宿舍***手記(1)樂為寢室守安寧（一）樂為寢室守安寧 ——領(lǐng)受新職責(zé)的思考有一年春季學(xué)期開學(xué)，我和一群近千人的師生迎著“歡迎新老師，歡迎新同學(xué)”的**，一起走進(jìn)一所新興的校園。

我受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的委托，擔(dān)任男生宿舍的管理老師，由于學(xué)校剛由西所學(xué)校撤并而成。

招生范圍為：學(xué)校屬地所在的社區(qū)一至六年級適齡兒童，所在辦事處七至九年級適齡少年，全市西至九年級適齡貧困學(xué)生。

這些住宿的學(xué)生第一次集中在一起。

有的甚至是第一次離家住宿。

況且由于**計劃生育**的推進(jìn)，可以肯定：許多學(xué)生是獨生子、獨生女，在家衣來伸手飯來張口的嬌寵的**下長大，逐漸養(yǎng)成了任性、唯我獨尊、目無他人脾氣，隨著社會的發(fā)展，許多家長常年打工在外，學(xué)生靠爺爺奶奶等老一輩作監(jiān)護(hù)人，他們的生活習(xí)慣、學(xué)**慣、衛(wèi)生習(xí)慣，可以說參差不齊，發(fā)展不在一條水平線上，想搞好難度就可想而知了。

道路是曲折的，前途是光明的。

好在學(xué)校有籌建老板大力支持，有各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，好在學(xué)校有一個實事求是、善解人意的領(lǐng)導(dǎo)集體，好在學(xué)校有一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍。

我有什么理由不好好干呢？

我常常覺得有無數(shù)雙眼睛關(guān)注著自己，領(lǐng)導(dǎo)的、家長的和學(xué)生的，而我作為一首工作在教學(xué)一線的教師，角色是全新的。

同進(jìn)一校門，就是一家人。

我覺得首先就是自己要轉(zhuǎn)變觀念，充分認(rèn)識到自己工作的重要性、必要性。

宿舍作為住讀生生活的重要場所，有利于培養(yǎng)學(xué)生自立、自理、交流溝通的能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，該針對性作好宣傳教育。

我決定創(chuàng)設(shè)一張名片：正面：自己的姓名和電話，加上激勵性語言：歡迎同學(xué) 住宿進(jìn)來寢室工作 聽從安排管好衣物 謹(jǐn)防意外齊心協(xié)力 爭創(chuàng)品牌反面：寢室 ”要“”不要 “要按時作息 不要超前退后要擺放整齊 不要隨意亂丟要文明禮貌 不要顛打嬉鬧要講究衛(wèi)生 不要亂潑亂扔其次，我覺得我要調(diào)查生情。

學(xué)生處在青春期階段，他們的愛好各不相同：有的成績好信心足，有的成績后進(jìn)愛貪玩，有的甚至叛逆、早戀、迷網(wǎng)。

為了迅速摸清情況，我決定多做交流，運用一切可能的機(jī)會，多與學(xué)生主動談話，正面?zhèn)让媪私鈱W(xué)生。

從學(xué)生入住的第一天，記下學(xué)生姓名、家庭住址、家長姓名、電話號碼，以便隨時與家長取得聯(lián)系。

最后當(dāng)然是付出和堅守了。

做到為人師表，落實一日常規(guī)。

我知道一切說起來容易做起來難，說得再好比不上落實到行動好，每天配合學(xué)校作好公平公正公開的評價。

這樣說來，通過自己的認(rèn)知理解，我的工作職責(zé)主要做好三個方面的事。

第一是宣傳指導(dǎo)。

宣傳寢室規(guī)章**，指導(dǎo)學(xué)生如何去做。

第二是交流調(diào)研。

多與學(xué)生交流，調(diào)查研究學(xué)生的思想動態(tài)。

第三是堅守反饋。

根據(jù)自己的實際，履行好職責(zé)，做到不論是楊柳依依樂于付出，還是雨雪霏霏甘愿堅守。

這三個方面同時進(jìn)行，及時向家長領(lǐng)導(dǎo)公平公正務(wù)實地反饋信息，以便取得最佳效果。

既要讓學(xué)生感覺到集體的溫暖，老師猶親人關(guān)愛著自己，又讓學(xué)生明白紀(jì)律與自由的矛盾統(tǒng)一，個人與集體的密切聯(lián)系，使師生很快融為一體，樂為集體作貢獻(xiàn)。