"錯(cuò)了，全錯(cuò)了！"，盯著地上那道用樹(shù)枝劃出來(lái)的算式。雨水順著他的額發(fā)滴落，在泥濘的田埂上砸出一個(gè)個(gè)小坑。。**的雨水來(lái)得急，去得也快，但田埂上的泥濘卻久久不干。他的布鞋早已濕透，腳趾間滲進(jìn)冰涼的泥水，但他渾然不覺(jué)。，母親在更遠(yuǎn)處彎著腰。他們誰(shuí)也沒(méi)有注意到，十二歲的彭洪已經(jīng)把今天要做的數(shù)學(xué)題全部解完了——用樹(shù)枝在泥地上。，渾濁得看不見(jiàn)底。偶爾有螞蟥從水底浮起，悄悄地往人腿上貼。彭洪見(jiàn)過(guò)太多次了，早就學(xué)會(huì)了不動(dòng)聲色地拍掉。"洪娃子！發(fā)什么呆！"，帶著常年勞作后的沙啞。彭洪猛地站起來(lái)，腳下一滑，整個(gè)人摔進(jìn)了水田里。"哎喲！"他掙扎著爬起來(lái)，渾身是泥，像個(gè)小泥人。嘴里還嗆了一口渾濁的田水，又苦又澀。
彭建國(guó)直起腰，看著兒子狼狽的樣子，眉頭皺成一團(tuán)。他那張被太陽(yáng)曬得黝黑的臉上，刻滿了風(fēng)霜的痕跡。才四十出頭的人，看著卻像五十多。

"讓你來(lái)幫忙，你倒好，盡給我添亂。回去！回去換身衣裳！"

彭洪低著頭，從田埂上爬起來(lái)。他的褲兜里揣著一本破破爛爛的作業(yè)本，那是從村小廢棄的教室里撿來(lái)的。作業(yè)本的封面已經(jīng)看不清了，但里面的題目還清晰可見(jiàn)。

他不是來(lái)幫忙插秧的。他是來(lái)躲清靜的。

家里太吵了。妹妹彭小燕才九歲，整天嘰嘰喳喳。母親雖然不識(shí)字，但總是念叨著讓他好好讀書(shū)。父親話不多，但每次開(kāi)口都是"讀書(shū)有啥用，還不是要回來(lái)種地"。

彭洪不想聽(tīng)這些。他只想安靜地做題。

數(shù)學(xué)題不會(huì)吵他。數(shù)學(xué)題不會(huì)嫌棄他家里窮。數(shù)學(xué)題不會(huì)嘲笑他穿著打補(bǔ)丁的衣服。

數(shù)學(xué)題只有對(duì)和錯(cuò)，清清楚楚，明明白白。

他喜歡這種感覺(jué)。

村子叫彭家村，三十多戶人家，清一色姓彭。據(jù)老人們說(shuō)，祖上是從外地遷來(lái)的，具體從哪來(lái)，沒(méi)人說(shuō)得清。村里最氣派的建筑是村口那座祠堂，但那也是幾十年前的老物件了，如今墻皮剝落，瓦片殘缺，只有過(guò)年過(guò)節(jié)時(shí)才有人進(jìn)去燒香。

彭洪沿著田埂往回走，路邊的野草掃過(guò)他的小腿，**的。遠(yuǎn)處的山巒在夕陽(yáng)下泛著青灰色的光，幾只烏鴉在田埂上起起落落，啄食著翻出來(lái)的蟲(chóng)子。

"洪娃子，你等等。"

彭洪剛走出幾步，就聽(tīng)見(jiàn)身后傳來(lái)一個(gè)陌生的聲音。他回過(guò)頭，看見(jiàn)村長(zhǎng)彭德福正站在田埂上，手里拿著什么東西。

村長(zhǎng)五十多歲，身材魁梧，臉上的皺紋像是被刀刻出來(lái)的。他當(dāng)過(guò)兵，據(jù)說(shuō)還立過(guò)功，退伍后回村當(dāng)了村長(zhǎng)，一干就是二十年。

"這是你的不？"村長(zhǎng)舉起一張紙。

彭洪心里咯噔一下。那是他剛才在泥地上做題時(shí)，不小心掉落的作業(yè)本里的一頁(yè)。上面是他自已出的題，自已解的答案。

"是......是我的。"他小聲說(shuō)。

村長(zhǎng)彭德福盯著彭洪看了好一會(huì)兒，然后蹲下身子，把那張紙遞到彭洪面前。紙張已經(jīng)被泥水浸濕了一角，但上面的字跡還算清晰。

"這道題，你自已出的？"

彭洪點(diǎn)點(diǎn)頭。

"你自已解的？"

