯要按時(shí)，天涼了記得自己加衣服，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)？”
她細(xì)心地幫兒子理了理額前微卷的、充滿(mǎn)活力的短發(fā)，又整了整他那身同樣嶄新卻仿佛為他量身定做、襯得他肩寬腿長(zhǎng)的校服。
潘子欽咧開(kāi)嘴，露出兩排潔白的牙齒，笑容像九月的陽(yáng)光一樣晃眼，帶著少年人特有的干凈和朝氣：“知道啦媽?zhuān)?br>
爸，您也別太想我，爭(zhēng)取把廚藝練練，等我放假回來(lái)檢查！”
他身高己經(jīng)逼近父親，長(zhǎng)期運(yùn)動(dòng)塑造出流暢而不過(guò)分夸張的肌肉線(xiàn)條，即使穿著寬松的校服也掩不住那份勃發(fā)的、感染人的活力。
兩家人一前一后，隨著人流涌向教學(xué)樓，在高一25班的報(bào)到處再次交匯，彼此并未多留意，便融入了忙碌的人群中。
報(bào)到需要學(xué)生本人持報(bào)到證到班主任處登記。
25班的班主任張江河老師看起來(lái)三十出頭，戴著一副無(wú)框眼鏡，臉上掛著溫和而富有親和力的笑容，對(duì)每一個(gè)前來(lái)報(bào)到的學(xué)生都耐心地叮囑幾句，語(yǔ)氣親切自然，瞬間緩解了不少新生的緊張感。
潘子欽一進(jìn)教室，就像魚(yú)兒入了水。
他眼神掃視一圈，很快鎖定幾個(gè)看起來(lái)同樣開(kāi)朗的同學(xué)，自然地湊過(guò)去，幾句關(guān)于暑假、籃球或者剛剛在校門(mén)口看到的趣事的話(huà)頭一起，便迅速熟絡(luò)起來(lái)，爽朗的笑聲不時(shí)從他那個(gè)小圈子傳出，吸引了更多目光。
而周宇軒則安靜地排在隊(duì)伍末尾，手里緊緊攥著那張薄薄的報(bào)到證，仿佛攥著什么重要的東西。
他目光低垂，偶爾飛快地抬眼打量一下西周陌生的環(huán)境和那些即將成為三年同學(xué)的面孔，又迅速收回，像是受驚的小動(dòng)物。
他與周?chē)鸁峤j(luò)的氛圍格格不入，像一座沉默的、自帶屏障的孤島。
辦完手續(xù)，周宇軒沒(méi)有立刻出去面對(duì)父母必然的再次叮囑。
他拐進(jìn)教學(xué)樓一側(cè)相對(duì)安靜的樓道，靠在微涼的墻壁上，望著窗外蔥郁的樹(shù)木和遠(yuǎn)處操場(chǎng)的紅色跑道，輕輕吁了口氣。
短暫的獨(dú)處時(shí)光，對(duì)他而言是種奢侈的放松，可以暫時(shí)從外界的期望和壓力中抽離。
“嘿，哥們兒！
你也25班的吧？”
一個(gè)清亮又帶著點(diǎn)跳躍感的聲音打破了寧?kù)o。
周宇軒嚇了一跳，猛地轉(zhuǎn)頭，心臟因?yàn)槭荏@而漏跳了一拍。
是剛才在教室里那個(gè)笑容燦爛、社交活躍的男生——潘子欽。
他此刻正站在樓梯口，逆著光，輪廓有些模糊，但那雙帶著笑意的眼睛和毫無(wú)芥蒂的笑容卻清晰可見(jiàn)。
“嗯?！?br>
周宇軒應(yīng)了一聲，聲音不大，下意識(shí)地避開(kāi)了對(duì)方過(guò)于明亮、仿佛能洞察人心的目光。
他感覺(jué)自己的臉頰有些發(fā)燙，可能是因?yàn)橥蝗坏捏@嚇，也可能是因?yàn)檫@種他不擅長(zhǎng)應(yīng)對(duì)的社交場(chǎng)景。
“我叫潘子欽，原來(lái)在三中?！?br>
潘子欽幾步走過(guò)來(lái)，步履輕快，帶著一陣微風(fēng)，“剛才在教室就看見(jiàn)你了，排我前面幾個(gè)?！?br>
