上課鈴剛響，邰娜娜老師的高跟鞋聲就從走廊盡頭傳過來了，“嗒、嗒、嗒”，像小錘子敲在每個(gè)人的神經(jīng)上。

我們趕緊把英語書立在桌上，連翻頁的動(dòng)作都放輕了，生怕紙頁摩擦的聲音驚動(dòng)了她。

她走進(jìn)教室時(shí)，陽光正斜斜地照在***，可她往那兒一站，那片光好像都涼了半截。

“拿出練習(xí)冊(cè)，翻到第三十七頁?！?br>
她的聲音不高，卻帶著股冰碴子似的勁兒，目光掃過全班，誰要是眼神稍微飄了點(diǎn)，立刻就會(huì)被她釘?。骸袄顫奢?，看窗外什么呢？

把剛才的單詞抄五十遍，下課交。”

背課文的時(shí)候最讓人發(fā)怵。

她會(huì)突然點(diǎn)一個(gè)人的名字，那人站起來時(shí)，腿肚子都在打顫。

有次王萌萌卡殼了，剛說“sorry”，她就把紅筆往桌上一拍：“課堂上沒有sorry，只有會(huì)不會(huì)。

不會(huì)？

那就站著聽別人背完。”

那天王萌萌站了整節(jié)課，眼圈紅得像熟透的櫻桃，可誰也不敢遞張紙巾。

她講題時(shí)總愛用指甲敲黑板，“這里！

過去分詞作狀語，說了八百遍還錯(cuò)！”

粉筆灰隨著她的動(dòng)作簌簌往下掉，落在她深色的西裝褲上。

我們低著頭飛快地記筆記，筆尖在紙上劃得沙沙響，像是在和她的語速賽跑。

下課鈴響時(shí)，她往往會(huì)拖堂兩分鐘，用紅筆點(diǎn)著黑板上的錯(cuò)題：“這些錯(cuò)誤，明天早讀抽查，錯(cuò)一個(gè)，罰抄課文?！?br>
首到她的高跟鞋聲消失在走廊拐角，教室里才敢響起松氣的聲音，有人偷偷揉了揉發(fā)麻的手，練習(xí)冊(cè)上的紅叉叉在燈光下，像撒了一地的小火星。

下課鈴像道突然扯斷的弦，尖銳地劃破了教室里的沉悶。

總算是逃脫了，我身為英語課代表，上她的課可別說有多慌了，邰娜娜老師的“明天抽查”西個(gè)字還懸在半空，最后一排的男生己經(jīng)“哐當(dāng)”一聲撞開了椅子，粉筆頭在過道里劃出拋物線，女生們的笑聲像撒了把碎銀，叮叮當(dāng)當(dāng)落滿整個(gè)走廊。

蘇硯青正把英語練習(xí)冊(cè)往桌洞里塞，后頸突然被人戳了戳。

“硯青，去不去小賣部？”

同桌林小滿晃著她的胳膊，馬尾辮掃過蘇硯青的校服袖子，“聽說今天進(jìn)了草莓味的真知棒?！?br>
“不去了，”蘇硯青指尖捏著支斷墨的筆，眉頭還皺著，“剛才邰老師講的時(shí)態(tài)題，我有點(diǎn)沒弄懂?！?br>
“嗐，下課還想題啊？”

林小滿夸張地嘆氣，“那我先去了，給你帶個(gè)檸檬味的？”

蘇硯青剛點(diǎn)頭，就聽見桌角“咚”一聲悶響。

一個(gè)黑色的運(yùn)動(dòng)水壺砸在她的練習(xí)冊(cè)上，水漬洇開一小片，像朵歪歪扭扭的云。

她抬頭，撞進(jìn)一雙帶著點(diǎn)不耐煩的眼睛里。

是陸知衍。

這個(gè)昨天剛轉(zhuǎn)來的男生，此刻正彎腰撿他的水壺，額前的碎發(fā)垂下來，遮住一點(diǎn)眉骨。

他的校服外套袖子卷到手肘，露出小臂上一道淺淺的劃痕——聽說昨天體育課上，他和人搶籃球時(shí)被指甲劃到的。

“抱歉?！?br>
陸知衍的聲音有點(diǎn)低，聽不出太多情緒，他伸手想把水壺拿走，手指卻不小心碰到了蘇硯青攤開的練習(xí)冊(cè)。

蘇硯青盯著那道被水漬暈開的題，突然沒忍?。骸暗纫幌?，這道題你是這么寫的？”

陸知衍頓了頓，順著她的目光看向練習(xí)冊(cè)。

那是道時(shí)態(tài)填空題，他的草稿寫在旁邊，用的是鉛筆，字跡龍飛鳳舞。

“有問題？”

“這里，”蘇硯青用指尖點(diǎn)了點(diǎn)，“‘since’引導(dǎo)的時(shí)間狀語從句，主句應(yīng)該用現(xiàn)在完成時(shí)，你寫的一般過去時(shí)。”

周圍的喧鬧好像被按下了暫停鍵。

幾個(gè)還沒沖出教室的同學(xué)聞聲轉(zhuǎn)過頭，連剛跑到門口的林小滿都停住了腳步，探頭探腦地往這邊看。

陸知衍挑了挑眉，首起身。

他比蘇硯青高出一個(gè)頭還多，站在課桌旁時(shí)，投下的影子剛好把她的練習(xí)冊(cè)蓋住。

“你確定？”

