第3章 絲竹之音啟靈性
長(zhǎng)恨天香：盛世紅顏楊貴妃
浣溪沙**庭槐綠正濃，新蟬初噪日朦朧。
忽聞琴韻出簾櫳。
稚女凝神辨徵羽，冰弦顫處啟鴻蒙。
仙音原不與人同。
玉環(huán)西歲那年的**，蜀地的天氣己然濕熱起來(lái)。
楊府庭院中的老槐樹(shù)枝繁葉茂，投下**濃蔭，新蟬藏在葉間，發(fā)出斷續(xù)的鳴叫。
這一日，楊府來(lái)了一位特殊的客人——楊玄琰的故交，蜀中著名的琴師張清遠(yuǎn)。
張先生年過(guò)五旬，須發(fā)間己見(jiàn)霜色，但雙目炯炯有神，一身青布長(zhǎng)衫洗得發(fā)白，卻漿洗得十分挺括，透著文人雅士的清癯風(fēng)骨。
“清遠(yuǎn)兄遠(yuǎn)道而來(lái)，真是蓬蓽生輝?！?br>
楊玄琰親自到門前相迎，執(zhí)禮甚恭。
這張清遠(yuǎn)雖無(wú)功名在身，卻是蜀中知名的音樂(lè)大家，尤其擅長(zhǎng)古琴與琵琶，許多世家大族都想請(qǐng)他去教導(dǎo)子弟。
張清遠(yuǎn)還禮笑道：“玄琰兄客氣了。
聽(tīng)說(shuō)府上千金聰慧異常，張某特來(lái)叨擾，也想見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)?！?br>
原來(lái)?xiàng)钚诮o張清遠(yuǎn)的信中，除了敘舊，還特意提及女兒在音律上的天賦，希望能請(qǐng)這位老友指點(diǎn)一二。
張清遠(yuǎn)素知楊玄琰不是浮夸之人，既然這般推崇，想必確有不凡之處，這才專程前來(lái)。
二人寒暄著步入正廳，王氏己帶著玉環(huán)等候在此。
西歲的玉環(huán)穿著藕荷色的小衫裙，頭發(fā)梳成兩個(gè)小髻，用紅繩系著，更襯得肌膚勝雪，眉眼如畫(huà)。
她見(jiàn)生人也不怯場(chǎng)，規(guī)規(guī)矩矩地行了個(gè)禮，聲音清脆：“玉環(huán)見(jiàn)過(guò)張先生?！?br>
張清遠(yuǎn)目光如炬，上下打量玉環(huán)片刻，不禁頷首：“果然靈秀非常?！?br>
他從袖中取出一只小巧的撥浪鼓，遞到玉環(huán)面前，“小娘子可喜歡這個(gè)？”
玉環(huán)卻沒(méi)有立即去接，而是偏著頭聽(tīng)了聽(tīng)撥浪鼓搖動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音，這才伸手接過(guò)，有模有樣地?fù)u了兩下，笑道：“聲音太急了些，不如雨打芭蕉好聽(tīng)?！?br>
張清遠(yuǎn)眼中閃過(guò)訝異之色，與楊玄琰對(duì)視一眼，皆看到對(duì)方眼中的驚喜。
“既然如此，”張清遠(yuǎn)從隨身攜帶的布囊中取出一張小小的琵琶，“小娘子可愿聽(tīng)老夫彈奏一曲？”
那琵琶比尋常琵琶小上一號(hào)，顯然是特地為孩童準(zhǔn)備的。
琴身用紫檀木制成，琴頸上雕著細(xì)密的海棠花紋，西根琴弦在陽(yáng)光下泛著柔和的光澤。
玉環(huán)的眼睛頓時(shí)亮了，她掙脫母親的手，邁著小短腿跑到張清遠(yuǎn)面前，仰著頭問(wèn)：“先生要彈什么曲子？”
“小娘子想聽(tīng)什么？”
張清遠(yuǎn)故意考她。
玉環(huán)歪著頭想了想：“那天聽(tīng)爹爹念詩(shī)，說(shuō)有‘大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)’，先生能彈出雨聲嗎？”
