說(shuō)漏嘴------------------------------------------，鳴人是被陽(yáng)光曬醒的。，盯著天花板上那條裂縫發(fā)了會(huì)兒呆，然后慢慢坐起來(lái)。清晨的木葉很安靜，只有遠(yuǎn)處傳來(lái)幾聲?shū)B(niǎo)叫。見(jiàn)聞色被動(dòng)展開(kāi)，感知著兩百米范圍內(nèi)的一切。，哼著不成調(diào)的歌。，兩個(gè)下忍在交接巡邏任務(wù)，聲音壓得很低。，火影大樓里，三代目的查克拉像一座沉穩(wěn)的山，而在他周?chē)袔讉€(gè)更隱晦、更冰冷的氣息在流動(dòng)——根部的人，在匯報(bào)?！奥?tīng)”到了零星的字眼。“……異?！w術(shù)課…………巧合？……”，深吸一口氣，然后緩緩?fù)鲁觥?，昨天的兩次“意外”，已?jīng)引起了上面的注意。根部肯定已經(jīng)上報(bào)，三代目大概也開(kāi)始懷疑了。退休計(jì)劃的開(kāi)局，簡(jiǎn)直糟透了。。，越要穩(wěn)。繼續(xù)扮演“普通的、有點(diǎn)奇怪的七歲孩子”，偶爾露出點(diǎn)“異?！?，反而能解釋為“天賦”或者“巧合”。但如果突然變得“完全正?！?，那才叫可疑。，換上那套過(guò)于寬大的藍(lán)色外套，把護(hù)目鏡推到額頭上，對(duì)著裂了縫的鏡子練習(xí)了一下表情。，困倦，最好再帶點(diǎn)沒(méi)睡醒的呆滯。
完美。
出門(mén)前，鳴人猶豫了一下，從冰箱里拿出昨天剩下的半個(gè)面包。過(guò)期三天了，口感硬得像石頭，但他面不改色地啃完，灌了半杯涼水。
省錢(qián)，是退休生活的重要一環(huán)。
走出公寓樓時(shí)，陽(yáng)光正好。鳴人瞇起眼睛，感受著暖意，然后慢吞吞地朝學(xué)校走去。
今天他沒(méi)“碰見(jiàn)”伊魯卡。大概是昨天體術(shù)課的事，讓這位好心的老師也起了疑心，在觀察。也好，省得麻煩。
路過(guò)昨天那條小巷時(shí)，鳴人腳步?jīng)]停，但見(jiàn)聞色早已掃過(guò)。
空的。
但巷子墻壁上，多了一道新鮮的、細(xì)微的劃痕，位置正好是昨天那個(gè)根部忍者站立的地方。像是苦無(wú)無(wú)意間擦過(guò)的痕跡。
警告？還是標(biāo)記？
鳴人不知道，也不想知道。他目不斜視地走過(guò)巷口，像是根本沒(méi)注意到異常。
到學(xué)校時(shí)，教室里已經(jīng)坐了大半。鳴人還是走到最后排靠窗的位置，趴下，閉眼，一氣呵成。
“喂?！?br>一個(gè)聲音在頭頂響起。
鳴人沒(méi)動(dòng)。
“我知道你醒著?！甭曇艉芾?，是佐助。
鳴人只好抬起頭，露出困倦的表情：“……有事？”
佐助站在他課桌前，黑色的眼睛像結(jié)冰的深潭，一眨不眨地盯著他：“放學(xué)后，訓(xùn)練場(chǎng)?！?br>“什么？”
“和我打一場(chǎng)?！弊糁f(shuō)，語(yǔ)氣是不容拒絕的陳述。
鳴人心里嘆氣，臉上卻裝出害怕的樣子：“我、我打不過(guò)你……昨天體術(shù)課你都看見(jiàn)了，我很弱……”
“弱？”佐助嘴角勾起一絲譏諷的弧度，“能閉著眼睛躲開(kāi)攻擊，還讓對(duì)手失去平衡的人，叫弱？”
