第2章
她重生了，他們完了
正義天平------------------------------------------?；疑模行缘淖煮w，像電腦啟動(dòng)時(shí)的命令行?！靶聛?lái)的。不知道好不好欺負(fù)?！?，聲音沒有任何感**彩：“惡意標(biāo)記功能將在檢測(cè)到明確惡意后激活。：無(wú)。：觀察中?！?。。。。，不是因?yàn)樗睦锏米锪怂緲?lè)，不是因?yàn)槿魏卧颉囊婚_始，司樂(lè)看她的眼神就是這樣的——評(píng)估一個(gè)獵物?？此娜赓|(zhì)，看她的骨頭硬不硬，看她適不適合被撕咬。?！澳昙?jí)第三?！比缓笏緲?lè)的笑容僵了一瞬。。?！拔页煽?jī)很差”，可以說(shuō)“年級(jí)九十多名”，可以說(shuō)任何一個(gè)數(shù)字，讓司樂(lè)的評(píng)估結(jié)果是“不值當(dāng)”。
她可以把自己藏起來(lái)，蹲下去，縮進(jìn)殼里，像前世最后那一年她無(wú)數(shù)次想做卻已經(jīng)太晚的那樣。
她可以。
但李飛看著司樂(lè)頭頂那行灰色字幕，忽然笑了。
不是那種甜的、讓人放下戒備的笑。
是那種嘴角彎起來(lái)、眼睛卻冷著的笑。她笑起來(lái)確實(shí)很甜——嘴角翹起的弧度柔軟得不像她這張冷臉該有的東西。但眼睛不笑。眼睛是深的，冷的，像冬天結(jié)了冰的井，冰面下面是黑的。
司樂(lè)被這個(gè)笑弄得愣了一下。
“我成績(jī)？”
李飛的聲音不大，但穩(wěn)。
手還按在書堆上，指尖微微發(fā)抖，但聲音不抖。
“年級(jí)第三?！?br>司樂(lè)的笑容僵在臉上。
她頭頂那行灰色字幕閃了一下，像信號(hào)不良的屏幕，然后變了。不再是灰色。
一行淡紅色的字浮現(xiàn)出來(lái)，顏色很淺，像稀釋過(guò)的血。
“年級(jí)第三？”
系統(tǒng)提示音同時(shí)響起：
“目標(biāo)司樂(lè)：惡意標(biāo)記已激活。
當(dāng)前等級(jí)：淡紅色。
惡意萌芽進(jìn)度：5%。
觸發(fā)原因：檢測(cè)到競(jìng)爭(zhēng)威脅——宿主成績(jī)優(yōu)于目標(biāo)預(yù)估?！?br>“嗯?！崩铒w把書在桌上頓齊，坐下，背對(duì)司樂(lè)。
“有問(wèn)題？”
她沒回頭。
手指按在歷史課本的封面上。
還在微微發(fā)抖。
書角剛才摔皺了，她用手指一下一下地按那個(gè)折痕，想把它按平。按不平。
后背挺得很直。
她不知道司樂(lè)在她背后是什么表情。不需要知道。系統(tǒng)顯示司樂(lè)頭頂?shù)牡t色標(biāo)記在閃爍，字幕一行一行往外跳。
“年級(jí)第三？”
“這個(gè)班不能有人比我矚目?！?br>“不能?！?br>惡意萌芽進(jìn)度條跳了一下：5%→7%。
李飛把那些字幕關(guān)掉了。她******，翻到剛才摔皺的那一頁(yè)。
商鞅變法：徙木立信。
前世宋靜講這課的時(shí)候她走神了，后來(lái)自己翻書才看懂。
商鞅把木頭立在城南門，說(shuō)誰(shuí)搬到北門就給十金。沒人信。他加價(jià)。加到五十金。終于有人搬了。商鞅當(dāng)場(chǎng)給了錢。
他要的不是有人搬木頭。他要的是所有人相信他說(shuō)到做到。
李飛的手指停在“徙木立信”四個(gè)字上。
前世的她，在司樂(lè)眼里是一根木頭。
誰(shuí)都可以搬，誰(shuí)都可以踢一腳，踢完了不用付出任何代價(jià)。
因?yàn)槔铒w不會(huì)反擊。
因?yàn)槔铒w只會(huì)忍。
因?yàn)槔铒w被踢倒了就躺著，被搬走了就待在新地方，從不咬人。
所以司樂(lè)踢了她兩年半。越來(lái)越用力。越來(lái)越肆無(wú)忌憚。最后把她從臺(tái)階上推下去，推完了臉上甚至沒有慌張。
因?yàn)樗览铒w不會(huì)還手。死都不會(huì)還手。
李飛把書翻到下一頁(yè)。手指不抖了。
不是不怕了。
還是怕。怕到胃里像墜了一塊鐵，怕到后背的肌肉繃得發(fā)酸，怕到每一次呼吸都像在胸腔里拉一根生銹的彈簧。
但怕和跪是兩回事。
前世她怕了兩年半，也跪了兩年半。這一世她還是怕。但不跪了。
死過(guò)的人，膝蓋是直的。
下課鈴響的時(shí)候，李飛感覺到后腦勺被人輕輕戳了一下。
不是司樂(lè)。
是王婷。瘦矮的女生，從后排探過(guò)來(lái)，臉上帶著一種討好的、試探的笑。
“李飛，你之前是幾班的？”
系統(tǒng)顯示王婷頭頂是灰色字幕：“司樂(lè)讓我問(wèn)的。探探底?！?br>李飛看著她。王婷的笑容僵了一點(diǎn)點(diǎn)。