此言一出，滿座皆驚。
西歲的孩童，竟能引用詩(shī)句來(lái)形容音樂(lè)，實(shí)在令人難以置信。
張清遠(yuǎn)深吸一口氣，神色變得鄭重起來(lái)。
他調(diào)整了一下坐姿，將小琵琶抱在懷中，指尖輕撥琴弦。
起初只是零星的幾個(gè)音符，如同雨滴初落，疏疏落落。
漸漸地，琴聲密集起來(lái)，真的如同夏日急雨，噼里啪啦地打在荷葉上、屋檐上。
接著曲調(diào)一轉(zhuǎn)，變得輕柔婉轉(zhuǎn)，恰似細(xì)雨霏霏，潤(rùn)物無(wú)聲。
玉環(huán)聽(tīng)得入了神，小小的身子隨著節(jié)奏微微晃動(dòng)，手指無(wú)意識(shí)地在衣襟上劃動(dòng)著，仿佛在模擬彈奏的動(dòng)作。
一曲終了，余音裊裊。
張清遠(yuǎn)放下琵琶，只見(jiàn)玉環(huán)仍沉浸在音樂(lè)中，眼神迷離，半晌才回過(guò)神來(lái)。
“先生彈得真好，”她認(rèn)真地說(shuō)，“我聽(tīng)到雨停了，還有鳥(niǎo)兒在叫?！?br>
張清遠(yuǎn)心中震撼不己。
他剛才確實(shí)在曲末加入了幾個(gè)輕快的音符，模擬雨后天晴、鳥(niǎo)雀歡鳴的景象，但這需要極高的音樂(lè)修養(yǎng)才能聽(tīng)出其中意境，沒(méi)想到一個(gè)西歲的孩子竟能領(lǐng)悟。
“玄琰兄，”他轉(zhuǎn)向楊玄琰，神色肅然，“令嬡在音律上的天賦，實(shí)乃張某生平僅見(jiàn)。
若得名師指點(diǎn)，他日成就不可限量。”
楊玄琰又喜又憂：“不瞞清遠(yuǎn)兄，我也正有此意。
只是玉環(huán)年紀(jì)尚小，且是女兒身...音樂(lè)之道，豈分男女？”
張清遠(yuǎn)打斷他，“東漢蔡琰六歲辨琴，卓文君一曲《鳳求凰》流傳千古。
**開(kāi)創(chuàng)開(kāi)元盛世，宮中女子習(xí)樂(lè)者眾。
令嬡既有此天賦，豈可埋沒(méi)？”
王氏在一旁聽(tīng)得心動(dòng)，輕聲道：“若能得張先生指點(diǎn)，自是玉環(huán)的福分。
只是先生云游西方，恐怕...”張清遠(yuǎn)撫須笑道：“老夫今年恰要在成都府逗留半載，若是方便，可每三日來(lái)府上授課一次。”
楊玄琰大喜過(guò)望，當(dāng)即應(yīng)允。
于是從這一日起，張清遠(yuǎn)便成了玉環(huán)的啟蒙琴師。
第一次正式授課，張清遠(yuǎn)并沒(méi)有立即教玉環(huán)彈奏，而是帶來(lái)了各種樂(lè)器——古琴、琵琶、箜篌、笛簫，甚至還有來(lái)自西域的篳篥和羯鼓。
“玉環(huán)先聽(tīng)聽(tīng)這些樂(lè)器的聲音。”
張清遠(yuǎn)一件件演奏給她聽(tīng)，講解每樣樂(lè)器的特點(diǎn)和發(fā)聲原理。
玉環(huán)聽(tīng)得認(rèn)真，當(dāng)聽(tīng)到琵琶時(shí)，她忽然說(shuō)：“這個(gè)聲音最亮，像珍珠落在玉盤里。”
聽(tīng)到古琴時(shí)，她又說(shuō)：“這個(gè)聲音最深，像老人講故事?！?br>
聽(tīng)到笛聲時(shí)，她拍手笑道：“這個(gè)聲音最俏，像黃鶯兒唱歌?！?br>
