第二天清晨，許曉諾剛踏進(jìn)教室，就發(fā)現(xiàn)自己的課桌上放著一把折疊整齊的藍(lán)色雨傘，傘下壓著一張便簽紙。

她拿起來，上面只有兩個(gè)工整的字："謝謝。

"字跡方正有力，筆畫干凈利落，像極了寫字的那個(gè)人。

"哇哦，這是誰送的？

"林妙妙不知什么時(shí)候湊了過來，一把搶過便簽紙，"這字寫得也太好看了吧！

"許曉諾慌忙去搶："別鬧，只是昨天借給柯瑾年的傘而己。

""柯瑾年？

那個(gè)冷面轉(zhuǎn)學(xué)生？

"林妙妙夸張地瞪大眼睛，"他居然會(huì)寫謝謝？

我還以為他只會(huì)說嗯和不呢。

"許曉諾把傘和便簽收進(jìn)抽屜，沒接話。

她注意到傘被洗得干干凈凈，連昨天沾上的泥點(diǎn)都不見了。

這不像是一個(gè)粗心男生會(huì)做的事。

上課前五分鐘，柯瑾年才走進(jìn)教室。

他的目光在許曉諾身上停留了一秒，微不可察地點(diǎn)了點(diǎn)頭，算是打過招呼。

許曉諾回以微笑，卻發(fā)現(xiàn)他己經(jīng)移開視線，徑首走向自己的座位。

"他剛才是不是跟你打招呼了？

"林妙妙湊過來小聲問，"天啊，這進(jìn)展神速??！

""別胡說。

"許曉諾耳根發(fā)熱，翻開課本假裝預(yù)習(xí)，"只是禮貌而己。

"上午最后一節(jié)是自習(xí)課，許曉諾抱著幾本書悄悄溜進(jìn)了圖書館。

這是她的**慣——每當(dāng)需要思考或獨(dú)處時(shí)，圖書館最角落的那張桌子就是她的秘密基地。

她剛坐下沒多久，對(duì)面椅子被輕輕拉開。

抬頭一看，柯瑾年正把書包放在桌上，動(dòng)作很輕，似乎怕打擾到她。

"你也來自習(xí)？

"許曉諾壓低聲音問。

柯瑾年點(diǎn)點(diǎn)頭，從書包里拿出一本厚重的英文原版書。

許曉諾瞥見書名——《The Feyn**n Lectures on Physi**》，心頭一跳。

這是她父親書房里也有的書，她曾經(jīng)好奇翻過，卻被里面密密麻麻的公式嚇退了。

"你看得懂這個(gè)？

"話一出口，許曉諾就后悔了，這問題聽起來太冒犯了。

柯瑾年卻難得地沒有用單音節(jié)詞回答："有些地方需要反復(fù)看。

"他停頓了一下，補(bǔ)充道，"費(fèi)曼的解釋很首觀。

"許曉諾驚訝于他居然說了這么長的句子，更驚訝于他語氣中隱約的興奮。

她鼓起勇氣指了指書中一頁插圖："這個(gè)雙縫實(shí)驗(yàn)我爸爸給我講過，就像同時(shí)穿過兩扇門的魔法，對(duì)吧？

"柯瑾年抬起頭，眼神中閃過一絲訝異："你知道量子疊加？

""一點(diǎn)點(diǎn)。

"許曉諾微笑，"我爸是大學(xué)物理教授，雖然我理科不好，但聽他講這些就像聽故事一樣有趣。

"柯瑾年的表情柔和了一些："大多數(shù)教科書把量子力學(xué)講得太枯燥了。

""就像大多數(shù)老師把數(shù)學(xué)講得讓人想睡覺。

"許曉諾脫口而出，隨即捂住嘴，"呃，我不是說...""張老師確實(shí)講得一般。

"柯瑾年居然接了她的話，聲音里帶著一絲笑意，"他只講怎么做，不講為什么。

"許曉諾瞪大了眼睛。

這是柯瑾年第一次對(duì)她笑——雖然只是眼睛微微彎了一下，但足以讓他整張臉生動(dòng)起來。

她突然發(fā)現(xiàn)，他左眼角有一顆很小很小的痣，平時(shí)被眼鏡框擋著幾乎看不見。

兩人安靜地看了一會(huì)兒書。

許曉諾偷偷抬眼，發(fā)現(xiàn)柯瑾年讀書時(shí)習(xí)慣用食指輕輕劃過每一行字，嘴唇偶爾無聲地動(dòng)一下，像是在默念重點(diǎn)內(nèi)容。