彭洪又點(diǎn)點(diǎn)頭。

村長(zhǎng)的手開(kāi)始發(fā)抖。

那是一道關(guān)于雞兔同籠的變式題，但比課本上的難得多。彭洪把雞換成了鴨，把兔換成了鵝，還加了一個(gè)條件——鴨和鵝的腿數(shù)之和**的兩倍。

"你......你跟誰(shuí)學(xué)的？"

"我自已想的。"彭洪說(shuō)，"課本上的題太簡(jiǎn)單了，我就想改一改。"

村長(zhǎng)彭德福站起身，目**雜地看著眼前這個(gè)渾身是泥的孩子。他當(dāng)村長(zhǎng)二十年了，見(jiàn)過(guò)不少聰明的孩子，但從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣的。

"你等等，別走。"

村長(zhǎng)轉(zhuǎn)身就往村里跑，跑得比年輕人還快。他的布鞋踩在泥地上，發(fā)出啪嗒啪嗒的聲響。

彭建國(guó)從田里直起腰，看著村長(zhǎng)遠(yuǎn)去的背影，又看了看兒子，一臉茫然。"洪娃子，村長(zhǎng)找你干啥？"

彭洪搖搖頭。他不知道。

但他有一種預(yù)感，今天發(fā)生的事，可能會(huì)改變什么。

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村長(zhǎng)彭德福跑得氣喘吁吁，直接沖進(jìn)了村小唯一的教室。

村小是座破舊的瓦房，墻皮脫落，露出里面的土坯。教室里有十幾張搖搖晃晃的木桌椅，黑板上還留著上節(jié)課的粉筆印。

教室里，老校長(zhǎng)彭志學(xué)正在給十幾個(gè)孩子上課。他六十多歲了，頭發(fā)花白，戴著一副老花鏡，鏡腿用膠布纏了好幾圈。他是村里唯一的老師，語(yǔ)文數(shù)學(xué)一把抓，從一年級(jí)教到五年級(jí)。

看到村長(zhǎng)闖進(jìn)來(lái)，他愣了一下。

"老彭？出啥事了？"

"老校長(zhǎng)，你......你出來(lái)一下。"村長(zhǎng)上氣不接下氣，"我有事問(wèn)你。"

彭志學(xué)讓自習(xí)，跟著村長(zhǎng)走出教室。教室外的槐樹(shù)下，知了正在拼命地叫著。

"咋了這是？跑成這樣？"

村長(zhǎng)把那張皺巴巴的紙遞過(guò)去。"你看看這個(gè)。"

彭志學(xué)接過(guò)紙，瞇著眼睛看了看。他的臉色變了。

"這是......這是誰(shuí)做的？"

"彭建**的洪娃子。"

"彭建國(guó)？"彭志學(xué)愣了一下，"就是那個(gè)......那個(gè)出去打工的彭建國(guó)？"

"對(duì)，就是他。他兒子，十二歲，才上五年級(jí)。"

彭志學(xué)盯著那張紙，看了又看。紙上的字跡歪歪扭扭，顯然是孩子寫(xiě)的。但解題的思路，卻清晰得讓人吃驚。

"這孩子......這孩子上過(guò)奧數(shù)班嗎？"

"啥奧數(shù)？"村長(zhǎng)撓撓頭，"咱這窮地方，哪有那玩意兒。"

彭志學(xué)沉默了。

他是老民辦教師，教了一輩子書(shū)。他見(jiàn)過(guò)聰明的孩子，也見(jiàn)過(guò)努力的孩子。但像彭洪這樣的，他還是第一次見(jiàn)。

這道題，就算是初中生，也不一定能解出來(lái)。而這個(gè)十二歲的農(nóng)村孩子，不僅解出來(lái)了，還自已出了變式題。

"他在哪？"

"田里呢。我剛讓他等著。"

彭志學(xué)把那張紙折好，小心翼翼地放進(jìn)上衣口袋。"走，去看看。"

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彭洪還站在田埂上，渾身是泥，不知所措。

夕陽(yáng)已經(jīng)西沉，天邊泛起一片橘紅色的晚霞。田里的水面上倒映著天空的顏色，像是一幅被打翻的水彩畫(huà)。

父親彭建國(guó)已經(jīng)走過(guò)來(lái)，一臉擔(dān)憂。"洪娃子，你是不是闖禍了？"

"沒(méi)有，爹。我就是......做題來(lái)著。"

"做題？"彭建國(guó)皺眉，"做題咋還把村長(zhǎng)招來(lái)了？"