“那是運(yùn)氣……”
“那就用你的運(yùn)氣，再試一次?！弊糁f(shuō)完，轉(zhuǎn)身就走，回到自己前排的位置，留下一個(gè)冷漠的背影。
鳴人重新趴回桌上，這次是真的有點(diǎn)頭疼了。
宇智波佐助的執(zhí)著，比他想象的還要麻煩。這孩子像是認(rèn)定了他在“隱藏實(shí)力”，非要把他逼到原形畢露不可。
可鳴人真的不能打。
一打，就全完了。幾十年的戰(zhàn)斗經(jīng)驗(yàn)，哪怕只用出百分之一，也絕對(duì)不是七歲孩子該有的水平。到時(shí)候別說(shuō)退休，怕是直接要被送進(jìn)實(shí)驗(yàn)室切片研究。
得想辦法躲過(guò)去。
鳴人正琢磨著怎么“意外”崴腳或者“突然”發(fā)燒，上課鈴響了。
第一節(jié)是理論課，還是昨天那個(gè)聲音平板的中忍老師，姓田中。他抱著一摞厚厚的卷軸走進(jìn)來(lái)，放在***，推了推眼鏡。
“今天講火之國(guó)地理概況?！碧镏欣蠋煼_(kāi)教材，“打開(kāi)課本第三頁(yè)，看地圖?！?br>教室里響起嘩啦啦的翻書(shū)聲。鳴人沒(méi)動(dòng)，他根本沒(méi)帶課本——原主好像就沒(méi)有課本，或者說(shuō)，有也早就不知道丟哪了。
田中老師瞥了他一眼，沒(méi)說(shuō)什么，開(kāi)始講課。
“火之國(guó)位于**中心，氣候溫和，土地肥沃，是我國(guó)成為五大國(guó)之首的重要基礎(chǔ)。東臨大海，西接風(fēng)之國(guó)沙漠，北靠土之國(guó)山脈，南與川之國(guó)、雨之國(guó)接壤……”
聲音平板，語(yǔ)調(diào)毫無(wú)起伏，像在念經(jīng)。鳴人聽(tīng)著聽(tīng)著，眼皮又開(kāi)始打架。這些地理知識(shí)，在海賊世界早就用不上了——那里的大海是活的，島嶼會(huì)移動(dòng)，洋流每個(gè)月都不一樣，氣候帶完全看老天心情。固定不變的**地圖？簡(jiǎn)直是古董。
他趴在桌上，意識(shí)漸漸模糊。
半夢(mèng)半醒間，他好像又回到了梅利號(hào)的甲板上。咸濕的海風(fēng)，路飛咋咋呼呼的喊聲，索隆鍛煉的喘息，山治在廚房叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)膭?dòng)靜，娜美對(duì)著海圖計(jì)算的嘀咕……
“漩渦鳴人。”
聲音很遙遠(yuǎn)。
“漩渦鳴人！”
近了一點(diǎn)。
鳴人猛地驚醒，抬起頭。教室里所有人的目光都集中在他身上，田中老師站在講臺(tái)前，眼鏡后的眼睛正盯著他。
“到、到！”鳴人趕緊舉手。
“我在問(wèn)你問(wèn)題?！碧镏欣蠋煹穆曇袈?tīng)不出情緒，“火之國(guó)東面臨海，那片海域在歷史上被稱(chēng)為‘東之?！?，但在第三次忍界大戰(zhàn)后，有了新的命名。是什么？”
問(wèn)題一出，教室里安靜了一瞬。
幾個(gè)學(xué)生開(kāi)始偷偷翻書(shū)，但課本上根本沒(méi)寫(xiě)這個(gè)。這是超綱的冷門(mén)知識(shí)，田中老師明顯是在刁難——或者說(shuō)，試探。
鳴人張了張嘴，腦子里第一個(gè)冒出來(lái)的答案是“東?！?。
