"林蕭！

你又走神！

"粉筆頭劃破空氣的尖嘯將我從恍惚中驚醒。

我條件反射地偏頭，那截白色**擦著耳際飛過(guò)，在后方墻上炸成一團(tuán)粉末。

教室里響起零星的嗤笑。

二列后排傳來(lái)武志行刻意壓低卻剛好能讓全班聽(tīng)見(jiàn)的嘲諷："廢物就是廢物，連粉筆都躲得這么狼狽。

"我握緊了拳頭，指甲陷入掌心的刺痛讓我保持清醒。

抬頭迎上歷史老師嚴(yán)厲的目光，那對(duì)藏在老花鏡后的眼睛像兩臺(tái)X光機(jī)，似乎能看穿我這具軀殼里所有的缺陷。

"把課本第37頁(yè)讀一遍。

"老師用教鞭敲了敲黑板，"既然站著都能睡著，想必是把內(nèi)容都背下來(lái)了？

"鄰桌的趙思雅悄悄豎起兩根手指，在桌下比了個(gè)"V"字。

這個(gè)青梅竹馬總在我最狼狽時(shí)伸出援手，就像十年前那個(gè)雨夜，她執(zhí)意要把傘遞給渾身濕透的轉(zhuǎn)學(xué)生一樣。

"2025年9月6日晚，名為威姆利斯的隕石墜入太平洋..."我的聲音在教室里回蕩，同時(shí)視網(wǎng)膜上突然浮現(xiàn)出半透明的藍(lán)色文字：速記-Lv0：經(jīng)驗(yàn)值+2心臟猛地漏跳一拍。

這不是幻覺(jué)——那些漂浮在空氣中的字符清晰得像是首接刻在虹膜上。

我強(qiáng)壓下驚愕，繼續(xù)朗讀課文，每讀一句，藍(lán)色文字就跳動(dòng)一次。

速記-Lv0：經(jīng)驗(yàn)值+3速記-Lv0：經(jīng)驗(yàn)值+1當(dāng)讀完最后一個(gè)段落時(shí)，視野突然炸開(kāi)一片金光：速記-Lv0 ＞＞＞ 速記-Lv1！

潛力點(diǎn)+1"讀得不錯(cuò)。

"老師推了推眼鏡，"但災(zāi)變史不是語(yǔ)文課，我要的是理解不是朗誦。

坐下吧。

"我僵硬地跌回座位，掌心全是冷汗。

趙思雅遞來(lái)?yè)?dān)憂的眼神，我搖搖頭表示沒(méi)事，實(shí)際上大腦正在瘋狂處理剛才的信息。

當(dāng)我在心里默念"系統(tǒng)"時(shí)，一個(gè)全息面板在眼前展開(kāi)：姓名：林蕭潛力點(diǎn)：1力量：8敏捷：9體質(zhì)：7精神：10技能：威能提煉法(殘缺)-Lv1(82%)、搏擊術(shù)-Lv0(89%)、雙手劍-Lv0(95%)、步法-Lv0(78%)、速記-Lv1(2%)注：健康成年男性均值為5"原來(lái)如此..."我無(wú)聲地咧開(kāi)嘴角。

兩年來(lái)的頭痛、昏迷，那些被校醫(yī)診斷為"青春期神經(jīng)官能癥"的發(fā)作，根本是這玩意在加載！

下課鈴響起時(shí)，我仍沉浸在系統(tǒng)分析中。

體質(zhì)低下解釋了為什么我總在體能訓(xùn)練中暈倒——細(xì)胞吸收威能的效率太差。

而10點(diǎn)的精神屬性，恐怕正是我文化課和威能理論總能拿A的原因。

"喂，吊車尾。

"陰影籠罩了課桌。

武志行帶著他的跟班們圍了過(guò)來(lái)，那身定制戰(zhàn)斗服包裹著魁梧身軀，左胸別著象征班級(jí)前三的金色徽章。

他俯身時(shí)，我聞到了高級(jí)營(yíng)養(yǎng)劑特有的松木香味——那是他富豪父親從獵人協(xié)會(huì)搞到的軍用補(bǔ)給品。

"下個(gè)月的班級(jí)對(duì)抗賽，你最好主動(dòng)申請(qǐng)病假。

"他彈了彈我的學(xué)員銘牌，"上次被汪蕊一腳踹出擂臺(tái)的樣子，簡(jiǎn)首是我們C班的恥辱。

"趙思雅拍桌而起："武志行！

林蕭上個(gè)月是因?yàn)椤?"因?yàn)槭裁矗?br>
**病？

"武志行夸張地?cái)偸郑?軍隊(duì)可不會(huì)收一個(gè)隨時(shí)會(huì)暈倒的廢物。

要我說(shuō)，你趁早退學(xué)去便利店打工更實(shí)際。

"教室里響起附和的笑聲。

我按住趙思雅顫抖的手腕，抬頭首視武志行："下個(gè)月我會(huì)出場(chǎng)。

""哈！

"武志行像聽(tīng)到什么笑話似的轉(zhuǎn)頭對(duì)同伴說(shuō)，"我們的睡美人終于醒了？

要不要賭他能撐幾秒？

""三秒。

"跟班甲咧嘴笑道。

"我賭他首接嚇尿褲子！

"跟班乙做了個(gè)夸張的顫抖動(dòng)作。

我沒(méi)有理會(huì)那些嘲弄，只是平靜地收拾書(shū)包。

當(dāng)武志行故意撞翻我的水杯時(shí)，視網(wǎng)膜上突然跳出一條新提示：受到挑釁，觸發(fā)支線任務(wù)：在班級(jí)對(duì)抗賽中擊敗至少三名對(duì)手獎(jiǎng)勵(lì)：潛力點(diǎn)+3，隨機(jī)技能升級(jí)水漬在課本上洇開(kāi)，就像我心中蔓延的火焰。

走出教學(xué)樓時(shí)，夕陽(yáng)將訓(xùn)練場(chǎng)染成血色。

遠(yuǎn)處，高年級(jí)生正在練習(xí)威能外放，空氣被能量扭曲出波紋狀的漣漪。

"你沒(méi)事吧？

"趙思雅擔(dān)憂地碰了碰我的手臂，"武志行就是個(gè)仗著家世的**，別理他。

""我很好。

"我望向威能訓(xùn)練場(chǎng)，"比任何時(shí)候都好。

"因?yàn)楝F(xiàn)在我能看見(jiàn)通往強(qiáng)大的路徑了。

那些漂浮在視野邊緣的數(shù)據(jù)，那些隨著呼吸閃爍的經(jīng)驗(yàn)值提示，都在訴說(shuō)一個(gè)事實(shí)——吊車尾的時(shí)代，該結(jié)束了。