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在格子間仰望星空何歡田思思熱門小說閱讀_免費完結(jié)小說在格子間仰望星空何歡田思思

在格子間仰望星空

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小說簡介

何歡田思思是《在格子間仰望星空》中的主要人物,在這個故事中“晚晴盛夏時”充分發(fā)揮想象,將每一個人物描繪的都很成功,而且故事精彩有創(chuàng)意,以下是內(nèi)容概括:晨光與工位------------------------------------------、 七月,格子間,城市剛剛蘇醒。,仰起頭。玻璃幕墻反射著初升的太陽,刺得她瞇起眼。這是她入職的第一天,白襯衫熨得平整,黑色西褲褲線筆直,手里拎著昨晚小姨送的新公文包——深棕色,真皮,小姨說:“歡歡,進了單位,門面要撐起來。”。何歡在心里重復(fù)這個詞。二十三年來,她的人生似乎一直在為各種“門面”活著。為父親眼...

精彩內(nèi)容

那扇門------------------------------------------、 通知,兩份通知幾乎同時抵達。,****,關(guān)于年底省級評優(yōu)的初審結(jié)果。綜合科的材料順利通過,被列入實地考察候選名單。張主任站在公告欄前看了足有三分鐘,背著手,沒說話,但經(jīng)過茶水間時,有人聽見他罕見地哼了兩句不成調(diào)的戲文。,發(fā)到了何歡的郵箱。關(guān)于她報名參加的年底文藝匯演節(jié)目,工會**親自回復(fù):“想法很有創(chuàng)意,契合‘愛崗敬業(yè)、多彩生活’的主題。請于11月15日前提交詳細腳本和樣片,審核通過后即可籌備。”,心跳有點快。通過初審的喜悅還沒完全消化,新的任務(wù)又來了,而且更具挑戰(zhàn)性。手繪短片?她只有模糊的概念,腳本怎么寫,用什么軟件做,音樂和旁白怎么配,一無所知。,她沒去吃飯,在網(wǎng)上搜索“簡易手繪動畫**”,彈出的結(jié)果五花八門,專業(yè)術(shù)語看得她眼花繚亂。她咬著筆頭,在筆記本上劃拉著零碎的靈感:社區(qū)老人講述時顫抖的手、孩子聽故事時發(fā)亮的眼睛、帆布包上逐漸成型的圖案、夜晚辦公室亮著的孤燈……這些畫面如何串聯(lián)成一個有靈魂的故事?“沒靈感?”沈晴的聲音在身后響起。她不知何時走了過來,手里端著茶杯?!吧蚪?,”何歡有些不好意思地合上筆記本,“有點亂,不知道從哪兒下手?!??!肮睦贤跸矚g看具體的東西,反感空洞的**。”她語氣平淡,像在陳述天氣,“你的優(yōu)勢是那些真實的細節(jié)。不用搞得太復(fù)雜,把‘你看到的’和‘你做到的’誠實地呈現(xiàn)出來,就比很多刻意煽情的節(jié)目強?!?。沈晴幾乎從未在工作之外給過如此具體的建議。“謝謝沈姐,我明白了。嗯?!鄙蚯绾攘丝诓?,目光落在何歡筆記本一角隨意勾勒的小人上,“人物可以再鮮活點,不必都是完美的?!?,她便轉(zhuǎn)身回了自己工位。何歡回味著她的話,“誠實地呈現(xiàn)”、“人物鮮活”,這似乎不僅是節(jié)目建議。