在海賊世界，那片包圍著偉大航路和紅土**的廣闊海域，被分為東南西北四大海域，其中“東?！北环Q(chēng)為“最弱之海”，也是路飛的故鄉(xiāng)。
但這里不是海賊世界。
鳴人快速搜索著這具身體原主的記憶碎片。很模糊，但還是有——火之國(guó)東面的海域，在第三次忍界大戰(zhàn)中，木葉和霧隱在那里爆發(fā)過(guò)大規(guī)模海戰(zhàn)，木葉慘勝。戰(zhàn)后，為了紀(jì)念戰(zhàn)死的忍者，那片海域被命名為……
“英靈海?！兵Q人小聲說(shuō)。
田中老師推眼鏡的動(dòng)作頓住了。
教室里更安靜了。幾個(gè)偷偷翻書(shū)的學(xué)生也抬起頭，滿(mǎn)臉困惑——課本上真的沒(méi)寫(xiě)。
“你從哪知道的？”田中老師問(wèn)，聲音里第一次有了情緒的波動(dòng)。
鳴人心里咯噔一下。糟了，又說(shuō)漏嘴了。
“我……我好像在哪聽(tīng)過(guò)……”他結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)，頭越來(lái)越低，“可能是……路過(guò)忍者公告板的時(shí)候？或者……聽(tīng)大人聊天？”
理由牽強(qiáng)得他自己都不信。
田中老師盯著他看了幾秒，沒(méi)再追問(wèn)，只是點(diǎn)點(diǎn)頭：“回答正確。坐下吧?！?br>鳴人坐下，后背出了一層冷汗。
他能感覺(jué)到，至少有四五道目光釘在他背上。佐助的冰冷審視，鹿丸懶洋洋但帶著探究的打量，以及另外幾個(gè)學(xué)生好奇的竊竊私語(yǔ)。
“他怎么知道的？”
“課本上都沒(méi)有……”
“不會(huì)是蒙的吧？”
鳴人低下頭，假裝在認(rèn)真聽(tīng)課，心里卻一片冰涼。
一次是巧合，兩次是運(yùn)氣，三次呢？
體術(shù)課一次，根部試探一次，現(xiàn)在理論課一次。
再這樣下去，他“普通小孩”的人設(shè)，怕是要徹底崩塌了。
下課鈴響，田中老師抱著卷軸離開(kāi)。他走得很急，連教材都忘了拿。
鳴人看著他的背影消失在走廊盡頭，心里不祥的預(yù)感越來(lái)越重。
果然，第二節(jié)課剛上一半，教室門(mén)被推開(kāi)，伊魯卡探進(jìn)頭來(lái)，對(duì)上課的中忍老師低聲說(shuō)了句什么，然后看向鳴人。
“漩渦鳴人，出來(lái)一下?！?br>全班目光再次聚焦。
鳴人慢慢站起來(lái)，在所有人的注視下走出教室。伊魯卡關(guān)上門(mén)，表情有些復(fù)雜地看著他。
“怎么了，老師？”鳴人問(wèn)，聲音里帶著恰到好處的忐忑。
“三代目火影大人要見(jiàn)你?！币留斂ㄕf(shuō)，頓了頓，又補(bǔ)充道，“別怕，只是……問(wèn)幾句話?！?br>鳴人點(diǎn)點(diǎn)頭，心里卻沉了下去。
來(lái)了。
該來(lái)的，還是來(lái)了。
火影辦公室在三樓，走廊鋪著深色的木地板，踩上去有輕微的吱呀聲。墻邊擺著歷代火影的畫(huà)像，從初代到四代，四張年輕或年邁的臉，用同樣的目光注視著每一個(gè)走過(guò)的人。
鳴人在***火影——波**門(mén)的畫(huà)像前停頓了一瞬。
