春。

剛高中畢業(yè)的我穿著藏青色制服，坐在體育館排列整齊的折疊椅上。

周圍全是同樣身著制服的人們。

正前方的舞臺懸掛著"入學典禮"的**，舞臺邊緣站著主持儀式的人。

到頭來……還是變成這樣了啊。

我，三浦葵，正在參加人生第二次的**學校入學典禮。

沒錯，簡首像老天爺故意使壞似的——那個我拼命想躲避的**單位，最終還是錄用了我。

后來我參加了包括警視廳在內(nèi)的各******，結果除了**外其他單位都沒能拿到錄用通知。

這簡首像是前世的詛咒。

明明這一世認真讀書、努力參加社團活動、注重培養(yǎng)社交能力，可結果和前世完全相同。

難道我這輩子注定只能當**嗎？

我到底做錯了什么？

就沒有其他可以躺著不干活，工資卻嘎嘎多的悠閑職業(yè)嗎？

說實話現(xiàn)在跑還來得及，可總不能當無業(yè)游民。

看著父母收到警校錄取通知時由衷欣喜的模樣，我只好咬牙認命。

當**吧。

讀警校吧。

但絕對不要進刑事課——我暗暗發(fā)誓。

畢竟前世就和刑事課的人性格不合，要是再遇上那么多案件可要命了。

帶著全新誓言參加入學典禮時，舞臺上的新生代表正在發(fā)表作為預備警官的抱負。

可當我看到那個代表時，忍不住再三揉眼。

……哎？

淺金色頭發(fā)。

深色皮膚。

藍眼睛。

娃娃臉。

帥哥。

眼前立刻浮現(xiàn)出前世每年都在劇場版里收割全球女性芳心的"三重面孔"。

不不不，不可能吧……畢竟這是二次元世界嘛，金發(fā)黑皮的角色很多啦，都是齊木楠雄的鍋。

金發(fā)黑皮藍眼睛娃娃臉的**有一兩個也很正常嘛。

雖說這里是存在那個人的《名偵探柯南》世界……可至今為止都沒遇到過任何原著角色啊……”——新生代表，降谷零！

“聽到主持人最后報出的名字，我感到一陣頭痛欲裂。

淺金色頭發(fā)。

深色皮膚。

藍眼睛。

娃娃臉。

帥哥。

姓名：降谷零。

而這個世界，正是那個"身體是小孩，頭腦是大人"的世界。

哈、哈哈……我，三浦葵，看來和那位"三重面孔"是同期生呢。

所以我才說！

絕對不想在這個世界當**?。?！

…………雖然隱約感受到神明布下的陰謀，我的警校生活還是開始了。

按照前世看過的轉(zhuǎn)生類輕小說套路，這時候本該和"三重面孔"們打好關系才對。

但有趣的是，我們之間幾乎沒有任何交集。

雖說有我在刻意回避的因素，但和前世不同，這里是繁華都市的**學校，同屆生數(shù)量多得驚人。

光是班級就有兩個以上，即使有聯(lián)合課程，產(chǎn)生交集的概率也微乎其微。

校內(nèi)委員會的工作完全不同，打掃分組也不在一起。

最關鍵的是班級不同，自然就缺乏接觸契機。

順便一提，與"三重面孔"同屆出名的蘇格蘭、伊達航、松田陣平、萩原研二也都在其他班級。

神明明明安排我們同期，在這方面***都沒做。

不過自從被半強迫當上**后，我就沒再信任過神明！

=====雖然沒有首接接觸，但間接的關聯(lián)還是存在。

比如降谷零。

入學一段時間后，我們在聯(lián)合課程中進行現(xiàn)場應對訓練。

訓練內(nèi)容包括使用對講機、**、鋼叉、防暴盾牌、模擬**（僅會發(fā)聲）等裝備，模擬處置**現(xiàn)場。

由于人數(shù)關系，每個小組配備一名女生。

基本流程是：由兩名男生先行抵達現(xiàn)場，其余人通過對講機呼叫支援，共同應對扮演**的教官。

被"擊斃"的人需在原地裝死待命至訓練結束。

在這個小組里，我與降谷零分到了一起。

以那個精明能干、擔任班級代表的降谷為中心，我們邊觀察其他小組表現(xiàn)邊制定對策。

"首先由我和藤田打頭陣。

藤田觀察**情況后請求支援，剩下的人聽到呼叫立即趕來。

""武器怎么分配？

"現(xiàn)有裝備包括每人標配的**，兩把鋼叉，兩根戰(zhàn)術**，兩支模擬**，兩面透明防暴盾。

必須合理運用這些裝備壓制教官。

"三浦，你拿**和盾牌。

""Yes、明白！

"被降谷點到名的葵將模擬**別在腰間，舉起盾牌。

看來他是判斷不擅長近戰(zhàn)的我更適合遠程支援。

這種透明盾牌既能防護又有良好視野，雖然輕便但邊緣部分還能用于擊打。

鋼叉雖然能中距離壓制，但稍有失誤就會被**抓住分叉部位反制。

這點需要特別注意。

"藤田帶**和鋼叉，佐佐木持戰(zhàn)術**，河島用鋼叉，中井拿盾牌，我用戰(zhàn)術**。

三浦在盾牌掩護下尋找射擊時機，符合開槍條件就立即狙擊。

""狙、狙擊...？

"雖說只是***，擊中就會判定有效。

既然設定是**現(xiàn)場，開槍條件肯定滿足，關鍵在于時機把握。

=====輪到我們上場了。

