摸底**，開掛誰不開啊------------------------------------------，腦子里還在轉(zhuǎn)。，拯救陳驍。，做事喜歡先評估投入產(chǎn)出比。這個任務(wù)沒寫?yīng)剟?，沒寫時限，連怎么算“拯救成功”都沒定義——典型的垃圾需求。，他已經(jīng)在腦海里看到了陳驍前世的結(jié)局。、退學(xué)、癱瘓。，最后癱在床上過完一輩子。，把書包放下，坐到書桌前。，他都做不到假裝不知道。，明天還有**。系統(tǒng)提示：夜間學(xué)習(xí)效率+20%“你還管這個？”林越愣了一下。，沒回答。，翻開數(shù)學(xué)課本?！?。
林越到教室的時候，王大勇正趴在桌上補覺，口水流了一灘。
“起來?！?a href="/tag/linyue1.html" style="color: #1e9fff;">林越拍他腦袋，“要**了。”
“考什么試？”王大勇迷迷糊糊抬頭。
“英語?！?br>“??？！”王大勇猛地坐直，“我單詞一個沒背！”
“那你昨晚干嘛了？”
“打游戲啊，上王者了?！蓖醮笥乱荒樧院?。
林越搖搖頭，拿出英語課本。前世他英語四級考了三次才過，工作后全還給老師了。現(xiàn)在雖然有了系統(tǒng)，但他發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)只給技能點，不直接灌知識——你還得自己學(xué)，學(xué)完了才給點。
這點倒是公平。
檢測到宿主正在學(xué)習(xí)：英語語法
獲得技能點×1
當(dāng)前技能點：3
林越看了一眼面板，沒急著兌換。他想攢著，看看后面有沒有更實用的技能。
上課鈴響，英語老師抱著一沓卷子走進(jìn)來。
“摸底**，兩小時，聽力、閱讀、作文。手機都交上來?！?br>卷子發(fā)下來，林越快速掃了一遍。
聽力——前世他看美劇練過一陣，勉強能聽個大概。
閱讀——詞匯量不夠，但邏輯推理技能還在，能猜個七七八八。
作文——模板他還記得幾個。
他深吸一口氣，開始答題。
聽力部分，喇叭里傳來一口標(biāo)準(zhǔn)的倫敦音。林越皺著眉，聽得半懂不懂。旁邊王大勇更慘，全程在涂答題卡，A**D隨機分布。
閱讀部分，林越用邏輯推理技能分析文章結(jié)構(gòu)，主旨題、細(xì)節(jié)題、推斷題，一道道往下做。雖然單詞不認(rèn)識，但根據(jù)上下文能猜出意思。
作文題目是《My Dream University》。
林越想了想，寫了清華。
不是因為夢想，是因為前世他差了兩百分沒考上。這輩子，他要拿回來。
考完英語，王大勇湊過來：“越哥，你聽力第三題選的啥？”
“*?！?br>“完了，我選的C?！?br>“你哪題不是選C？”
“好像也是……”
林越懶得理他，起身去上廁所。
走廊上，他迎面碰上一個穿白襯衫的男生。對方一米七五左右，白凈，梳油頭，手腕上戴著一塊看不出牌子但很貴的手表。
張明遠(yuǎn)。
年級前十，富二代，學(xué)生會***。
前世他跟張明遠(yuǎn)沒什么交集，但林越記得，這個人后來接手了家族企業(yè)，在本地混得風(fēng)生水起。當(dāng)然，跟他也沒什么關(guān)系。
但張明遠(yuǎn)看他的眼神，有點奇怪。
那種居高臨下的、審視的目光。
“林越？”張明遠(yuǎn)笑了笑，“聽說你暑假沒補課？”
“沒?！?br>“那你這次**……加油吧?！睆埫鬟h(yuǎn)拍了拍他肩膀，走了。
王大勇在后面小聲說：“這人笑面虎，離他遠(yuǎn)點。”
林越?jīng)]說話。
他現(xiàn)在沒空理張明遠(yuǎn)，他腦子里全是陳驍和系統(tǒng)任務(wù)。
——
