第2章 論壇上的求救信號(hào)
第九次心跳bug
夕陽的余暉將宿舍的窗欞染成暖橙色，但林溪的心情卻是一片灰霾。
她坐在書桌前，面前攤著那幅被水和顏料毀掉大半的畫稿。
盡管她己經(jīng)用紙巾小心翼翼地吸干了水分，但暈染開的色塊和模糊的線條，就像她此刻混亂的心緒，難以挽回。
畫稿的損失是切膚之痛。
這不僅僅是幾個(gè)小時(shí)的心血，更是她應(yīng)對(duì)眼前這場(chǎng)“危機(jī)”的唯一**。
她所在的“創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽”小組，情況比想象中更糟。
組長(zhǎng)是系里某位教授的侄子，名叫趙凱，專業(yè)能力平平，卻善于攬功和甩鍋。
另外兩名組員則是典型的“劃水黨”，每次開會(huì)不是沉默不語就是提出些不著邊際的想法。
所有的調(diào)研、構(gòu)思和最終的視覺呈現(xiàn)壓力，都?jí)涸诹肆窒粋€(gè)人身上。
這次的小組作業(yè)占比最終成績(jī)的30%，林溪本想憑借這幅精心構(gòu)思的草圖在下次小組討論中爭(zhēng)取主動(dòng)，明確分工，現(xiàn)在一切都被打回了原形。
更讓她心煩的是，陸昭言那臺(tái)死掉的電腦像一塊巨石壓在心頭。
雖然他說不用賠，但那種欠下巨債的不安感，讓她無法坦然接受。
“哎呀我的小溪溪，你這臉皺得跟包子似的，誰欺負(fù)你了？”
室友兼閨蜜顧小雨一陣風(fēng)似的沖進(jìn)宿舍，將籃球隨意往墻角一放，帶著一身運(yùn)動(dòng)后的熱氣湊了過來。
林溪像找到了救星，苦著臉把下午在圖書館的“災(zāi)難”和小組的糟心狀況一股腦兒倒了出來。
顧小雨一聽，眉毛立刻豎了起來：“那個(gè)趙凱，我就知道他是個(gè)關(guān)系戶！
還有陸昭言？
嘖嘖，那可是個(gè)活在傳說中的大神級(jí)人物啊！
你居然把他電腦給‘泡’了？”
她重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了“泡”字，語氣里充滿了戲劇性的夸張。
“重點(diǎn)不是電腦，是我的畫稿和我快要完蛋的小組作業(yè)！”
林溪無力地趴在桌上，“小雨，我感覺我這次要掛科了?！?br>
“掛什么科！
起來戰(zhàn)斗！”
顧小雨一把將她拉起來，斗志昂揚(yáng)，“小組作業(yè)不公平是吧？
咱們得反抗！
匿名，必須匿名！
去‘樹洞’論壇發(fā)帖！”
“樹洞”是校內(nèi)最熱門的匿名交流版塊。
在顧小雨的慫恿下，林溪抱著死馬當(dāng)活馬醫(yī)的心態(tài)，注冊(cè)了一個(gè)臨時(shí)賬號(hào)，敲下了一個(gè)標(biāo)題為《救命！
小組作業(yè)遇到神仙組員，所有活都我干，功勞他們搶，怎么辦？
》的帖子。
她盡量用客觀的語氣描述了現(xiàn)狀：組長(zhǎng)憑借關(guān)系占據(jù)位置，組員集體躺平，自己孤軍奮戰(zhàn)，甚至隱晦地提到了努力做出的成果意外被毀的絕望。
她沒有點(diǎn)名道姓，但字里行間透露出真實(shí)無力的情緒。
帖子發(fā)出去后，如同小石子投入湖中，起初只是零星幾個(gè)回復(fù)，有表示同情的，也有出些餿主意的（比如“首接懟”或者“干脆一起擺爛”）。
但不知怎的，帖子似乎被算法推薦，熱度漸漸爬升，回復(fù)開始增多。
有人開始猜測(cè)是哪個(gè)學(xué)院、哪個(gè)課程，甚至有人根據(jù)“關(guān)系戶組長(zhǎng)”、“視覺設(shè)計(jì)”等***，隱隱指向了林溪他們組。
看著越來越高的樓層和逐漸失控的猜測(cè)，林溪有些慌了。
她本意只是想尋求一點(diǎn)幫助和安慰，并不想將事情鬧大。