彭洪不知道怎么回答。他只是喜歡做題，僅此而已。

這時(shí)，村長(zhǎng)和校長(zhǎng)一起走了過(guò)來(lái)。彭志學(xué)走得不快，但每一步都很穩(wěn)。他的目光一直落在彭洪身上，像是在審視一件稀世珍寶。

"洪娃子，"村長(zhǎng)指著彭志學(xué)，"這是你校長(zhǎng)，他有話問(wèn)你。"

彭志學(xué)上下打量著彭洪，目光中帶著審視。"孩子，這道題真是你自已做的？"

彭洪點(diǎn)點(diǎn)頭。

"你能給我講講思路嗎？"

彭洪愣了一下。從來(lái)沒(méi)有人讓他講過(guò)思路。他只是自已想，自已算，自已驗(yàn)證。

"我......我試試。"

他蹲下身子，用樹(shù)枝在泥地上畫(huà)起來(lái)。

"你看，雞有兩只腳，鴨也有兩只腳，鵝有四只腳。題目說(shuō)鴨和鵝的腿數(shù)之和**的兩倍，那我就設(shè)雞有x只，鴨有y只，鵝有z只......"

他一邊說(shuō)，一邊寫(xiě)。泥地上的算式越來(lái)越多，越來(lái)越復(fù)雜。

彭志學(xué)的眼睛越睜越大。

村長(zhǎng)彭德福雖然聽(tīng)不懂，但他能看出校長(zhǎng)的表情越來(lái)越震驚。

"等等，"彭志學(xué)突然打斷，"你......你懂方程？"

彭洪停下手中的樹(shù)枝，歪著頭想了想。"方程？就是用字母代替數(shù)字嗎？我......我自已琢磨的。"

彭志學(xué)深吸一口氣，感覺(jué)自已的手在發(fā)抖。

這孩子，無(wú)師自通？

"你在哪學(xué)的？"

"我撿到一本書(shū)，"彭洪指了指褲兜，"上面有這些。"

彭志學(xué)伸手："能給我看看嗎？"

彭洪從褲兜里掏出那本破破爛爛的作業(yè)本。封面上滿是泥巴和污漬，幾乎看不出原來(lái)的顏色。紙張已經(jīng)發(fā)黃，邊角卷起，像是被人翻過(guò)無(wú)數(shù)遍。

彭志學(xué)接過(guò)來(lái)，翻開(kāi)第一頁(yè)。

那是一本初中數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)，上面寫(xiě)滿了彭洪的解題過(guò)程。字跡歪歪扭扭，但思路清晰，步驟完整。有些地方還有涂改的痕跡，顯然是經(jīng)過(guò)反復(fù)推敲的。

"這......這是你做的？"

彭洪點(diǎn)點(diǎn)頭。"有些題我不會(huì)，我就跳過(guò)去了。會(huì)的我都做了。"

彭志學(xué)翻到最后一頁(yè)，看到一道幾何證明題。那道題旁邊，彭洪寫(xiě)了一行小字：

"這道題好像有另一種解法，但我還沒(méi)想出來(lái)。"

彭志學(xué)的手徹底抖了起來(lái)。

他抬起頭，看著眼前這個(gè)渾身是泥、瘦小黝黑的孩子。孩子的眼神清澈而專注，沒(méi)有一絲怯懦。那雙眼睛里，有一種他從未見(jiàn)過(guò)的光芒——那是對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)真理的追求。

"孩子，"彭志學(xué)的聲音有些發(fā)顫，"你想不想去縣城讀書(shū)？"

彭建國(guó)聽(tīng)到這話，臉色變了。"校長(zhǎng)，你說(shuō)啥？縣城？那......那得多少錢(qián)？"

彭志學(xué)轉(zhuǎn)向彭建國(guó)，目光堅(jiān)定。"錢(qián)的事，我來(lái)想辦法。這孩子，不能埋沒(méi)在咱們這窮山溝里。"

彭建國(guó)愣住了。

他是個(gè)農(nóng)民，一輩子面朝黃土背朝天。他知道兒子聰明，但他從沒(méi)想過(guò)，兒子能聰明到讓校長(zhǎng)說(shuō)出這樣的話。

"校長(zhǎng)，你......你沒(méi)開(kāi)玩笑吧？"

彭志學(xué)搖搖頭，把那本練習(xí)冊(cè)緊緊握在手里。"老彭，你兒子是個(gè)天才。我不能眼睜睜看著他浪費(fèi)。"

他轉(zhuǎn)向彭洪，蹲下身子，平視著孩子的眼睛。

"孩子，你愿意嗎？"

彭洪看著校長(zhǎng)，又看了看父親。

他不知道縣城有多遠(yuǎn)，也不知道那里是什么樣子。但他知道，那里有更多的書(shū)，更多的題，更多的可能性。

"我愿意。"

他的聲音不大，但很堅(jiān)定。

村長(zhǎng)彭德福在一旁看著，眼眶有些發(fā)紅。他拍了拍彭建國(guó)的肩膀。

"老彭，你養(yǎng)了個(gè)好兒子啊。"

彭建國(guó)低下頭，眼眶也紅了。他想起了什么，從懷里掏出一個(gè)皺巴巴的布包，打開(kāi)，里面是幾張皺巴巴的鈔票。

"這是......這是我攢的，本來(lái)想給洪娃子買(mǎi)雙新鞋......"