下午最后一門，數(shù)學(xué)。
林越最擅長的科目。
卷子發(fā)下來，他快速瀏覽一遍。
選擇題，簡單。
填空題，常規(guī)。
解答題，前三道送分。
最后一道導(dǎo)數(shù)大題，壓軸題，14分。
前世他連第一問都做不出來，直接放棄。但現(xiàn)在，他用大學(xué)微積分的方法，三分鐘就解出來了。
林越刷刷刷寫完，抬頭看了一眼時間。
開考不到四十分鐘。
他環(huán)顧四周，王大勇在抓耳撓腮，前面幾個學(xué)霸還在埋頭算倒數(shù)第二題。
林越把卷子扣在桌上，閉目養(yǎng)神。
眼前藍(lán)色面板跳出來：
數(shù)學(xué)知識掌握度+15%，獲得技能點×3
當(dāng)前技能點：6
新技能解鎖：格斗預(yù)判Lv.1（需2點，已滿足）
新技能解鎖：邏輯推理Lv.2（需4點）
林越想了想，先點了格斗預(yù)判。
雖然他現(xiàn)在不需要打架，但重生一次，誰知道會遇到什么破事？
一股信息流涌入大腦。這次不是話術(shù)，不是邏輯，而是身體的本能——怎么判斷對手的出拳方向，怎么在最短時間內(nèi)閃避，怎么用最小的力氣卸力。
林越感覺自己的反應(yīng)速度至少提升了一倍。
他又看了一下邏輯推理Lv.2，需要4點。他現(xiàn)在有6點，可以升。
點了。
又是一股信息流，這次更復(fù)雜——邏輯鏈條可以延展到十步以上，能從蛛絲馬跡中推理出完整的事件經(jīng)過。
林越深吸一口氣，感覺自己現(xiàn)在像個偵探。
——
**結(jié)束，王大勇迫不及待湊過來：“越哥，最后一題答案是不是2？”
林越看了他一眼，用邏輯推理技能分析他的語氣和微表情——眼神飄忽，嘴角微抽，典型的“我在撒謊”。
實際上，王大勇連最后一題都沒做。
“你猜?！?a href="/tag/linyue1.html" style="color: #1e9fff;">林越笑了笑。
“猜你個頭，快說！”
“2是對的。”
“真的？我也寫的2！”王大勇興奮地拍桌子，“那咱倆都對了！”
林越?jīng)]忍心告訴他，正確答案是-2。
算了，讓他高興一會兒。
——
放學(xué)后，林越又走了那條小路。
不是故意的。
好吧，是故意的。
他想看看陳驍還在不在。
巷子里空蕩蕩的，沒人。
林越正準(zhǔn)備走，墻角突然傳來一聲貓叫。
他低頭，看見一只橘貓蹲在垃圾桶旁邊，瘦得皮包骨，臟兮兮的，沖他叫了一聲。
林越蹲下來，從書包里掏出一個面包，掰了一半放在地上。
橘貓警惕地看著他，猶豫了幾秒，然后快速叼起面包，鉆進(jìn)了墻洞里。
“倒是挺機靈?！?br>林越站起來，余光掃到墻上有一幅涂鴉。
不是那種亂噴的 graffiti，而是一幅用炭筆畫的速寫——一只貓蹲在月亮下，線條流暢，構(gòu)圖有意境。
他盯著看了幾秒，認(rèn)出這是陳驍的風(fēng)格。
因為她畫貓的手法，和他速寫本上的側(cè)臉一樣——喜歡在輪廓線加一筆重色，讓畫面更有力量感。
“原來你經(jīng)常走這條路?！?br>林越若有所思。
——
到家后，林越打開系統(tǒng)面板。
宿主：林越
年齡：17歲
技能點：2
已掌握技能：談判技巧Lv.1、邏輯推理Lv.2、格斗預(yù)判Lv.1
隱藏任務(wù)進(jìn)度：5%
5%？
他什么都沒做，怎么就5%了？
林越皺了皺眉，仔細(xì)看任務(wù)詳情。
隱藏任務(wù)：拯救重要之人·陳驍
進(jìn)度：5%
說明：你已經(jīng)開始關(guān)注她，這是第一步
所以進(jìn)度是靠“關(guān)注”？
不對，應(yīng)該是靠“改變她的命運軌跡”。他現(xiàn)在只是注意到她了，還沒做什么實質(zhì)性的改變。
林越關(guān)掉面板，躺在床上。