張清遠(yuǎn)越教越是心驚。
這孩子的耳朵靈敏得可怕，對(duì)音色、音高的分辨能力遠(yuǎn)超常人，更難得的是能用如此生動(dòng)的比喻來(lái)形容音樂(lè)，顯見(jiàn)是真正理解了其中的韻味。
半月后，張清遠(yuǎn)開(kāi)始教玉環(huán)彈奏那小琵琶。
因?yàn)槟昙o(jì)小，手指短，只能先學(xué)最簡(jiǎn)單的指法和曲調(diào)。
出乎意料的是，玉環(huán)進(jìn)步神速。
那些復(fù)雜的指法，她看一遍就能模仿個(gè)七八分；調(diào)弦準(zhǔn)音，她只聽(tīng)一次就能分辨出細(xì)微的差別。
不過(guò)旬日，己經(jīng)能磕磕絆絆地彈奏一首簡(jiǎn)單的《采蓮曲》了。
這一日課后，張清遠(yuǎn)對(duì)楊玄琰感嘆道：“老夫授徒三十年，從未見(jiàn)過(guò)如此天賦異稟的學(xué)生。
尋常人需苦練數(shù)月的技巧，玉環(huán)不過(guò)數(shù)日便能掌握。
更難得的是，她彈琴時(shí)不只是在彈奏音符，而是在訴說(shuō)心曲?！?br>
楊玄琰心中歡喜，卻又隱隱不安：“這般天賦，也不知是福是禍?！?br>
張清遠(yuǎn)默然片刻，忽然道：“玄琰兄可還記得《列子·湯問(wèn)》中伯牙鼓琴的故事？”
“清遠(yuǎn)兄是說(shuō)****的典故？”
“正是?！?br>
張清遠(yuǎn)目光深遠(yuǎn)，“伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：善哉，峨峨兮若泰山。
志在流水，鐘子期曰：善哉，洋洋兮若江河。
玉環(huán)之于音樂(lè)，便有這般知音之才。
她不僅能聽(tīng)懂琴曲中的意境，更能用琴聲表達(dá)心中所思所感?！?br>
他頓了頓，聲音低沉下來(lái)：“然子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴。
知音難得，亦難留啊...”楊玄琰心中一凜，正要細(xì)問(wèn)，卻見(jiàn)玉環(huán)抱著小琵琶蹦蹦跳跳地跑過(guò)來(lái)，臉上洋溢著燦爛的笑容：“阿爺，先生，我新學(xué)了一首曲子，彈給你們聽(tīng)好不好？”
陽(yáng)光下，小女孩的笑容純凈無(wú)邪，懷中的琵琶閃著溫潤(rùn)的光澤。
楊玄琰將心中的疑慮壓下，含笑點(diǎn)頭：“好，讓阿爺聽(tīng)聽(tīng)玉環(huán)的進(jìn)步。”
玉環(huán)端坐在小凳上，有模有樣地調(diào)整了一下姿勢(shì)，指尖輕撥琴弦。
這一次，她彈的是一首《春江花月夜》的片段。
雖然還有些生澀，但曲調(diào)婉轉(zhuǎn)，己然有了幾分意境。
琴聲流淌在夏日的庭院中，連樹(shù)上的蟬鳴似乎都安靜了許多。
微風(fēng)吹過(guò)，帶來(lái)遠(yuǎn)處荷塘的清香，與琴聲交織在一起，竟讓人恍惚覺(jué)得置身春江花月之中。
一曲終了，玉環(huán)抬起頭，眼中閃著期待的光：“阿爺，先生，我彈得好嗎？”
張清遠(yuǎn)率先撫掌贊嘆：“好！
短短時(shí)日能有此進(jìn)境，實(shí)在難得?！?br>
他蹲下身，平視著玉環(huán)的眼睛，“玉環(huán)，你告訴先生，彈琴的時(shí)候，你心里在想什么？”
