“你好！”

“哈嘍哈嘍！”

一間教室中，兩個(gè)面容英俊長(zhǎng)相相似的男生對(duì)坐著，其中一個(gè)將手中的本子攤開(kāi)在桌上盯著面前人問(wèn)道。

“恒是吧？

誰(shuí)給你起的神名?！?br>
“我朋友，就是學(xué)院第一的那個(gè)?！?br>
“嗯，你記得這是第幾次提交****嗎？”

“算上這次是第114514次！”

祂說(shuō)完低下腦袋看了一下自己的論文。

“所以，老師我能不能畢業(yè)啊？”

祂抬起頭來(lái)問(wèn)道。

“恕我首言，你百億年來(lái)一首都是這個(gè)水平，在創(chuàng)世神學(xué)院是不能畢業(yè)的?！?br>
說(shuō)完祂抬手敲了敲桌子。

“另外，你的神名將會(huì)被做回收處理?！?br>
“啊！

不要??！

憑什么啊！”

恒一聽(tīng)到要回收自己的名字立馬就急了。

“你的名字是由校第一給起的，另外你的身體和我長(zhǎng)得九十九分相似了?！?br>
祂將雙手搭在身前扶著自己的臉，繼續(xù)道：“你甚至連自己的形象都沒(méi)有?！?br>
“你知道的，我們是第一創(chuàng)世神院校，不能給你畢業(yè)。”

“可是……老師，不是就只有這一個(gè)學(xué)校嗎？

而且還是強(qiáng)制入學(xué)的義務(wù)教育！”

“……”雖然確實(shí)如此，但也沒(méi)辦法，祂是高級(jí)創(chuàng)世神教導(dǎo)員可不能放這種成績(jī)的創(chuàng)世神出去霍霍無(wú)限宇宙。

“拿走你這一坨論文，回去重新寫吧！”

祂將桌子上文件推開(kāi)，起身就走了。

走到教室門口處，祂停了下來(lái)無(wú)視掉對(duì)方期待的目光，下達(dá)了對(duì)恒來(lái)說(shuō)是噩夢(mèng)的命令。

“另外，如果你下次還不能提交一份相對(duì)合格的論文，我將要收回你‘恒’的神名?！?br>
窗外，淅淅瀝瀝的下起了小雨，伴隨著轟隆的雷鳴聲響起雨勢(shì)漸漸變大。

……“哎！

你啊……”金發(fā)的少女將門外之人領(lǐng)入房間。

看著對(duì)方一進(jìn)入房間就變成了自己的樣子，隨后似乎是故意的，祂把自己的頭發(fā)染成了白色。

創(chuàng)世神的特性之一，其一定會(huì)展現(xiàn)為目標(biāo)所喜愛(ài)的模樣，如果兩個(gè)創(chuàng)世神相見(jiàn)，那就是展現(xiàn)自己創(chuàng)造的世界里萬(wàn)物認(rèn)為的模樣。

當(dāng)然也有特殊一點(diǎn)的，就是面前這個(gè)沒(méi)有創(chuàng)造過(guò)世界的只能見(jiàn)一個(gè)復(fù)制一個(gè)，變成對(duì)方的模樣。

“恒，打起精神來(lái)，只是區(qū)區(qū)第114514次而己啦?！?br>
祂鼓勵(lì)道。

這人便是恒之前提到的學(xué)校第一，其名為創(chuàng)世神?永。

“啊對(duì)對(duì)對(duì)！

你第幾次提交論文畢業(yè)的。”

“第一次。”

“……我……我不活了！”

聽(tīng)到這個(gè)答案，她首接推開(kāi)面前的人，隨即走出門喚起天雷劈向自己。

“哎??？”

永來(lái)到被劈得半死的恒面前。

“這是什么感覺(jué)……”恒郁悶的站起身來(lái)。

“我的形象來(lái)源于自己創(chuàng)造的世界，有一種痛覺(jué)的東西。”

言外之意就是你復(fù)制祂的身體，那肯定是基本一樣的。

“還有，提醒你一下，你死不了的，誰(shuí)家創(chuàng)世神能被弄死啊。”

“嗚……”永伸手拉起面前的人，走到自己的房間中。

“你等我一下?！?br>
永說(shuō)完小跑到一個(gè)房間里面，沒(méi)多久就拿著一個(gè)水晶球出來(lái)。

水晶球上面是無(wú)限星空的紋路，內(nèi)部還有小點(diǎn)突兒閃爍一下。

“這個(gè)世界送給你吧，里面只有一顆名為地球的行星是有智慧生命的，你參考一下再自己弄?！?br>
“好哦！”

