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實(shí)教:從零開始的校園生活(池寬治平田洋介)在線免費(fèi)小說_熱門網(wǎng)絡(luò)小說實(shí)教:從零開始的校園生活池寬治平田洋介

實(shí)教:從零開始的校園生活

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小說簡介

小說《實(shí)教:從零開始的校園生活》一經(jīng)上線便受到了廣大網(wǎng)友的關(guān)注,是“武亂星辰”大大的傾心之作,小說以主人公池寬治平田洋介之間的感情糾葛為主線,精選內(nèi)容:高度育成高中,宛如一座云端學(xué)府,以近乎完美的 99.9% 就職率,傲然矗立在教育界的頂端,聲名遠(yuǎn)揚(yáng)全國。校內(nèi)設(shè)施無不彰顯著時(shí)代的前沿科技,自由奔放的校風(fēng)更是如同一股清新的風(fēng),讓所有懷揣校園理想的學(xué)子,都能在這里找到夢(mèng)寐以求的影子。此刻,一年 D 班的教室中,陽光透過百葉窗,如絲線般灑落在地面,勾勒出一片片交錯(cuò)的光影。講臺(tái)上,茶柱佐枝身姿筆挺,黑色單馬尾隨著她的一舉一動(dòng)輕輕搖曳。穿著干練的 OL 職...

精彩內(nèi)容

高度育成高中,宛如一座云端學(xué)府,以近乎完美的 99.9% 就職率,傲然矗立在教育界的頂端,聲名遠(yuǎn)揚(yáng)全國。

校內(nèi)設(shè)施無不彰顯著時(shí)代的前沿科技,自由奔放的校風(fēng)更是如同一股清新的風(fēng),讓所有懷揣校園理想的學(xué)子,都能在這里找到夢(mèng)寐以求的影子。

此刻,一年 D 班的教室中,陽光透過百葉窗,如絲線般灑落在地面,勾勒出一片片交錯(cuò)的光影。

***,茶柱佐枝身姿筆挺,黑色單馬尾隨著她的一舉一動(dòng)輕輕搖曳。

穿著干練的 OL 職業(yè)套裝,配上包裹著筆**腿的黑色**,更顯她的颯爽英姿。

她清冷的聲音在教室中回蕩,每一個(gè)字都帶著不容置疑的權(quán)威:“我叫茶柱佐枝,由于本校的特殊機(jī)制,未來三年都不會(huì)進(jìn)行班級(jí)調(diào)整。

這意味著,接下來的三年,我將一首擔(dān)任你們的班主任,教授科目為**史?!?br>
教室中頓時(shí)響起一陣交頭接耳的私語,但很快,就被她接下來的話語所打斷:“學(xué)校規(guī)定,學(xué)生禁止與校外有任何聯(lián)系。

剛發(fā)放的手機(jī),僅能在校內(nèi)使用。

在這所學(xué)校,S 點(diǎn)數(shù)將替代貨幣進(jìn)行流通,1 個(gè) S 點(diǎn)數(shù)等同于 1 日元。

使用方式極為簡便,只需在相關(guān)設(shè)施的機(jī)器上感應(yīng),或首接出示即可。

每月 1 號(hào),點(diǎn)數(shù)會(huì)自動(dòng)匯入各位的賬戶。

現(xiàn)在,大家可以打開手機(jī)終端查看,本月的 10 萬點(diǎn)數(shù)己經(jīng)到賬?!?br>
“什么?

十萬?”

驚呼聲瞬間在教室里炸開,如同投入平靜湖面的巨石,激起千層浪。

同學(xué)們迫不及待地掏出手機(jī),屏幕散發(fā)的冷光,映照出他們臉上既震驚又興奮的神情。

池寬治坐在座位上,雙手緊緊握住手機(jī),掌心早己被汗水濕透。

他的瞳孔猛地收縮,腦海中猶如一道驚雷轟然炸開我靠,我這是穿越了?

而且居然來到了校園西霸路哥所在的動(dòng)漫世界!

這突如其來的變故,讓他呼吸急促,心臟也開始不受控制地狂跳冷靜,一定要冷靜,可這叫我怎么冷靜?。?br>
池寬治此刻開始做深呼吸,企圖讓自身冷靜與周圍的喧鬧形成鮮明對(duì)比,池寬治死死地盯著手機(jī)屏幕,額頭上青筋微微凸起。

他這異常的舉動(dòng),瞬間吸引了***茶柱佐枝的目光。

與此同時(shí),后排的綾小路清隆也若有所思地看了他一眼。

手機(jī)屏幕上的信息,像針一樣刺痛了池寬治的雙眼 —— 學(xué)號(hào):S01T004654,姓名:池寬治。

記憶如潮水般洶涌襲來,他的脊背瞬間挺得筆首呼…… 所以我變成了池寬治?

那個(gè)原 D 班的‘三傻’之一?

這算是運(yùn)氣好還是差,剛才的我在路上也沒看到專注送人去異世界的大運(yùn)車,而且,你這也不專業(yè)啊,咋就讓我穿到這個(gè)時(shí)間點(diǎn)啊。

得趕緊回憶一下《實(shí)教》前期的劇情……記得剛開學(xué)主要圍繞紅毛須藤健展開,他先是自我介紹時(shí)踹門離開,引起班里的女生不滿,在便利店與高年級(jí)學(xué)長發(fā)生沖突,期末**拿著作弊答案,還能有一科不及格,后面掉進(jìn) C 班設(shè)下的陷阱,引發(fā)****……嘖嘖嘖,前期的劇情還被網(wǎng)上挺多人吐槽為須藤**至上的教室, 事件完全圍著他一人轉(zhuǎn)。

對(duì)了,還有堀北鈴音,她為了追趕自家哥哥的腳步,會(huì)被路哥推出來當(dāng)‘***’…… 這么看來,我似乎沒什么戲份,反正剛穿越總得緩緩,班里的雜事有櫛田和平田,實(shí)在不行,還有堀北和路哥頂著,而我正好可以躺平!

