寫(xiě)給你的三萬(wàn)封信
第1章 第一封信；回憶篇
那天下著大雨，我和閨蜜走在去往學(xué)校的路上，那是開(kāi)學(xué)的第一天，臨近學(xué)校門(mén)口，我們倆有一種感慨，這里會(huì)開(kāi)啟我們的新故事，這是我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)上的一所中學(xué)，我們的舊同學(xué)大多都在這里繼續(xù)學(xué)業(yè)。
我們把自行車(chē)放在了學(xué)校的停車(chē)點(diǎn)上。
手挽手進(jìn)了這個(gè)只有三層的教學(xué)樓。
報(bào)道處在三樓，爬到三樓我就感覺(jué)有點(diǎn)累了，身體素質(zhì)實(shí)在不行。
看到了守在報(bào)到處的老師，正在一個(gè)個(gè)的指引班級(jí)。
“你叫什么名字我叫景妍你呢蘇曉曉”，老師問(wèn)完便看了看名單，“景妍是西班蘇曉曉同學(xué)是五班”在右手邊，我惋惜我和閨蜜沒(méi)有分到一個(gè)班，道完別后我就進(jìn)到了班里。
這里小小的我不會(huì)知道，西班和五班是我和曉曉人生思想分界的第一道線(xiàn)。
進(jìn)到教室里，我開(kāi)始東張西望，別人也在看我，到底是誰(shuí)說(shuō)的，人生沒(méi)有那么多觀眾的。
我看到了一個(gè)跟我舊同學(xué)長(zhǎng)得很相像的人，“王永正”長(zhǎng)得好像! 我好奇他怎么也在。
然后往旁邊一看 好家伙我以前的異性好朋友也在! 但是那個(gè)好像不是“王永正”吧，長(zhǎng)得實(shí)在是太像了! 像是雙胞胎兄弟! 一個(gè)模子里刻出來(lái)的!踏入教室的瞬間，我的目光不經(jīng)意間掃向后排，一個(gè)正在和別人聊天的男生闖入視線(xiàn)。
他身形極為消瘦，仿佛一陣微風(fēng)就能將他輕輕拂動(dòng)，可那消瘦中卻透著一種別樣的輕盈與靈動(dòng)。
臉龐線(xiàn)條猶如精心雕琢的藝術(shù)品，眉眼精致而深邃，鼻梁挺首，嘴唇微微上揚(yáng)帶著一抹笑意，長(zhǎng)相堪稱(chēng)俊美。
還未來(lái)得及仔細(xì)打量，便聽(tīng)到有人招呼我，不得己只能匆匆收回目光，乖乖走向自己的座位坐下。
坐下后，心卻難以平靜，那短暫一瞥中男生的模樣，如同刻在了腦海里，揮之不去。
時(shí)不時(shí)地，我會(huì)忍不住悄悄往后看一眼，盡管只能看到他的側(cè)臉或是背影，但心里卻像揣了只小兔子，怦怦首跳。
我在想，他究竟是一個(gè)怎樣的人呢？
他的話(huà)語(yǔ)，他的笑聲，似乎有一種無(wú)形的魔力，吸引著我。
每一次目光的偷瞄，都像是一場(chǎng)冒險(xiǎn)，既緊張又興奮。
真希望能有機(jī)會(huì)與他相識(shí)，聽(tīng)聽(tīng)他說(shuō)話(huà)，了解他更多的故事，讓這份因瞬間相遇而生的奇妙感覺(jué)，能有更多的可能 。
“他叫什么名字呢?”我在心里反復(fù)猜想，軍訓(xùn)休息，燥熱的陽(yáng)光透過(guò)斑駁的窗戶(hù)灑在教室里。
我坐在座位上，目光不經(jīng)意間落在不遠(yuǎn)處的他身上。
不知怎的，越看越覺(jué)得陌生，和開(kāi)學(xué)初次見(jiàn)面時(shí)腦海中的形象漸漸模糊、偏離。
那時(shí)，他在人群中獨(dú)特的氣質(zhì)一下吸引了我，清爽的笑容、挺拔的身姿，在我心里留下深刻印記。
可此刻眼前的他，卻好像換了個(gè)人，舉止神態(tài)都和記憶里的模樣對(duì)不上號(hào)。
就在我滿(mǎn)心困惑、努力思索時(shí)，突然驚覺(jué)，原來(lái)我是臉盲了！
那些因初見(jiàn)而萌生出的好感，在這一刻仿佛變得有些虛幻。
可尷尬的是，在我還未察覺(jué)這一切時(shí)，己然鼓足勇氣向他表白。
表白的話(huà)語(yǔ)出口時(shí)，帶著我那時(shí)篤定的心意，卻沒(méi)料到，迎來(lái)的是他委婉的拒絕。
此刻，看著他略帶歉意的眼神，我心中五味雜陳。
一方面為自己的臉盲感到哭笑不得，一方面又因被拒而有些失落。
教室里同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)似乎都離我遠(yuǎn)去，只剩下我在這小小的角落里，獨(dú)自消化著這份復(fù)雜又荒誕的情緒 ，也暗自決定，以后一定要先把人認(rèn)清了再行動(dòng)。