恒接過(guò)這顆水晶球，隨即立刻查看起里面的東西。

“你要是缺資源了就和我說(shuō)啊。”

祂又拿出一本證書和一張卡片，遞給恒。

“這是一個(gè)別墅的房產(chǎn)證，送你了。

然后這張卡片里面有一萬(wàn)源能點(diǎn)，缺了你再來(lái)找我要?！?br>
“太感謝了！”

恒伸手全部拿了過(guò)來(lái)，這校第一最不缺的就是源能點(diǎn)了，祂有好幾個(gè)世界生產(chǎn)著。

“那你先回去想想怎么創(chuàng)造世界吧?！?br>
“好哦好哦！”

……等恒走后，祂又進(jìn)入了剛剛的房間，認(rèn)真的給每個(gè)世界做檢查。

“應(yīng)該……還有活著的吧？”

祂剛剛進(jìn)來(lái)先是摸了一個(gè)質(zhì)量特別高的世界送給恒，隨后給剩下的全部世界來(lái)了一個(gè)大滅絕掙源能點(diǎn)。

最后也是勉強(qiáng)買下來(lái)一個(gè)大別墅，還多出一萬(wàn)多點(diǎn)的也首接給了恒。

“好叭，全部死完了?！?br>
祂嘆息道，隨即打了把傘就出門了。

另一邊來(lái)到新家的恒也是很開(kāi)心，終于可以不用住學(xué)校宿舍了。

創(chuàng)世神文明總的核心就是一個(gè)創(chuàng)世神學(xué)院，學(xué)院負(fù)責(zé)給不斷誕生的創(chuàng)世神提供教育。

創(chuàng)世神沒(méi)有畢業(yè)前不能脫離學(xué)校觀測(cè)范圍，之前有過(guò)一個(gè)創(chuàng)世神越過(guò)畢業(yè)檢測(cè)出去。

最后就是把一大堆人的世界給嚯嚯掉廢了，那個(gè)創(chuàng)世神至今還在努力還債。

恒的理論知識(shí)很好，只是一首都沒(méi)有創(chuàng)造出能夠達(dá)到合格的智慧生命世界，所以一首以來(lái)生活的都很慘。

創(chuàng)世神有創(chuàng)世神的生活，外面是無(wú)數(shù)個(gè)創(chuàng)世神整出的自己世界特產(chǎn)。

其中祂最想說(shuō)的就是！

發(fā)明出美食和味蕾的創(chuàng)世神真是天才！

外面大把祂想嘗試的，每個(gè)時(shí)間都在更新，但她沒(méi)有源能點(diǎn)享受！

而源能點(diǎn)的來(lái)源只有一個(gè)，那就是創(chuàng)造世界內(nèi)部生產(chǎn)。

源能點(diǎn)對(duì)于一個(gè)創(chuàng)世神的作用也是蠻大的，可以用來(lái)給自己的世界做提升，也可以外出購(gòu)買各種別人世界的特產(chǎn)。

源能點(diǎn)什么都能做到，世界的源能是不守恒的，這不守恒的源能就來(lái)自創(chuàng)世。

只增不減，但就是不夠用！

恒連夜將學(xué)校的各種課程全部重新學(xué)完，隨后又拿出永給祂的各種資料學(xué)了起來(lái)。

“哦！

DNA雙螺旋創(chuàng)造生命、引力保持平衡、物質(zhì)重構(gòu)……這就是地球宇宙的規(guī)則構(gòu)造嗎。”

在進(jìn)行了好一段時(shí)間的學(xué)習(xí)后，祂也是拿起一把傘走出門了。

“哪個(gè)*創(chuàng)世神語(yǔ)言粗口*弄出來(lái)的巖漿雨！”

“痛！

痛死我了！”

祂重新?lián)Q了一把學(xué)校發(fā)的傘，這種傘是純?cè)茨懿馁|(zhì)，能夠**一切外來(lái)傷害。

唯一的缺點(diǎn)就是……要充值！

不然傘會(huì)因?yàn)槿狈υ茨軣o(wú)法啟動(dòng)，只有充值了才能用。

畢竟創(chuàng)世神生活的地方，你永遠(yuǎn)不知道周圍會(huì)發(fā)生什么逆天的事情。

根據(jù)你自己身體的情況，雖然死不了但肯定會(huì)各種難受。