“看！
有效果了吧！”
顧小雨卻頗為得意，“讓**給他們點(diǎn)壓力！”
就在這時(shí)，一條新的回復(fù)吸引了她們的注意。
一個(gè)匿名用戶寫道：“這種情況，抱怨解決不了問題。
你需要的是實(shí)質(zhì)性的破局手段。
要么，你有能力一個(gè)人扛起整個(gè)項(xiàng)目，用絕對(duì)優(yōu)質(zhì)的作品讓導(dǎo)師無法忽視你的貢獻(xiàn)；要么，你就需要引入‘外部技術(shù)支持’，在關(guān)鍵環(huán)節(jié)實(shí)現(xiàn)降維打擊，讓躺平的人無功勞可占?！?br>
這條理性而犀利的回復(fù)，瞬間得到了大量點(diǎn)贊。
林溪反復(fù)看著這段話，特別是“外部技術(shù)支持”這幾個(gè)字，心中一動(dòng)。
一個(gè)人扛起所有？
她的畫稿己經(jīng)毀了，時(shí)間緊迫，幾乎不可能。
那么……她的目光不由自主地投向了書桌一角，那里有一張沈墨之前硬塞給她的、印著陸昭言****的名片（當(dāng)時(shí)沈墨的原話是：“我表哥雖然是個(gè)冰山，但技術(shù)是真的神，以后有電腦問題或許能找他”）。
一個(gè)大膽的、之前從未敢細(xì)想的念頭，如同破土的春筍，猛地鉆了出來。
顧小雨順著她的目光看去，眼睛瞬間亮了：“對(duì)啊！
‘外部技術(shù)支持’！
現(xiàn)成的就有一位?。?br>
計(jì)算機(jī)系大神，陸昭言！”
林溪的心猛地一跳：“可是……我剛剛弄壞了他的電腦，他怎么可能會(huì)幫我？”
“此一時(shí)彼一時(shí)！”
顧小雨激動(dòng)地拍著桌子，“電腦的事他說不用賠，說明他這人講道理，不遷怒。
現(xiàn)在你是去正經(jīng)求助，又不是讓他白干！
大不了……我們付錢？
或者用別的方式補(bǔ)償？”
求助陸昭言？
這個(gè)想法讓林溪感到一陣不切實(shí)際的眩暈。
那個(gè)像高嶺之花一樣的人物，會(huì)愿意插手這種在他看來可能無比幼稚的“人際關(guān)系**”嗎？
然而，眼前的困境似乎沒有更好的解法。
論壇的帖子雖然引來關(guān)注，卻無法真正改變她在小組中的弱勢(shì)地位。
那條關(guān)于“外部技術(shù)支持”的回復(fù)，像黑暗中唯一的光亮，指引著一個(gè)看似不可能、卻又充滿**的方向。
林溪深吸一口氣，拿起那張簡(jiǎn)潔的名片，上面只有一個(gè)名字和一串郵箱地址。
陸昭言三個(gè)字印在上面，透著一種冷硬的質(zhì)感。
她想起下午他離開時(shí)那句淡淡的“可惜了”，那里面似乎并不全是冷漠，或許……還有一絲對(duì)她作品的認(rèn)可？
“要不……試試？”
顧小雨鼓勵(lì)地看著她，“發(fā)個(gè)郵件問問？
最壞的結(jié)果也就是被拒絕嘛，反正現(xiàn)在情況己經(jīng)不能更壞了?！?br>
林溪握緊了名片，指尖因?yàn)橛昧Χ⑽l(fā)白。
內(nèi)心的掙扎如同潮水般起伏。
自尊心告訴她不該去麻煩一個(gè)剛認(rèn)識(shí)還欠著人情的“陌生人”，但求生的本能和對(duì)公平的渴望又在拼命吶喊。
最終，她打開電腦，新建了一封郵件。
收件人欄里，她鄭重地輸入了那個(gè)郵箱地址。
光標(biāo)在空白的正文區(qū)域閃爍，如同她忐忑不安的心跳。
這封郵件該如何寫？
如何開口才能不顯得唐突？
他能理解她的處境嗎？
林溪閉上眼睛，深吸一口氣，然后指尖落在鍵盤上，敲下了郵件的主題：“陸昭言學(xué)長(zhǎng)，**！
冒昧打擾，我是今天在圖書館不慎打翻水杯的林溪……”這封郵件，會(huì)石沉大海，還是能為她帶來一線生機(jī)？
