留堂------------------------------------------ 8:50，云都市第一中學(xué)，高一（3）班教室門(mén)口。（物理意義上）的“抵達(dá)”教室時(shí)，第一節(jié)課的上課鈴聲已經(jīng)響了二十分鐘。“走”進(jìn)來(lái)的，更像是兩件剛從考古現(xiàn)場(chǎng)發(fā)掘出來(lái)、還帶著新鮮泥土的文物，被運(yùn)送到了現(xiàn)代文明的講臺(tái)前。嶄新的校服皺巴巴地沾滿塵土。。，一個(gè)女人雙手抱胸，鏡片后面的目光像兩把手術(shù)刀，從兩個(gè)人的頭頂慢慢刮到腳尖。。。，但本人跟“溫”這個(gè)字大概隔了十八條街?！鞍它c(diǎn)五十?！睖貢r(shí)雙手抱臂，鏡片后的目光平靜地掃過(guò)這兩尊“出土文物”，但每個(gè)字都像釘子一樣扎進(jìn)耳朵，“開(kāi)學(xué)第一天，遲到二十分鐘。說(shuō)說(shuō)吧，你倆是去拯救世界了，還是去參加了奧運(yùn)會(huì)？報(bào)、報(bào)告……”陳遇白硬著頭皮開(kāi)口，試圖擠出一個(gè)“扶了八十個(gè)老奶奶過(guò)馬路所以遲到”的誠(chéng)懇表情?！皽乩蠋?，”謝恩臨緊隨其后，語(yǔ)氣試圖帶上一點(diǎn)“事出有因”的虛弱，“您大人有大量，聽(tīng)我們解釋……我們遲到，實(shí)在是因?yàn)樵诼飞稀牛隽撕萌撕檬?！是扶老奶奶過(guò)馬路！” 陳遇白立刻接上，表情真摯得能去拍公益廣告，“一位……呃……好幾百歲的老奶奶！過(guò)馬路特別慢！我們秉承雷鋒精神，不忍離去，所以……哦——”溫時(shí)老師拉長(zhǎng)了調(diào)子，目光轉(zhuǎn)向謝恩臨，“是嗎？”
謝恩臨立刻小雞啄米般點(diǎn)頭，指天畫(huà)地“千真萬(wàn)確！老師，我們助人為樂(lè)的心天地可鑒！那老奶奶可感動(dòng)了，非要記下我們名字給學(xué)校寫(xiě)表?yè)P(yáng)信……”
話沒(méi)說(shuō)完，教室后排傳來(lái)一個(gè)懶洋洋的聲音：“是騎老奶奶過(guò)馬路吧?！?br>全班哄堂大笑。
謝恩臨的臉當(dāng)場(chǎng)就黑了。
他循著聲音瞪過(guò)去——
倒數(shù)第二排靠窗的位置，一個(gè)齊肩短發(fā)的女生正翹著二郎腿，一只腳大剌剌地?cái)R在桌面上，手里轉(zhuǎn)著筆，臉上的笑容寫(xiě)著四個(gè)大字：唯恐天下不亂。
楚落音。
那個(gè)在公交車(chē)上把他們兩只手掰開(kāi)、沖他們比國(guó)際友好手勢(shì)的——
惡毒的女人。
“楚、落、音！” 謝恩臨從牙縫里擠出這個(gè)名字，新仇舊恨涌上心頭，“老師！就是她！就是這個(gè)惡毒的女人！早上就是她故意不讓我們上公交車(chē)，還把我們推下車(chē)，才害得我們遲到，還……還發(fā)生了后續(xù)的不可控意外！”
陳遇白立刻心領(lǐng)神會(huì)，無(wú)縫切換成受害隊(duì)友模式，指著自己衣服上的土，痛心疾首“是啊溫老師！您看我們這一身！就是她害的！她居心叵測(cè)，故意破壞同學(xué)團(tuán)結(jié)，阻撓我們按時(shí)到校接受教育！其心可誅啊老師！”
兩人一唱一和，試圖將“遲到且儀容不整”的嚴(yán)重過(guò)錯(cuò)，巧妙轉(zhuǎn)化為“被壞同學(xué)陷害的可憐受害者”形象。
被點(diǎn)名的楚落音放下了翹著的腿，坐直身體，臉上那點(diǎn)玩世不恭瞬間收斂，換上了一副比小白花還小白花的表情，大眼睛里甚至迅速蒙上了一層無(wú)辜的水光。
“老師……”她開(kāi)口，聲音又輕又軟，帶著恰到好處的委屈和難以置信，“我……我只是看公交車(chē)門(mén)要關(guān)了，他們還在外面扒著門(mén)，太危險(xiǎn)了，想讓他們注意安全……我怎么可能會(huì)故意不讓他們上車(chē)呢？”
她微微低下頭，手指絞著衣角：“而且，陳遇白和謝恩臨同學(xué)……是不是對(duì)我有什么誤會(huì)？我怎么會(huì)推他們呢？我的心，天地可鑒，我只是想提醒一下……” 說(shuō)著，還怯生生地抬眼，飛快地瞥了門(mén)口兩個(gè)“泥人”一眼，又像受驚小鹿般垂下眼簾。
謝恩臨：“……”
陳遇白：“……”
兩人一口老血差點(diǎn)噴出來(lái)。