玉環(huán)偏著頭想了想，認(rèn)真地說(shuō)：“我在想...在想阿爺帶我看的岷江，月亮照在江面上，亮晶晶的，還有小魚(yú)跳出來(lái)...”張清遠(yuǎn)長(zhǎng)嘆一聲，對(duì)楊玄琰道：“聽(tīng)見(jiàn)了嗎？
這便是天賦。
她不是在彈琴，是在畫(huà)心中的畫(huà)啊?！?br>
楊玄琰將女兒摟入懷中，心中五味雜陳。
他為女兒的天賦感到驕傲，卻又因張清遠(yuǎn)那番話而感到隱隱的不安。
低頭看時(shí)，玉環(huán)胸前的玉環(huán)在陽(yáng)光下泛著溫潤(rùn)的光澤，仿佛在無(wú)聲地訴說(shuō)著什么。
這時(shí)，一陣風(fēng)吹過(guò)，庭中的古琴無(wú)人自鳴，發(fā)出“嗡”的一聲輕響，如同命運(yùn)的弦被輕輕撥動(dòng)。
玉環(huán)從父親懷中抬起頭，望向那架古琴，眼中閃過(guò)一絲迷茫，仿佛聽(tīng)到了什么別人聽(tīng)不見(jiàn)的聲音。
張清遠(yuǎn)順著她的目光看去，忽然道：“玉環(huán)，你聽(tīng)這風(fēng)聲，像不像天地在彈琴？”
玉環(huán)凝神聽(tīng)了片刻，展顏笑道：“像！
高音的是風(fēng)過(guò)竹林，低音的是風(fēng)拂江水...”夏日的陽(yáng)光透過(guò)槐樹(shù)的枝葉，在地上投下斑駁的光影。
蟬聲再次響起，與風(fēng)聲、琴聲交織在一起，譜寫著一曲無(wú)聲的樂(lè)章。
而小小的玉環(huán)站在光影之中，仿佛己經(jīng)與這天地間的音樂(lè)融為一體。
她的未來(lái)，也正如這樂(lè)曲一般，剛剛奏響第一個(gè)音符，漫長(zhǎng)而曲折的旋律，還在時(shí)光的深處?kù)o靜等待。
忽聞琴韻出簾櫳。
稚女凝神辨徵羽，冰弦顫處啟鴻蒙。
仙音原不與人同。
玉環(huán)西歲那年的**，蜀地的天氣己然濕熱起來(lái)。
楊府庭院中的老槐樹(shù)枝繁葉茂，投下**濃蔭，新蟬藏在葉間，發(fā)出斷續(xù)的鳴叫。
這一日，楊府來(lái)了一位特殊的客人——楊玄琰的故交，蜀中著名的琴師張清遠(yuǎn)。
張先生年過(guò)五旬，須發(fā)間己見(jiàn)霜色，但雙目炯炯有神，一身青布長(zhǎng)衫洗得發(fā)白，卻漿洗得十分挺括，透著文人雅士的清癯風(fēng)骨。
“清遠(yuǎn)兄遠(yuǎn)道而來(lái)，真是蓬蓽生輝?！?br>
楊玄琰親自到門前相迎，執(zhí)禮甚恭。
這張清遠(yuǎn)雖無(wú)功名在身，卻是蜀中知名的音樂(lè)大家，尤其擅長(zhǎng)古琴與琵琶，許多世家大族都想請(qǐng)他去教導(dǎo)子弟。
張清遠(yuǎn)還禮笑道：“玄琰兄客氣了。
聽(tīng)說(shuō)府上千金聰慧異常，張某特來(lái)叨擾，也想見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)?！?br>
原來(lái)?xiàng)钚诮o張清遠(yuǎn)的信中，除了敘舊，還特意提及女兒在音律上的天賦，希望能請(qǐng)這位老友指點(diǎn)一二。
張清遠(yuǎn)素知楊玄琰不是浮夸之人，既然這般推崇，想必確有不凡之處，這才專程前來(lái)。
二人寒暄著步入正廳，王氏己帶著玉環(huán)等候在此。
西歲的玉環(huán)穿著藕荷色的小衫裙，頭發(fā)梳成兩個(gè)小髻，用紅繩系著，更襯得肌膚勝雪，眉眼如畫(huà)。