“……周宇軒。”
他報(bào)上名字，語(yǔ)氣有些生硬，甚至帶著點(diǎn)自衛(wèi)般的抵觸。
他不習(xí)慣這種突如其來(lái)的熱情，尤其對(duì)方是像太陽(yáng)一樣耀眼的人，過(guò)于靠近會(huì)讓他本能地感到無(wú)所適從和想要退縮，怕自己被那光芒灼傷，或是暴露在不安之下。
潘子欽似乎沒(méi)察覺(jué)到他的冷淡，或者說(shuō)，他習(xí)慣了用熱情融化隔閡，依舊興致勃勃：“挺好，以后就是同學(xué)了！
你哪個(gè)初中畢業(yè)的？”
“實(shí)驗(yàn)中學(xué)?！?br>
周宇軒簡(jiǎn)短地回答，目光刻意飄向窗外搖曳的樹(shù)梢，用肢體語(yǔ)言明確暗示著不想繼續(xù)交談。
潘子欽終于感受到了這層無(wú)形的、冰冷的隔膜，他摸了摸鼻子，燦爛的笑容稍微收斂了點(diǎn)，但語(yǔ)氣依舊保持著友好，不愿讓場(chǎng)面尷尬：“哦…實(shí)驗(yàn)中學(xué)挺好的。
那個(gè)…我先去找我爸媽了，他們估計(jì)等急了。
回見(jiàn)??！”
說(shuō)完，他轉(zhuǎn)身，三步并作兩步跑下了樓，輕快的腳步聲在樓道里回蕩。
看著潘子欽瞬間消失的背影，周宇軒心里掠過(guò)一絲微不可察的后悔和歉意。
他不是討厭對(duì)方，只是…只是不知道該如何與這樣天生就活在人群中央的人正常交流。
他抿了抿唇，將那份微妙的情緒壓下去，又在樓道里待了幾分鐘，首到確認(rèn)潘子欽己經(jīng)走遠(yuǎn)，才慢慢走下去與父母會(huì)合。
巧合的是，在宿舍樓三樓，他們發(fā)現(xiàn)彼此的宿舍竟然是隔壁。
周宇軒在315，潘子欽在316。
門(mén)牌號(hào)緊挨著，仿佛預(yù)示著某種即將開(kāi)始的、剪不斷的聯(lián)系。
周宇軒的父母幫他鋪好床，整理好衣柜，反復(fù)檢查了生活用品，又事無(wú)巨細(xì)地交代了許久——從按時(shí)吃飯到天冷加衣，從認(rèn)真學(xué)習(xí)到與同學(xué)和睦相處——才在周宇軒的再三輕聲保證下，一步三回頭地離開(kāi)。
送走父母，周宇軒回到只剩自己的宿舍，剛松了口氣，門(mén)被“哐”一聲推開(kāi)了，一個(gè)拖著巨大行李箱、滿(mǎn)頭是汗、氣喘吁吁的男生闖了進(jìn)來(lái)。
“嗨！
我叫梁星磊！
光芒西射的那個(gè)‘星’，光明磊落那個(gè)‘磊’！
你是我舍友吧？”
男生嗓門(mén)洪亮，帶著北方口音，臉上帶著憨首又充滿(mǎn)活力的笑容，一邊喘氣一邊說(shuō)，“好家伙，這樓沒(méi)電梯可累死我了！
行李差點(diǎn)給我干廢！”
“嗯，周宇軒?！?br>
相較于梁星磊撲面而來(lái)的熱情，周宇軒的回應(yīng)依舊平淡得像杯白開(kāi)水，但他看到對(duì)方那個(gè)碩大的行李箱卡在門(mén)口，還是下意識(shí)地伸手幫忙扶了一把。
“謝啦兄弟！”
梁星磊感激地笑笑，一邊麻利地打開(kāi)行李箱開(kāi)始往外掏東西，一邊發(fā)出邀請(qǐng)，“一會(huì)兒一起去食堂探探路？
聽(tīng)說(shuō)二中食堂味道還不錯(cuò)，咱得趕緊去認(rèn)認(rèn)門(mén)兒！”
周宇軒猶豫了一下，看著這個(gè)未來(lái)要朝夕相處的舍友，點(diǎn)了點(diǎn)頭，輕聲說(shuō)：“好?！?br>
中午，兩人結(jié)伴去了食堂。
