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反向帶娃:上什么北大,跟爹上a大

反向帶娃:上什么北大,跟爹上a大

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精彩片段

金牌作家“亞運(yùn)村長(zhǎng)”的優(yōu)質(zhì)好文,《反向帶娃:上什么北大,跟爹上a大》火爆上線啦,小說(shuō)主人公唐晨唐子睿,人物性格特點(diǎn)鮮明,劇情走向順應(yīng)人心,作品介紹:“老爹,我作業(yè)寫(xiě)完了,能玩會(huì)游戲嗎?”唐晨睡得正香,突聽(tīng)耳邊傳來(lái)一陣奶聲奶氣的聲音。他睜開(kāi)眼睛看了一眼,只見(jiàn)兒子正一臉乖巧的站在他面前。眼睛里寫(xiě)滿(mǎn)了對(duì)游戲的渴望。唐子睿坐在電腦前,弱弱的問(wèn)道:“老爹,我能跟你一起玩那個(gè)游戲嗎?就是你之前教我的那個(gè)......”“鵝父考撕!”唐晨望著面前的乖?xún)鹤?,一臉興奮的喊道:“乖?xún)鹤?,你總算開(kāi)竅了!”說(shuō)著,他一把將兒子拉到電腦前,“這就對(duì)了,深更半夜的看什么書(shū)?...




因?yàn)闆](méi)守住a點(diǎn),兒子直接被上壓力,委屈的哭了。

“老爹,我不想玩了,我想去看書(shū)......”

“都三更半夜了,看什么書(shū)?繼續(xù)陪爹上a大!”

“老爹,別的同學(xué)都報(bào)了補(bǔ)習(xí)班,我也想報(bào)補(bǔ)習(xí)班......”

“報(bào)什么補(bǔ)習(xí)班?你補(bǔ)槍都補(bǔ)不明白?!?br>
......

看到直播間的畫(huà)面,一旁的余丹騰的從椅子上站了起來(lái)。

“梁教授,這回......你還有什么話(huà)說(shuō)?你還想為他辯解嗎?”

“這......”

梁教授一時(shí)語(yǔ)塞,不知道該說(shuō)什么才好。

好半天,他才一臉尷尬的回應(yīng)道:“也許,這是人家年輕人的新式教育方式呢?”

說(shuō)著,他繼續(xù)道,“有沒(méi)有可能,這是一種反向教育方式?他之所以帶著兒子打游戲,就是在為兒子培養(yǎng)正確的價(jià)值觀?”

此話(huà)一出,所有人嘩然。

大家伙都不相信,這番話(huà)居然是從一個(gè)兒童教育專(zhuān)家的嘴里說(shuō)出來(lái)的。

尤其是一旁的余丹,她甚至覺(jué)得梁海峰是在故意跟她作對(duì)。

一時(shí)間,直播間的彈幕直接炸開(kāi)鍋了。

兒子就想考個(gè)北大,他有什么錯(cuò)?至于用游戲來(lái)懲罰他嗎?

人家是反方向帶貨,你是反方向帶娃,從小就給兒子種下游戲是懲罰的種子。

爹菜爹有理,給我笑死了!

這節(jié)目也太搞了吧?清華北大被黑的最慘的一次......

你別說(shuō),人家兒子說(shuō)不定還真能考上北大,只因上a**上北大壓力更大!

兒子考上清華,只因?yàn)槲宓揽诒刃〉栏眠M(jìn)?。ㄇ迦A大學(xué)的地址在五道口?。?br>
一旁的董晴見(jiàn)狀,連忙把話(huà)題扔給了另外兩個(gè)專(zhuān)家。

“張老師,馬老師,你們也說(shuō)一下自己的想法吧!”

這兩位老師,分別是七零后和八零后的教授。

他們的年齡更貼近年輕人,所以,董晴想聽(tīng)一下他們的說(shuō)法。

其中,八零后的張老師接過(guò)話(huà)題道:“我感覺(jué),余丹老師和梁海峰老師大可不必如此爭(zhēng)吵?!?br>
說(shuō)著,他頓了頓道:“這**組家庭,父親是一名游戲主播,可能在他的認(rèn)知里,打游戲就是他的全部?!?br>
“是啊......”

一旁的馬老師點(diǎn)頭道:“你們剛才沒(méi)聽(tīng)到嗎?子睿已經(jīng)說(shuō)過(guò)了,他的數(shù)學(xué)考了100分,這說(shuō)明......人家并沒(méi)有丟下自己的學(xué)習(xí)。”

“嗯?”

聽(tīng)到這兩位老師的話(huà),一旁的余丹眉頭皺的更深了。

她反駁道:“兩位老師,你們也是孩子的家長(zhǎng),如果自己的孩子沉迷游戲,你們還會(huì)說(shuō)的云淡風(fēng)輕嗎?”