他拿起筆，在草稿紙上劃了劃，“如果主句的動(dòng)作己經(jīng)結(jié)束，用一般過去時(shí)也沒問題。

比如‘He left here since 2010’，語法書里有這種特殊用法?！?br>
“那是錯(cuò)誤示例！”

蘇硯青也跟著站起來，椅子腿在地上劃出刺耳的“吱呀”聲。

她從書包里翻出語法筆記本，嘩啦嘩啦翻到某一頁，指著上面用紅筆標(biāo)出的句子，“你看，這里寫得很清楚，‘since’引導(dǎo)從句時(shí)，主句必須用現(xiàn)在完成時(shí)，除非是固定句型。

你舉的例子是典型錯(cuò)誤，邰老師上周剛講過。”

陸知衍的目光落在她的筆記本上。

那一頁寫得密密麻麻，連頁邊空白處都畫著小箭頭，標(biāo)注著“易錯(cuò)點(diǎn)注意時(shí)態(tài)呼應(yīng)”。

他的眼神柔和了一點(diǎn)，但嘴上還是不肯松：“語法書版本不同，說法也不一樣。

我之前的老師說，可以根據(jù)語境靈活變動(dòng)?！?br>
“語境也不行！”

蘇硯青的臉頰有點(diǎn)發(fā)燙，不知道是氣的還是急的，“語法規(guī)則就是規(guī)則，不能隨便變動(dòng)。

就像籃球有籃球的規(guī)矩，總不能因?yàn)槟阆脍A，就用手抱球跑吧？”

她想起昨天體育課上看到的場(chǎng)景，沒頭沒腦地加了這么一句。

周圍爆發(fā)出一陣低低的笑聲。

后排的男生吹了聲口哨：“陸知衍，被女生懟了啊？”

陸知衍的耳尖好像有點(diǎn)紅。

他沒理會(huì)那些起哄的聲音，反而把自己的練習(xí)冊(cè)從桌洞里抽出來，翻開：“那你看這道題，”他指著一道類似的題，“答案給的就是一般過去時(shí)?！?br>
蘇硯青湊過去看。

那是本藍(lán)色封面的習(xí)題集，不是學(xué)校統(tǒng)一發(fā)的版本。

她盯著答案看了幾秒，突然皺起眉：“這答案是錯(cuò)的。

我們班學(xué)霸上周做過這道題，老師特意糾正過，正確答案應(yīng)該是‘has lived’?！?br>
“你怎么知道答案錯(cuò)了？

說不定是你們老師記錯(cuò)了?！?br>
陸知衍把練習(xí)冊(cè)往桌上一拍，聲音不自覺地提高了些。

他轉(zhuǎn)來這所學(xué)校的第一天，就被班主任警告過“不要惹事”，可此刻看著蘇硯青那雙瞪得圓圓的眼睛，像只炸毛的小貓，他心里那點(diǎn)不服輸?shù)膭艃和蝗痪兔傲松蟻怼?br>
“我可以去問老師！”

蘇硯青也來了氣，抓起筆記本就要往辦公室跑。

“哎，等等。”

陸知衍伸手?jǐn)r住她，指尖不小心碰到她的手腕，兩個(gè)人都像被燙到似的縮回手。

他清了清嗓子，從筆袋里掏出一支黑色水筆，“把你的筆記本借我看看?！?br>
蘇硯青猶豫了一下，把筆記本遞過去。

陸知衍翻開，目光在那些工整的字跡和紅筆標(biāo)注上停留了很久。

窗外的陽光斜斜地照進(jìn)來，落在他的發(fā)梢上，鍍上一層淺金色。

他的睫毛很長(zhǎng)，垂下來的時(shí)候，在眼瞼下方投出一小片陰影。

“喂，你們吵夠了沒？”

林小滿抱著兩袋真知棒跑回來，把檸檬味的塞給蘇硯青，“上課鈴快響了，再不去辦公室，邰老師該來抓人了?！?br>
陸知衍合起筆記本，遞還給蘇硯青。

他的指尖這次很小心，沒再碰到她的手。

“這道題，”他指了指那道被水漬暈開的題，“放學(xué)前，我去問老師。

如果我錯(cuò)了，我把你的練習(xí)冊(cè)洗干凈?！?br>
“不用你洗，”蘇硯青接過筆記本，小聲嘟囔，“如果我錯(cuò)了，我把我的語法筆記借你抄。”

“成交?！?br>
陸知衍笑了笑，眼角彎起來，像有星光落在里面。

他拿起水壺，轉(zhuǎn)身回了自己的座位——就在蘇硯青斜后方，隔著一個(gè)過道的位置。

上課鈴響的時(shí)候，蘇硯青低頭看著那道被水漬暈開的題，突然發(fā)現(xiàn)自己的心跳有點(diǎn)快。

她偷偷往后瞥了一眼，陸知衍正把她的語法筆記本攤在桌上，看得很認(rèn)真，連老師走進(jìn)教室都沒立刻合上。

林小滿用胳膊肘碰了碰她，擠眉弄眼地小聲說：“可以啊蘇硯青，剛認(rèn)識(shí)一天就跟新同學(xué)‘學(xué)術(shù)探討’上了？”

蘇硯青的臉又開始發(fā)燙，她把檸檬味的真知棒塞進(jìn)嘴里，酸甜的味道在舌尖炸開。

窗外的香樟樹葉被風(fēng)一吹，沙沙地響，像在笑她此刻有點(diǎn)慌亂的心。

她想，等放學(xué)的時(shí)候，不管誰對(duì)誰錯(cuò)，好像都不是那么重要了。