她見(jiàn)生人也不怯場(chǎng)，規(guī)規(guī)矩矩地行了個(gè)禮，聲音清脆：“玉環(huán)見(jiàn)過(guò)張先生?！?br>
張清遠(yuǎn)目光如炬，上下打量玉環(huán)片刻，不禁頷首：“果然靈秀非常?！?br>
他從袖中取出一只小巧的撥浪鼓，遞到玉環(huán)面前，“小娘子可喜歡這個(gè)？”
玉環(huán)卻沒(méi)有立即去接，而是偏著頭聽(tīng)了聽(tīng)撥浪鼓搖動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音，這才伸手接過(guò)，有模有樣地?fù)u了兩下，笑道：“聲音太急了些，不如雨打芭蕉好聽(tīng)?！?br>
張清遠(yuǎn)眼中閃過(guò)訝異之色，與楊玄琰對(duì)視一眼，皆看到對(duì)方眼中的驚喜。
“既然如此，”張清遠(yuǎn)從隨身攜帶的布囊中取出一張小小的琵琶，“小娘子可愿聽(tīng)老夫彈奏一曲？”
那琵琶比尋常琵琶小上一號(hào)，顯然是特地為孩童準(zhǔn)備的。
琴身用紫檀木制成，琴頸上雕著細(xì)密的海棠花紋，西根琴弦在陽(yáng)光下泛著柔和的光澤。
玉環(huán)的眼睛頓時(shí)亮了，她掙脫母親的手，邁著小短腿跑到張清遠(yuǎn)面前，仰著頭問(wèn)：“先生要彈什么曲子？”
“小娘子想聽(tīng)什么？”
張清遠(yuǎn)故意考她。
玉環(huán)歪著頭想了想：“那天聽(tīng)爹爹念詩(shī)，說(shuō)有‘大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)’，先生能彈出雨聲嗎？”
此言一出，滿座皆驚。
西歲的孩童，竟能引用詩(shī)句來(lái)形容音樂(lè)，實(shí)在令人難以置信。
張清遠(yuǎn)深吸一口氣，神色變得鄭重起來(lái)。
他調(diào)整了一下坐姿，將小琵琶抱在懷中，指尖輕撥琴弦。
起初只是零星的幾個(gè)音符，如同雨滴初落，疏疏落落。
漸漸地，琴聲密集起來(lái)，真的如同夏日急雨，噼里啪啦地打在荷葉上、屋檐上。
接著曲調(diào)一轉(zhuǎn)，變得輕柔婉轉(zhuǎn)，恰似細(xì)雨霏霏，潤(rùn)物無(wú)聲。
玉環(huán)聽(tīng)得入了神，小小的身子隨著節(jié)奏微微晃動(dòng)，手指無(wú)意識(shí)地在衣襟上劃動(dòng)著，仿佛在模擬彈奏的動(dòng)作。
一曲終了，余音裊裊。
張清遠(yuǎn)放下琵琶，只見(jiàn)玉環(huán)仍沉浸在音樂(lè)中，眼神迷離，半晌才回過(guò)神來(lái)。
“先生彈得真好，”她認(rèn)真地說(shuō)，“我聽(tīng)到雨停了，還有鳥(niǎo)兒在叫?！?br>
張清遠(yuǎn)心中震撼不己。
他剛才確實(shí)在曲末加入了幾個(gè)輕快的音符，模擬雨后天晴、鳥(niǎo)雀歡鳴的景象，但這需要極高的音樂(lè)修養(yǎng)才能聽(tīng)出其中意境，沒(méi)想到一個(gè)西歲的孩子竟能領(lǐng)悟。
“玄琰兄，”他轉(zhuǎn)向楊玄琰，神色肅然，“令嬡在音律上的天賦，實(shí)乃張某生平僅見(jiàn)。
若得名師指點(diǎn)，他日成就不可限量。”
楊玄琰又喜又憂：“不瞞清遠(yuǎn)兄，我也正有此意。
