因?yàn)闆]守住a點(diǎn)，兒子直接被上壓力，委屈的哭了。

“老爹，我不想玩了，我想去看書......”

“都三更半夜了，看什么書？繼續(xù)陪爹上a大！”

“老爹，別的同學(xué)都報(bào)了補(bǔ)習(xí)班，我也想報(bào)補(bǔ)習(xí)班......”

“報(bào)什么補(bǔ)習(xí)班？你補(bǔ)槍都補(bǔ)不明白?！?br>
......

看到直播間的畫面，一旁的余丹騰的從椅子上站了起來。

“梁教授，這回......你還有什么話說？你還想為他辯解嗎？”

“這......”

梁教授一時(shí)語(yǔ)塞，不知道該說什么才好。

好半天，他才一臉尷尬的回應(yīng)道：“也許，這是人家年輕人的新式教育方式呢？”

說著，他繼續(xù)道，“有沒有可能，這是一種反向教育方式？他之所以帶著兒子打游戲，就是在為兒子培養(yǎng)正確的價(jià)值觀？”

此話一出，所有人嘩然。

大家伙都不相信，這番話居然是從一個(gè)兒童教育專家的嘴里說出來的。

尤其是一旁的余丹，她甚至覺得梁海峰是在故意跟她作對(duì)。

一時(shí)間，直播間的彈幕直接炸開鍋了。

兒子就想考個(gè)北大，他有什么錯(cuò)？至于用游戲來懲罰他嗎？

人家是反方向帶貨，你是反方向帶娃，從小就給兒子種下游戲是懲罰的種子。

爹菜爹有理，給我笑死了！

這節(jié)目也太搞了吧？清華北大被黑的最慘的一次......

你別說，人家兒子說不定還真能考上北大，只因上a**上北大壓力更大！

兒子考上清華，只因?yàn)槲宓揽诒刃〉栏眠M(jìn)?。ㄇ迦A大學(xué)的地址在五道口?。?br>
一旁的董晴見狀，連忙把話題扔給了另外兩個(gè)專家。

“張老師，馬老師，你們也說一下自己的想法吧！”

這兩位老師，分別是七零后和八零后的教授。

他們的年齡更貼近年輕人，所以，董晴想聽一下他們的說法。

其中，八零后的張老師接過話題道：“我感覺，余丹老師和梁海峰老師大可不必如此爭(zhēng)吵?！?br>
說著，他頓了頓道：“這**組家庭，父親是一名游戲主播，可能在他的認(rèn)知里，打游戲就是他的全部?！?br>
“是啊......”

一旁的馬老師點(diǎn)頭道：“你們剛才沒聽到嗎？子睿已經(jīng)說過了，他的數(shù)學(xué)考了100分，這說明......人家并沒有丟下自己的學(xué)習(xí)。”

“嗯？”

聽到這兩位老師的話，一旁的余丹眉頭皺的更深了。

她反駁道：“兩位老師，你們也是孩子的家長(zhǎng)，如果自己的孩子沉迷游戲，你們還會(huì)說的云淡風(fēng)輕嗎？”

余丹怒火中燒，站起來批評(píng)道：“是什么殘害了祖國(guó)的花朵？正是這些精神**?！?br>
余丹這番話一出，所有人都鴉雀無聲。

她畢竟是著名的教育專家。

誰都沒想到，她會(huì)因?yàn)橐粓?chǎng)直播，變成“二極管”。

這兩位七零和八零的老師，很怕會(huì)像梁海峰一樣，被余丹給誤傷。

所以，他們只好閉上嘴巴，不再說話。

看到現(xiàn)場(chǎng)氣氛尷尬，一旁的梁海峰主動(dòng)接住話茬。

“余丹老師，我覺得......有時(shí)候游戲只是一種放松方式。并不是所有人都會(huì)沉迷游戲，只要家長(zhǎng)引導(dǎo)的好，是不會(huì)影響學(xué)習(xí)成績(jī)的。”

說著，他試探性的問道：“余老師，難道......您的孩子從來不玩游戲嗎？”

要知道，己所不欲，勿施于人。

余丹的教育成果，是她佐證自己的唯一理由。

聽到梁海峰的話，余丹的臉色瞬間沉了下來。

女兒是她教育生涯中，唯一的“污點(diǎn)”。

余丹搖頭道：“梁老師，不瞞您說，我女兒也曾被精神**殘害過，所以，我才會(huì)對(duì)游戲如此深惡痛絕?！?br>
眾所周知，余丹是第一個(gè)把孩子送去戒網(wǎng)中心的教育專家。

她把游戲當(dāng)做洪水猛獸。

寧愿把女兒送去戒網(wǎng)中心做電擊治療，也不愿讓女兒碰一下手機(jī)或者電腦。

就因?yàn)檫@件事，余丹還曾被無數(shù)媒體采訪過。

她痛斥。

她哭訴。

自從她的女兒從戒網(wǎng)中心出來后，性格已經(jīng)發(fā)生改變，有了一種自閉的傾向。

雖然現(xiàn)在已經(jīng)能正常跟人溝通，但是童年造成的創(chuàng)傷，卻影響了她的一生。

但是在余丹看來，這并不是她的錯(cuò)，而是精神**的錯(cuò)。

是游戲毀了她女兒的一生。

余丹注視著面前的大屏幕，對(duì)唐晨父子的行為大為不滿。

“總之，我絕不提倡這種行為，梁老師，我敢跟你打賭，有這樣的父親，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)永遠(yuǎn)好不了。”

“是嗎？”

梁海峰笑了笑，搖頭道：“我倒不覺得，余教授，如果你愿意的話，我就跟你賭一把?！?br>
說著，他繼續(xù)道：“作為一名兒童教育專家，我反倒覺得，這名父親的教育方式，很可能會(huì)取得意想不到的效果?！?br>
“哼......”

余丹冷笑一聲，坐在椅子上回應(yīng)道：“那咱們就走著瞧吧！”

一旁的主持人董晴，似是沒想到他們會(huì)如此針鋒相對(duì)。

她憑借多年的主持經(jīng)驗(yàn)，走上前調(diào)解道：“兩位老師，**組家庭，只是其中的一組而已。

還有另外三組家庭呢！

大家也可以著重討論一下其他家庭。”

余丹拿起話筒，對(duì)董晴說道：“其他的家庭，我沒什么好說的。

第一組家庭的教育方式很好。

人家孩子的母親是老師，為女兒考慮的十分全面，將來......她的女兒必然成才。

至于第二種家庭，孩子的媽媽跑了，父親帶著孩子出來擺攤。

本來生活壓力就很大，打孩子的這種行為，是可以理解的。

就是要從根上，去杜絕孩子玩游戲的行為。

要給孩子培養(yǎng)正確的價(jià)值觀，以讀書為主，不能分散任何精力！”

“??？”

“這......”

聽到余丹的話，在場(chǎng)的所有人都傻眼了。

他們誰都沒想到，余丹居然會(huì)做出這樣的評(píng)價(jià)。

因?yàn)楝F(xiàn)場(chǎng)的觀眾，大多都是九零后和零零后。

因此，他們對(duì)余丹的這種說法并不認(rèn)可。

反而還覺得，唐晨的教育方式讓他們眼前一亮。

把游戲作為懲罰，將壓力給到兒子，這樣一來，孩子還會(huì)沉迷游戲嗎？

說不定兒子會(huì)因此而產(chǎn)生逆反心理，一不小心染上“讀”品。

一旦染上“讀品”的話，這輩子可就完了，情節(jié)嚴(yán)重者，至少要在清華北大關(guān)上四年。

這是很可怕的！