Chapter.5 爭(zhēng)鋒相對(duì)------------------------------------------，平平淡淡地往前過(guò)。，帶著青春期獨(dú)有的鮮活。，和殷梓楚的打鬧成了日常。，時(shí)不時(shí)湊過(guò)來(lái)搭話(huà)，細(xì)碎又溫暖。，被梅悅夾在了課本扉頁(yè)。，只默默記著一個(gè)月后的期限，沒(méi)有過(guò)多聲張。，會(huì)刻意留意提升速度，一點(diǎn)點(diǎn)補(bǔ)齊自己的短板。。，很少參與同學(xué)間的閑聊。，目光落在她桌角的競(jìng)賽習(xí)題上，又很快收回。，卻從不會(huì)主動(dòng)搭話(huà)，連眼神都帶著疏離。。，轉(zhuǎn)身在黑板上寫(xiě)下一道幾何綜合題。，解法不止一種，是課堂上的拔高難題。，掃了一圈全班，笑著開(kāi)口：“這道題有點(diǎn)難度，誰(shuí)有思路了，可以起來(lái)說(shuō)說(shuō)解法。”
教室里瞬間安靜下來(lái)。
大家都低頭對(duì)著草稿紙演算，只有筆尖劃過(guò)紙張的沙沙聲。
沒(méi)人敢輕易舉手，生怕思路出錯(cuò)，在課堂上鬧了笑話(huà)。
梅悅垂著眼，在草稿紙上快速勾勒輔助線(xiàn)。
她一步步推導(dǎo)，思路漸漸清晰，筆尖穩(wěn)穩(wěn)寫(xiě)下解題步驟，神情專(zhuān)注又平和。
幾乎是同一時(shí)間，斜前方的舒穢也停下了筆。
她眉頭舒展，顯然已經(jīng)算出答案，指尖輕輕敲了敲桌面，透著胸有成竹的篤定。
申婭等了片刻，見(jiàn)沒(méi)人舉手，便開(kāi)口點(diǎn)人：“有沒(méi)有同學(xué)想試試？大膽說(shuō)，錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系?！?br>話(huà)音剛落，梅悅緩緩舉起了手，姿態(tài)從容，沒(méi)有半分局促。
而幾乎在她抬手的同一秒，舒穢也徑直舉起了手，動(dòng)作干脆，帶著勢(shì)在必得的傲氣。
兩人同時(shí)舉手，全班的目光瞬間都聚了過(guò)來(lái)，連申婭都愣了一下，隨即笑了。
“喲，兩位學(xué)霸一起舉手，看來(lái)都有思路，誰(shuí)先來(lái)？”
舒穢不等老師點(diǎn)名，直接站起身，聲音清冷又清晰，沒(méi)有絲毫猶豫。
“我來(lái)，這道題用全等三角形結(jié)合輔助圓的解法，步驟更簡(jiǎn)便?！?br>她快步走到講臺(tái)，拿起粉筆，在黑板側(cè)邊飛快寫(xiě)下解題步驟，思路利落，步驟簡(jiǎn)潔，全程沒(méi)有半點(diǎn)拖沓。
寫(xiě)完后，她轉(zhuǎn)頭看向梅悅，眼神里帶著幾分挑釁，還有與生俱來(lái)的高傲，仿佛在說(shuō)“我的解法才是最優(yōu)解”。
梅悅也從容站起身，走到講臺(tái)另一側(cè)，拿起粉筆。
她沒(méi)有被舒穢的氣勢(shì)影響，語(yǔ)氣平和地開(kāi)口：“我用的是坐標(biāo)系法，雖然步驟多一點(diǎn)，但邏輯更嚴(yán)謹(jǐn)，不容易出錯(cuò)?！?br>說(shuō)完，她穩(wěn)穩(wěn)寫(xiě)下自己的解題過(guò)程，字跡工整，每一步推導(dǎo)都清晰明了，邏輯環(huán)環(huán)相扣。
兩人站在講臺(tái)兩側(cè)，各自守著一塊解題區(qū)域，沒(méi)有言語(yǔ)交鋒，卻滿(mǎn)是無(wú)聲的較量。
臺(tái)下的同學(xué)都看呆了，小聲議論著。
“天吶，兩種解法都好厲害，我連題目都沒(méi)看懂！”
“舒穢的好快，梅悅的好細(xì)，到底哪個(gè)對(duì)?。俊?br>老師走到黑板前，仔細(xì)看了兩遍兩人的步驟，忍不住點(diǎn)頭稱(chēng)贊。
“兩種解法都是對(duì)的，舒穢勝在靈活快捷，梅悅勝在嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，各有千秋?！?br>舒穢聞言，眉梢微揚(yáng)，卻還是看向梅悅，語(yǔ)氣帶著幾分不服輸。
“**和競(jìng)賽拼的是速度，你的方法太耗時(shí)，根本不占優(yōu)勢(shì)?！?br>梅悅看著她，眼神堅(jiān)定，沒(méi)有退讓?zhuān)骸皣?yán)謹(jǐn)才能避免失誤，不同場(chǎng)景，適合的方法也不同，沒(méi)有絕對(duì)的優(yōu)劣?！?br>兩人的聲音不大，卻帶著針尖對(duì)麥芒的較勁，課堂氛圍瞬間變得緊張又熱烈。
申婭笑著打圓場(chǎng)：“都說(shuō)得對(duì)，學(xué)習(xí)本就該有這種鉆研勁，尤其是后續(xù)的競(jìng)賽，更需要靈活又嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃悸?。?br>短短一句話(huà)，輕輕帶過(guò)了物理競(jìng)賽，卻又悄悄點(diǎn)了兩人心底的較勁。
舒穢抿了抿唇，沒(méi)再反駁，轉(zhuǎn)身走下講臺(tái)，背影依舊孤傲。
梅悅也慢慢擦完自己的解題步驟，從容回到座位，神情依舊平和。
殷梓楚立刻湊過(guò)來(lái)，小聲驚嘆：“你們倆也太牛了，課堂上直接對(duì)線(xiàn)，比看比賽還刺激！”
徐慕寒轉(zhuǎn)頭看向梅悅，眼底滿(mǎn)是欣賞，下課后輕輕遞過(guò)來(lái)一顆糖，無(wú)聲安撫。
梅悅接過(guò)糖，抬眼看向斜前方的舒穢。
陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)，落在舒穢緊繃的側(cè)臉上，也落在自己桌角的競(jìng)賽習(xí)題上。
這場(chǎng)勢(shì)均力敵的較量，從來(lái)都沒(méi)有結(jié)束。
而馬上到來(lái)的的物理競(jìng)賽，終究會(huì)成為兩人真正的賽場(chǎng)。
窗外的風(fēng)輕輕吹過(guò)，卷起書(shū)頁(yè)一角，少女心底的斗志，卻悄悄又濃了一分。