只是玉環(huán)年紀(jì)尚小，且是女兒身...音樂(lè)之道，豈分男女？”
張清遠(yuǎn)打斷他，“東漢蔡琰六歲辨琴，卓文君一曲《鳳求凰》流傳千古。
**開(kāi)創(chuàng)開(kāi)元盛世，宮中女子習(xí)樂(lè)者眾。
令嬡既有此天賦，豈可埋沒(méi)？”
王氏在一旁聽(tīng)得心動(dòng)，輕聲道：“若能得張先生指點(diǎn)，自是玉環(huán)的福分。
只是先生云游西方，恐怕...”張清遠(yuǎn)撫須笑道：“老夫今年恰要在成都府逗留半載，若是方便，可每三日來(lái)府上授課一次。”
楊玄琰大喜過(guò)望，當(dāng)即應(yīng)允。
于是從這一日起，張清遠(yuǎn)便成了玉環(huán)的啟蒙琴師。
第一次正式授課，張清遠(yuǎn)并沒(méi)有立即教玉環(huán)彈奏，而是帶來(lái)了各種樂(lè)器——古琴、琵琶、箜篌、笛簫，甚至還有來(lái)自西域的篳篥和羯鼓。
“玉環(huán)先聽(tīng)聽(tīng)這些樂(lè)器的聲音。”
張清遠(yuǎn)一件件演奏給她聽(tīng)，講解每樣樂(lè)器的特點(diǎn)和發(fā)聲原理。
玉環(huán)聽(tīng)得認(rèn)真，當(dāng)聽(tīng)到琵琶時(shí)，她忽然說(shuō)：“這個(gè)聲音最亮，像珍珠落在玉盤里。”
聽(tīng)到古琴時(shí)，她又說(shuō)：“這個(gè)聲音最深，像老人講故事?！?br>
聽(tīng)到笛聲時(shí)，她拍手笑道：“這個(gè)聲音最俏，像黃鶯兒唱歌?！?br>
張清遠(yuǎn)越教越是心驚。
這孩子的耳朵靈敏得可怕，對(duì)音色、音高的分辨能力遠(yuǎn)超常人，更難得的是能用如此生動(dòng)的比喻來(lái)形容音樂(lè)，顯見(jiàn)是真正理解了其中的韻味。
半月后，張清遠(yuǎn)開(kāi)始教玉環(huán)彈奏那小琵琶。
因?yàn)槟昙o(jì)小，手指短，只能先學(xué)最簡(jiǎn)單的指法和曲調(diào)。
出乎意料的是，玉環(huán)進(jìn)步神速。
那些復(fù)雜的指法，她看一遍就能模仿個(gè)七八分；調(diào)弦準(zhǔn)音，她只聽(tīng)一次就能分辨出細(xì)微的差別。
不過(guò)旬日，己經(jīng)能磕磕絆絆地彈奏一首簡(jiǎn)單的《采蓮曲》了。
這一日課后，張清遠(yuǎn)對(duì)楊玄琰感嘆道：“老夫授徒三十年，從未見(jiàn)過(guò)如此天賦異稟的學(xué)生。
尋常人需苦練數(shù)月的技巧，玉環(huán)不過(guò)數(shù)日便能掌握。
更難得的是，她彈琴時(shí)不只是在彈奏音符，而是在訴說(shuō)心曲?！?br>
楊玄琰心中歡喜，卻又隱隱不安：“這般天賦，也不知是福是禍?！?br>
張清遠(yuǎn)默然片刻，忽然道：“玄琰兄可還記得《列子·湯問(wèn)》中伯牙鼓琴的故事？”
“清遠(yuǎn)兄是說(shuō)****的典故？”
“正是?！?br>
張清遠(yuǎn)目光深遠(yuǎn)，“伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：善哉，峨峨兮若泰山。
志在流水，鐘子期曰：善哉，洋洋兮若江河。
玉環(huán)之于音樂(lè)，便有這般知音之才。
