高考前，我摧毀了繼妹的抄襲系統(tǒng)
第1章
，繼妹用系統(tǒng)走了我的考答案。
我辛苦寫了幾個的試卷交去的那刻了空。
而她憑借著盜取的答案考了清，了家的驕傲。
我哭喊著到處解釋我交的是卷，卻都被當病待。
面對我憑空消失的考試答案，我求告門，被確診為裂。
繼母和繼妹親將我進病院，冷笑著嘲諷：「我早就說過她是病?！?br>
記憶混合著痛苦，像場狂風將我席卷。
我跳了病院的樓，卻沒有感到疼。
隱隱約約，我感受到片悶熱，睜眼，竟發(fā)己回到了。
墻壁貼著考的倒計，還有0。
這候師正讓收作業(yè)。
作為課表，繼妹耀武揚的站我面前，副戲的態(tài)。
「林悅，交作業(yè)?！?br>我忙從書包拿出作業(yè)本交給她，她冷然笑，將我的作業(yè)本面。
拿過去交給了師，師了眼就皺眉，重重的喝了聲：「林悅！」
我如夢初醒，有些茫然的向師。
師舉著我的作業(yè)本，質(zhì)問：「你這是什么意思，作業(yè)呢？個字沒寫？！」
我登骨悚然，驟然清醒。
這是夢，我回來了。
這切，又再次發(fā)生。
，也就是離考還有0的節(jié)點，我的身忽然發(fā)生了很多怪事。
我寫的作業(yè)容憑空消失見。
師總呵斥我沒有寫作業(yè)，當?shù)奈野V癡的著片空的作業(yè)本，也法出狡辯。
我只當己是壓力太忘記了寫，便道歉重新寫。
我直都是班的尖子生，師到我這樣的狀態(tài)很擔，讓我注意休息。
可我‘忘記’寫作業(yè)的事屢次發(fā)生，師也就漸漸對我失去了信。
也就是那個候，向績的繼妹林妍績突飛猛進。
可是前的我論如何都沒想到這個界的有系統(tǒng)存。
我寧可懷疑己，都沒懷疑過是有盜取了我的答案。
每次著己交去的卷和空作業(yè)本，連我己都始認為己有病。
直到我死去的那瞬，生前所有發(fā)生的事如同走燈般掠過。
我才知道，原來，繼妹考前得到了個系統(tǒng)，可以指定對象盜取答案。
我猛地抬頭，向林妍。
林妍然臉得意的笑，災禍。
前的我只當己有病，越來越信，越來越我懷疑。
而此刻，我眼冰冷的著林妍，攥緊拳頭。
別以為帶個破系統(tǒng)就能左右我的命運。
林妍。
我要讓你知道，垃圾就是垃圾。
就是王子來，你也只能是個垃圾！
晚了晚習，林妍的母親給她了桌子菜等著她，給她補身。
然后到我的候裝抱歉的笑笑：「意思啊悅，家食材夠了，阿姨只了份?！?br>奶奶向覺得對我媽有虧欠，所以總幫著我。
她出來說：「食材夠了嗎？偏偏的這么明顯？的都給你親閨，給我孫是是？她們可都是！」
林妍的母親慌忙，得意的笑了笑：「媽，她們確實都是，可是我們阿妍要更辛苦呀，她近幾次測試都考了班，而悅……」
林妍的母親譏誚的瞥了我眼，道：「我怎么聽師說，悅連作業(yè)也寫，還總是交卷？」
奶奶被這話噎住，她有些敢相信，向我。
「悅，這是的？」
我有難言。
奶奶很生氣，恨鐵鋼的將我拉回房間。
「悅，你從沒了媽，奶奶疼你，可是……你己能爭氣啊！你明明學習那么，為什么了這個樣子？怎么連作業(yè)也寫？」
前，當奶奶這么痛疾首的問我的候，我己也懊惱至。
我知道我為什么沒寫作業(yè)，只是哭泣，以至于奶奶認為我懂事，也對我灰。
此刻，我拉住奶奶的，安撫：「奶奶，別怕，我沒事，我定爭氣，你用擔?！?br>我從就是個乖巧懂事的孩子，奶奶著我的眼還有幾信，更多的是擔。