她重新打開筆記本,劃掉了幾行略顯矯情的構(gòu)思。,劉俊也在對著電腦發(fā)愁。出差培訓(xùn)的日程和詳細要求發(fā)來了,滿滿三頁。其中一項是要求參訓(xùn)者結(jié)合本單位實際,準備一個關(guān)于“數(shù)字化轉(zhuǎn)型中基層崗位效能提升”的案例分享。他盯著“案例分享”四個字,頭皮發(fā)麻。這些年他“聰明”地避開了幾乎所有需要上臺發(fā)言的場合。,輸入:“小何,案例分享的PPT,有沒有什么模板或者建議?”打完,又**??偛荒苁裁炊伎啃氯?。他關(guān)掉窗口,嘆了口氣,第一次主動點開了科室的共享文件夾,在浩如煙海的歷史材料里,笨拙地搜尋可能與“數(shù)字化”、“效能”沾邊的只言片語。、 相親局
周浩這個周六下午,有場相親。
介紹人是母親的老同事,對方是位小學(xué)音樂老師。和前幾次不同,周浩提前做了“功課”。他翻看了女生的朋友圈(非僅三天可見,得益于介紹人的助攻),知道她喜歡聽古典音樂,周末常去美術(shù)館,養(yǎng)了一只貓。他惡補了幾個音樂家的名字,下載了某美術(shù)館的近期展覽介紹,甚至還搜了幾個關(guān)于貓咪的冷知識。
見面前,他站在衣柜前猶豫了二十分鐘,最終放棄了一貫的格子襯衫,換了一件看起來稍微穩(wěn)重些的純色毛衣。出門前,他對著鏡子練習(xí)微笑,試圖讓笑容看起來不那么像隨時準備分享八卦。
見面地點在一家安靜的咖啡館。女生如約而至,長相清秀,說話聲音輕輕柔柔。周浩按照“預(yù)案”,從天氣和咖啡館的裝飾切入,小心翼翼地避開單位里那些熟人間才覺得有趣的事。他聊起最近路過美術(shù)館看到的海報,女生眼睛亮了一下,接過了話頭。他又“無意間”提到朋友家的貓很可愛,女生果然笑著說起自家主子的趣事。
一切似乎都按計劃進行,甚至比他預(yù)想的順利。女生話不多,但傾聽時很專注,偶爾**也恰到好處。周浩漸漸放松下來,那種在茶水間掌控話題的熟悉感似乎要回來了。然而,就在他習(xí)慣性地想用一個“你知道嗎,我們單位最近……”來開啟新話題時,他頓住了。
他想起上次那個小學(xué)老師說“你話太多”、“世界太小”。
他看著對面女生安靜等待的眼神,忽然覺得,重復(fù)那些嚼過無數(shù)遍的、與自己真實生活無關(guān)的八卦,在此刻顯得如此乏味和不合時宜。
“怎么了?”女生問。
“沒什么,”周浩笑了笑,那笑容有些不同,少了些刻意,多了點自嘲,“就是突然覺得,總說單位那些事,挺沒意思的。你……平時除了看展、聽音樂,還喜歡做什么?”
女生有些意外地看著他,想了想,說:“最近在學(xué)烘焙,不過總是失敗?!?br>“烘焙啊,我也試過,上次差點把烤箱……”周浩自然地接過話頭,這次說的是他自己真實的、略顯笨拙的嘗試。
話題轉(zhuǎn)向了食譜、失敗的蛋糕、挑選咖啡豆的細微差別。周浩發(fā)現(xiàn),當他不急于填充每一秒沉默,不急于展示自己“知道”多少時,對話反而流淌得更自然。他依然在說,但說的不再是別人的故事,而是他自己。
分別時,女生說:“今天聊得很開心,你和我想象中不太一樣?!?br>“是嗎?是好是壞?”
“是好的不一樣?!迸α?,“下次,如果我有烘焙成功了,帶給你嘗嘗?”
