新的線(xiàn)索與校園日常------------------------------------------，夕陽(yáng)將天空染成了溫暖的橙紅色。王默抱著鐵皮，羅麗坐在她的肩膀上，三個(gè)伙伴都沉浸在今天的收獲中?！拌F皮，你今天用金屬魔法的時(shí)候，感覺(jué)怎么樣？”王默好奇地問(wèn)。?！班拧拖袷且环N本能。當(dāng)我集中精神的時(shí)候，能感覺(jué)到地下金屬的存在，雖然還很微弱。這說(shuō)明你的力量在慢慢恢復(fù)?！绷_麗微笑著說(shuō)，“金花冠碎片不僅承載著記憶，可能也在喚醒你原本的力量。真的嗎？”鐵皮的聲音里帶著期待，“那我以后是不是能更好地保護(hù)大家了？當(dāng)然！”王默開(kāi)心地說(shuō)，“不過(guò)現(xiàn)在最重要的是先找齊碎片。鐵皮，你剛才恢復(fù)的記憶里，有沒(méi)有關(guān)于其他碎片位置的線(xiàn)索？”。“那片記憶主要是關(guān)于我和羅麗在森林里的時(shí)光……不過(guò)，我好像記得羅麗說(shuō)過(guò)，金花冠是她最珍視的寶物，平時(shí)都放在……放在哪里？”羅麗也好奇地追問(wèn)?！胺旁凇~羅麗仙境的……某個(gè)地方?！辫F皮有些懊惱地?fù)u搖頭，“記憶還是太模糊了。我只記得那是一個(gè)很美的地方，有瀑布和彩虹。”：“沒(méi)關(guān)系，慢慢來(lái)。至少我們現(xiàn)在知道碎片會(huì)互相吸引，這已經(jīng)是很重要的發(fā)現(xiàn)了。”，媽媽已經(jīng)準(zhǔn)備好了晚餐?？吹酵跄d奮的樣子，媽媽笑著問(wèn)：“今天玩得開(kāi)心嗎？特別開(kāi)心！”王默一邊洗手一邊說(shuō)，“我們還幫朋友找到了很重要的東西。那就好。”媽媽沒(méi)有多問(wèn)，只是溫柔地說(shuō)，“快去吃飯吧，鐵皮的餅干我也準(zhǔn)備好了?！保跄谧约旱姆块g里，把兩片金花冠碎片小心地放在書(shū)桌上。在臺(tái)燈的照射下，金色的碎片閃爍著柔和的光芒，拼接處的縫隙幾乎看不見(jiàn)。“真神奇啊?！蓖跄p聲說(shuō)，“它們就像有生命一樣，自己就合在一起了?！?br>羅麗飛過(guò)來(lái)，仔細(xì)端詳著碎片?！敖鸹ü谑窍删车膶毼铮旧砭吞N(yùn)**魔法。碎片之間相互吸引是很正常的?！?br>“那我們接下來(lái)該怎么找呢？”王默問(wèn)，“吊墜還會(huì)發(fā)光指引我們嗎？”
鐵皮從王默的口袋里爬出來(lái)，跳到書(shū)桌上?！白屛以囋??！?br>他伸出小手，輕輕觸碰拼接好的兩片碎片。這一次，沒(méi)有新的記憶涌現(xiàn)，但碎片上的光芒似乎變得更加明亮了一些。
“有反應(yīng)！”羅麗驚喜地說(shuō)，“鐵皮，你能感覺(jué)到什么嗎？”
鐵皮閉上眼睛，集中精神。幾秒鐘后，他睜開(kāi)眼睛：“很微弱……但我好像能感覺(jué)到，還有其他碎片在……在城市的西邊?！?br>“西邊？”王默立刻拿出地圖，“具體是哪個(gè)方向？”
“太模糊了，說(shuō)不清楚?！辫F皮搖搖頭，“可能需要更靠近一些，或者找到第三片碎片后，感應(yīng)會(huì)更強(qiáng)?！?br>王默想了想：“那我們就周末再去西邊找找看。不過(guò)明天還要上學(xué)……”
“上學(xué)也很重要啊?！绷_麗笑著說(shuō)，“王默，你可不能因?yàn)檎宜槠偷⒄`學(xué)習(xí)?！?br>“我知道啦！”王默吐了吐舌頭，“我會(huì)好好上課的。不過(guò)……”