彭志學(xué)握住彭建國(guó)的手，把錢(qián)推回去。

"老彭，這錢(qián)你留著。洪娃子的事，我來(lái)安排。"

他站起身，看著天邊漸漸西沉的太陽(yáng)。

"明天，我就去縣城。我有個(gè)老同學(xué)在那里當(dāng)校長(zhǎng)，他一定會(huì)感興趣的。"

彭洪站在原地，看著校長(zhǎng)的背影。

他不知道未來(lái)會(huì)怎樣，但他知道，從今天開(kāi)始，一切都不一樣了。

夕陽(yáng)的余暉灑在泥濘的田埂上，把他的影子拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)。

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晚上，彭家的小屋里亮著昏黃的煤油燈。

屋子不大，三間土坯房，一間堂屋，兩間臥室。墻是用黃土和麥秸和成的泥巴糊的，年久失修，有些地方已經(jīng)裂開(kāi)了縫。屋頂?shù)耐咂彩菤埲辈蝗掠晏爝€會(huì)漏水。

彭母正在縫補(bǔ)衣服，針線在她粗糙的手指間穿梭。她叫劉桂蘭，是個(gè)不識(shí)字的農(nóng)村婦女，但她的眼睛里有一種堅(jiān)韌的光芒。

妹妹彭小燕已經(jīng)睡著了，蜷縮在床角，發(fā)出輕微的鼾聲。

彭建國(guó)坐在門(mén)檻上，抽著旱煙，一言不發(fā)。煙袋鍋里的火星忽明忽暗，照亮了他布滿皺紋的臉。

彭洪坐在角落里，借著燈光，繼續(xù)在作業(yè)本上做題。

屋里很安靜，只有煤油燈偶爾發(fā)出的噼啪聲，和彭母手中針線穿過(guò)布料的沙沙聲。

"洪娃子。"彭建國(guó)突然開(kāi)口。

彭洪抬起頭。

"你想去縣城嗎？"

彭洪想了想，點(diǎn)點(diǎn)頭。"想。"

"為啥？"

"因?yàn)?.....因?yàn)槟抢镉懈嗟臅?shū)。"

彭建國(guó)沉默了一會(huì)兒，磕了磕煙斗里的煙灰。

"你好好讀書(shū)。爹......爹供你。"

彭洪看著父親佝僂的背影，心里涌起一股說(shuō)不清的情緒。

他知道，父親為了這個(gè)家，付出了太多。外出打工，落下了一身病?，F(xiàn)在，又要為他去縣城讀書(shū)的事操心。

"爹，我會(huì)努力的。"

彭建國(guó)沒(méi)有回頭，只是擺了擺手。

"睡吧。明天還要早起。"

彭洪合上作業(yè)本，躺到床上。

窗外的月光灑進(jìn)來(lái)，照亮了他瘦小的臉龐。

他閉上眼睛，腦子里還在想著那道沒(méi)解出來(lái)的幾何題。

明天，他一定要把它解出來(lái)。

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第二天一早，彭志學(xué)就出發(fā)去了縣城。

他穿著一件洗得發(fā)白的中山裝，腳上是一雙布鞋，手里提著一個(gè)舊布包，里面裝著那本破破爛爛的練習(xí)冊(cè)。

他沿著山路往縣城方向走去。三十里山路，全是崎嶇的小道，有些地方還要翻山越嶺。

但他走得很穩(wěn)，每一步都帶著希望。

當(dāng)他站在縣城第一中學(xué)的校門(mén)口時(shí)，已經(jīng)是中午了。

縣一中是全縣最好的學(xué)校，三層的紅磚教學(xué)樓，寬闊的操場(chǎng)，還有一座圖書(shū)館。對(duì)于彭家村的孩子來(lái)說(shuō)，這里就像是另一個(gè)世界。

彭志學(xué)深吸一口氣，邁步走了進(jìn)去。

他不知道的是，這一步，不僅改變了彭洪的命運(yùn)，也將在多年后，改變整個(gè)中國(guó)數(shù)學(xué)界的格局。