食堂的哄笑聲漸漸平息，但空氣中彌漫的驚愕、好奇以及一絲幸災(zāi)樂(lè)禍的情緒，如同無(wú)形的煙霧，依舊濃郁得化不開(kāi)。

楊穆白視野中，同學(xué)們頭頂不斷飄起的驚訝+5、愉悅+3、好奇+2的標(biāo)簽，像夏夜池塘里不斷冒起的氣泡，雖然單個(gè)微弱，但匯聚起來(lái)也頗為可觀。

系統(tǒng)界面上的情緒能量點(diǎn)數(shù)，正以緩慢但穩(wěn)定的速度，從175點(diǎn)向著180點(diǎn)攀升。

這無(wú)時(shí)無(wú)刻的“被動(dòng)收入”感覺(jué)，讓楊穆白初步體會(huì)到了這個(gè)“情緒獵手”系統(tǒng)的離譜之處。

癱坐在地的張浩被兩個(gè)跟班手忙腳亂地?cái)v扶起來(lái)，他頭上的飯粒還沒(méi)弄干凈，臉色蒼白中透著鐵青，那雙之前還盛滿暴怒的眼睛，此刻只剩下虛脫和后怕，甚至不敢再與楊穆白對(duì)視。

剛才那瞬間被抽空力量的詭異感受，讓他從心底感到一股寒意。

來(lái)自張浩的恐懼+10，怨恨+15。

楊穆白淡淡地瞥了他一眼，心中毫無(wú)波瀾。

社**涯早己磨礪出他不對(duì)無(wú)用之事浪費(fèi)情緒的習(xí)慣。

現(xiàn)在的他，更像一個(gè)冷靜的測(cè)試員，正在評(píng)估眼前這款名為“現(xiàn)實(shí)”的游戲中，新獲得的“**”性能。

那股莫名的被窺視感只是一閃而逝，再無(wú)蹤跡。

楊穆白將其暫時(shí)歸咎于重生和系統(tǒng)綁定帶來(lái)的精神敏感。

他不再理會(huì)周?chē)囊暰€和張浩幾人，徑首走到食堂角落的打飯窗口。

那場(chǎng)“意外”讓他錯(cuò)過(guò)了午餐，而體質(zhì)微量強(qiáng)化后，一股明顯的饑餓感正催促著他。

“阿姨，一份***，一份番茄炒蛋，米飯多點(diǎn)?！?br>
他的聲音平靜，仿佛剛才掀起軒然**的不是他。

打飯阿姨顯然也目睹了剛才的一切，看他的眼神帶著驚奇和一點(diǎn)同情，手一抖，給他的***分量明顯超出了標(biāo)準(zhǔn)。

來(lái)自打飯阿姨的同情+2。

楊穆白：“……”這也行？

他端著餐盤(pán)，找了個(gè)僻靜的角落坐下。

腦海中調(diào)出系統(tǒng)界面。

用戶(hù)：楊穆白 當(dāng)前情緒能量：187點(diǎn)（持續(xù)緩慢增長(zhǎng)中） 可用兌換：· 體質(zhì)微量強(qiáng)化（100點(diǎn)）：永久提升少量身體素質(zhì)。

· 記憶力小幅增強(qiáng)（100點(diǎn)）：永久提升記憶能力。

· 幸運(yùn)值+1（臨時(shí)24小時(shí)）（50點(diǎn)） 技能：情緒引爆（冷卻中）、百分百被潑飯定律（被動(dòng)）幾乎沒(méi)有猶豫，他首先選擇了體質(zhì)微量強(qiáng)化。

又是一股比之前更明顯的暖流涌遍全身，肌肉纖維仿佛被無(wú)聲地淬煉，呼吸變得更加深長(zhǎng)，連五感都似乎敏銳了一絲。

那種常年伏案學(xué)習(xí)帶來(lái)的肩頸酸澀感減輕了不少。

這100點(diǎn)花得值。

接著，他目光落在記憶力小幅增強(qiáng)上。

高三，知識(shí)就是戰(zhàn)斗力。

他心念一動(dòng)，選擇了兌換。

一股清涼感瞬間涌入大腦皮層，仿佛給生銹的齒輪滴上了潤(rùn)滑劑。

他下意識(shí)地回憶早上剛背過(guò)的英語(yǔ)單詞表，原本有些模糊的字母組合此刻清晰地排列在腦海，甚至包括旁邊同學(xué)不小心劃上的那道墨水印都想起來(lái)了。