她拍了拍我的肩膀，囑咐我別太累，然后去給我煮了碗面，面了多個荷包蛋。
我淚濕眼眶，，又再次到了奶奶給我的荷包蛋。
4
過飯，我坐書桌前始寫作業(yè)。
而林妍也坐了己的寫字臺前，戴著耳機，臉吊兒郎當?shù)臉幼印?br>從前林妍學習還算努力，但她績般，再努力也名以。
她的母親為此知罵了她多次，以至于她到我就像到仇。
有了系統(tǒng)后，她每都是這個吊兒郎當?shù)臉幼樱儏s突飛猛進，考了班。
此刻她坐己的書桌前轉著的筆，的我眼。
我已經(jīng)有了主意，低頭始寫答案。
寫完之后，我作業(yè)本的右角畫了個的星星。
二起來，我件事就是作業(yè)本。
然，作業(yè)的容已經(jīng)見，但是昨晚我畫的星星還。
我走到客廳坐飯，父親坐我對面，著我欲言又止。
林妍故意挑事：「姐姐，你作業(yè)完沒，今可萬別再因為交作業(yè)而讓師生氣了，再這樣去，師要家長的，那多丟?！?br>她知道我們的父親愛面子，所以故意這么說，說完還臉辜的著父親。
父親臉很難，但鑒于我直表錯，他沒有立刻臉。
只說：「悅，爸知道考壓力，但作業(yè)還是要寫?！?br>我笑，拿起書包起身：「我知道了，爸?！?br>林妍我這么輕松的樣子，更加得意。
她就等著我出丑，于是也拿著書包跟了我的后面。
5
公交，我們遇到了幾個鄰班的同學。
他們到我都竊竊語：「喂，你，那就是那個年級的林悅吧？」
我從到都帶著學霸光，年更是可匹敵的存。
家我的眼都得有幾敬畏和艷羨。
以前林妍總是低著頭跟我身邊，生怕別知道她是我的繼妹，說學霸有個學渣妹。
如今她得到了系統(tǒng)，整個也趾氣揚起來。
「這位同學，你是g嗎，的年級，恐怕是林悅了吧？」
幾個同學確實沒太關注這個，只是習慣的以為我是當之愧的年級。
他們拿出機查了之后，發(fā)此刻的排名確實發(fā)生了改變。
名是林妍。
而我落丈，因為交卷而了倒數(shù)。
他們瞠目結舌，向我和林妍。
林妍非常享受她這刻虛的功。
我輕輕笑：「想比誰厲害還簡？同學，你給我們出道題，我們場用何工具，算給出答案。」
林妍聽到這句話，猛地震，臉慘，頓虛了起來。
幾個同學聞言笑了：「林悅，別玩笑了，我們的題又是什么簡的加減法，哪能算的出來？那么多公式你腦子轉的過來嗎，難你有系統(tǒng)？」
同學玩笑的到系統(tǒng)這兩個字，林妍的臉又是變。
我走到林妍面前，笑，字句的說。
「系統(tǒng)？要本身是廢物，就算帶了系統(tǒng)，也是廢物?！?br>說著，我故意挑釁：「怎么，年級，敢敢比？」
林妍虛，丟句聊就想避戰(zhàn)。
這候公交停，我們的班主兼數(shù)學師剛。
我過去跟師說：「師，我們玩?zhèn)€很玩的游戲，你來幫我們出題么？」
數(shù)學師聽了我的議，頓很感興趣，他也很奇那種難度的題是否有可以憑借算來得出答案。
林妍站旁，臉鐵青，整個似僵那般。
數(shù)學師沖她招：「林妍，來啊，近你的數(shù)學績突飛猛進，師很你?！?br>林妍動動，被數(shù)學師了幾次，才勉挪動步子走過來。
師給我們出了道題，我了林妍眼，始算。
我堅持想要進行這個游戲，并只為了讓林妍丟臉。