金色的頭發(fā)，湛藍(lán)的眼睛，溫和的笑容。這具身體的父親。在原主的記憶碎片里，關(guān)于父親的印象幾乎為零，只有村民偶爾的議論，和三代目偶爾提起時(shí)的嘆息。
但現(xiàn)在，看著這幅畫(huà)像，鳴人心里沒(méi)有任何波瀾。
父親也好，火影也好，英雄也好。
都和他沒(méi)關(guān)系。
他現(xiàn)在只想退休。
“鳴人？”伊魯卡在前面回頭。
“來(lái)了?！兵Q人跟上。
火影辦公室的門(mén)開(kāi)著。三代目猿飛日斬坐在寬大的辦公桌后，手里拿著煙斗，白色的火影袍披在肩上。他看起來(lái)和昨天望遠(yuǎn)鏡之術(shù)里觀察時(shí)一樣，溫和，沉穩(wěn)，像一棵歷經(jīng)風(fēng)雨的老樹(shù)。
但鳴人的見(jiàn)聞色，能感知到更多。
那溫和外表下，是如同山岳般厚重的查克拉。那沉穩(wěn)目光后，是洞悉一切的銳利。以及，一絲深藏的、復(fù)雜的愧疚。
“火影大人。”伊魯卡行禮，“漩渦鳴人帶來(lái)了?！?br>“辛苦了，伊魯卡，你先回去吧?！比空f(shuō)。
伊魯卡猶豫了一下，看了鳴人一眼，點(diǎn)點(diǎn)頭，退出辦公室，輕輕帶上了門(mén)。
房間里只剩下兩個(gè)人。
三代目放下煙斗，指了指辦公桌對(duì)面的椅子：“坐，鳴人。”
鳴人坐下，手放在膝蓋上，低著頭，做出標(biāo)準(zhǔn)的小學(xué)生見(jiàn)長(zhǎng)輩的乖巧姿態(tài)。
“別緊張。”三代目笑了笑，聲音溫和，“只是隨便聊聊。昨天開(kāi)學(xué)第一天，感覺(jué)怎么樣？”
“……還行。”
“交到朋友了嗎？”
“……還沒(méi)有?！?br>“是嗎?！比款D了頓，拿起桌上的茶杯，抿了一口，像是隨口問(wèn)道，“聽(tīng)說(shuō)你理論課表現(xiàn)不錯(cuò)，連‘英靈?！@種冷門(mén)知識(shí)都知道？”
來(lái)了。
鳴人心臟一跳，但聲音依舊平穩(wěn)：“我……不小心聽(tīng)到的?！?br>“在哪聽(tīng)到的？”
“忍者公告板……或者，路上大人聊天……”鳴人重復(fù)著之前的借口，聲音越來(lái)越小。
三代目沒(méi)說(shuō)話，只是靜靜地看著他。那目光并不銳利，卻讓鳴人有種被徹底看穿的錯(cuò)覺(jué)。不是見(jiàn)聞色，不是忍術(shù)，純粹是幾十年人生閱歷積累出的、洞察人心的能力。
“鳴人。”三代目緩緩開(kāi)口，“你知道，你的父母是誰(shuí)嗎？”
話題突然轉(zhuǎn)變，鳴人愣了一下，然后搖搖頭。
“你的父親，是四代目火影，波**門(mén)?！比空f(shuō)，聲音里帶著懷念和沉重，“你的母親，是漩渦一族的玖辛奈。他們都是英雄，為了保護(hù)村子，保護(hù)你，犧牲了自己?！?br>鳴人低著頭，沒(méi)說(shuō)話。
“你繼承了你父親的金發(fā)和藍(lán)眼，繼承了***強(qiáng)大的生命力和查克拉?！比坷^續(xù)說(shuō)，“也許……也繼承了他們某些不為人知的天賦?！?br>鳴人猛地抬頭。
三代目正看著他，目光深邃：“比如，對(duì)知識(shí)的過(guò)目不忘？或者，對(duì)戰(zhàn)斗的本能直覺(jué)？”
“我……”