余丹怒火中燒,站起來(lái)批評(píng)道:“是什么殘害了祖國(guó)的花朵?正是這些精神**?!?br>
余丹這番話(huà)一出,所有人都鴉雀無(wú)聲。

她畢竟是著名的教育專(zhuān)家。

誰(shuí)都沒(méi)想到,她會(huì)因?yàn)橐粓?chǎng)直播,變成“二極管”。

這兩位七零和八零的老師,很怕會(huì)像梁海峰一樣,被余丹給誤傷。

所以,他們只好閉上嘴巴,不再說(shuō)話(huà)。

看到現(xiàn)場(chǎng)氣氛尷尬,一旁的梁海峰主動(dòng)接住話(huà)茬。

“余丹老師,我覺(jué)得......有時(shí)候游戲只是一種放松方式。并不是所有人都會(huì)沉迷游戲,只要家長(zhǎng)引導(dǎo)的好,是不會(huì)影響學(xué)習(xí)成績(jī)的?!?br>
說(shuō)著,他試探性的問(wèn)道:“余老師,難道......您的孩子從來(lái)不玩游戲嗎?”

要知道,己所不欲,勿施于人。

余丹的教育成果,是她佐證自己的唯一理由。

聽(tīng)到梁海峰的話(huà),余丹的臉色瞬間沉了下來(lái)。

女兒是她教育生涯中,唯一的“污點(diǎn)”。

余丹搖頭道:“梁老師,不瞞您說(shuō),我女兒也曾被精神**殘害過(guò),所以,我才會(huì)對(duì)游戲如此深?lèi)和唇^?!?br>
眾所周知,余丹是第一個(gè)把孩子送去戒網(wǎng)中心的教育專(zhuān)家。

她把游戲當(dāng)做洪水猛獸。

寧愿把女兒送去戒網(wǎng)中心做電擊治療,也不愿讓女兒碰一下手機(jī)或者電腦。

就因?yàn)檫@件事,余丹還曾被無(wú)數(shù)媒體采訪過(guò)。

她痛斥。

她哭訴。

自從她的女兒從戒網(wǎng)中心出來(lái)后,性格已經(jīng)發(fā)生改變,有了一種自閉的傾向。

雖然現(xiàn)在已經(jīng)能正常跟人溝通,但是童年造成的創(chuàng)傷,卻影響了她的一生。

但是在余丹看來(lái),這并不是她的錯(cuò),而是精神**的錯(cuò)。

是游戲毀了她女兒的一生。

余丹注視著面前的大屏幕,對(duì)唐晨父子的行為大為不滿(mǎn)。

“總之,我絕不提倡這種行為,梁老師,我敢跟你打賭,有這樣的父親,孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)永遠(yuǎn)好不了?!?br>
“是嗎?”

梁海峰笑了笑,搖頭道:“我倒不覺(jué)得,余教授,如果你愿意的話(huà),我就跟你賭一把?!?br>
說(shuō)著,他繼續(xù)道:“作為一名兒童教育專(zhuān)家,我反倒覺(jué)得,這名父親的教育方式,很可能會(huì)取得意想不到的效果?!?br>
“哼......”

余丹冷笑一聲,坐在椅子上回應(yīng)道:“那咱們就走著瞧吧!”

一旁的主持人董晴,似是沒(méi)想到他們會(huì)如此針?shù)h相對(duì)。

她憑借多年的主持經(jīng)驗(yàn),走上前調(diào)解道:“兩位老師,**組家庭,只是其中的一組而已。

還有另外三組家庭呢!

大家也可以著重討論一下其他家庭?!?br>
余丹拿起話(huà)筒,對(duì)董晴說(shuō)道:“其他的家庭,我沒(méi)什么好說(shuō)的。

第一組家庭的教育方式很好。

人家孩子的母親是老師,為女兒考慮的十分全面,將來(lái)......她的女兒必然成才。

至于第二種家庭,孩子的媽媽跑了,父親帶著孩子出來(lái)擺攤。

本來(lái)生活壓力就很大,打孩子的這種行為,是可以理解的。

就是要從根上,去杜絕孩子玩游戲的行為。

要給孩子培養(yǎng)正確的價(jià)值觀,以讀書(shū)為主,不能分散任何精力!”

“?。俊?br>
“這......”

聽(tīng)到余丹的話(huà),在場(chǎng)的所有人都傻眼了。

他們誰(shuí)都沒(méi)想到,余丹居然會(huì)做出這樣的評(píng)價(jià)。

因?yàn)楝F(xiàn)場(chǎng)的觀眾,大多都是九零后和零零后。

因此,他們對(duì)余丹的這種說(shuō)法并不認(rèn)可。

反而還覺(jué)得,唐晨的教育方式讓他們眼前一亮。

把游戲作為懲罰,將壓力給到兒子,這樣一來(lái),孩子還會(huì)沉迷游戲嗎?

說(shuō)不定兒子會(huì)因此而產(chǎn)生逆反心理,一不小心染上“讀”品。

一旦染上“讀品”的話(huà),這輩子可就完了,情節(jié)嚴(yán)重者,至少要在清華北大關(guān)上四年。

這是很可怕的!

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