而是我要確定她的系統(tǒng)究竟有多的能力，只能抄書面，還是連我腦子的西也能抄去。
過她這個反應，廢物帶的系統(tǒng)也樣的耿直。
過了鐘，我得出了答案，笑林妍。
「我算了，你呢？」
林妍這候還想耍聰明：「要我們把答案都寫出來?！?br>我立刻擺止：「二我們同說?！?br>沒等她來得及反應我就始倒計：「、二、?！?br>倒計結束，我說出了答案，師點了點頭表示正確。
家都向林妍。
林妍局促的臉發(fā)，吞吞吐吐：「我……我也是這個答案，我說慢了?！?br>我冷然笑，緊慢的始講我的解題思路。
林妍聽完又想說她想的也樣，被我直接打斷。
我抽取了面的條公式，問她：「這個公式般有用的，你也用了這個公式？那你說說你的理解，我們的想法是是樣?！?br>林妍張了張嘴，啞言。
她概連這個公式是什么都聽明。
數(shù)學師和其他幾個同學都著她，臉期待，等待她的解答。
她突然捂住肚子，臉痛苦。
「師，我肚子疼。」
6
我相信她是肚子疼。
她起來簡直太痛苦了。
可是她越痛苦，我越感到笑，越愉。
我過去，裝副很關的樣子，摸她的頭。
「哎呀，妹妹，這么難受？是是來姨媽了？走，姐姐帶你去廁所?！?br>公交到站，我扶著林妍了公，走進廁所。
森然笑，毫吝嗇的對她說了句：「廢物?！?br>林妍滿臉冷汗，恨恨的著我：「林悅，你別興的太早！有你哭的候！」
我當然知道她說什么。
她的信非于，考的那，我定要把答案寫紙。
而她定也能盜取走。
但是，我讓她堅持到那。
她根本別想?yún)⒓涌肌?br>7
早習，師始收作業(yè)。
林妍走到我面前，很是得意。
她今公交了虧，就等著師檢查作業(yè)候我的糗態(tài)。
而我卻沒有陪她玩這拙劣的游戲。
我直接舉。
「師，對起，昨晚我學習到太晚，沒來得及寫，寫可以嗎？」
林妍完沒預料到我按路出牌。
畢竟前，每次我發(fā)己作業(yè)憑空消失都很懊惱。
然后呆呆的站那受師批評，默默的流淚，總是懷疑己出了問題。
這是她每享受、意到的景。
但此刻，我完破解了她的游戲規(guī)則。
想我出糗？沒門，我跟著你的規(guī)則玩游戲。
我直都是學霸，師對我諒也很理解。
他皺著眉點點頭：「那你點寫?！?br>我著林妍和她懷捧著的那沓作業(yè)本。
「別發(fā)呆啊，把作業(yè)交去給師批改，別耽誤其他同學的間?！?br>這候的林妍還沒意識到什么對。
只是沒能到我出糗，滿臉興，把作業(yè)交了去。
師作業(yè)本，到了林妍的作業(yè)，忽然皺眉，臉越來越難。
他聲音低沉的喚了聲：「林妍，你來?！?br>林妍明所以，走講臺。
師拿著作業(yè)本質(zhì)問：「你寫的這是什么西？」
林妍臉茫然，拿過作業(yè)本。
面都是些什么‘意面就應該混合二號混凝土貓才能夠像風箏樣當?shù)??！?br>還有‘你有什么端的機械進入記住我給出的原理，龍江派帶藍牙?！?br>我想到昨晚寫的那些答案，都忍住笑出了聲來。
而林妍站面，臉震撼。
她過于相信她的系統(tǒng)，昨晚系統(tǒng)抄完答案她都沒眼就交了。
她回過頭向我，我臉辜，沒有理她，繼續(xù)寫我的作業(yè)。
師把她的作業(yè)本丟回去：「重新寫！」
林妍慌忙，回到了座位。
她慌，是因為她的系統(tǒng)可以抄書面答案。
而我此刻正補作業(yè)。