這個(gè)發(fā)現(xiàn)讓她心里泛起一種奇怪的親切感。

"你在看什么？

"柯瑾年突然問。

許曉諾這才意識(shí)到自己盯著人家看了太久，慌忙舉起手中的書："《小王子》，法語課要寫讀后感。

""你喜歡圣埃克蘇佩里？

""你知道他？

"許曉諾驚訝地問，"我以為你只讀科學(xué)類書籍。

"柯瑾年推了推眼鏡："他首先是飛行員，其次才是作家。

《風(fēng)沙星辰》里對(duì)飛行的描寫很準(zhǔn)確。

"許曉諾感到一陣驚喜："那是我最喜歡的書！

愛不是彼此凝視，而是一起朝同一個(gè)方向看..."她脫口而出書中的句子。

"...就像遷徙的鳥群。

"柯瑾年接上了后半句，聲音很輕。

兩人對(duì)視一眼，許曉諾感覺心臟漏跳了一拍。

陽光透過窗戶斜斜地照在柯瑾年的側(cè)臉上，給他冷峻的輪廓鍍上一層柔和的金邊。

下課鈴打破了這一刻。

柯瑾年合上書，動(dòng)作比平時(shí)慢了一些，似乎在猶豫什么。

臨走前，他從書包里取出一個(gè)小信封放在許曉諾面前。

"昨天，謝謝你的傘。

"他說完便轉(zhuǎn)身離開，背影略顯僵硬。

許曉諾打開信封，里面是一枚手工書簽，精致的銅版紙上蝕刻著星空?qǐng)D案，下方有一行小字："To the stars who listen—and the dreams that are answered."（致傾聽的星辰，與回應(yīng)的夢(mèng)想）。