她突然想到什么，眼睛一亮：“鐵皮，羅麗，你們明天要不要跟我一起去學(xué)校？”
“學(xué)校？”鐵皮和羅麗異口同聲。
“對(duì)??！你們可以待在我的書(shū)包里。”王默興奮地說(shuō)，“這樣課間的時(shí)候，我們還能一起商量找碎片的計(jì)劃。而且……說(shuō)不定學(xué)校里也會(huì)有線(xiàn)索呢？”
羅麗和鐵皮對(duì)視一眼。鐵皮有些猶豫：“可是，學(xué)校里人那么多，萬(wàn)一被發(fā)現(xiàn)……”
“我會(huì)小心的！”王默保證道，“而且你們不是會(huì)隱身魔法嗎？關(guān)鍵時(shí)刻可以用啊?！?br>羅麗想了想：“其實(shí)……也不是不行。葉羅麗娃娃本來(lái)就應(yīng)該陪伴在主人身邊。而且，王默說(shuō)得對(duì)，說(shuō)不定真的會(huì)有線(xiàn)索?！?br>“那就這么定了！”王默開(kāi)心地拍手，“明天帶你們?nèi)W(xué)校探險(xiǎn)！”
第二天：校園里的秘密
清晨的陽(yáng)光透過(guò)窗簾灑進(jìn)房間。王默早早起床，仔細(xì)地把鐵皮和羅麗裝進(jìn)書(shū)包的側(cè)袋里，還特意墊了一些軟布，讓他們待得舒服些。
“記住哦，在學(xué)校里要安靜一點(diǎn)?！蓖跄÷暥?，“特別是上課的時(shí)候。”
“知道啦，主人?！绷_麗輕聲回應(yīng)。
鐵皮則有些興奮：“我還從來(lái)沒(méi)去過(guò)人類(lèi)學(xué)校呢?！?br>早餐時(shí)，媽媽注意到王默鼓鼓囊囊的書(shū)包，好奇地問(wèn)：“默默，今天書(shū)包怎么這么滿(mǎn)？”
“啊……是、是多帶了幾本書(shū)！”王默連忙解釋?zhuān)敖裉煊袦y(cè)驗(yàn)，我想課間復(fù)習(xí)一下?！?br>媽媽沒(méi)有懷疑，只是叮囑：“別太累了，注意休息?！?br>“嗯！”王默快速吃完早餐，背上書(shū)包出了門(mén)。
走在去學(xué)校的路上，王默能感覺(jué)到書(shū)包里輕微的動(dòng)靜。她小聲問(wèn)：“你們還好嗎？”
“有點(diǎn)晃……”鐵皮的聲音從書(shū)包里傳來(lái)，“不過(guò)還行?！?br>“快到了?！蓖跄f(shuō)，“我們學(xué)校就在前面。”
走進(jìn)校園，王默盡量自然地走向教室。早讀時(shí)間，她把書(shū)包放在課桌下，悄悄拉開(kāi)側(cè)袋的拉鏈，讓鐵皮和羅麗能透透氣。
語(yǔ)文課上，老師正在講解古詩(shī)。王默一邊認(rèn)真聽(tīng)講，一邊偶爾低頭看看書(shū)包。鐵皮和羅麗都很安靜，似乎也在聽(tīng)老師講課。
課間休息時(shí)，王默抱著書(shū)包來(lái)到操場(chǎng)邊的長(zhǎng)椅上。她打開(kāi)側(cè)袋，讓兩個(gè)娃娃能看見(jiàn)外面。
“這就是人類(lèi)學(xué)校啊?！辫F皮好奇地張望著，“好多和你一樣大的孩子。”
羅麗則注意到操場(chǎng)另一邊：“那邊那個(gè)女孩……是不是昨天我們遇到的陳思思？”
王默順著羅麗指的方向看去，果然看到陳思思和幾個(gè)女生在一起聊天。孔雀應(yīng)該也在她的書(shū)包里吧。
“要去打個(gè)招呼嗎？”王默問(wèn)。
“先不要。”羅麗謹(jǐn)慎地說(shuō)，“在學(xué)校里，我們還是盡量保持低調(diào)比較好。”