這意味著她可以再抄遍。
可我能讓你那么得逞么？林妍。
我辛苦寫了幾個的試卷交去的那刻了空。
而她憑借著盜取的答案考了清，了家的驕傲。
我哭喊著到處解釋我交的是卷，卻都被當病待。
面對我憑空消失的考試答案，我求告門，被確診為裂。
繼母和繼妹親將我進病院，冷笑著嘲諷：「我早就說過她是病?！?br>
記憶混合著痛苦，像場狂風將我席卷。
我跳了病院的樓，卻沒有感到疼。
隱隱約約，我感受到片悶熱，睜眼，竟發(fā)己回到了。
墻壁貼著考的倒計，還有0。
這候師正讓收作業(yè)。
作為課表，繼妹耀武揚的站我面前，副戲的態(tài)。
「林悅，交作業(yè)?！?br>我忙從書包拿出作業(yè)本交給她，她冷然笑，將我的作業(yè)本面。
拿過去交給了師，師了眼就皺眉，重重的喝了聲：「林悅！」
我如夢初醒，有些茫然的向師。
師舉著我的作業(yè)本，質(zhì)問：「你這是什么意思，作業(yè)呢？個字沒寫？！」
我登骨悚然，驟然清醒。
這是夢，我回來了。
這切，又再次發(fā)生。
，也就是離考還有0的節(jié)點，我的身忽然發(fā)生了很多怪事。
我寫的作業(yè)容憑空消失見。
師總呵斥我沒有寫作業(yè)，當?shù)奈野V癡的著片空的作業(yè)本，也法出狡辯。
我只當己是壓力太忘記了寫，便道歉重新寫。
我直都是班的尖子生，師到我這樣的狀態(tài)很擔，讓我注意休息。
可我‘忘記’寫作業(yè)的事屢次發(fā)生，師也就漸漸對我失去了信。
也就是那個候，向績的繼妹林妍績突飛猛進。
可是前的我論如何都沒想到這個界的有系統(tǒng)存。
我寧可懷疑己，都沒懷疑過是有盜取了我的答案。
每次著己交去的卷和空作業(yè)本，連我己都始認為己有病。
直到我死去的那瞬，生前所有發(fā)生的事如同走燈般掠過。
我才知道，原來，繼妹考前得到了個系統(tǒng)，可以指定對象盜取答案。
我猛地抬頭，向林妍。
林妍然臉得意的笑，災禍。
前的我只當己有病，越來越信，越來越我懷疑。
而此刻，我眼冰冷的著林妍，攥緊拳頭。
別以為帶個破系統(tǒng)就能左右我的命運。
林妍。
我要讓你知道，垃圾就是垃圾。
就是王子來，你也只能是個垃圾！
晚了晚習，林妍的母親給她了桌子菜等著她，給她補身。
然后到我的候裝抱歉的笑笑：「意思啊悅，家食材夠了，阿姨只了份?！?br>奶奶向覺得對我媽有虧欠，所以總幫著我。
她出來說：「食材夠了嗎？偏偏的這么明顯？的都給你親閨，給我孫是是？她們可都是！」
林妍的母親慌忙，得意的笑了笑：「媽，她們確實都是，可是我們阿妍要更辛苦呀，她近幾次測試都考了班，而悅……」
林妍的母親譏誚的瞥了我眼，道：「我怎么聽師說，悅連作業(yè)也寫，還總是交卷？」
奶奶被這話噎住，她有些敢相信，向我。
「悅，這是的？」
我有難言。
奶奶很生氣，恨鐵鋼的將我拉回房間。
「悅，你從沒了媽，奶奶疼你，可是……你己能爭氣啊！你明明學習那么，為什么了這個樣子？怎么連作業(yè)也寫？」
前，當奶奶這么痛疾首的問我的候，我己也懊惱至。
我知道我為什么沒寫作業(yè)，只是哭泣，以至于奶奶認為我懂事，也對我灰。
此刻，我拉住奶奶的，安撫：「奶奶，別怕，我沒事，我定爭氣，你用擔?！?br>我從就是個乖巧懂事的孩子，奶奶著我的眼還有幾信，更多的是擔。