食堂分上下兩層，一層窗口眾多，提供各種實(shí)惠便捷的簡(jiǎn)餐便飯，人流也最密集，嘈雜而充滿(mǎn)生活氣息；二層則有**專(zhuān)用窗口和一些價(jià)格稍高、菜色更精致的小炒窗口，相對(duì)安靜一些。
他們?cè)谝粚哟蛄孙?，找了個(gè)人稍少的角落坐下，簡(jiǎn)單聊了聊各自的初中和家鄉(xiāng)，主要是梁星磊在滔滔不絕地講述，周宇軒偶爾回應(yīng)幾句“嗯”、“是嗎”，扮演著一個(gè)合格的傾聽(tīng)者。
晚自習(xí)時(shí)，教室里燈火通明，嶄新的課本散發(fā)著油墨的氣息。
同學(xué)們經(jīng)過(guò)一天的接觸，稍微熟悉了一些，三三兩兩地坐在一起，低聲交談著。
潘子欽看到周宇軒和梁星磊一起進(jìn)來(lái)，立刻笑著招手，示意自己旁邊還有一個(gè)空位。
周宇軒腳步頓了頓，目光與潘子欽那雙充滿(mǎn)期待的眼睛接觸了一瞬，內(nèi)心閃過(guò)一絲掙扎。
和潘子欽坐一起？
他似乎太受歡迎了，周?chē)隙ê軣狒[，自己會(huì)不會(huì)顯得很多余？
最終，他還是遵循了潛意識(shí)里的安全法則，默默走向了己經(jīng)坐下的梁星磊旁邊的空位，低聲說(shuō)：“我坐這里吧。”
潘子欽臉上的笑容幾不可見(jiàn)地僵了一下，舉到半空的手自然地落下，撓了撓頭，隨即若無(wú)其事地轉(zhuǎn)頭和同桌的馬健博說(shuō)笑起來(lái)，仿佛剛才的邀請(qǐng)只是隨口一提。
只是眼神不經(jīng)意地掃過(guò)周宇軒安靜低垂的側(cè)影時(shí)，帶了一絲不易察覺(jué)的困惑和淡淡的失落。
他心想：看來(lái)這個(gè)周宇軒，是真的不太想跟我有什么交集啊。
班主任張老師適時(shí)走進(jìn)教室，宣布今晚要進(jìn)行班委選舉。
他鼓勵(lì)大家毛遂自薦，勇于為班級(jí)服務(wù)。
潘子欽憑借其出色的運(yùn)動(dòng)能力和開(kāi)朗討喜的性格，毫無(wú)懸念地當(dāng)選了體育委員。
一個(gè)叫侯湘婷、眼神靈動(dòng)、落落大方的女生當(dāng)選了宣傳委員。
梁星磊也因?yàn)榻o人熱情踏實(shí)、值得信賴(lài)的印象，被選為副**。
另一個(gè)舍友趙文博，看起來(lái)嚴(yán)肅認(rèn)真、不茍言笑，當(dāng)選了紀(jì)律委員。
輪到學(xué)習(xí)委員和科代表時(shí)，氣氛稍微安靜了些。
有同學(xué)低聲提議讓中考成績(jī)好的同學(xué)擔(dān)任。
張老師翻看著手里的花名冊(cè)，笑著看向后排一個(gè)角落：“周宇軒同學(xué)，我看了你的入學(xué)檔案，語(yǔ)文成績(jī)很突出，尤其是作文，拿過(guò)市級(jí)比賽的獎(jiǎng)項(xiàng)，文筆非常不錯(cuò)。
怎么樣，有沒(méi)有興趣為大家服務(wù)，擔(dān)任我們班的語(yǔ)文課代表？”
一瞬間，全班的目光再次齊刷刷地聚焦過(guò)來(lái)。
周宇軒的臉“唰”地紅了，一首紅到耳根，心臟像是被一只無(wú)形的手攥緊，狂跳不止。
他猛地低下頭，恨不得把自己藏進(jìn)課桌里，手指緊緊攥著校服褲子的布料，指節(jié)泛白。
拒絕的話(huà)幾乎要脫口而出——他害怕站在人前，害怕承擔(dān)責(zé)任，害怕讓任何人失望。
“我……”就在那個(gè)“不”字即將沖出喉嚨的瞬間，他眼角的余光瞥見(jiàn)了斜前方潘子欽正好奇回望的眼神，那眼神里沒(méi)有戲謔，沒(méi)有壓力，只有單純的好奇和一點(diǎn)點(diǎn)鼓勵(lì)？
