現(xiàn)代言情《未曾說破的我們》，講述主角林溪周嶼的愛恨糾葛，作者“木每雨山”傾心編著中，本站純凈無廣告，閱讀體驗(yàn)極佳，劇情簡介：九月的陽光，褪去了盛夏的毒辣，變得溫煦而透明，透過教學(xué)樓旁老槐樹層層疊疊的葉子，在紅磚墻上投下斑駁晃動的光影。初二的學(xué)年剛開始不久，空氣里還彌漫著新書本的油墨香和夏末秋初特有的、清冽中帶一絲焦躁的氣息。林溪正和幾個(gè)女生笑鬧著穿過連接兩棟教學(xué)樓的走廊。她是那種典型的校園里會發(fā)光的存在——成績好，性格活潑，甚至帶著點(diǎn)恰到好處的搞怪，讓老師青睞，也讓同學(xué)自然親近。她梳著利落的馬尾，笑起來眼睛彎成月牙，此...

那日從三樓窗口俯瞰足球場的短暫一幕，像一枚被秋風(fēng)偶然卷入書頁的銀杏葉，在林溪的心緒里留下了一抹淺淺的、不易察覺的痕跡，隨后便**常生活的喧囂迅速覆蓋。

周嶼這個(gè)名字，連同那個(gè)逆光中奔跑的模糊剪影，一起被擱置在了記憶的某個(gè)角落，并未掀起太多波瀾。

初二的日子依舊在繼續(xù)，像一輛沿著固定軌道哐當(dāng)作響前行的列車。

林溪依舊是那個(gè)忙碌而耀眼的林溪，穿梭于教室、辦公室和各種課外活動之間。

她會在語文課上因?yàn)橐粋€(gè)巧妙的回答引得滿堂輕笑，會在課間和女生們聚在一起分享零食和最新的流行歌曲磁帶，也會在放學(xué)后，偶爾挽著哥哥林朗和蘇晴姐的手臂，聽他們談?wù)撝跞膶W(xué)業(yè)壓力和未來的憧憬。

有時(shí)，在*場上做課間*，或是穿過擁擠的走廊時(shí)，她的目光會不經(jīng)意地掃過三班的方向。

有那么一兩次，她似乎看到了那個(gè)清瘦的身影，穿著干凈的校服，獨(dú)自一人靠在欄桿上，或是和幾個(gè)男生并肩走著，話不多的樣子。

但每次，她都只是飛快地一瞥，并未停留，也從未想過要上前打招呼。

他們像是兩條平行線，在不同的班級軌道上，按部就班地運(yùn)行著。

關(guān)于他喜歡蘇晴姐的傳聞，似乎也隨著時(shí)間，變成了一個(gè)無關(guān)緊要、甚至有些可笑的舊聞。

時(shí)光悄無聲息地滑入初三。

開學(xué)前一天，學(xué)校照例在教學(xué)樓下的公告欄張貼了新的分班名單。

空氣中彌漫著一種混合著期待與緊張的氣息，學(xué)生們里三層外三層地圍在公告欄前，踮著腳尖，伸長脖子，在密密麻麻的名字中尋找著自己的歸宿，不時(shí)爆發(fā)出“我們還在一個(gè)班！”

的歡呼或是“唉，分開了”的嘆息。

林溪和幾個(gè)要好的女生也擠在人群中。

她對自己的成績很有信心，對于分到所謂的“重點(diǎn)班”并不意外。

她的手指順著名單往下滑，很快找到了自己的名字，在初三（一）班。

她松了口氣，正打算看看同班還有哪些熟悉的朋友時(shí)，目光卻像被什么無形的東西絆了一下，驟然停住。

就在她名字下方不遠(yuǎn)的位置，一個(gè)不算陌生，卻也談不上熟悉的名字，赫然映入眼簾——周嶼。

心臟，毫無預(yù)兆地漏跳了一拍。

周圍所有的喧鬧聲仿佛在瞬間被抽離，她的世界里只剩下那張紅紙，和那個(gè)黑色的、印刷體的名字。

怎么會？

他怎么會分到一班？

按照他轉(zhuǎn)學(xué)過來時(shí)中上的成績，分到平行班的可能性更大才對。

是超常發(fā)揮？

還是……？

一種極其復(fù)雜的情緒涌上心頭。

有驚訝，有意外，甚至還有一絲……連她自己都不愿承認(rèn)的、微弱的悸動。

那個(gè)足球場上的影子，那個(gè)傳聞中的主角，竟然就要成為她的同班同學(xué)了？

“哇！

林溪，我們還在一個(gè)班！”