他腦子里開始用邏輯推理技能分析陳驍的情況。
前世的結(jié)局是被誣陷斗毆退學(xué)。那誣陷她的人是誰？為什么要誣陷她？
他不知道。
但他可以查。
前世的信息他不記得了，但這輩子，他可以從現(xiàn)在開始收集。
林越翻身坐起來，打開筆記本，在第一頁寫下一行字：
“陳驍案卷——阻止退學(xué)，改變命運?！?br>下面列了幾個待辦事項：
1. 了解陳驍的日?；顒榆壽E
2. 找出可能針對她的人
3. 幫她提高成績（至少不能退學(xué)）
4. ？？？
5. 拯救成功
寫完又覺得**條太傻，劃掉了。
算了，走一步看一步。
——
第二天，摸底**成績公布。
王老師站在***，手里拿著一沓成績單，臉色很微妙。
“這次摸底**，有人進(jìn)步很大，有人退步明顯?！彼屏送蒲坨R，目光掃過全班，“我先念前十名。”
“第一名，李思思，689分。”
臺下稀疏的掌聲。李思思是萬年第一，大家都習(xí)慣了。
“第二名，張明遠(yuǎn)，671分?！?br>張明遠(yuǎn)站起來，優(yōu)雅地鞠了個躬，像領(lǐng)奧斯卡獎。
“第三名……”王老師停頓了一下，看了一眼林越，“林越，668分?！?br>全班安靜了一秒，然后炸開了鍋。
“林越？上學(xué)期不是倒數(shù)嗎？”
“668？比我還高？”
“他是不是作弊了？”
王大勇更夸張，直接從椅子上跳起來：“**！越哥！你開掛了？！”
林越面不改色，站起來接過成績單。
他感受到張明遠(yuǎn)的目光從后面射過來，像針一樣扎在背上。
還有前面李思思回頭看了他一眼，面無表情，但眼神里多了一點好奇。
王老師敲了敲桌子：“安靜！林越這次進(jìn)步很大，但一次**不代表什么，要繼續(xù)保持?！?br>林越坐下，王大勇湊過來：“越哥，你是不是吃了什么聰明藥？給我也來兩顆?！?br>“你先把王者卸了，我保證你也能進(jìn)步。”
“……那還是算了。”
林越笑了笑，目光落在成績單上。
陳驍?shù)拿衷谧詈髱仔小?br>倒數(shù)第7，總分387。
他把那個數(shù)字記在心里。
——
課間，林越去上廁所，路過走廊盡頭的畫室。
門半開著，他往里看了一眼。
陳驍坐在畫架前，手里拿著炭筆，正在畫一幅素描。她頭發(fā)亂糟糟的，校服領(lǐng)口敞開著，露出鎖骨上一小塊淤青。
她畫得很專注，沒注意到門外有人。
林越看了一會兒，正準(zhǔn)備走，陳驍突然開口：“看夠了沒？”
她頭都沒抬。
林越愣了一下，然后推門進(jìn)去：“你怎么知道是我？”
“昨天巷子里那個書**?！?a href="/tag/chenxiao13.html" style="color: #1e9fff;">陳驍抬頭看了他一眼，“你來畫室干嘛？這不是你該來的地方?！?br>“路過。”
“你上次也說路過。”陳驍放下炭筆，靠在椅背上，翹起二郎腿，“你到底想干嘛？”
林越猶豫了一下，說：“你數(shù)學(xué)多少分？”
陳驍瞇起眼睛：“關(guān)你什么事？”
“387。”林越直接說了，“數(shù)學(xué)62，英語78，語文95，理綜152?！?br>陳驍?shù)谋砬樽兞?，從無所謂變成警惕：“你查我？”
“成績單上寫的，全班都看得到?！?br>陳驍沉默了幾秒，然后站起來，走到林越面前。她比他矮半個頭，但氣勢很足，像一只炸毛的貓。
“我成績好不好，跟你沒關(guān)系。別來煩我。”
她說完，一把推開林越，走出畫室。
林越?jīng)]追。
他看著畫架上那幅素描——是一個少年的背影，站在巷子里，背著書包。
和他昨天穿的衣服一模一樣。
林越嘴角微微上揚。
“嘴硬。”
他轉(zhuǎn)身離開畫室，心里默默在待辦事項第二條打了個勾：
“了解陳驍的日常活動軌跡”——已完成。