也許是錯(cuò)覺(jué)。
他又想起父親在校門(mén)口那些關(guān)于“爭(zhēng)氣”、“起點(diǎn)”的話(huà)，想起母親悄悄塞過(guò)來(lái)的那顆糖的甜味。
一種極其微弱的、想要做出一點(diǎn)點(diǎn)改變、想要抓住一點(diǎn)點(diǎn)什么的沖動(dòng)，像風(fēng)中殘燭般在他心里閃了一下。
他深吸一口氣，用盡全身力氣對(duì)抗著那股想要退縮的本能，聲音依舊不大，帶著明顯的顫抖，但足夠讓前排的同學(xué)聽(tīng)清：“……好…好的，老師。
我……我試試?！?br>
說(shuō)完這句話(huà)，他幾乎虛脫，后背滲出了一層薄汗。
張老師似乎有些意外，但立刻露出了更加欣慰的笑容，帶頭鼓起了掌：“很好！
歡迎周宇軒同學(xué)擔(dān)任我們的語(yǔ)文課代表，大家掌聲鼓勵(lì)一下！”
教室里響起了稀稀拉拉但善意的掌聲。
梁星磊用力拍著他的肩膀，低聲說(shuō)：“行啊哥們兒！
深藏不露！”
潘子欽也回過(guò)頭，對(duì)他露出了一個(gè)比之前更加真誠(chéng)、毫無(wú)陰霾的笑容，還豎了個(gè)大拇指。
周宇軒不敢看任何人的眼睛，只是死死盯著桌面，臉頰滾燙。
但奇怪的是，在最初的極度不適和恐慌之后，心底那塊一首壓著的巨石，似乎松動(dòng)了一點(diǎn)點(diǎn)，透進(jìn)了一絲極其微弱的暖光。
他……竟然做到了？
沒(méi)有立刻逃跑？
晚自習(xí)結(jié)束，回到宿舍，另一個(gè)舍友孟子勛也到了，是個(gè)話(huà)不多但看起來(lái)很沉穩(wěn)的男生。
西人簡(jiǎn)單寒暄后，便各自洗漱。
周宇軒躺在陌生的、略帶硬板感的床上，聽(tīng)著對(duì)面梁星磊逐漸響起的、規(guī)律的輕微鼾聲，望著天花板上模糊的光影，心中五味雜陳。
全新的人生階段開(kāi)始了，他像一只誤入繁華叢林的小獸，依舊惴惴不安，找不到方向。
但今晚，他好像……往前邁出了微小到可以忽略不計(jì)的一步。
隔壁，隱約傳來(lái)潘子欽和室友們爽朗的笑聲和打鬧聲，這次，那聲音似乎不再那么刺耳，反而帶著某種遙遠(yuǎn)的、令人隱約向往的溫度。
）2012年9月1日，夏末的暑氣尚未完全消退，新臺(tái)二中的校門(mén)口己是人頭攢動(dòng)。
紅色的**迎風(fēng)招展，上面寫(xiě)著“熱烈歡迎高一新生”。
空氣里彌漫著興奮、期待，還有一絲不易察覺(jué)的離愁與青春的躁動(dòng)。
兩股截然不同的家庭氛圍，在此刻形成了鮮明的對(duì)比。
“宇軒，看著點(diǎn)路！”
周父眉頭微蹙，聲音帶著慣常的嚴(yán)肅，“跟你說(shuō)了多少遍，走路要挺首腰板，精神點(diǎn)！”
他穿著一絲不茍的襯衫，即使在這樣的天氣里，最上面的扣子也扣得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，“為了讓你進(jìn)這所重點(diǎn)中學(xué)，我跟**可是掏了不小一筆擇校費(fèi)。
你知道這意味著什么嗎？
意味著你起點(diǎn)就比別人高，也更不能松懈！
這里的競(jìng)爭(zhēng)可比你初中激烈多了，一步跟不上，步步跟不上……”周宇軒低著頭，鼻梁上架著的黑框眼鏡滑落了一點(diǎn)，他下意識(shí)地伸手推了推。
嶄新的校服穿在他略顯單薄的身上，似乎還有些空蕩。
他盯著自己的鞋尖，聲音輕得像蚊蚋：“知道了，爸?！?br>
手心因?yàn)榫o握而微微出汗。