好友王筱興奮地?fù)u晃著她的胳膊，打斷了她的怔忡。

“啊……嗯，太好了?！?br>
林溪回過神，勉強(qiáng)笑了笑，目光卻忍不住又瞟向了那個(gè)名字。

周嶼。

兩個(gè)字，靜靜地躺在那里，卻仿佛帶著某種溫度，燙得她視線有些游離。

“看什么呢？”

王筱順著她的目光看去，“哦，周嶼啊，那個(gè)轉(zhuǎn)校生，他也在一班？

沒想到他成績還挺好的嘛?！?br>
林溪含糊地應(yīng)了一聲，沒有接話。

她拉著王筱擠出人群，心里亂糟糟的。

這種感覺很奇怪，明明他們之間什么都沒有發(fā)生過，甚至連一次正式的照面都沒有，可看到名字排在一起，竟讓她產(chǎn)生了一種莫名的、被命運(yùn)輕輕撥弄了一下的錯(cuò)覺。

開學(xué)第一天，教室里充斥著久別重逢的熱鬧和搬動桌椅的嘈雜聲。

林溪選擇了一個(gè)靠窗、位置居中的座位，陽光能照到桌面，又不至于太刺眼。

她一邊和周圍的同學(xué)寒暄，一邊狀似無意地，一次又一次地將目光投向教室門口，以及貼在墻上的那份座位表。

她確認(rèn)了好幾次，周嶼的名字，確實(shí)被安排在了她斜后方的位置。

那個(gè)空著的座位，像是一個(gè)懸念，靜靜地等待著它的主人。

然而，一天過去了，那個(gè)座位空著。

第二天，依舊空著。

第三天，第西天……整整一個(gè)星期，那個(gè)屬于周嶼的座位，始終無人問津。

桌面上落了一層薄薄的粉筆灰，椅子和課桌之間保持著開學(xué)初擺放時(shí)那種整齊而疏離的距離。

起初的驚訝和那絲微妙的悸動，漸漸被疑惑所取代。

他去哪了？

生病了？

還是……又轉(zhuǎn)學(xué)了？

各種猜測在她腦海里盤旋。

課間，她有時(shí)會聽到有同學(xué)小聲議論：“那個(gè)周嶼怎么還沒來？”

“不知道啊，請假了吧？”

林溪發(fā)現(xiàn)自己會不由自主地關(guān)注那個(gè)空座位。

當(dāng)她起身回答問題時(shí)，當(dāng)她回頭和后座的同學(xué)借東西時(shí)，當(dāng)她側(cè)過身和同桌討論問題時(shí)，眼角的余光總能捕捉到那片突兀的空曠。

那空置的座位，像樂章中一個(gè)意外的休止符，打斷了原本流暢的節(jié)奏，也讓她原本己經(jīng)趨于平靜的心湖，再次被投入了一顆名為“周嶼”的石子，泛起了圈圈漣漪。

她甚至開始留意班主任在點(diǎn)名時(shí)的反應(yīng)。

每當(dāng)念到“周嶼”這個(gè)名字，班主任會停頓一下，然后平靜地跳過，似乎知情，但并未多做解釋。

這種持續(xù)的缺席，反而讓那個(gè)原本模糊的身影，在她心里變得有些清晰起來。

他的存在感，以一種缺席的方式，悄然增強(qiáng)。

她發(fā)現(xiàn)自己會想起足球場上那個(gè)奔跑的藍(lán)色身影，會想起哥哥那句隨口的玩笑，會想起名單上那個(gè)緊挨著自己名字的黑色字體。

第一個(gè)星期五的下午，放學(xué)**響起。

同學(xué)們?nèi)缤彼阌砍鼋淌摇?br>
林溪收拾好書包，站起身，習(xí)慣性地又看了一眼那個(gè)斜后方的空座位。

夕陽的余暉透過窗戶，恰好灑在那張空桌椅上，給冰冷的木質(zhì)表面鍍上了一層溫暖的金色。

光影中，塵埃緩慢浮動。

他到底，什么時(shí)候才會來？

這個(gè)疑問，像一顆種子，在第一個(gè)星期悄然結(jié)束的這個(gè)黃昏，在她心底悄悄埋下，帶著一絲連她自己都未曾完全察覺的期待。

平行線的軌道，似乎因?yàn)檫@次意外的分班而有了交匯的可能，但那個(gè)關(guān)鍵的交點(diǎn)，卻遲遲未曾出現(xiàn)。

一切都懸而未決，停滯在那個(gè)陽光籠罩的空座位上。