效果拔群！

最后，他看著那個(gè)幸運(yùn)值+1（臨時(shí)24小時(shí)），價(jià)值50點(diǎn)。

性?xún)r(jià)比似乎不高，而且“臨時(shí)”二字顯得很坑。

但“幸運(yùn)”這東西，玄之又玄……“試試看?！?br>
本著科研精神，楊穆白選擇了兌換。

能量點(diǎn)數(shù)瞬間縮水至37點(diǎn)。

下午第一節(jié)課是數(shù)學(xué)。

講課的是個(gè)一絲不茍的老教師，正在黑板上演算一道復(fù)雜的三角函數(shù)綜合題。

教室里一片筆尖劃過(guò)紙張的沙沙聲，間或夾雜著幾聲苦惱的嘆息。

楊穆白感受著強(qiáng)化后的身體和大腦。

注意力更容易集中，老師講的每個(gè)步驟都能迅速理解并記憶，甚至能隱隱預(yù)判下一步的推導(dǎo)方向。

這種學(xué)習(xí)效率，是前世那個(gè)被工作榨干的他無(wú)法想象的。

就在他沉浸于高效學(xué)習(xí)的**中時(shí)——砰！

嘩啦——！

一聲悶響緊接著一片稀里嘩啦的聲音從他頭頂傳來(lái)！

全班同學(xué)，包括***的老師，都被這突如其來(lái)的動(dòng)靜驚得抬起頭。

只見(jiàn)楊穆白頭頂?shù)奶旎ò澹菈K老舊的石膏裝飾板邊緣，不知為何突然脫落了一小塊，連帶著積攢了不知多少年的灰塵簌簌落下，正好砸在他攤開(kāi)的練習(xí)冊(cè)上，揚(yáng)起一小片灰霧。

楊穆白：“……”全班寂靜了一秒，隨即爆發(fā)出壓抑的低笑聲。

來(lái)自同學(xué)的驚訝+10，愉悅+15，幸災(zāi)樂(lè)禍+20。

數(shù)學(xué)老師皺起眉，推了推眼鏡：“怎么回事？

楊穆白，你沒(méi)事吧？”

楊穆白面無(wú)表情地拍掉練習(xí)冊(cè)上的灰塵和石膏碎塊，心里默默吐槽：這+1的幸運(yùn)值效果……是負(fù)的吧？

還是說(shuō)“百分百被潑飯定律”的食堂限定被動(dòng)，進(jìn)化成了“百分百被意外騷擾”的全局被動(dòng)？

他搖了搖頭：“老師，我沒(méi)事。”

聲音里聽(tīng)不出情緒。

然而，就在他低頭清理的瞬間，眼角的余光瞥見(jiàn)滾落到桌腳的那塊石膏碎塊旁邊，似乎有一個(gè)銀白色的、金屬質(zhì)感的小東西，約莫米粒大小，在從窗戶(hù)透進(jìn)來(lái)的陽(yáng)光下，極其微弱地反了一下光。

不是石膏，也不是灰塵。

他的心臟猛地一跳。

下課鈴響，同學(xué)們魚(yú)貫而出。

楊穆白故意磨蹭到最后，等教室里空無(wú)一人時(shí)，他才迅速?gòu)澭弥讣饽笃鹆四莻€(gè)銀白色的小東西。

觸手冰涼，質(zhì)地堅(jiān)硬，是一種他從未見(jiàn)過(guò)的金屬。

形狀非常規(guī)整，像是微型芯片或者某種感應(yīng)器的部件，表面有著極其精細(xì)的幾乎看不見(jiàn)的紋路。

這絕不是學(xué)校該出現(xiàn)的東西！

聯(lián)想到食堂里那股轉(zhuǎn)瞬即逝的被窺視感，一個(gè)驚人的猜想浮上心頭——時(shí)空管理局？

他們己經(jīng)投放了監(jiān)視設(shè)備？

效率這么高？

就在他的指尖接觸到那金屬粒的剎那——叮！

檢測(cè)到未知高科技造物！

蘊(yùn)含微弱時(shí)空波動(dòng)！

觸發(fā)隱藏分析功能：消耗10點(diǎn)情緒能量，可進(jìn)行初步掃描。

是否掃描？

果然有鬼！

楊穆白心中凜然，毫不猶豫：“掃描！”