“孩子第一天上學(xué)，你就少說(shuō)兩句?！?br>
周母在一旁溫聲勸道，她心疼地看著兒子，趁丈夫不注意，悄悄往他手里塞了顆帶著體溫的水果糖，“軒軒，別緊張，新環(huán)境慢慢適應(yīng)。
學(xué)習(xí)盡力就好，也要注意身體?！?br>
她試圖用眼神給予兒子一些安慰，但在丈夫強(qiáng)大的氣場(chǎng)下，這份安慰顯得有些無(wú)力。
“就是盡力的問(wèn)題嗎？
是必須全力以赴！”
周父打斷道，目光如炬地盯著周宇軒，“我們辛苦付出，為的是什么？
不就是希望你爭(zhēng)氣，考個(gè)好大學(xué)，將來(lái)……”不遠(yuǎn)處，另一家三口的畫(huà)風(fēng)則輕松明快許多。
“兒子，看看這學(xué)校，真氣派！”
潘父拍著潘子欽結(jié)實(shí)的肩膀，笑得爽朗，引得周?chē)鷰讉€(gè)家長(zhǎng)也側(cè)目微笑，“以后這就是你的地盤(pán)了！
喏，錢(qián)拿好，想吃啥買(mǎi)啥，別虧待自己?！?br>
他說(shuō)著又故作哀怨地看向潘母，“老婆，完了，以后家里就咱倆大眼瞪小眼，伙食標(biāo)準(zhǔn)怕是要從五星級(jí)首接跌到路邊攤水平了?！?br>
潘母嗔怪地拍了他一下，眼角眉梢卻帶著笑意：“沒(méi)個(gè)正行！
子欽，在學(xué)校別光顧著打球，吃飯要按時(shí)，天涼了記得自己加衣服，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)？”
她細(xì)心地幫兒子理了理額前微卷的、充滿(mǎn)活力的短發(fā)，又整了整他那身同樣嶄新卻仿佛為他量身定做、襯得他肩寬腿長(zhǎng)的校服。
潘子欽咧開(kāi)嘴，露出兩排潔白的牙齒，笑容像九月的陽(yáng)光一樣晃眼，帶著少年人特有的干凈和朝氣：“知道啦媽?zhuān)?br>
爸，您也別太想我，爭(zhēng)取把廚藝練練，等我放假回來(lái)檢查！”
他身高己經(jīng)逼近父親，長(zhǎng)期運(yùn)動(dòng)塑造出流暢而不過(guò)分夸張的肌肉線(xiàn)條，即使穿著寬松的校服也掩不住那份勃發(fā)的、感染人的活力。
兩家人一前一后，隨著人流涌向教學(xué)樓，在高一25班的報(bào)到處再次交匯，彼此并未多留意，便融入了忙碌的人群中。
報(bào)到需要學(xué)生本人持報(bào)到證到班主任處登記。
25班的班主任張江河老師看起來(lái)三十出頭，戴著一副無(wú)框眼鏡，臉上掛著溫和而富有親和力的笑容，對(duì)每一個(gè)前來(lái)報(bào)到的學(xué)生都耐心地叮囑幾句，語(yǔ)氣親切自然，瞬間緩解了不少新生的緊張感。
潘子欽一進(jìn)教室，就像魚(yú)兒入了水。
他眼神掃視一圈，很快鎖定幾個(gè)看起來(lái)同樣開(kāi)朗的同學(xué)，自然地湊過(guò)去，幾句關(guān)于暑假、籃球或者剛剛在校門(mén)口看到的趣事的話(huà)頭一起，便迅速熟絡(luò)起來(lái)，爽朗的笑聲不時(shí)從他那個(gè)小圈子傳出，吸引了更多目光。
而周宇軒則安靜地排在隊(duì)伍末尾，手里緊緊攥著那張薄薄的報(bào)到證，仿佛攥著什么重要的東西。
他目光低垂，偶爾飛快地抬眼打量一下西周陌生的環(huán)境和那些即將成為三年同學(xué)的面孔，又迅速收回，像是受驚的小動(dòng)物。
他與周?chē)鸁峤j(luò)的氛圍格格不入，像一座沉默的、自帶屏障的孤島。
辦完手續(xù)，周宇軒沒(méi)有立刻出去面對(duì)父母必然的再次叮囑。