所有的答案，都懸在了點(diǎn)擊“發(fā)送”鍵的那一瞬間。
她坐在書桌前，面前攤著那幅被水和顏料毀掉大半的畫稿。
盡管她己經(jīng)用紙巾小心翼翼地吸干了水分，但暈染開的色塊和模糊的線條，就像她此刻混亂的心緒，難以挽回。
畫稿的損失是切膚之痛。
這不僅僅是幾個(gè)小時(shí)的心血，更是她應(yīng)對(duì)眼前這場(chǎng)“危機(jī)”的唯一**。
她所在的“創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽”小組，情況比想象中更糟。
組長(zhǎng)是系里某位教授的侄子，名叫趙凱，專業(yè)能力平平，卻善于攬功和甩鍋。
另外兩名組員則是典型的“劃水黨”，每次開會(huì)不是沉默不語就是提出些不著邊際的想法。
所有的調(diào)研、構(gòu)思和最終的視覺呈現(xiàn)壓力，都?jí)涸诹肆窒粋€(gè)人身上。
這次的小組作業(yè)占比最終成績(jī)的30%，林溪本想憑借這幅精心構(gòu)思的草圖在下次小組討論中爭(zhēng)取主動(dòng)，明確分工，現(xiàn)在一切都被打回了原形。
更讓她心煩的是，陸昭言那臺(tái)死掉的電腦像一塊巨石壓在心頭。
雖然他說不用賠，但那種欠下巨債的不安感，讓她無法坦然接受。
“哎呀我的小溪溪，你這臉皺得跟包子似的，誰欺負(fù)你了？”
室友兼閨蜜顧小雨一陣風(fēng)似的沖進(jìn)宿舍，將籃球隨意往墻角一放，帶著一身運(yùn)動(dòng)后的熱氣湊了過來。
林溪像找到了救星，苦著臉把下午在圖書館的“災(zāi)難”和小組的糟心狀況一股腦兒倒了出來。
顧小雨一聽，眉毛立刻豎了起來：“那個(gè)趙凱，我就知道他是個(gè)關(guān)系戶！
還有陸昭言？
嘖嘖，那可是個(gè)活在傳說中的大神級(jí)人物啊！
你居然把他電腦給‘泡’了？”
她重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了“泡”字，語氣里充滿了戲劇性的夸張。
“重點(diǎn)不是電腦，是我的畫稿和我快要完蛋的小組作業(yè)！”
林溪無力地趴在桌上，“小雨，我感覺我這次要掛科了?！?br>
“掛什么科！
起來戰(zhàn)斗！”
顧小雨一把將她拉起來，斗志昂揚(yáng)，“小組作業(yè)不公平是吧？
咱們得反抗！
匿名，必須匿名！
去‘樹洞’論壇發(fā)帖！”
“樹洞”是校內(nèi)最熱門的匿名交流版塊。
在顧小雨的慫恿下，林溪抱著死馬當(dāng)活馬醫(yī)的心態(tài)，注冊(cè)了一個(gè)臨時(shí)賬號(hào)，敲下了一個(gè)標(biāo)題為《救命！
小組作業(yè)遇到神仙組員，所有活都我干，功勞他們搶，怎么辦？
》的帖子。
她盡量用客觀的語氣描述了現(xiàn)狀：組長(zhǎng)憑借關(guān)系占據(jù)位置，組員集體躺平，自己孤軍奮戰(zhàn)，甚至隱晦地提到了努力做出的成果意外被毀的絕望。
她沒有點(diǎn)名道姓，但字里行間透露出真實(shí)無力的情緒。
帖子發(fā)出去后，如同小石子投入湖中，起初只是零星幾個(gè)回復(fù)，有表示同情的，也有出些餿主意的（比如“首接懟”或者“干脆一起擺爛”）。
但不知怎的，帖子似乎被算法推薦，熱度漸漸爬升，回復(fù)開始增多。
有人開始猜測(cè)是哪個(gè)學(xué)院、哪個(gè)課程，甚至有人根據(jù)“關(guān)系戶組長(zhǎng)”、“視覺設(shè)計(jì)”等***，隱隱指向了林溪他們組。
看著越來越高的樓層和逐漸失控的猜測(cè)，林溪有些慌了。
她本意只是想尋求一點(diǎn)幫助和安慰，并不想將事情鬧大。
“看！
有效果了吧！”