鐵皮突然動(dòng)了動(dòng)：“王默，我好像……感覺(jué)到了一點(diǎn)什么?！?br>“什么？”王默立刻緊張起來(lái)。
“很微弱……但確實(shí)有。”鐵皮努力感知著，“像是……金屬的共鳴？但不是金花冠碎片的那種感覺(jué)……”
“在哪里？”王默環(huán)顧四周。
鐵皮指向教學(xué)樓的方向：“那邊……好像是圖書(shū)館的方向?！?br>王默看了看課程表：“下節(jié)課是自習(xí)課，我可以去圖書(shū)館還書(shū)。到時(shí)候我們一起去看看?！?br>自習(xí)課鈴聲響后，王默向老師申請(qǐng)去圖書(shū)館還書(shū)。得到允許后，她抱著書(shū)包走向圖書(shū)館。
學(xué)校的圖書(shū)館在一樓，寬敞明亮，書(shū)架整齊排列。王默先到柜臺(tái)還了書(shū)，然后假裝瀏覽書(shū)架，實(shí)際上在讓鐵皮感知。
“怎么樣？能感覺(jué)到更清楚嗎？”她小聲問(wèn)。
鐵皮從側(cè)袋里探出一點(diǎn)點(diǎn)：“嗯……在那邊……靠窗的那個(gè)書(shū)架附近?！?br>王默走向靠窗的書(shū)架區(qū)域。這里主要是歷史和地理類(lèi)的書(shū)籍，平時(shí)來(lái)的人不多。她假裝找書(shū)，慢慢靠近鐵皮指的方向。
“就是這里?！辫F皮肯定地說(shuō)，“但很奇怪……感覺(jué)不是碎片，而是……某種類(lèi)似的東西？”
羅麗也從書(shū)包里探出頭，仔細(xì)觀察著周?chē)?。突然，她的目光定格在?shū)架最上層的一本厚書(shū)上。
“那本書(shū)……”羅麗輕聲說(shuō)，“封面上的圖案……”
王默踮起腳尖，把那本書(shū)拿下來(lái)。這是一本關(guān)于古代神話(huà)傳說(shuō)的書(shū)，封面燙金，畫(huà)著一頂華麗的冠冕。
“這是……”王默翻開(kāi)書(shū)，找到對(duì)應(yīng)的章節(jié)。標(biāo)題寫(xiě)著：《古代王權(quán)象征：冠冕的文化與歷史》。
她快速瀏覽著內(nèi)容，里面介紹了各種文明中冠冕的樣式、材質(zhì)和象征意義。當(dāng)翻到某一頁(yè)時(shí)，她停住了。
那一頁(yè)的插圖，畫(huà)著一頂金色的花冠，樣式和他們找到的碎片極其相似。旁邊的文字說(shuō)明：“在某些神話(huà)中，金色的花冠被認(rèn)為是連接不同世界的鑰匙，擁有神秘的力量?！?br>王默的心跳加快了。她繼續(xù)往下讀，但后面的內(nèi)容主要是學(xué)術(shù)討論，沒(méi)有更多具體的信息。
“這本書(shū)……”她小聲對(duì)書(shū)包里的伙伴說(shuō)，“提到了金花冠！”
鐵皮和羅麗都激動(dòng)起來(lái)。羅麗說(shuō)：“快看看出版信息和作者！”
王默翻到封面內(nèi)頁(yè)，看到作者的名字：林教授。下面還有一行小字：“葉羅麗大學(xué)歷史系”。
“葉羅麗大學(xué)？”王默喃喃道，“這是我們城市的大學(xué)啊?！?br>“也許這位教授知道些什么?！辫F皮說(shuō)，“王默，我們能借這本書(shū)嗎？”
王默看了看借書(shū)規(guī)則：“可以，學(xué)生一次能借三本書(shū)。我就借這本了。”
她拿著書(shū)走向借閱臺(tái)，**了借閱手續(xù)。走出圖書(shū)館時(shí)，她的心情既興奮又緊張。
“如果這位林教授真的知道金花冠的事情……”王默邊走邊說(shuō)，“那我們是不是可以直接去問(wèn)他？”