他拐進(jìn)教學(xué)樓一側(cè)相對(duì)安靜的樓道，靠在微涼的墻壁上，望著窗外蔥郁的樹(shù)木和遠(yuǎn)處操場(chǎng)的紅色跑道，輕輕吁了口氣。
短暫的獨(dú)處時(shí)光，對(duì)他而言是種奢侈的放松，可以暫時(shí)從外界的期望和壓力中抽離。
“嘿，哥們兒！
你也25班的吧？”
一個(gè)清亮又帶著點(diǎn)跳躍感的聲音打破了寧?kù)o。
周宇軒嚇了一跳，猛地轉(zhuǎn)頭，心臟因?yàn)槭荏@而漏跳了一拍。
是剛才在教室里那個(gè)笑容燦爛、社交活躍的男生——潘子欽。
他此刻正站在樓梯口，逆著光，輪廓有些模糊，但那雙帶著笑意的眼睛和毫無(wú)芥蒂的笑容卻清晰可見(jiàn)。
“嗯?！?br>
周宇軒應(yīng)了一聲，聲音不大，下意識(shí)地避開(kāi)了對(duì)方過(guò)于明亮、仿佛能洞察人心的目光。
他感覺(jué)自己的臉頰有些發(fā)燙，可能是因?yàn)橥蝗坏捏@嚇，也可能是因?yàn)檫@種他不擅長(zhǎng)應(yīng)對(duì)的社交場(chǎng)景。
“我叫潘子欽，原來(lái)在三中?！?br>
潘子欽幾步走過(guò)來(lái)，步履輕快，帶著一陣微風(fēng)，“剛才在教室就看見(jiàn)你了，排我前面幾個(gè)?！?br>
“……周宇軒。”
他報(bào)上名字，語(yǔ)氣有些生硬，甚至帶著點(diǎn)自衛(wèi)般的抵觸。
他不習(xí)慣這種突如其來(lái)的熱情，尤其對(duì)方是像太陽(yáng)一樣耀眼的人，過(guò)于靠近會(huì)讓他本能地感到無(wú)所適從和想要退縮，怕自己被那光芒灼傷，或是暴露在不安之下。
潘子欽似乎沒(méi)察覺(jué)到他的冷淡，或者說(shuō)，他習(xí)慣了用熱情融化隔閡，依舊興致勃勃：“挺好，以后就是同學(xué)了！
你哪個(gè)初中畢業(yè)的？”
“實(shí)驗(yàn)中學(xué)?！?br>
周宇軒簡(jiǎn)短地回答，目光刻意飄向窗外搖曳的樹(shù)梢，用肢體語(yǔ)言明確暗示著不想繼續(xù)交談。
潘子欽終于感受到了這層無(wú)形的、冰冷的隔膜，他摸了摸鼻子，燦爛的笑容稍微收斂了點(diǎn)，但語(yǔ)氣依舊保持著友好，不愿讓場(chǎng)面尷尬：“哦…實(shí)驗(yàn)中學(xué)挺好的。
那個(gè)…我先去找我爸媽了，他們估計(jì)等急了。
回見(jiàn)??！”
說(shuō)完，他轉(zhuǎn)身，三步并作兩步跑下了樓，輕快的腳步聲在樓道里回蕩。
看著潘子欽瞬間消失的背影，周宇軒心里掠過(guò)一絲微不可察的后悔和歉意。
他不是討厭對(duì)方，只是…只是不知道該如何與這樣天生就活在人群中央的人正常交流。
他抿了抿唇，將那份微妙的情緒壓下去，又在樓道里待了幾分鐘，首到確認(rèn)潘子欽己經(jīng)走遠(yuǎn)，才慢慢走下去與父母會(huì)合。
巧合的是，在宿舍樓三樓，他們發(fā)現(xiàn)彼此的宿舍竟然是隔壁。
周宇軒在315，潘子欽在316。
門(mén)牌號(hào)緊挨著，仿佛預(yù)示著某種即將開(kāi)始的、剪不斷的聯(lián)系。
周宇軒的父母幫他鋪好床，整理好衣柜，反復(fù)檢查了生活用品，又事無(wú)巨細(xì)地交代了許久——從按時(shí)吃飯到天冷加衣，從認(rèn)真學(xué)習(xí)到與同學(xué)和睦相處——才在周宇軒的再三輕聲保證下，一步三回頭地離開(kāi)。