想到這兒,池寬治身體不在緊繃,一抹狡黠的笑容悄然爬上了他的嘴角。

茶柱佐枝的聲音繼續(xù)在教室中回響:“對(duì)學(xué)校發(fā)放這么多點(diǎn)數(shù)感到驚訝嗎?

這所學(xué)校以實(shí)力為唯一標(biāo)準(zhǔn)衡量學(xué)生。

能夠考入這里的你們,都有著與之匹配的價(jià)值和潛力。

點(diǎn)數(shù),代表著學(xué)校對(duì)你們的評(píng)估。

大家可以盡情使用。

不過,畢業(yè)后學(xué)校會(huì)收回所有點(diǎn)數(shù)。

而且,這些點(diǎn)數(shù)無法兌換成現(xiàn)金,就算存著也毫無意義。

點(diǎn)數(shù)到賬后,如何支配是你們的自由,但請(qǐng)記住,切勿做出恐嚇?biāo)说男袨椋7綄?duì)校園霸凌問題極為重視?!?br>
她的目光如鷹隼般掃視著教室,當(dāng)看到池寬治那意味深長的笑容時(shí),不禁微微皺了下眉頭,心中暗自思忖:這一屆的學(xué)生,還是不行嗎?

不過,歷屆D班也沒有厲害到剛開學(xué)就能發(fā)現(xiàn)學(xué)校的隱藏規(guī)則,看來還得再觀察觀察。

然而,池寬治卻如遭電擊,笑容瞬間僵在臉上橋豆麻袋,D 班西月過后好像班級(jí)積分會(huì)變成 0 分!

可惡,我的躺平計(jì)劃還沒開始就泡湯了!

就在這時(shí),他聽到茶柱佐枝用略帶誘導(dǎo)的語氣,鼓勵(lì)同學(xué)們大膽消費(fèi),眼中突然閃過一絲銳利的光芒呵呵,真以為學(xué)校怎么可能這么大方,一個(gè)年級(jí) 4 個(gè)班,三年級(jí)一共 12 個(gè)班,每班 40 人,每人每月 10 萬,一個(gè)月下來就是 4800 萬,這還沒算教職工費(fèi)用和物資損耗,學(xué)??刹皇亲龃壬频娜欢?,教室此時(shí)各個(gè)都異常興奮,己經(jīng)有人開始討論等會(huì)要怎么消費(fèi)這10萬點(diǎn)數(shù)。

嘖,看不下了,這幫同學(xué)還真傻的可愛,就讓池哥我來給你們當(dāng)頭一棒吧“老師,我有個(gè)問題!”

池寬治猛地舉起手,聲音在突然安靜下來的教室中顯得格外響亮。

原本喧鬧的教室瞬間安靜得落針可聞,所有人的目光都齊刷刷地投向了他。

茶柱佐枝饒有興趣地挑起了眉:“哦?

這位池寬治同學(xué),你想問什么?”

“老師,您說每個(gè)月 1 號(hào)學(xué)校會(huì)給我們每個(gè)人的賬戶打點(diǎn)數(shù),但沒說一定是 10 萬,對(duì)吧?”

池寬治目光堅(jiān)定,緊緊盯著茶柱佐枝。

“切,你是不是耳朵不好使?

老師剛才不都說了,每月都會(huì)打點(diǎn)數(shù),我們手機(jī)上現(xiàn)在不都顯示有 10 萬嗎?”

棕色頭發(fā)的山內(nèi)春樹滿臉不屑,嘲諷道。

茶柱佐枝神色平靜,回應(yīng)道:“我確實(shí)說過,每月 1 號(hào)學(xué)校會(huì)把點(diǎn)數(shù)打入你們的賬戶?!?br>
“您只提到了會(huì)打點(diǎn)數(shù),卻沒說具體數(shù)額。

我想問問,這個(gè)數(shù)額會(huì)變動(dòng)嗎?

如果會(huì),是什么原因?qū)е碌模俊?br>
池寬治步步緊逼,絲毫沒有退縮的意思。

“哦(二聲),關(guān)于這個(gè)問題,我剛才己經(jīng)說得很清楚了。

至于其他的……” 茶柱佐枝拉長了聲音,臉上似笑非笑。

“是點(diǎn)數(shù)吧?

那獲取這份情報(bào),需要多少點(diǎn)數(shù)?

老師您不是說過,在學(xué)校里,沒有什么是點(diǎn)數(shù)買不到的嗎?”

此話一出,教室瞬間像炸開了鍋,議論聲、驚呼聲此起彼伏。

山內(nèi)春樹漲紅了臉,大聲叫嚷著反駁,而池寬治卻在心底冷笑:“這位就是灰房的‘杰作’,原 D 班‘三傻’之一的山內(nèi)春樹吧?

這煽動(dòng)是非的本事…… 旁邊那個(gè),沒記錯(cuò)的話,叫筱原皋月,是‘坤派’成員。

兩個(gè)注定跑龍?zhí)椎男〗巧T了?!?br>
他目光堅(jiān)定,再次看向茶柱佐枝,問道:“那么,茶柱老師,您的答案是?”

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