“啥意思啊楚落音？！”謝恩臨氣得跳腳，“你就繼續(xù)在老師面前裝！裝你的二十四孝好學(xué)生吧！早上比那個(gè)手勢(shì)的不是你？！”
“什么手勢(shì)？”楚落音抬頭，眼神清澈又茫然，仿佛從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)“國(guó)際友好手勢(shì)”這個(gè)詞。
陳遇白也加入戰(zhàn)局“老師您看！她這演技！不拿影后都可惜！就是她害的！”
“夠了?！?br>溫時(shí)輕輕吐出一個(gè)詞。
聲音不大，卻像按下了靜音鍵。教室里所有竊竊私語(yǔ)和憋笑聲瞬間消失。
她看起來(lái)有點(diǎn)頭疼，抬手揉了揉眉心。然后，在三人緊張（或假裝緊張）的注視下，她慢條斯理地從粉筆盒里，撿出了三根完整的白色粉筆。
一根，兩根，三根。
分別用拇指和中指扣住。
下一秒——
“咻！咻！咻！”
三道白色殘影精準(zhǔn)無(wú)比地劃破空氣。
“哎喲！”
“??！”
“唔！”
謝恩臨額頭、陳遇白肩膀、楚落音腦門(mén)，各中一擊。粉筆頭力道不大，但侮辱性極強(qiáng)，而且準(zhǔn)得嚇人。
“謝恩臨，第一排最右邊?！?br>“陳遇白，第一排最左邊?！?br>“楚落音，” 她看向后排那個(gè)**額頭的橘發(fā)少女，嘴角似乎幾不可察地彎了一下，“你，就坐最后一排正中間。挺好，視野開(kāi)闊，便于你‘觀察’全班?！?br>“今天放學(xué)后，你們?nèi)齻€(gè)，留下。把教室，從天花板到地板，給我打掃得一塵不染?！?br>“有意見(jiàn)嗎？”
教室里鴉雀無(wú)聲。只有窗外傳來(lái)廣播操音樂(lè)。
謝恩臨和陳遇白像兩只斗敗但仍不服氣的公雞，梗著脖子走向自己的“流放地”。楚落音則乖巧地應(yīng)了聲“好的老師”，拿起書(shū)包，走向那個(gè)可以俯瞰全班的“特等席”
下午6:30，放學(xué)的鈴聲如同天籟，準(zhǔn)時(shí)響徹云都一中的校園。
幾乎是鈴聲尾音尚未消散的瞬間，高一（3）班的教室便如同被投入巨石的蜂巢，“轟”地一聲，爆發(fā)出難以抑制的躁動(dòng)。
“解放了——！”
“快快快！食堂新窗口今天開(kāi)業(yè)，去晚了排死！”
“網(wǎng)吧五黑，差一個(gè)輔助，速度！”
“等我！作業(yè)借我抄一下……不，借鑒一下！”
桌椅摩擦地板的刺耳聲、書(shū)包拉鏈的開(kāi)合聲、少年少女們毫無(wú)顧忌的嬉笑打鬧聲瞬間混作一團(tuán)。人群像開(kāi)閘的洪水，一股腦兒朝著前后兩個(gè)門(mén)涌去。有人在門(mén)口被卡住，笑罵著“別擠了鞋掉了”；有人身手敏捷地從窗邊翻出，引來(lái)一片驚呼和口哨。
夕陽(yáng)的金紅色余暉斜斜地穿過(guò)窗戶，將飛舞的粉筆灰塵照得纖毫畢現(xiàn)，也將教室里那種歸心似箭的蓬勃熱氣暈染得更加濃郁。黑板一角還留著未擦凈的數(shù)學(xué)公式，地上零星散落著草稿紙團(tuán)，一切都浸泡在放學(xué)特有的、混亂而歡快的氛圍里。
這喧嚷的洪流中心，卻有三處詭異的“靜止”。
第一排最右邊，謝恩臨像一尊逐漸風(fēng)化的藍(lán)色雕塑，單手支著下巴，面無(wú)表情地看著旁邊座位的男生以百米沖刺的速度消失在后門(mén)。他校服外套的拉鏈只拉了一半，書(shū)包帶子耷拉在椅背上，整個(gè)人散發(fā)著“我很不爽，別惹我”的低氣壓。
與他遙遙相對(duì)的第一排最左邊，陳遇白正慢條斯理地——幾乎是以0.5倍速——收拾著自己的文具。他把一根鉛筆放進(jìn)筆袋，調(diào)整了一下角度，又拿出一塊橡皮，吹了吹上面并不存在的灰，再鄭重其事地放回去。每一個(gè)動(dòng)作都透著一股“本天才不是被罰留堂，只是恰好想晚點(diǎn)走”的刻意從容。
而風(fēng)暴眼的正中心，最后一排那個(gè)可以縱觀全局的“特等席”上，楚落音顯得最為平靜。她甚至沒(méi)有立刻開(kāi)始收拾東西，而是托著腮，饒有興致地觀察著教室里這場(chǎng)兵荒馬亂的“大撤離”。淡橘色的發(fā)梢在夕陽(yáng)下鍍著一層柔和的金邊，嘴角噙著一絲若有若無(wú)的笑意，仿佛眼前不是混亂的放學(xué)場(chǎng)景，而是一場(chǎng)有趣的舞臺(tái)劇。她的書(shū)包早就整整齊齊地掛在桌側(cè)，仿佛隨時(shí)可以優(yōu)雅離場(chǎng)——如果不是那該死的懲罰的話。
真正的紛爭(zhēng)開(kāi)始了。