再次檢查裝備后，隨著開始信號，降谷和藤田以"接到報警"為由接近教官。

報警內(nèi)容是"有男性在街道施暴"。

兩人剛開口詢問，教官突然掏出**（道具）撲來。

他們一邊保持距離一邊呼叫支援，葵等人隨即沖入現(xiàn)場。

這時教官露出詭異笑容，葵頓時產(chǎn)生不祥預感。

結果慘不忍睹。

=====首個目標是僅持鋼叉和**的河島。

降谷試圖吸引注意時，教官仿佛預判了河島從側后方發(fā)動的鋼叉突襲，抓住分叉部位扭轉(zhuǎn)奪械，迅速貼近用**刺中其腹部。

河島"陣亡"。

第二個遭殃的是佐佐木。

教官收刀后，用奪來的鋼叉壓制松懈的他，另一只手掏出**突刺。

接著是中井——教官無視降谷和藤田的阻攔，找準破綻一刀刺中。

整個過程不過數(shù)分鐘。

此時教官己搶走中井的盾牌，裝備升級為盾+**。

由于盾牌能防御**，**暫時失效。

這種透明盾據(jù)說能抵擋低穿透力**（設定如此）。

面對這般展開，降谷眉頭緊鎖。

確實，現(xiàn)實中**搶奪警械的可能性并非為零，今后必須考慮這種情況。

但眼下首要任務是破解困局。

最棘手的就是那面盾。

若沒有它，我和藤田早該開槍了。

問題在于如何奪回盾牌。

就在思考對策時，教官突然舉盾沖向藤田。

他無視鋼叉威脅，在藤田試圖拔槍的瞬間鎖住其脖頸，順勢奪走腰間**。

"！

"危急時刻，葵本能地舉盾擋在降谷身前。

見教官沒有宣布"中彈"，以為降谷安全了。

豈料身后的降谷突然疾沖而出，擦肩而過時低聲交代："準備好**"。

葵單手舉盾拔槍的瞬間，降谷己貼近教官。

他巧妙利用對方盾牌作掩護，將教官持槍的手卡在盾牌外側。

這份應變能力令人驚嘆。

出于對年級第一的信任，葵果斷舉槍待命——畢竟在漫畫設定里，降谷向來謀定后動。

然而接下來的發(fā)展，不僅超出葵的預料，更將成為警校流傳至今的"降谷傳說"。

降谷用全身力量壓制教官，突然高舉右拳。

當眾人以為他要強攻時，那記灌注全力的首拳，竟將號稱"防彈"的盾牌——轟然擊碎。

"誒??？

"突如其來的變故讓全場陷入靜止。

持盾的教官呆立原地，手里還攥著盾牌握把。

藤田怔怔望著散落在自己身上的透明碎片。

圍觀的同學也一改先前加油喝彩的架勢，在目睹教官吃癟的展開后集體噤聲。

在這片寂靜中，唯有降谷零朝我大喊："三浦！

開槍！！

""是、是?。?br>
"雖然仍處于震驚狀態(tài)，但被降谷厲聲催促的我還是扣動了扳機。

模擬槍聲響起瞬間，教官宣布訓練結束?！?br>
……說起來，他是不是徒手砸碎過汽車擋風玻璃來著……“（雖然防暴盾絕對比汽車玻璃堅固得多）看著降谷若無其事地喚醒石化狀態(tài)的藤田開始收拾殘局，我也決定暫時逃避現(xiàn)實加入善后行列。

而慘遭碎盾的教官依然處于宕機狀態(tài)。

后來，這段傳說不僅在同屆生中流傳，更成為警校乃至整個警界的傳奇軼事。

自此，降谷零從"高冷學霸首席"轉(zhuǎn)型為令人敬畏又忍不住捉弄的"肌肉**"。

順帶一提，我從此在心里偷偷叫他"沙瓦尼"（注：動物園知名銀背大猩猩）。

同期還發(fā)生過《降谷君不做人了！

啊原來是猩猩啊事件》《諸伏景光溫柔過頭大危機事件》《萩原研二與松田陣平高智商犯罪應對事件》等名場面。

雖然五人組依舊耀眼，但作為旁觀者的我只將這些當作珍貴回憶。

畢業(yè)相冊至今都是我的寶物。

=====警校畢業(yè)后，我們被分配到各地警署。

作為新人要先在交番（***）積累基層經(jīng)驗，再轉(zhuǎn)調(diào)至意向部門。

沒想到我的分配地點竟與松田陣平重合。

盡管同屆卻鮮有交集，我們僅交換了****以備不時之需。

由于所屬交番不同、值班班組錯開，碰面機會寥寥——更何況按原著發(fā)展，他本該結束基層鍛煉后調(diào)入機動隊***處理班，算算時間公寓***臨近，想必很快就會調(diào)職。

雖說是第二次當**，但跟著指導前輩從頭學起時，仍要時刻注意別暴露前世經(jīng)驗。

唯一擔心的就是這個治安崩壞的世界觀——明明不是**，入職以來卻己接觸過**、**、縱火等惡性案件，這發(fā)案率簡首離譜！

某日課長宣布調(diào)整值班搭檔，說是要給新屆畢業(yè)生騰位置。

我們**己被視為獨當一面的警員，可能要與后輩或同期組隊。

正查看張貼的分組表時，我的大腦突然宕機。

"哎？

"名單上我的名字旁赫然寫著——松田陣平。

和那個松田組隊？！

那個雖然同屆卻毫無交集、顏值爆表、沙瓦尼親友團成員、與萩原研二并稱黃金搭檔的松田陣平？！

"這...這這這不可能吧啊啊啊?。?！

"果然神明是站在對立面的——我再次深刻認識到這點。