“好啊!”周浩用力點頭。
走在回家的路上,晚風(fēng)微涼,周浩心里卻有種奇異的平靜。他沒有急切地想著周一如何在茶水間“分享”這次相親,也沒有琢磨對方話里的深意。他只是覺得,剛才那兩個小時,他好像沒有扮演“那個在茶水間很能說的周浩”,他只是做了自己,雖然這個自己還有點模糊不清。
原來,試著走出那個“很小的世界”,第一步或許不是立刻看到更大的世界,而是先停下,看看自己。
三、 餃子與真話
沈晴周六上午回到家時,餃子餡的香味已經(jīng)飄滿了整個屋子。母親在廚房忙碌,父親在陽臺擺弄他的幾盆蘭花。
“回來啦?面醒得差不多了,快來包?!蹦赣H招呼她。
沈晴洗了手,系上圍裙,和母親一起坐在餐桌旁。搟皮,填餡,捏合。動作有些生疏,但肌肉記憶還在。母親絮絮叨叨地說著鄰里瑣事,誰家孩子考了大學(xué),誰家老人住了院。沈晴聽著,偶爾應(yīng)一聲。
“你們單位那個評優(yōu),怎么樣了?”母親忽然問。
“材料過了,等實地考察?!?br>“那就好。你做事穩(wěn)當,肯定沒問題?!蹦赣H頓了頓,看了她一眼,“就是……你這頭發(fā),剪這么短,單位領(lǐng)導(dǎo)沒說什么吧?”
“沒有。工作看能力,不看頭發(fā)長短?!鄙蚯缙届o地說。
“話是這么說……”母親嘆了口氣,“女孩子家,清清爽爽的長發(fā)多好。你現(xiàn)在這樣,找對象人家看了會不會覺得太厲害?”
又來了。沈晴捏餃子的手微微用力,餃肚鼓出一個完美的弧度。以前,她會說“習(xí)慣了,短頭發(fā)方便”,或者干脆沉默。但今天,看著手里這個自己捏出的、形狀標準的餃子,她忽然不想再繞彎子。
“媽,”她開口,聲音不大,但清晰,“剪頭發(fā),是因為我掉頭發(fā),壓力太大。醫(yī)生說的?!?br>母親愣住了,放下?lián){面杖:“掉頭發(fā)?怎么不跟家里說?嚴不嚴重?”
“現(xiàn)在好多了?!鄙蚯缋^續(xù)包著下一個餃子,“剪短了,看著掉得少,心里也舒服點。不是為了找對象剪的,是為了我自己舒服?!?br>廚房里安靜了幾秒,只有爐子上燉湯的咕嘟聲。父親不知何時站在了廚房門口,看著她們。
母親張了張嘴,最終沒再評論頭發(fā),只是拿起搟面杖,低聲說:“……那以后別太累。家里不指望你掙多大錢,好好的就行。”
“嗯?!鄙蚯鐟?yīng)了一聲。鼻子有點酸,但心里某個緊繃的地方,松開了。
她說出了部分真話。沒有說對工作的厭倦,沒有說對未來的迷茫,但至少,關(guān)于頭發(fā),她給出了真實的、屬于自己的理由,而不是一個敷衍的“習(xí)慣”。
這或許就是改變。從對最親近的人,說一句小小的、關(guān)于自己的真話開始。
餃子下鍋,熱氣蒸騰。一家三口圍坐吃飯時,話反而比往常多了些。父親難得地問了問她們科室最近在忙什么,沈晴挑了幾件能說的講了,父親聽得很認真。
窗外的陽光照進來,落在餐桌上,照亮了碗里白胖的餃子,也照亮了空氣中浮動的、微小的塵埃,和一絲不易察覺的、新的溫度。
四、 瓶頸
何歡的視頻腳本寫到第三版,卡住了。
她試圖把社區(qū)活動的過程和擺攤的經(jīng)歷融合起來,講一個“尋找窗外之光”的故事,但總覺得刻意,像是硬要拔高主題。沈晴說的“誠實的細節(jié)”她有,但如何將它們有機編織,而非簡單羅列?