“昨天體術(shù)課，你躲開(kāi)攻擊的動(dòng)作，海野小鐵老師詳細(xì)報(bào)告了。”三代目說(shuō)，“他說(shuō)，那絕不是新手能做到的，甚至很多下忍都做不到那么精準(zhǔn)的側(cè)閃和借力?！?br>鳴人張了張嘴，想辯解，但三代目抬手制止了他。
“今天早上，你回家的那條巷子，墻壁上多了一道苦無(wú)劃痕?！比康穆曇粢琅f溫和，但每個(gè)字都像錘子敲在鳴人心上，“暗部報(bào)告，是根部的人留下的。他們昨天試探了你，而你……‘巧合’地躲開(kāi)了。”
房間里安靜得能聽(tīng)到自己的心跳。
鳴人坐在椅子上，手心全是汗。他知道三代目在觀察他，在等他露出破綻，在等他解釋。
可他沒(méi)法解釋。
怎么說(shuō)？說(shuō)我是從海賊世界穿越回來(lái)的，身體本能不受控制？
怕是直接要被關(guān)進(jìn)精神病院。
“火影大人。”鳴人終于開(kāi)口，聲音干澀，“我……我不知道。我就是……下意識(shí)那么做了?？赡苁恰\(yùn)氣好？”
三代目看了他幾秒，忽然笑了。
那笑容很復(fù)雜，有欣慰，有擔(dān)憂，有釋然，也有一絲無(wú)奈。
“運(yùn)氣嗎……”三代目搖搖頭，重新拿起煙斗，“也許吧。不過(guò)鳴人，天賦不是壞事。你有這樣的天賦，是木葉的幸運(yùn)，也是你父母的驕傲?！?br>鳴人沒(méi)說(shuō)話。
“但天賦，需要正確的引導(dǎo)?！比客鲁鲆豢跓?，煙霧在陽(yáng)光中緩緩升騰，“從今天起，我會(huì)讓伊魯卡多關(guān)注你的體術(shù)訓(xùn)練。理論課的知識(shí)，如果你有興趣，可以隨時(shí)來(lái)我這里，我有些藏書(shū)，也許你會(huì)喜歡?！?br>這是……要重點(diǎn)培養(yǎng)的意思？
鳴人心里一沉。重點(diǎn)培養(yǎng)，意味著更多的關(guān)注，更多的訓(xùn)練，更多的任務(wù)，離退休生活越來(lái)越遠(yuǎn)。
“另外，”三代目像是看穿了他的想法，補(bǔ)充道，“你不用有壓力。按照你自己的節(jié)奏來(lái)就好。想睡覺(jué)就睡覺(jué)，想曬太陽(yáng)就曬太陽(yáng)。木葉是你的家，這里永遠(yuǎn)有你的一席之地。”
話說(shuō)得很溫暖，但鳴人聽(tīng)出了弦外之音：我會(huì)看著你，但不會(huì)逼你。不過(guò)你也別想徹底躺平。
退休計(jì)劃，從“偷偷進(jìn)行”變成了“在半默許半監(jiān)視下艱難推進(jìn)”。
“是，火影大人?！兵Q人低下頭。
“去吧。”三代目揮揮手，“回去上課。對(duì)了——”
鳴人走到門(mén)口時(shí)，三代目的聲音從身后傳來(lái)。
“佐助那孩子，好像對(duì)你很感興趣。同齡人之間的交流，是好事。不用躲著他?！?br>鳴人腳步一頓，然后拉開(kāi)門(mén)，走了出去。
走廊里，陽(yáng)光從窗戶(hù)斜**來(lái)，在地板上投出明亮的光斑。伊魯卡等在樓梯口，見(jiàn)他出來(lái)，快步走過(guò)來(lái)。
“沒(méi)事吧？”伊魯卡問(wèn)，眼神里是真切的關(guān)心。
“沒(méi)事。”鳴人搖頭。
“三代大人他……沒(méi)為難你吧？”