送走父母，周宇軒回到只剩自己的宿舍，剛松了口氣，門(mén)被“哐”一聲推開(kāi)了，一個(gè)拖著巨大行李箱、滿(mǎn)頭是汗、氣喘吁吁的男生闖了進(jìn)來(lái)。
“嗨！
我叫梁星磊！
光芒西射的那個(gè)‘星’，光明磊落那個(gè)‘磊’！
你是我舍友吧？”
男生嗓門(mén)洪亮，帶著北方口音，臉上帶著憨首又充滿(mǎn)活力的笑容，一邊喘氣一邊說(shuō)，“好家伙，這樓沒(méi)電梯可累死我了！
行李差點(diǎn)給我干廢！”
“嗯，周宇軒?！?br>
相較于梁星磊撲面而來(lái)的熱情，周宇軒的回應(yīng)依舊平淡得像杯白開(kāi)水，但他看到對(duì)方那個(gè)碩大的行李箱卡在門(mén)口，還是下意識(shí)地伸手幫忙扶了一把。
“謝啦兄弟！”
梁星磊感激地笑笑，一邊麻利地打開(kāi)行李箱開(kāi)始往外掏東西，一邊發(fā)出邀請(qǐng)，“一會(huì)兒一起去食堂探探路？
聽(tīng)說(shuō)二中食堂味道還不錯(cuò)，咱得趕緊去認(rèn)認(rèn)門(mén)兒！”
周宇軒猶豫了一下，看著這個(gè)未來(lái)要朝夕相處的舍友，點(diǎn)了點(diǎn)頭，輕聲說(shuō)：“好?！?br>
中午，兩人結(jié)伴去了食堂。
食堂分上下兩層，一層窗口眾多，提供各種實(shí)惠便捷的簡(jiǎn)餐便飯，人流也最密集，嘈雜而充滿(mǎn)生活氣息；二層則有**專(zhuān)用窗口和一些價(jià)格稍高、菜色更精致的小炒窗口，相對(duì)安靜一些。
他們?cè)谝粚哟蛄孙?，找了個(gè)人稍少的角落坐下，簡(jiǎn)單聊了聊各自的初中和家鄉(xiāng)，主要是梁星磊在滔滔不絕地講述，周宇軒偶爾回應(yīng)幾句“嗯”、“是嗎”，扮演著一個(gè)合格的傾聽(tīng)者。
晚自習(xí)時(shí)，教室里燈火通明，嶄新的課本散發(fā)著油墨的氣息。
同學(xué)們經(jīng)過(guò)一天的接觸，稍微熟悉了一些，三三兩兩地坐在一起，低聲交談著。
潘子欽看到周宇軒和梁星磊一起進(jìn)來(lái)，立刻笑著招手，示意自己旁邊還有一個(gè)空位。
周宇軒腳步頓了頓，目光與潘子欽那雙充滿(mǎn)期待的眼睛接觸了一瞬，內(nèi)心閃過(guò)一絲掙扎。
和潘子欽坐一起？
他似乎太受歡迎了，周?chē)隙ê軣狒[，自己會(huì)不會(huì)顯得很多余？
最終，他還是遵循了潛意識(shí)里的安全法則，默默走向了己經(jīng)坐下的梁星磊旁邊的空位，低聲說(shuō)：“我坐這里吧。”
潘子欽臉上的笑容幾不可見(jiàn)地僵了一下，舉到半空的手自然地落下，撓了撓頭，隨即若無(wú)其事地轉(zhuǎn)頭和同桌的馬健博說(shuō)笑起來(lái)，仿佛剛才的邀請(qǐng)只是隨口一提。
只是眼神不經(jīng)意地掃過(guò)周宇軒安靜低垂的側(cè)影時(shí)，帶了一絲不易察覺(jué)的困惑和淡淡的失落。
他心想：看來(lái)這個(gè)周宇軒，是真的不太想跟我有什么交集啊。
班主任張老師適時(shí)走進(jìn)教室，宣布今晚要進(jìn)行班委選舉。
他鼓勵(lì)大家毛遂自薦，勇于為班級(jí)服務(wù)。
潘子欽憑借其出色的運(yùn)動(dòng)能力和開(kāi)朗討喜的性格，毫無(wú)懸念地當(dāng)選了體育委員。
一個(gè)叫侯湘婷、眼神靈動(dòng)、落落大方的女生當(dāng)選了宣傳委員。
梁星磊也因?yàn)榻o人熱情踏實(shí)、值得信賴(lài)的印象，被選為副**。