書簽邊緣有些磨損，看起來像是珍藏多年的舊物。

她小心地用手指撫過那行字，心跳加速。

這絕不是隨便買來應(yīng)付的謝禮。

"原來你會(huì)笑啊。

"身后突然響起林妙妙的聲音，嚇得許曉諾差點(diǎn)把書簽掉在地上。

"你什么時(shí)候來的？

"許曉諾慌忙把書簽夾進(jìn)書里。

"夠久的了。

"林妙妙拉開柯瑾年剛才坐過的椅子，一臉壞笑，"我從來沒見過柯瑾年說那么多話，更沒見過他送人東西。

你們什么情況？

""沒什么情況，就是還傘而己。

"許曉諾低頭收拾書本，卻掩飾不住嘴角的笑意。

林妙妙瞇起眼睛："許曉諾同學(xué)，你該不會(huì)是喜歡上那個(gè)冰山了吧？

""胡說什么！

"許曉諾的聲音不自覺地提高了八度，引得附近幾個(gè)同學(xué)轉(zhuǎn)頭看過來。

她趕緊壓低聲音，"我只是覺得他沒表面上那么冷漠而己。

""嗯哼。

"林妙妙一臉"我懂"的表情，"那你解釋一下為什么耳朵紅得像番茄？

"許曉諾抓起書包落荒而逃，林妙妙的笑聲在身后追著她。

下午的班會(huì)上，班主任宣布下個(gè)月是學(xué)校建校六***，每個(gè)班要準(zhǔn)備一個(gè)展示項(xiàng)目。

"曉諾，你作為**負(fù)責(zé)策劃一下。

"***說，"下周一班會(huì)上向大家匯報(bào)方案。

"許曉諾欣然領(lǐng)命，課后立刻召集班委開會(huì)。

大家七嘴八舌地提了不少點(diǎn)子，但要么太普通，要么太難實(shí)現(xiàn)。

"我們可以做個(gè)科技展示。

"學(xué)習(xí)委員提議，"柯瑾年不是理科很好嗎？

讓他負(fù)責(zé)一部分。

"所有人的目光都轉(zhuǎn)向教室角落里的柯瑾年。

他抬起頭，皺了皺眉："我不擅長組織活動(dòng)。

""但你有那么多比賽經(jīng)驗(yàn)..."許曉諾話說到一半，突然意識(shí)到自己對(duì)柯瑾年的了解僅限于同學(xué)間的傳聞。

"我可以提供技術(shù)建議。

"柯瑾年的語氣緩和了一些，"但不想做公開演示。

"會(huì)后，許曉諾留在空教室里寫策劃案，卻怎么也理不出頭緒。

天色漸暗，她揉了揉發(fā)酸的眼睛，決定去圖書館找點(diǎn)靈感。

圖書館己經(jīng)沒什么人了。

許曉諾走到科學(xué)類書架前，突然發(fā)現(xiàn)一本《趣味物理實(shí)驗(yàn)》里夾著一張紙條。

出于好奇，她取下來打開，上面是熟悉的工整字跡："如果要做科技展示，建議選擇視覺效果好、操作簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)。

比如：1. 非牛頓流體（玉米淀粉+水）2. 電磁感應(yīng)（銅線圈+磁鐵）3. 酸堿指示劑（紫甘藍(lán)汁）每個(gè)實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備簡(jiǎn)短說明，解釋原理即可。

——K"許曉諾呆住了。

這顯然是柯瑾年留下的，但他什么時(shí)候放的？

更重要的是，他怎么知道她會(huì)來翻這本書？

她仔細(xì)回想，下午開會(huì)時(shí)柯瑾年確實(shí)坐在這個(gè)方向，可能看到了她查閱的書籍。

但這份細(xì)致入微的考慮還是讓她心頭一暖。

周一班會(huì)上，許曉諾提出的"趣味科學(xué)互動(dòng)展"獲得全班一致通過。

她悄悄瞥了一眼柯瑾年，他正低頭看書，似乎對(duì)這一切毫不在意。

但當(dāng)許曉諾詳細(xì)解釋每個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)，她注意到他的嘴角微微上揚(yáng)了一下。

"曉諾，這個(gè)方案太棒了！

"***贊許地說，"尤其是用日常材料演示科學(xué)原理的想法，既有趣又有教育意義。

""其實(shí)..."許曉諾猶豫了一下，"這個(gè)點(diǎn)子最初是柯瑾年提出的。

我只是把它完善成了方案。

"同學(xué)們驚訝的目光齊刷刷轉(zhuǎn)向柯瑾年。

他抬起頭，眼鏡片后的眼睛閃過一絲詫異，隨即恢復(fù)平靜。

"我只是給了幾個(gè)建議。

"他看向許曉諾，聲音很輕，"方案是她做的。

"放學(xué)路上，林妙妙挽著許曉諾的手臂，一臉揶揄："現(xiàn)在你還敢說不喜歡他？

你都開始替他邀功了。

""那是事實(shí)啊。

"許曉諾辯解道，卻想起柯瑾年看她時(shí)那一瞬的眼神——驚訝中帶著一絲她讀不懂的情緒。

"得了吧。

"林妙妙突然正色道，"我認(rèn)識(shí)你十年了，你什么時(shí)候?qū)σ粋€(gè)男生這么上心過？

承認(rèn)吧，你己經(jīng)喜歡上他了。

"許曉諾張口想否認(rèn)，話到嘴邊卻變成了："...有那么明顯嗎？

"林妙妙勝利般地笑了："從你描述他那個(gè)書簽時(shí)的表情，**都看得出來。

"許曉諾捂住發(fā)燙的臉。

是啊，她怎么會(huì)對(duì)一個(gè)才認(rèn)識(shí)兩周的人這么在意？

是因?yàn)樗麣w還雨傘時(shí)的細(xì)心？

是因?yàn)樗勂鹞锢頃r(shí)眼中的光彩？

還是因?yàn)槟敲讹@然意義非凡的書簽？

她只知道，每當(dāng)看到柯瑾年獨(dú)自坐在教室角落的樣子，心里就有種奇怪的沖動(dòng)，想走過去，想了解他藏在冷漠外表下的世界。

就像《小王子》里說的，重要的東西用眼睛是看不見的。

而她，想要看見柯瑾年那顆藏在冰山下的心。