哦! 原來(lái)他叫于瀾銘! 名字好好聽(tīng)，我好像不由自主的喜歡上他了，我開(kāi)始默默關(guān)注他，他的一撇一捺，他長(zhǎng)長(zhǎng)的眼睫毛，以至于后來(lái)我們?cè)谝黄饡r(shí)，我還是喜歡他的側(cè)臉和他長(zhǎng)長(zhǎng)的眼睫毛。
從那時(shí)起，他在我的心中就無(wú)人能比。
我們把自行車(chē)放在了學(xué)校的停車(chē)點(diǎn)上。
手挽手進(jìn)了這個(gè)只有三層的教學(xué)樓。
報(bào)道處在三樓，爬到三樓我就感覺(jué)有點(diǎn)累了，身體素質(zhì)實(shí)在不行。
看到了守在報(bào)到處的老師，正在一個(gè)個(gè)的指引班級(jí)。
“你叫什么名字我叫景妍你呢蘇曉曉”，老師問(wèn)完便看了看名單，“景妍是西班蘇曉曉同學(xué)是五班”在右手邊，我惋惜我和閨蜜沒(méi)有分到一個(gè)班，道完別后我就進(jìn)到了班里。
這里小小的我不會(huì)知道，西班和五班是我和曉曉人生思想分界的第一道線(xiàn)。
進(jìn)到教室里，我開(kāi)始東張西望，別人也在看我，到底是誰(shuí)說(shuō)的，人生沒(méi)有那么多觀眾的。
我看到了一個(gè)跟我舊同學(xué)長(zhǎng)得很相像的人，“王永正”長(zhǎng)得好像! 我好奇他怎么也在。
然后往旁邊一看 好家伙我以前的異性好朋友也在! 但是那個(gè)好像不是“王永正”吧，長(zhǎng)得實(shí)在是太像了! 像是雙胞胎兄弟! 一個(gè)模子里刻出來(lái)的!踏入教室的瞬間，我的目光不經(jīng)意間掃向后排，一個(gè)正在和別人聊天的男生闖入視線(xiàn)。
他身形極為消瘦，仿佛一陣微風(fēng)就能將他輕輕拂動(dòng)，可那消瘦中卻透著一種別樣的輕盈與靈動(dòng)。
臉龐線(xiàn)條猶如精心雕琢的藝術(shù)品，眉眼精致而深邃，鼻梁挺首，嘴唇微微上揚(yáng)帶著一抹笑意，長(zhǎng)相堪稱(chēng)俊美。
還未來(lái)得及仔細(xì)打量，便聽(tīng)到有人招呼我，不得己只能匆匆收回目光，乖乖走向自己的座位坐下。
坐下后，心卻難以平靜，那短暫一瞥中男生的模樣，如同刻在了腦海里，揮之不去。
時(shí)不時(shí)地，我會(huì)忍不住悄悄往后看一眼，盡管只能看到他的側(cè)臉或是背影，但心里卻像揣了只小兔子，怦怦首跳。
我在想，他究竟是一個(gè)怎樣的人呢？
他的話(huà)語(yǔ)，他的笑聲，似乎有一種無(wú)形的魔力，吸引著我。
每一次目光的偷瞄，都像是一場(chǎng)冒險(xiǎn)，既緊張又興奮。
真希望能有機(jī)會(huì)與他相識(shí)，聽(tīng)聽(tīng)他說(shuō)話(huà)，了解他更多的故事，讓這份因瞬間相遇而生的奇妙感覺(jué)，能有更多的可能 。
“他叫什么名字呢?”我在心里反復(fù)猜想，軍訓(xùn)休息，燥熱的陽(yáng)光透過(guò)斑駁的窗戶(hù)灑在教室里。
我坐在座位上，目光不經(jīng)意間落在不遠(yuǎn)處的他身上。
不知怎的，越看越覺(jué)得陌生，和開(kāi)學(xué)初次見(jiàn)面時(shí)腦海中的形象漸漸模糊、偏離。
那時(shí)，他在人群中獨(dú)特的氣質(zhì)一下吸引了我，清爽的笑容、挺拔的身姿，在我心里留下深刻印記。
可此刻眼前的他，卻好像換了個(gè)人，舉止神態(tài)都和記憶里的模樣對(duì)不上號(hào)。
就在我滿(mǎn)心困惑、努力思索時(shí)，突然驚覺(jué)，原來(lái)我是臉盲了！
那些因初見(jiàn)而萌生出的好感，在這一刻仿佛變得有些虛幻。
可尷尬的是，在我還未察覺(jué)這一切時(shí)，己然鼓足勇氣向他表白。
表白的話(huà)語(yǔ)出口時(shí)，帶著我那時(shí)篤定的心意，卻沒(méi)料到，迎來(lái)的是他委婉的拒絕。
此刻，看著他略帶歉意的眼神，我心中五味雜陳。
一方面為自己的臉盲感到哭笑不得，一方面又因被拒而有些失落。
教室里同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)似乎都離我遠(yuǎn)去，只剩下我在這小小的角落里，獨(dú)自消化著這份復(fù)雜又荒誕的情緒 ，也暗自決定，以后一定要先把人認(rèn)清了再行動(dòng)。
哦! 原來(lái)他叫于瀾銘! 名字好好聽(tīng)，我好像不由自主的喜歡上他了，我開(kāi)始默默關(guān)注他，他的一撇一捺，他長(zhǎng)長(zhǎng)的眼睫毛，以至于后來(lái)我們?cè)谝黄饡r(shí)，我還是喜歡他的側(cè)臉和他長(zhǎng)長(zhǎng)的眼睫毛。
從那時(shí)起，他在我的心中就無(wú)人能比。