高冷同桌，初遇清然------------------------------------------，擦過(guò)高三（3）班的玻璃窗，留下一陣細(xì)碎的聲響。

早讀課的鈴聲剛落沒(méi)十分鐘，教室里還飄著沒(méi)散的喧鬧聲，后排男生湊在一起壓低聲音聊著昨晚的球賽，前排女生對(duì)著小鏡子整理額前的碎發(fā)，嘰嘰喳喳的說(shuō)話聲混著翻書的嘩啦聲，是普通高中班級(jí)里最尋常不過(guò)的課間模樣。

，指尖無(wú)意識(shí)地摩挲著數(shù)學(xué)課本卷翹的邊角，腦子里還在消化著半小時(shí)前突然綁定的學(xué)霸系統(tǒng)。

就在今天早上，他還是那個(gè)常年在及格線徘徊、上課總?cè)滩蛔∽呱竦钠胀猩?，可現(xiàn)在，那些從前看一眼就頭疼的公式定理，此刻在他腦海里清晰得像刻上去的一樣，連最難的導(dǎo)數(shù)壓軸題型的解題思路，都一條條條理分明地鋪展在眼前。

他正低頭翻著課本，試圖驗(yàn)證系統(tǒng)賦予的知識(shí)到底有多扎實(shí)，前門突然被推開(kāi)，原本喧鬧的教室瞬間安靜了大半。

，臉上帶著少見(jiàn)的溫和笑意，抬手輕輕拍了拍講臺(tái)，吸引了全班的注意力：“同學(xué)們，先安靜一下，今天咱們班要來(lái)一位新同學(xué)?！?br>
，教室里瞬間炸開(kāi)了鍋，好奇的議論聲此起彼伏。

要知道，高二這個(gè)關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)轉(zhuǎn)學(xué)的人本就不多，更何況是往他們這個(gè)年級(jí)里出了名的普通班轉(zhuǎn)，大家都忍不住伸長(zhǎng)了脖子往門口看，滿心好奇這位新同學(xué)到底是什么來(lái)頭。

“同學(xué)們，這是新轉(zhuǎn)來(lái)的同學(xué)，叫蘇清然，從省重點(diǎn)轉(zhuǎn)入，以后就在咱們班學(xué)習(xí)，大家要互相幫助?！?br>
班主任笑著介紹，話音剛落，班里的驚呼聲差點(diǎn)掀翻屋頂，省重點(diǎn)的尖子生往他們普通班轉(zhuǎn)？

這簡(jiǎn)直是聞所未聞的事，所有人的目光都死死盯在了門口，連剛才還在聊球賽的男生都坐直了身子。

班主任隨即指了指林默旁邊的空位，“清然，你就坐林默旁邊吧?！?br>
，全班同學(xué)的目光都緊緊黏在她身上，眼中滿是驚艷。

她身形高挑，足足有一米七三，穿著干凈的白色襯衫，袖口整齊挽到小臂中部，露出線條流暢的手腕，搭配一條簡(jiǎn)約的藏青百褶裙，身姿挺拔修長(zhǎng)，比班里不少男生都要高出小半個(gè)頭。

她的肌膚是近乎冷瓷般的白皙，細(xì)膩得不見(jiàn)一絲瑕疵，在透過(guò)窗戶灑進(jìn)來(lái)的日光下，泛著淡淡的柔光。

眉骨清晰立體，眉峰利落上揚(yáng)，眉尾卻收得干凈利落，不濃不淡的眉形，恰好襯得眼神更顯清冷。

一雙杏眼眼型圓潤(rùn)飽滿，眼尾卻微微垂落，瞳色是偏深的墨黑，澄澈透亮，卻又像覆著一層化不開(kāi)的薄冰，看不出半分多余的情緒。

鼻梁高挺筆直，鼻尖精致小巧，唇形飽滿勻稱，唇色是淺淡的粉霧色，不笑時(shí)唇線偏冷，下頜線清晰柔和，側(cè)臉的線條利落又精致，多一分則剛，少一分則柔。

一頭烏黑柔順的長(zhǎng)發(fā)簡(jiǎn)單束成低馬尾，幾縷碎發(fā)垂在頸側(cè)，更襯得脖頸修長(zhǎng)白皙，整個(gè)人像一株傲然挺立在寒風(fēng)里的雪松，清冷又耀眼。

“大家好，我是蘇清然?！?br>
她開(kāi)口，聲音清冷悅耳，如同山澗淌過(guò)的清泉，語(yǔ)氣平淡，沒(méi)有絲毫怯場(chǎng)，也沒(méi)有半分多余的熱情，簡(jiǎn)單的自我介紹過(guò)后，便徑直走到林默旁邊的空位坐下，放下書包，拿出課本，全程動(dòng)作從容淡定，對(duì)周圍或驚艷或好奇的打量目光，全然視若無(wú)睹。

，心跳莫名漏了一拍，長(zhǎng)這么大，他從未見(jiàn)過(guò)如此出眾又自帶清冷氣場(chǎng)的女生。

他連忙收回黏在對(duì)方身上的目光，耳尖微微發(fā)燙，有些局促地開(kāi)口：“你、你好，我是林默，以后有什么需要幫忙的，都可以跟我說(shuō)。”

，眼神平靜無(wú)波，像盛著一汪不起漣漪的湖水，只是輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭，吐出兩個(gè)字：“謝謝。”

隨后便將視線轉(zhuǎn)回了面前的課本上，不再多言，周身的低氣壓分明在無(wú)聲訴說(shuō)著“請(qǐng)勿打擾”四個(gè)字。

，反倒覺(jué)得這樣不刻意逢迎的蘇清然，格外真實(shí)。

他看著桌上的數(shù)學(xué)課本，腦海中系統(tǒng)賦予的知識(shí)依舊清晰明了，他深吸一口氣，翻開(kāi)課本，開(kāi)始認(rèn)真梳理起知識(shí)點(diǎn)。

有了系統(tǒng)的助力，他不再像從前那般對(duì)著書本茫然無(wú)措，每一個(gè)公式、每一道例題，都能輕松理解吃透，學(xué)習(xí)的效率比從前提升了數(shù)倍不止。

，不少同學(xué)都按捺不住好奇心，想上前和蘇清然搭話，可看著她冷淡疏離的模樣，都紛紛在半路打了退堂鼓，望而卻步。

她獨(dú)自坐在座位上安靜看書，脊背挺得筆直，陽(yáng)光落在她的發(fā)梢，鍍上一層淺金色的柔光，安靜得像一幅精心描摹的油畫，與周圍喧鬧的環(huán)境格格不入。

林默偶爾側(cè)頭，能看到她認(rèn)真看書的側(cè)臉，長(zhǎng)而密的睫毛垂落，在眼下投出一小片淺淺的陰影，格外好看。

他很快收回目光，重新專心投入到學(xué)習(xí)中，心底暗暗下定決心，一定要努力提升自己，總有一天，要讓身邊這個(gè)高冷耀眼的同桌，真正正視自己。