她拍了拍我的肩膀，囑咐我別太累，然后去給我煮了碗面，面了多個荷包蛋。
我淚濕眼眶，，又再次到了奶奶給我的荷包蛋。
4
過飯，我坐書桌前始寫作業(yè)。
而林妍也坐了己的寫字臺前，戴著耳機，臉吊兒郎當?shù)臉幼印?br>從前林妍學習還算努力，但她績般，再努力也名以。
她的母親為此知罵了她多次，以至于她到我就像到仇。
有了系統(tǒng)后，她每都是這個吊兒郎當?shù)臉幼樱儏s突飛猛進，考了班。
此刻她坐己的書桌前轉著的筆，的我眼。
我已經(jīng)有了主意，低頭始寫答案。
寫完之后，我作業(yè)本的右角畫了個的星星。
二起來，我件事就是作業(yè)本。
然，作業(yè)的容已經(jīng)見，但是昨晚我畫的星星還。
我走到客廳坐飯，父親坐我對面，著我欲言又止。
林妍故意挑事：「姐姐，你作業(yè)完沒，今可萬別再因為交作業(yè)而讓師生氣了，再這樣去，師要家長的，那多丟?！?br>她知道我們的父親愛面子，所以故意這么說，說完還臉辜的著父親。
父親臉很難，但鑒于我直表錯，他沒有立刻臉。
只說：「悅，爸知道考壓力，但作業(yè)還是要寫?！?br>我笑，拿起書包起身：「我知道了，爸?！?br>林妍我這么輕松的樣子，更加得意。
她就等著我出丑，于是也拿著書包跟了我的后面。
5
公交，我們遇到了幾個鄰班的同學。
他們到我都竊竊語：「喂，你，那就是那個年級的林悅吧？」
我從到都帶著學霸光，年更是可匹敵的存。
家我的眼都得有幾敬畏和艷羨。
以前林妍總是低著頭跟我身邊，生怕別知道她是我的繼妹，說學霸有個學渣妹。
如今她得到了系統(tǒng)，整個也趾氣揚起來。
「這位同學，你是g嗎，的年級，恐怕是林悅了吧？」
幾個同學確實沒太關注這個，只是習慣的以為我是當之愧的年級。
他們拿出機查了之后，發(fā)此刻的排名確實發(fā)生了改變。
名是林妍。
而我落丈，因為交卷而了倒數(shù)。
他們瞠目結舌，向我和林妍。
林妍非常享受她這刻虛的功。
我輕輕笑：「想比誰厲害還簡？同學，你給我們出道題，我們場用何工具，算給出答案。」
林妍聽到這句話，猛地震，臉慘，頓虛了起來。
幾個同學聞言笑了：「林悅，別玩笑了，我們的題又是什么簡的加減法，哪能算的出來？那么多公式你腦子轉的過來嗎，難你有系統(tǒng)？」
同學玩笑的到系統(tǒng)這兩個字，林妍的臉又是變。
我走到林妍面前，笑，字句的說。
「系統(tǒng)？要本身是廢物，就算帶了系統(tǒng)，也是廢物?！?br>說著，我故意挑釁：「怎么，年級，敢敢比？」
林妍虛，丟句聊就想避戰(zhàn)。
這候公交停，我們的班主兼數(shù)學師剛。
我過去跟師說：「師，我們玩?zhèn)€很玩的游戲，你來幫我們出題么？」
數(shù)學師聽了我的議，頓很感興趣，他也很奇那種難度的題是否有可以憑借算來得出答案。
林妍站旁，臉鐵青，整個似僵那般。
數(shù)學師沖她招：「林妍，來啊，近你的數(shù)學績突飛猛進，師很你?！?br>林妍動動，被數(shù)學師了幾次，才勉挪動步子走過來。
師給我們出了道題，我了林妍眼，始算。
我堅持想要進行這個游戲，并只為了讓林妍丟臉。
而是我要確定她的系統(tǒng)究竟有多的能力，只能抄書面，還是連我腦子的西也能抄去。