顧小雨卻頗為得意，“讓**給他們點(diǎn)壓力！”
就在這時(shí)，一條新的回復(fù)吸引了她們的注意。
一個(gè)匿名用戶寫道：“這種情況，抱怨解決不了問題。
你需要的是實(shí)質(zhì)性的破局手段。
要么，你有能力一個(gè)人扛起整個(gè)項(xiàng)目，用絕對(duì)優(yōu)質(zhì)的作品讓導(dǎo)師無法忽視你的貢獻(xiàn)；要么，你就需要引入‘外部技術(shù)支持’，在關(guān)鍵環(huán)節(jié)實(shí)現(xiàn)降維打擊，讓躺平的人無功勞可占?！?br>
這條理性而犀利的回復(fù)，瞬間得到了大量點(diǎn)贊。
林溪反復(fù)看著這段話，特別是“外部技術(shù)支持”這幾個(gè)字，心中一動(dòng)。
一個(gè)人扛起所有？
她的畫稿己經(jīng)毀了，時(shí)間緊迫，幾乎不可能。
那么……她的目光不由自主地投向了書桌一角，那里有一張沈墨之前硬塞給她的、印著陸昭言****的名片（當(dāng)時(shí)沈墨的原話是：“我表哥雖然是個(gè)冰山，但技術(shù)是真的神，以后有電腦問題或許能找他”）。
一個(gè)大膽的、之前從未敢細(xì)想的念頭，如同破土的春筍，猛地鉆了出來。
顧小雨順著她的目光看去，眼睛瞬間亮了：“對(duì)啊！
‘外部技術(shù)支持’！
現(xiàn)成的就有一位?。?br>
計(jì)算機(jī)系大神，陸昭言！”
林溪的心猛地一跳：“可是……我剛剛弄壞了他的電腦，他怎么可能會(huì)幫我？”
“此一時(shí)彼一時(shí)！”
顧小雨激動(dòng)地拍著桌子，“電腦的事他說不用賠，說明他這人講道理，不遷怒。
現(xiàn)在你是去正經(jīng)求助，又不是讓他白干！
大不了……我們付錢？
或者用別的方式補(bǔ)償？”
求助陸昭言？
這個(gè)想法讓林溪感到一陣不切實(shí)際的眩暈。
那個(gè)像高嶺之花一樣的人物，會(huì)愿意插手這種在他看來可能無比幼稚的“人際關(guān)系**”嗎？
然而，眼前的困境似乎沒有更好的解法。
論壇的帖子雖然引來關(guān)注，卻無法真正改變她在小組中的弱勢(shì)地位。
那條關(guān)于“外部技術(shù)支持”的回復(fù)，像黑暗中唯一的光亮，指引著一個(gè)看似不可能、卻又充滿**的方向。
林溪深吸一口氣，拿起那張簡(jiǎn)潔的名片，上面只有一個(gè)名字和一串郵箱地址。
陸昭言三個(gè)字印在上面，透著一種冷硬的質(zhì)感。
她想起下午他離開時(shí)那句淡淡的“可惜了”，那里面似乎并不全是冷漠，或許……還有一絲對(duì)她作品的認(rèn)可？
“要不……試試？”
顧小雨鼓勵(lì)地看著她，“發(fā)個(gè)郵件問問？
最壞的結(jié)果也就是被拒絕嘛，反正現(xiàn)在情況己經(jīng)不能更壞了?！?br>
林溪握緊了名片，指尖因?yàn)橛昧Χ⑽l(fā)白。
內(nèi)心的掙扎如同潮水般起伏。
自尊心告訴她不該去麻煩一個(gè)剛認(rèn)識(shí)還欠著人情的“陌生人”，但求生的本能和對(duì)公平的渴望又在拼命吶喊。
最終，她打開電腦，新建了一封郵件。
收件人欄里，她鄭重地輸入了那個(gè)郵箱地址。
光標(biāo)在空白的正文區(qū)域閃爍，如同她忐忑不安的心跳。
這封郵件該如何寫？
如何開口才能不顯得唐突？
他能理解她的處境嗎？
林溪閉上眼睛，深吸一口氣，然后指尖落在鍵盤上，敲下了郵件的主題：“陸昭言學(xué)長(zhǎng)，**！
冒昧打擾，我是今天在圖書館不慎打翻水杯的林溪……”這封郵件，會(huì)石沉大海，還是能為她帶來一線生機(jī)？
所有的答案，都懸在了點(diǎn)擊“發(fā)送”鍵的那一瞬間。