羅麗思考著：“但我們要怎么解釋呢？總不能直接說(shuō)我們?cè)谡胰~羅麗仙境的寶物吧？”
鐵皮說(shuō)：“也許可以……以學(xué)術(shù)研究的名義？王默你不是對(duì)歷史感興趣嗎？”
“我對(duì)歷史感興趣？”王默苦笑，“我的歷史成績(jī)可不怎么樣……”
“那就從現(xiàn)在開(kāi)始感興趣?！绷_麗鼓勵(lì)道，“為了找到金花冠，我們可以嘗試各種方法。”
回到教室，王默把書(shū)小心地放進(jìn)書(shū)包。整個(gè)下午，她都在想著這件事。放學(xué)鈴聲響后，她迫不及待地收拾好東西，準(zhǔn)備回家仔細(xì)研究這本書(shū)。
走出校門(mén)時(shí)，她意外地遇到了陳思思。
“王默！”陳思思叫住她，“這么著急回家??？”
“啊，思思！”王默停下腳步，“我……我借了本書(shū)，想早點(diǎn)回去看?！?br>陳思思注意到王默鼓鼓的書(shū)包，微笑道：“真好學(xué)。對(duì)了，昨天的事情……有什么新進(jìn)展嗎？”
王默猶豫了一下。陳思思已經(jīng)知道了碎片的事情，而且昨天還幫了大忙。也許可以告訴她這本書(shū)的發(fā)現(xiàn)？
她看了看四周，確定沒(méi)有其他同學(xué)靠近，才小聲說(shuō)：“其實(shí)……我今天在學(xué)校圖書(shū)館找到了一本書(shū)，里面提到了類(lèi)似金花冠的東西。”
陳思思的眼睛亮了起來(lái)：“真的？是什么書(shū)？”
王默從書(shū)包里拿出那本神話(huà)傳說(shuō)的書(shū)。陳思思接過(guò)，快速翻到有關(guān)金花冠的那一頁(yè)。
“作者是葉羅麗大學(xué)的林教授……”陳思思若有所思，“我爸爸好像認(rèn)識(shí)這位教授。他是歷史系的主任，在學(xué)術(shù)界很有名?！?br>“真的嗎？”王默驚喜地問(wèn)，“那……那我們能不能去拜訪(fǎng)他？”
陳思思想了想：“我可以問(wèn)問(wèn)爸爸。不過(guò)，我們需要一個(gè)合適的理由?！?br>“就說(shuō)……我們對(duì)古代神話(huà)感興趣，想請(qǐng)教一些問(wèn)題？”王默提議。
“這個(gè)理由不錯(cuò)?！标愃妓键c(diǎn)頭，“我今晚就問(wèn)爸爸。有消息了告訴你。”
“太好了！謝謝你，思思！”王默由衷地感謝。
兩個(gè)女孩在校門(mén)口道別。王默抱著書(shū)包，腳步輕快地往家走。今天不僅找到了重要的線(xiàn)索，還可能獲得專(zhuān)家的幫助，這讓她對(duì)找到所有碎片充滿(mǎn)了信心。
書(shū)包里，鐵皮和羅麗也很高興。鐵皮小聲說(shuō)：“王默，你交到了一個(gè)很好的朋友呢?！?br>“嗯！”王默開(kāi)心地說(shuō)，“思思雖然看起來(lái)有點(diǎn)高冷，但其實(shí)很熱心。而且她好聰明，總能想到好辦法?！?br>羅麗溫柔地說(shuō)：“這就是友誼的力量。當(dāng)我們團(tuán)結(jié)一致時(shí)，再困難的事情也能找到解決的方法?！?br>夕陽(yáng)下，王默的影子被拉得很長(zhǎng)。她的心中充滿(mǎn)了溫暖和希望——不僅因?yàn)檎业搅诵碌木€(xiàn)索，更因?yàn)樵谶@段奇妙的旅程中，她不再孤單。
有了朋友的幫助，有了明確的方向，尋找金花冠碎片的道路，似乎變得更加清晰了。
而此刻，在城市的某個(gè)角落，第三片金花冠碎片正靜靜等待著，等待著重見(jiàn)天日的那一刻，等待著與它的同伴重逢……