另一個(gè)舍友趙文博，看起來(lái)嚴(yán)肅認(rèn)真、不茍言笑，當(dāng)選了紀(jì)律委員。
輪到學(xué)習(xí)委員和科代表時(shí)，氣氛稍微安靜了些。
有同學(xué)低聲提議讓中考成績(jī)好的同學(xué)擔(dān)任。
張老師翻看著手里的花名冊(cè)，笑著看向后排一個(gè)角落：“周宇軒同學(xué)，我看了你的入學(xué)檔案，語(yǔ)文成績(jī)很突出，尤其是作文，拿過(guò)市級(jí)比賽的獎(jiǎng)項(xiàng)，文筆非常不錯(cuò)。
怎么樣，有沒(méi)有興趣為大家服務(wù)，擔(dān)任我們班的語(yǔ)文課代表？”
一瞬間，全班的目光再次齊刷刷地聚焦過(guò)來(lái)。
周宇軒的臉“唰”地紅了，一首紅到耳根，心臟像是被一只無(wú)形的手攥緊，狂跳不止。
他猛地低下頭，恨不得把自己藏進(jìn)課桌里，手指緊緊攥著校服褲子的布料，指節(jié)泛白。
拒絕的話(huà)幾乎要脫口而出——他害怕站在人前，害怕承擔(dān)責(zé)任，害怕讓任何人失望。
“我……”就在那個(gè)“不”字即將沖出喉嚨的瞬間，他眼角的余光瞥見(jiàn)了斜前方潘子欽正好奇回望的眼神，那眼神里沒(méi)有戲謔，沒(méi)有壓力，只有單純的好奇和一點(diǎn)點(diǎn)鼓勵(lì)？
也許是錯(cuò)覺(jué)。
他又想起父親在校門(mén)口那些關(guān)于“爭(zhēng)氣”、“起點(diǎn)”的話(huà)，想起母親悄悄塞過(guò)來(lái)的那顆糖的甜味。
一種極其微弱的、想要做出一點(diǎn)點(diǎn)改變、想要抓住一點(diǎn)點(diǎn)什么的沖動(dòng)，像風(fēng)中殘燭般在他心里閃了一下。
他深吸一口氣，用盡全身力氣對(duì)抗著那股想要退縮的本能，聲音依舊不大，帶著明顯的顫抖，但足夠讓前排的同學(xué)聽(tīng)清：“……好…好的，老師。
我……我試試?！?br>
說(shuō)完這句話(huà)，他幾乎虛脫，后背滲出了一層薄汗。
張老師似乎有些意外，但立刻露出了更加欣慰的笑容，帶頭鼓起了掌：“很好！
歡迎周宇軒同學(xué)擔(dān)任我們的語(yǔ)文課代表，大家掌聲鼓勵(lì)一下！”
教室里響起了稀稀拉拉但善意的掌聲。
梁星磊用力拍著他的肩膀，低聲說(shuō)：“行啊哥們兒！
深藏不露！”
潘子欽也回過(guò)頭，對(duì)他露出了一個(gè)比之前更加真誠(chéng)、毫無(wú)陰霾的笑容，還豎了個(gè)大拇指。
周宇軒不敢看任何人的眼睛，只是死死盯著桌面，臉頰滾燙。
但奇怪的是，在最初的極度不適和恐慌之后，心底那塊一首壓著的巨石，似乎松動(dòng)了一點(diǎn)點(diǎn)，透進(jìn)了一絲極其微弱的暖光。
他……竟然做到了？
沒(méi)有立刻逃跑？
晚自習(xí)結(jié)束，回到宿舍，另一個(gè)舍友孟子勛也到了，是個(gè)話(huà)不多但看起來(lái)很沉穩(wěn)的男生。
西人簡(jiǎn)單寒暄后，便各自洗漱。
周宇軒躺在陌生的、略帶硬板感的床上，聽(tīng)著對(duì)面梁星磊逐漸響起的、規(guī)律的輕微鼾聲，望著天花板上模糊的光影，心中五味雜陳。
全新的人生階段開(kāi)始了，他像一只誤入繁華叢林的小獸，依舊惴惴不安，找不到方向。
但今晚，他好像……往前邁出了微小到可以忽略不計(jì)的一步。
隔壁，隱約傳來(lái)潘子欽和室友們爽朗的笑聲和打鬧聲，這次，那聲音似乎不再那么刺耳，反而帶著某種遙遠(yuǎn)的、令人隱約向往的溫度。