周日晚上,她對著電腦屏幕,又一次陷入僵局。煩躁地推開鍵盤,她隨手拿起之前沒用完的邊角料帆布和顏料,無意識地涂抹。沒有預(yù)設(shè)主題,只是憑著感覺,畫下一些線條和色塊。漸漸,一個模糊的輪廓出現(xiàn):像是一棟樓的剪影,窗口有暖黃的光,光里似乎有人影,又似乎只是光的形狀。樓外,是漫天的、用深淺藍色暈染出的夜空,和幾顆小而堅定的星星。
她停下來,看著這幅即興的畫。沒有故事,沒有說教,只有一種氛圍,一種情緒——困守與仰望,局限與希望,同時存在。
心里忽然一動。
她或許不需要一個傳統(tǒng)意義上的、起承轉(zhuǎn)合的故事。她可以就用一系列這樣的畫面:工位上整齊的文件與窗外流動的云,主任訓(xùn)話時低垂的視線與樓梯間角落里生長的綠植,社區(qū)老人斑駁的手與孩子純凈的眼,夜幕下孤單的擺攤小燈與城市浩瀚的燈?!渖献詈唵蔚淖帜?,或者,就用她自己的、平靜的旁白,念幾段她寫在工作筆記里、從未示人的碎片思緒。
不刻意煽情,不強行升華,只是呈現(xiàn)。呈現(xiàn)那種“在格子間里”的真實狀態(tài),以及無論如何,總有人在尋找“窗外星空”的笨拙努力。哪怕那努力,只是畫一個帆布包,或者,認真聽一個陌生人講話。
思路通了。何歡重新坐回電腦前,沒有立刻寫腳本,而是先建了一個文件夾,命名為“素材”。她開始整理手機里的照片、工作日志里的只言片語、還有她隨手畫在廢紙上的涂鴉。這一次,不是為了完成任務(wù),而是像進行一次整理,整理她這幾個月來,門里門外的所有看見與感受。
當她開始做這件事時,腳本的核心,反而自己慢慢清晰起來。
五、 考察日
省級評優(yōu)的實地考察,安排在一個周三的上午。
科室提前一天進行了大掃除,文件歸檔,桌面整潔,綠蘿的葉子都被擦得發(fā)亮??疾旖M由省里和兄弟單位的幾個人組成,在張主任和沈晴的陪同下,翻閱資料,詢問情況,偶爾在某個工位前駐足,和當值的人簡單交談兩句。
何歡坐在門后的工位,盡量讓自己顯得忙碌而鎮(zhèn)定??疾旖M的一位女領(lǐng)導(dǎo)在她旁邊停留了片刻,目光掃過她貼在隔板上的幾張社區(qū)活動照片,以及一個畫著星空的帆布包(她最近用來裝些零碎物品)。
“這個活動是你們科室組織的?”女領(lǐng)導(dǎo)問,語氣溫和。
“是的,領(lǐng)導(dǎo)。主要是沈晴老師牽頭,我們具體執(zhí)行。”何歡站起身,禮貌地回答。
“效果怎么樣?”
“居民反饋很好,特別是老年人和孩子,覺得有了一個分享和連接的平臺。我們也收集到一些對社區(qū)建設(shè)的實際建議,已經(jīng)整理反饋給街道了?!焙螝g的回答流暢,是事先準備過的,但也基本屬實。
女領(lǐng)導(dǎo)點點頭,目光又落在那帆布包上:“這個圖案挺別致,自己畫的?”