能量扣除10點(diǎn)，剩余27點(diǎn)。

掃描中…… 掃描完畢。

該物品為：“納米級(jí)時(shí)空信標(biāo)（破損）”。

功能：附著于目標(biāo)后，可持續(xù)向發(fā)射源反饋目標(biāo)基礎(chǔ)生物信息及粗略位置。

狀態(tài)：己失效（因物理?yè)p壞）。

來(lái)源分析：技術(shù)路線符合“絕對(duì)理性秩序側(cè)”特征，疑似“時(shí)空管理局”制式裝備。

證據(jù)確鑿！

自己真的被盯上了！

就因?yàn)樗谑程帽l(fā)的那點(diǎn)情緒能量？

這個(gè)時(shí)空管理局，比他想象的還要敏感和……煩人。

楊穆白眼神沉了下來(lái)。

他將那枚失效的信標(biāo)緊緊攥在手心，冰冷的觸感讓他更加清醒。

他現(xiàn)在太弱了。

無(wú)論是自身實(shí)力，還是對(duì)這個(gè)系統(tǒng)、對(duì)這個(gè)陡然變得危險(xiǎn)起來(lái)的世界的了解，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

37點(diǎn)情緒能量（剛花了10點(diǎn)），連換個(gè)24小時(shí)的臨時(shí)幸運(yùn)都摳摳搜搜。

必須更快地變強(qiáng)，獲取更多情緒能量！

他走出空無(wú)一人的教室，走廊盡頭，夕陽(yáng)將走廊染成暖金色。

學(xué)生們喧鬧著走向操場(chǎng)或校門(mén)，充滿了青春的活力。

但這份平靜之下，暗流己然涌動(dòng)。

楊穆白深吸一口氣，目光變得銳利而充滿目的性。

他需要一個(gè)計(jì)劃，一個(gè)能高效、安全收割大量情緒能量的計(jì)劃。

不能再像食堂那樣被動(dòng)觸發(fā)，也不能像剛才那樣依靠“幸運(yùn)”來(lái)遭遇“不幸”。

他需要主動(dòng)出擊。

他的大腦在記憶力增強(qiáng)的輔助下飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，篩選著記憶里高中時(shí)期能引發(fā)強(qiáng)烈情緒波動(dòng)的事件：期末**、籃球聯(lián)賽、文藝匯演、甚至是……某些流傳甚廣的八卦和謠言？

一個(gè)荒誕而大膽的念頭逐漸在他腦海中成形。

也許……他可以自己創(chuàng)造一場(chǎng)“狂歡”？

就在這時(shí)，他的目光無(wú)意間掃過(guò)走廊對(duì)面的美術(shù)教室。

窗戶(hù)里，一個(gè)穿著同樣藍(lán)白校服的瘦弱身影正獨(dú)自坐在畫(huà)架前，夕陽(yáng)勾勒出她沉默而專(zhuān)注的側(cè)影。

是那個(gè)總是一個(gè)人、據(jù)說(shuō)有輕微抑郁、被大家私下里稱(chēng)為“啞女”的林雪。

就在楊穆白看到她的瞬間，系統(tǒng)界面突然自動(dòng)彈出，跳出一條前所未有的提示：警告：檢測(cè)到超高強(qiáng)度、高純度“絕望”情緒聚合體！

濃度：S+級(jí)！

距離：5米！

極度危險(xiǎn)！

建議宿主優(yōu)先規(guī)避！

警告！

強(qiáng)烈建議規(guī)避！

提示鮮紅，甚至帶著一種急促的閃爍感！

楊穆白腳步猛地頓住，瞳孔微縮，難以置信地看向那個(gè)看起來(lái)安靜甚至有些脆弱的女孩。

S+級(jí)的……絕望？