過她這個反應，廢物帶的系統(tǒng)也樣的耿直。
過了鐘，我得出了答案，笑林妍。
「我算了，你呢？」
林妍這候還想耍聰明：「要我們把答案都寫出來?！?br>我立刻擺止：「二我們同說?！?br>沒等她來得及反應我就始倒計：「、二、?！?br>倒計結束，我說出了答案，師點了點頭表示正確。
家都向林妍。
林妍局促的臉發(fā)，吞吞吐吐：「我……我也是這個答案，我說慢了?！?br>我冷然笑，緊慢的始講我的解題思路。
林妍聽完又想說她想的也樣，被我直接打斷。
我抽取了面的條公式，問她：「這個公式般有用的，你也用了這個公式？那你說說你的理解，我們的想法是是樣?！?br>林妍張了張嘴，啞言。
她概連這個公式是什么都聽明。
數(shù)學師和其他幾個同學都著她，臉期待，等待她的解答。
她突然捂住肚子，臉痛苦。
「師，我肚子疼。」
6
我相信她是肚子疼。
她起來簡直太痛苦了。
可是她越痛苦，我越感到笑，越愉。
我過去，裝副很關的樣子，摸她的頭。
「哎呀，妹妹，這么難受？是是來姨媽了？走，姐姐帶你去廁所?！?br>公交到站，我扶著林妍了公，走進廁所。
森然笑，毫吝嗇的對她說了句：「廢物?！?br>林妍滿臉冷汗，恨恨的著我：「林悅，你別興的太早！有你哭的候！」
我當然知道她說什么。
她的信非于，考的那，我定要把答案寫紙。
而她定也能盜取走。
但是，我讓她堅持到那。
她根本別想?yún)⒓涌肌?br>7
早習，師始收作業(yè)。
林妍走到我面前，很是得意。
她今公交了虧，就等著師檢查作業(yè)候我的糗態(tài)。
而我卻沒有陪她玩這拙劣的游戲。
我直接舉。
「師，對起，昨晚我學習到太晚，沒來得及寫，寫可以嗎？」
林妍完沒預料到我按路出牌。
畢竟前，每次我發(fā)己作業(yè)憑空消失都很懊惱。
然后呆呆的站那受師批評，默默的流淚，總是懷疑己出了問題。
這是她每享受、意到的景。
但此刻，我完破解了她的游戲規(guī)則。
想我出糗？沒門，我跟著你的規(guī)則玩游戲。
我直都是學霸，師對我諒也很理解。
他皺著眉點點頭：「那你點寫?！?br>我著林妍和她懷捧著的那沓作業(yè)本。
「別發(fā)呆啊，把作業(yè)交去給師批改，別耽誤其他同學的間?！?br>這候的林妍還沒意識到什么對。
只是沒能到我出糗，滿臉興，把作業(yè)交了去。
師作業(yè)本，到了林妍的作業(yè)，忽然皺眉，臉越來越難。
他聲音低沉的喚了聲：「林妍，你來?！?br>林妍明所以，走講臺。
師拿著作業(yè)本質(zhì)問：「你寫的這是什么西？」
林妍臉茫然，拿過作業(yè)本。
面都是些什么‘意面就應該混合二號混凝土貓才能夠像風箏樣當?shù)??！?br>還有‘你有什么端的機械進入記住我給出的原理，龍江派帶藍牙?！?br>我想到昨晚寫的那些答案，都忍住笑出了聲來。
而林妍站面，臉震撼。
她過于相信她的系統(tǒng)，昨晚系統(tǒng)抄完答案她都沒眼就交了。
她回過頭向我，我臉辜，沒有理她，繼續(xù)寫我的作業(yè)。
師把她的作業(yè)本丟回去：「重新寫！」
林妍慌忙，回到了座位。
她慌，是因為她的系統(tǒng)可以抄書面答案。
而我此刻正補作業(yè)。
這意味著她可以再抄遍。
可我能讓你那么得逞么？林妍。