何歡心里一緊,面上保持微笑:“業(yè)余愛好,畫著玩的?!?br>“挺好,工作之余有點愛好,能調(diào)節(jié)心情?!迸I(lǐng)導(dǎo)沒再多問,隨著隊伍走向下一個工位。
何歡松了口氣,坐下。手心有點潮。她不確定那位領(lǐng)導(dǎo)的話是隨口一說,還是別有深意。在這個一切以“工作表現(xiàn)”為尺度的場合,個人愛好如同一個略顯突兀的裝飾,可能被解讀為“有生活情趣”,也可能被看作“不務(wù)正業(yè)”的蛛絲馬跡。
考察組在鄭國強的工位前停留得稍久一些。鄭國強今天穿著最正式的那套西裝,頭發(fā)梳得一絲不茍,對著考察組關(guān)于某個歷史**依據(jù)的**,對答如流,甚至補充了幾個連張主任都記不清的細節(jié)。他聲音平穩(wěn),透著一種經(jīng)過時間沉淀的、毋庸置疑的篤定。那位叫他“老鄭”的趙副科也在陪同隊伍里,此刻站在稍后位置,安靜地聽著。
考察結(jié)束時,張主任和沈晴送考察組離開。辦公室里的空氣仿佛才重新開始流動。大家默默收拾著被翻動過的文件,沒人議論,但一種混合著緊張、疲憊和淡淡期待的情緒在無聲彌漫。
劉俊看著自己為出差培訓(xùn)準備的、寫滿批注的資料,忽然覺得,和剛才那種正式的、充滿評價意味的考察相比,即將到來的、可以離開熟悉環(huán)境的學(xué)習(xí),似乎也不那么令人焦慮了。至少,那是面向未知的增長,而非對已知過去的審判。
陳沖默默復(fù)核著剛才被抽檢的一批檔案編號,確保萬無一失。他想,如果考察組問到他,他能像鄭師傅那樣流利地回答嗎?恐怕不能。但他至少可以保證,經(jīng)他手的每一份文件,都如他這段時間的態(tài)度一樣,實實在在,沒有糊弄。
田思思的手機在抽屜里震動了一下,是母親發(fā)來的消息,又是一張年輕男性的照片和簡介。這次,她沒有立刻感到煩躁和壓力,而是平靜地看完,然后回復(fù):“媽,我現(xiàn)在工作有點忙,晚點再說。另外,這周末我想帶圓圓去試聽一個美術(shù)班,她喜歡畫畫?!?br>發(fā)完,她將手機屏幕朝下扣在桌上,繼續(xù)整理票據(jù)。動作不疾不徐。她知道母親可能還會打電話來,但那不再是她需要立刻處理的、最高優(yōu)先級的“工作”了。
考察像一陣風(fēng),刮過了科室。風(fēng)吹過后,有些東西似乎被吹動了位置,但根基還在。每個人都在自己的位置上,調(diào)整了一下姿勢,準備迎接風(fēng)平浪靜后,或下一陣風(fēng)的到來。
六、 行李箱
出差前一晚,劉俊在家里收拾行李。
兒子的小感冒已經(jīng)好了,此刻正坐在地毯上擺弄玩具車,老婆在電腦前處理網(wǎng)店的訂單。“俊姐小鋪”生意漸有起色,雖然盈利不多,但足夠讓她每天忙到很晚,眼里卻閃著光。
“東西都帶齊了?充電器、剃須刀、常備藥……”老婆過來,往他行李箱里塞了一小包獨立包裝的堅果和幾片暖寶寶,“那邊比這兒冷,聽說還要下雨。”
“嗯,齊了?!眲⒖±闲欣钕涞睦湥粗掀叛巯碌牡嗌斑@幾天,家里和孩子就辛苦你了。網(wǎng)店的事,別熬太晚?!?br>“知道,你也是。出去學(xué)習(xí)是好事,別有壓力。”老婆拍拍他肩膀,“就是……別忘了你答應(yīng)兒子的,回來給他帶那個會變形的火車?!?br>“忘不了?!眲⒖⌒α?,抱起跑過來的兒子親了一口。
