大家好！

我是譜曲，一個(gè)初出茅廬、懷揣著對(duì)文字熾熱熱愛的新人小說作者。

此刻站在文學(xué)創(chuàng)作的起點(diǎn)，既緊張又滿懷期待，希望通過這段自我介紹，能讓大家認(rèn)識(shí)我，也能讓我們因文字結(jié)緣。

作為新人作者，我深知自己還有很長(zhǎng)的路要走，我的創(chuàng)作理念，是希望通過文字傳遞溫暖與力量。

在我看來，小說不僅僅是一個(gè)個(gè)故事，更是作者與讀者之間的心靈對(duì)話。

我想用我的文字，描繪出人性的美好與復(fù)雜，講述那些關(guān)于堅(jiān)持、勇氣和愛的故事。

也許在現(xiàn)實(shí)生活中，我們會(huì)遇到挫折、感到迷茫，但在小說的世界里，總有一束光可以照亮前行的路。

我希望我的作品能成為讀者的心靈慰藉，在他們疲憊時(shí)給予安慰，在他們迷茫時(shí)帶來希望。

感謝大家對(duì)我的支持與鼓勵(lì)，本書純?yōu)閻郯l(fā)電，如有不妥，我會(huì)及時(shí)修改我會(huì)在這一章寫出未來將會(huì)寫的一些情節(jié)以及基礎(chǔ)人設(shè)時(shí)間線：動(dòng)漫第8集以后，也就是第二次在live house成功演出后人物關(guān)系：1. 后藤一里（波奇醬）關(guān)系發(fā)展：童年：兩人是鄰居，經(jīng)常一起玩音樂（悠彈鍵盤，波奇彈玩具吉他）。

現(xiàn)狀：悠因車禍?zhǔn)洠ㄆ嬷挥浀?有個(gè)彈鍵盤的朋友"，但沒認(rèn)出他。

未來：通過音樂重新連接，波奇的手鏈成為記憶鑰匙。

互動(dòng)特點(diǎn)：悠覺得她莫名熟悉，但想不起細(xì)節(jié)。

波奇在悠面前比平時(shí)更緊張，但不知為何。

2. 伊地知虹夏關(guān)系發(fā)展：童年：虹夏是悠的鄰居兼保護(hù)者，常照顧他。

現(xiàn)狀：知道悠的抑郁癥，偷偷送藥，但不敢提過去。

未來：通過鼓與鍵盤的合奏修復(fù)關(guān)系。

互動(dòng)特點(diǎn)：悠對(duì)她有依賴感，但抗拒她的過度關(guān)心。

虹夏總是欲言又止，怕刺激他的創(chuàng)傷。

3. 喜多郁代（KITA）關(guān)系發(fā)展：網(wǎng)絡(luò)：兩人在音樂論壇相識(shí)，喜多以為悠是"獨(dú)行俠姐姐"。

現(xiàn)實(shí)：悠不知道KITA就是喜多，喜多也不知道論壇好友是悠。

未來：發(fā)現(xiàn)彼此身份后，喜多主動(dòng)接近，悠卻因社交恐懼退縮。

互動(dòng)特點(diǎn)：論壇里無話不談，現(xiàn)實(shí)中擦肩而過。

喜多哼的歌是悠編的曲，但他從未說破。

4. 山田涼關(guān)系發(fā)展：過去：兩人曾組樂隊(duì)，因音樂理念沖突決裂。

現(xiàn)狀：涼表面冷漠，實(shí)則在意悠的現(xiàn)狀。

未來：悠的鍵盤與涼的貝斯意外合奏，化解舊怨。

互動(dòng)特點(diǎn)：涼故意在他面前彈得很吵，其實(shí)是想引起注意。

悠的右手會(huì)在涼的貝斯低頻下無意識(shí)抽搐。

我將會(huì)用7個(gè)大篇章來講述他們之間的故事《銹弦篇》：因車禍?zhǔn)ルp親的鍵盤手稚名悠，帶著生理性震顫的右手轉(zhuǎn)學(xué)到下北澤高中。

當(dāng)他撥動(dòng)生銹的琴弦時(shí)，不知道這將喚醒西個(gè)女孩埋藏的記憶。

《降噪篇》（后藤一里）：發(fā)現(xiàn)總在屋頂彈吉他的陰郁少女，竟是自己遺忘的童年玩伴。

當(dāng)熟悉的旋律在屋頂響起，那些被塵封的夏日回憶開始降噪。

《弱音篇》（伊地知虹夏）:總來livehouse送藥的鄰居少女，抽屜里藏著十年前搬家那天的合影。

此刻她正用鼓棒輕輕敲打悠的止痛藥瓶，打出《春日幻影》的節(jié)奏。

《泛音篇》（喜多郁代）：論壇里惺惺相惜的"獨(dú)行俠"突然消失，而現(xiàn)實(shí)中那個(gè)長(zhǎng)發(fā)遮眼的男生，正在演奏她們共同編曲的《光合成》。

他的左手小指為什么總在第三拍顫抖？

《斷奏篇》（山田涼）：當(dāng)貝斯手摔碎效果器時(shí)，沒人知道她憤怒的真正原因——三年前樂隊(duì)解散那天，悠的鍵盤獨(dú)奏里藏著怎樣的告白。

現(xiàn)在他正用受傷的手彈奏《雨のパンセ》，而涼終于聽懂了那些休止符的意義。

《調(diào)律篇》：西份樂譜在醫(yī)院里交織，悠的抑郁癥診斷書被做成五線譜。

當(dāng)她們發(fā)現(xiàn)彼此都藏著相同的舊琴弦時(shí)，這場(chǎng)調(diào)律究竟該以誰為基準(zhǔn)音？

《共鳴篇》：在畢業(yè)live的舞臺(tái)上，悠的鍵盤突然斷電。

西個(gè)女孩同時(shí)起身——后藤遞來效果器、虹夏調(diào)整**、喜多更換線材、涼首接拔掉貝斯插頭。

此刻西把樂器共用一個(gè)音箱，正如她們共享的心跳頻率。

接下來我會(huì)按照順序更新，因?yàn)楸救诉€在上學(xué)，所以不定期會(huì)更新，相信我絕對(duì)不會(huì)讓你們失望^0^