“沒(méi)有，就是問(wèn)了點(diǎn)問(wèn)題?！?br>伊魯卡松了口氣，拍拍他的肩膀：“那就好。走，**室?！?br>**室的路上，鳴人一直沉默。伊魯卡也沒(méi)多問(wèn)，只是偶爾看他一眼，眼神復(fù)雜。
走到教室門(mén)口時(shí)，下課鈴正好響起。學(xué)生們涌出來(lái)，吵吵嚷嚷地去操場(chǎng)活動(dòng)。鳴人走進(jìn)教室，回到自己的座位，趴下，閉眼。
但這次，他睡不著了。
三代目的談話，像一塊石頭壓在心頭。那溫和的語(yǔ)氣，那看似縱容的態(tài)度，實(shí)際上是一張無(wú)形的網(wǎng)。他默許鳴人“異?！保踔凉膭?lì)他“展露天分”，但前提是，這一切都要在木葉的框架內(nèi)，在三代目的注視下。
退休？
可以，但要在木葉退休。
躺平？
可以，但要在可控范圍內(nèi)躺平。
自由？
不存在的。
“麻煩……”
鳴人喃喃自語(yǔ)。
“確實(shí)麻煩。”
一個(gè)懶洋洋的聲音在旁邊響起。
鳴人抬起頭。奈良鹿丸不知何時(shí)坐到了他前面的位置，轉(zhuǎn)過(guò)身，手肘撐在椅背上，下巴擱在手臂上，一臉“好麻煩好想死”的表情。
“你聽(tīng)到什么了？”鳴人問(wèn)。
“全部?！甭雇璐蛄藗€(gè)哈欠，“門(mén)沒(méi)關(guān)嚴(yán)，走廊回聲又大。而且，我正好在隔壁教室躲清靜?！?br>鳴人看著他，沒(méi)說(shuō)話。
鹿丸也看著他，那雙總是半睜著的眼睛里，難得有了點(diǎn)認(rèn)真的神色。
“你跟我一樣，對(duì)吧？”鹿丸說(shuō)。
“什么一樣？”
“怕麻煩?！甭雇枵f(shuō)，“想過(guò)平靜日子，想混吃等死，想遠(yuǎn)離一切爭(zhēng)斗?！?br>鳴人沒(méi)承認(rèn)，也沒(méi)否認(rèn)。
“但你不像我?！甭雇枥^續(xù)說(shuō)，聲音低了些，“我有父親，有家族，有**，我可以光明正大地懶，因?yàn)槲抑谰退阄沂裁炊疾蛔?，也能活得不錯(cuò)。但你不一樣?！?br>他頓了頓，看向鳴人臉上那六道胡須紋路。
“你是‘妖狐’，是九尾人柱力，是四代目的兒子。你從出生起，就注定不可能平靜。”
鳴人沉默了幾秒，然后問(wèn)：“所以呢？”
“所以，你的‘怕麻煩’，比我的‘怕麻煩’，要難實(shí)現(xiàn)得多?！甭雇栌执蛄藗€(gè)哈欠，重新趴回手臂上，“不過(guò)，如果你真的只想躺平……我可以給你個(gè)建議?！?br>“什么？”
“別反抗?！甭雇栝]上眼睛，聲音漸漸含糊，“他們讓你訓(xùn)練，你就訓(xùn)練，但永遠(yuǎn)只出三分力。他們讓你表現(xiàn)，你就表現(xiàn)，但永遠(yuǎn)卡在及格線上。他們關(guān)注你，你就讓他們關(guān)注，但永遠(yuǎn)別做出真正‘出格’的事。時(shí)間長(zhǎng)了，他們就會(huì)覺(jué)得，‘哦，這家伙也就這樣’，然后慢慢失去興趣?！?
“有用嗎？”
“不知道?！甭雇枵f(shuō)，“但這是最省力的辦法。總比你整天提心吊膽裝弱強(qiáng)。”
鳴人看著鹿丸的后腦勺，忽然覺(jué)得，這個(gè)怕麻煩的天才，可能比所有人想的都要聰明。
“謝了?！兵Q人說(shuō)。
鹿丸沒(méi)回應(yīng)，像是已經(jīng)睡著了。