夜里,他躺在床上,有點失眠。不是為了第二天的旅程,而是因為一種久違的、類似“出征”前的輕微亢奮。這些年,他習(xí)慣了收縮,習(xí)慣了以最小的付出換取安全的回報。而這一次,是他自己主動伸手,抓住了一個需要他“伸展”的機會。
案例分享的PPT,他終于在何歡不著痕跡的“資料分享”和自我掙扎下,完成了初稿。內(nèi)容談不上多精彩,但至少,每一個數(shù)據(jù)他都核實過,每一個觀點都是他結(jié)合實際情況、而非照搬模板的思考。他知道,這可能只是培訓(xùn)中無數(shù)個平庸分享中的一個,但對他來說,這意味著他嘗試著,把“聰明”用在了“做事”上,而非僅僅“不做事”。
他想起何歡畫的那個帆布包,想起她說“總得試試”。
是啊,總得試試。為了不再失眠,也為了某天,兒子問起“爸爸是做什么的”時,他能說出的,不僅僅是“在單位上班”這么簡單。
窗外,城市的燈火未熄。劉俊閉上眼,不再抗拒那份輕微的忐忑,任由它帶著一絲新奇,將自己送入夢鄉(xiāng)。
七、 鑰匙
周三下午,考察組離開后,張主任把沈晴叫到辦公室。
“評優(yōu)的事,前期材料你辛苦了?!睆堉魅巫趯挻蟮霓k公桌后,手指敲著桌面,“實地考察這關(guān),基本算是過了。后面就是等結(jié)果?!?br>“應(yīng)該的,主任?!鄙蚯缯驹谧狼?,姿態(tài)端正。
“嗯?!睆堉魅慰粗?,目光在她短發(fā)上停留了一瞬,又移開,“另外,下個月省廳那邊要借調(diào)一個人,去跟一個為期半年的專項督導(dǎo)組。要求業(yè)務(wù)熟、穩(wěn)當、能吃苦。時間長,任務(wù)重,經(jīng)常出差,但……是個開闊眼界的機會,也能在上級部門那里留個印象。你想不想去?”
沈晴微微一怔。借調(diào),而且是省廳的專項組。這無疑是很多人眼中的“好機會”,甚至是“跳板”。開闊眼界,積累人脈,或許還能為將來的晉升增加**。但同樣意味著,未來半年將脫離現(xiàn)在的軌道,進入一個更高強度、更不確定的環(huán)境。經(jīng)常出差,她剛有起色的、每周回家吃頓飯的“新習(xí)慣”恐怕又要中斷。
“謝謝主任信任?!彼杆僬碇季w,“我需要考慮一下,也和家里商量商量。最晚什么時候給您答復(fù)?”
“下周吧?!睆堉魅嗡坪醪⒉灰馔馑闹斏?,“不急,想清楚。這是個……門。進了,可能看到不一樣的風(fēng)景;不進,現(xiàn)在的路也穩(wěn)當。看你自己想要什么。”
門。沈晴心里重復(fù)著這個字。
從辦公室出來,走廊里很安靜。她慢慢走回自己的工位,坐下。窗臺上的綠蘿新抽了一片嫩葉,小小的,蜷曲著。她伸手,輕輕碰了碰那柔軟的葉尖。
她想起母親說“家里不指望你掙多大錢,好好的就行”,想起父親難得傾聽的神情,想起自己剪發(fā)時在鏡子里看到的、那絲困惑背后的微弱探索欲。
一扇新的門,猝不及防地出現(xiàn)在她循規(guī)蹈矩八年的路上。門后是什么,她看不清楚。是更廣闊的天地,還是另一重相似的圍城?是真正的改變,還是從一種“習(xí)慣”跳入另一種“習(xí)慣”?