“三班?！?br>“哦哦?！蓖蹑命c(diǎn)點(diǎn)頭，縮回去了。
李飛聽到身后傳來(lái)極輕的竊竊私語(yǔ)。司樂(lè)的聲音，壓得很低，但系統(tǒng)把字幕給她看了。
“三班。劉老師的班。那個(gè)班主任不管事?！?br>“年級(jí)第三?！?br>“先看看?！?br>惡意萌芽進(jìn)度條又跳了一下。7%→10%
她可以把自己藏起來(lái)，蹲下去，縮進(jìn)殼里，像前世最后那一年她無(wú)數(shù)次想做卻已經(jīng)太晚的那樣。
她可以。
但李飛看著司樂(lè)頭頂那行灰色字幕，忽然笑了。
不是那種甜的、讓人放下戒備的笑。
是那種嘴角彎起來(lái)、眼睛卻冷著的笑。她笑起來(lái)確實(shí)很甜——嘴角翹起的弧度柔軟得不像她這張冷臉該有的東西。但眼睛不笑。眼睛是深的，冷的，像冬天結(jié)了冰的井，冰面下面是黑的。
司樂(lè)被這個(gè)笑弄得愣了一下。
“我成績(jī)？”
李飛的聲音不大，但穩(wěn)。
手還按在書堆上，指尖微微發(fā)抖，但聲音不抖。
“年級(jí)第三?！?br>司樂(lè)的笑容僵在臉上。
她頭頂那行灰色字幕閃了一下，像信號(hào)不良的屏幕，然后變了。不再是灰色。
一行淡紅色的字浮現(xiàn)出來(lái)，顏色很淺，像稀釋過(guò)的血。
“年級(jí)第三？”
系統(tǒng)提示音同時(shí)響起：
“目標(biāo)司樂(lè)：惡意標(biāo)記已激活。
當(dāng)前等級(jí)：淡紅色。
惡意萌芽進(jìn)度：5%。
觸發(fā)原因：檢測(cè)到競(jìng)爭(zhēng)威脅——宿主成績(jī)優(yōu)于目標(biāo)預(yù)估?！?br>“嗯?！崩铒w把書在桌上頓齊，坐下，背對(duì)司樂(lè)。
“有問(wèn)題？”
她沒回頭。
手指按在歷史課本的封面上。
還在微微發(fā)抖。
書角剛才摔皺了，她用手指一下一下地按那個(gè)折痕，想把它按平。按不平。
后背挺得很直。
她不知道司樂(lè)在她背后是什么表情。不需要知道。系統(tǒng)顯示司樂(lè)頭頂?shù)牡t色標(biāo)記在閃爍，字幕一行一行往外跳。
“年級(jí)第三？”
“這個(gè)班不能有人比我矚目?！?br>“不能?！?br>惡意萌芽進(jìn)度條跳了一下：5%→7%。
李飛把那些字幕關(guān)掉了。她******，翻到剛才摔皺的那一頁(yè)。
商鞅變法：徙木立信。
前世宋靜講這課的時(shí)候她走神了，后來(lái)自己翻書才看懂。
商鞅把木頭立在城南門，說(shuō)誰(shuí)搬到北門就給十金。沒人信。他加價(jià)。加到五十金。終于有人搬了。商鞅當(dāng)場(chǎng)給了錢。
他要的不是有人搬木頭。他要的是所有人相信他說(shuō)到做到。
李飛的手指停在“徙木立信”四個(gè)字上。
前世的她，在司樂(lè)眼里是一根木頭。
誰(shuí)都可以搬，誰(shuí)都可以踢一腳，踢完了不用付出任何代價(jià)。
因?yàn)槔铒w不會(huì)反擊。
因?yàn)槔铒w只會(huì)忍。
因?yàn)槔铒w被踢倒了就躺著，被搬走了就待在新地方，從不咬人。
所以司樂(lè)踢了她兩年半。越來(lái)越用力。越來(lái)越肆無(wú)忌憚。最后把她從臺(tái)階上推下去，推完了臉上甚至沒有慌張。
因?yàn)樗览铒w不會(huì)還手。死都不會(huì)還手。
李飛把書翻到下一頁(yè)。手指不抖了。
不是不怕了。
還是怕。怕到胃里像墜了一塊鐵，怕到后背的肌肉繃得發(fā)酸，怕到每一次呼吸都像在胸腔里拉一根生銹的彈簧。
但怕和跪是兩回事。
前世她怕了兩年半，也跪了兩年半。這一世她還是怕。但不跪了。
死過(guò)的人，膝蓋是直的。
下課鈴響的時(shí)候，李飛感覺到后腦勺被人輕輕戳了一下。
不是司樂(lè)。
是王婷。瘦矮的女生，從后排探過(guò)來(lái)，臉上帶著一種討好的、試探的笑。
“李飛，你之前是幾班的？”
系統(tǒng)顯示王婷頭頂是灰色字幕：“司樂(lè)讓我問(wèn)的。探探底?！?br>李飛看著她。王婷的笑容僵了一點(diǎn)點(diǎn)。
“三班?！?br>“哦哦?！蓖蹑命c(diǎn)點(diǎn)頭，縮回去了。
李飛聽到身后傳來(lái)極輕的竊竊私語(yǔ)。司樂(lè)的聲音，壓得很低，但系統(tǒng)把字幕給她看了。
“三班。劉老師的班。那個(gè)班主任不管事?！?br>“年級(jí)第三?！?br>“先看看?！?br>惡意萌芽進(jìn)度條又跳了一下。7%→10%