她不僅能聽(tīng)懂琴曲中的意境，更能用琴聲表達(dá)心中所思所感?！?br>
他頓了頓，聲音低沉下來(lái)：“然子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴。
知音難得，亦難留啊...”楊玄琰心中一凜，正要細(xì)問(wèn)，卻見(jiàn)玉環(huán)抱著小琵琶蹦蹦跳跳地跑過(guò)來(lái)，臉上洋溢著燦爛的笑容：“阿爺，先生，我新學(xué)了一首曲子，彈給你們聽(tīng)好不好？”
陽(yáng)光下，小女孩的笑容純凈無(wú)邪，懷中的琵琶閃著溫潤(rùn)的光澤。
楊玄琰將心中的疑慮壓下，含笑點(diǎn)頭：“好，讓阿爺聽(tīng)聽(tīng)玉環(huán)的進(jìn)步。”
玉環(huán)端坐在小凳上，有模有樣地調(diào)整了一下姿勢(shì)，指尖輕撥琴弦。
這一次，她彈的是一首《春江花月夜》的片段。
雖然還有些生澀，但曲調(diào)婉轉(zhuǎn)，己然有了幾分意境。
琴聲流淌在夏日的庭院中，連樹(shù)上的蟬鳴似乎都安靜了許多。
微風(fēng)吹過(guò)，帶來(lái)遠(yuǎn)處荷塘的清香，與琴聲交織在一起，竟讓人恍惚覺(jué)得置身春江花月之中。
一曲終了，玉環(huán)抬起頭，眼中閃著期待的光：“阿爺，先生，我彈得好嗎？”
張清遠(yuǎn)率先撫掌贊嘆：“好！
短短時(shí)日能有此進(jìn)境，實(shí)在難得?！?br>
他蹲下身，平視著玉環(huán)的眼睛，“玉環(huán)，你告訴先生，彈琴的時(shí)候，你心里在想什么？”
玉環(huán)偏著頭想了想，認(rèn)真地說(shuō)：“我在想...在想阿爺帶我看的岷江，月亮照在江面上，亮晶晶的，還有小魚(yú)跳出來(lái)...”張清遠(yuǎn)長(zhǎng)嘆一聲，對(duì)楊玄琰道：“聽(tīng)見(jiàn)了嗎？
這便是天賦。
她不是在彈琴，是在畫(huà)心中的畫(huà)啊?！?br>
楊玄琰將女兒摟入懷中，心中五味雜陳。
他為女兒的天賦感到驕傲，卻又因張清遠(yuǎn)那番話而感到隱隱的不安。
低頭看時(shí)，玉環(huán)胸前的玉環(huán)在陽(yáng)光下泛著溫潤(rùn)的光澤，仿佛在無(wú)聲地訴說(shuō)著什么。
這時(shí)，一陣風(fēng)吹過(guò)，庭中的古琴無(wú)人自鳴，發(fā)出“嗡”的一聲輕響，如同命運(yùn)的弦被輕輕撥動(dòng)。
玉環(huán)從父親懷中抬起頭，望向那架古琴，眼中閃過(guò)一絲迷茫，仿佛聽(tīng)到了什么別人聽(tīng)不見(jiàn)的聲音。
張清遠(yuǎn)順著她的目光看去，忽然道：“玉環(huán)，你聽(tīng)這風(fēng)聲，像不像天地在彈琴？”
玉環(huán)凝神聽(tīng)了片刻，展顏笑道：“像！
高音的是風(fēng)過(guò)竹林，低音的是風(fēng)拂江水...”夏日的陽(yáng)光透過(guò)槐樹(shù)的枝葉，在地上投下斑駁的光影。
蟬聲再次響起，與風(fēng)聲、琴聲交織在一起，譜寫著一曲無(wú)聲的樂(lè)章。
而小小的玉環(huán)站在光影之中，仿佛己經(jīng)與這天地間的音樂(lè)融為一體。
她的未來(lái)，也正如這樂(lè)曲一般，剛剛奏響第一個(gè)音符，漫長(zhǎng)而曲折的旋律，還在時(shí)光的深處?kù)o靜等待。