她不知道。
但這一次,選擇權(quán)在她手里。不是“習(xí)慣”,而是“選擇”。
她需要時間,不是用來猶豫,而是用來傾聽——傾聽內(nèi)心深處,在被層層“應(yīng)該”和“習(xí)慣”覆蓋之下,那個或許已經(jīng)沉寂很久的、屬于自己的聲音。
她打開抽屜,拿出那支護手霜,慢慢涂抹著。目光落在窗外,天空高遠,有幾縷云,正被風(fēng)緩緩?fù)浦?,變幻著形狀?br>八、 前夕
出差培訓(xùn)的人明天出發(fā)。文藝匯演腳本提交的截止日是后天。借調(diào)的決定期限是下周。
周五的辦公室,彌漫著一種暴風(fēng)雨前的平靜,以及各自心事醞釀的微妙張力。
何歡終于將整理好的視頻素材、精簡的腳本大綱和一段用手機軟件拼接的粗糙樣片,打包發(fā)給了工會**。按下發(fā)送鍵時,她感到的不是如釋重負,而是一種奇異的平靜。她已盡力呈現(xiàn)“誠實”,剩下的,交給評判。
劉俊最后檢查了一遍行李箱和PPT,將一份紙質(zhì)版裝進文件袋。他看了看何歡,最終只是隔著幾個工位,朝她點了點頭。何歡回以一笑。
沈晴面前擺著一份空白的借調(diào)意向表。她拿起筆,又放下。最終,她打開了一個新的文檔,開始寫信。不是寫給主任的申請或辭謝,而是寫給她自己。梳理,**,試圖厘清那團名為“想要什么”的迷霧。
陳沖完成了手頭所有急活,甚至主動詢問沈晴有沒有需要幫忙的雜事。得到否定的答復(fù)后,他打開了一個在線課程,插上耳機。屏幕上是數(shù)據(jù)分析的基礎(chǔ)講解,他聽得認真,不時記筆記。那個“考**”的執(zhí)念,似乎已悄然化為此刻屏幕上的一個個知識點,填補著“留在這里”所需的底氣。
田思思準時下班,去***接了圓圓。她沒有直接回家,而是帶著女兒去書店,挑了一本兒童繪畫啟蒙書。圓圓很開心,一路嘰嘰喳喳。田思思牽著女兒溫?zé)岬男∈郑睦锬屈c因為拒絕母親相親安排而產(chǎn)生的細微愧疚,漸漸被另一種更堅實的滿足感取代。
周浩沒有再在茶水間高談闊論相親細節(jié)。有人問起,他只說“還在接觸”。他更多的時間,用在整理他那本《遠方的鼓聲》的讀書筆記上,雖然只看了三分之一。他發(fā)現(xiàn),當自己嘗試沉下心來進入一個陌生的、由文字構(gòu)建的世界時,那個“很小的世界”的邊界,似乎在想象中得到了某種程度的拓展。
鄭國強下班時,手機震動,收到一條物流信息:他買給女兒的書,已簽收。沒有附帶任何留言。他盯著那條信息看了幾秒,鎖屏,將手機放入口袋。走出單位大門時,他回頭看了一眼在暮色中漸漸亮起燈火的大樓。然后轉(zhuǎn)身,匯入下班的人流。步伐,似乎比往日輕快了一丁點。
夜幕降臨,城市燈火如常。
每個人都在自己的軌道上,面對著即將開啟的、或大或小的“門”。有的門是清晰的任務(wù),有的門是模糊的機遇,有的門,只是內(nèi)心一個微小的轉(zhuǎn)向。
門后是什么,無人知曉。
但站在門前的這一刻,選擇是否推開,如何推開,本身已是一種前進。
何歡關(guān)掉電腦,最后一個離開辦公室。走廊的感應(yīng)燈隨著她的腳步明明滅滅。她不再在窗邊停留,而是徑直走向電梯。
電梯下行時,她忽然想,或許生活從來不是簡單的“窗里”與“窗外”的二元對立。而是一連串的房間,無數(shù)的門。有些門通向更狹窄的走廊,有些門可能通往一個陽臺,讓你喘口氣,看看風(fēng)景,然后,或許還會有勇氣,去敲響下一扇未知的門。
電梯到達一樓,門開。大廳的燈光溫暖明亮。
她走出去,步伐穩(wěn)定。
明天,又將有新的事情發(fā)生。
(第五章完)

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