齊臨苦讀一中午先賢典籍，只覺神清氣爽，但卻并未感受到所謂文氣的存在。

齊臨有些氣餒。

轉(zhuǎn)念一想，系統(tǒng)給了他一周的時間，這才剛過一中午，也不必急于一時。

為了推進武道的發(fā)展，華夏聯(lián)盟的中學(xué)在下午統(tǒng)一進行武道練習(xí)，步入高中之后，學(xué)生就會開始練習(xí)引氣術(shù)，嘗試將空氣中的靈氣引入人體，只要能將靈氣導(dǎo)入體內(nèi)，便能夠被稱為準(zhǔn)武者。

如有學(xué)生成為了準(zhǔn)武者，便會受到老師的大力栽培，如果能夠引導(dǎo)靈氣在體內(nèi)運行一個完整的周天并儲存在丹田之內(nèi)化為內(nèi)氣，便成了真正的武者。

事實上，只有約莫半數(shù)的人能夠在高中三年內(nèi)感受到靈氣的存在并引氣入體，成為“準(zhǔn)武者”，而能夠成為準(zhǔn)武者的群體中也只有少部分可以在步入大學(xué)前練出“內(nèi)氣”，成為真正的武者。

下午便是齊臨的第一次武道課，對于他們這些剛剛步入高中的菜鳥來說，武道課的內(nèi)容無非是繼續(xù)打磨體魄，在這基礎(chǔ)上增加了引氣法的練習(xí)，之后，這些青年將不斷嘗試引氣入體，踏上武道之路。

齊臨對此還是有些期待的，雖然他綁定了文道復(fù)蘇系統(tǒng)，但萬一他也是萬里挑一的武道天才，文道武道雙修，豈不美哉。

“嘿，老齊，來這邊”，齊臨到學(xué)校體育館之后，只看到段青站在人群里向自己招手，段青的媽媽和齊臨母親是同事，他們兩人從小學(xué)時就在同一所學(xué)校就讀，是從小一起長大，知根知底的發(fā)小。

齊臨走到段青身旁站著，現(xiàn)在是兩點半，武道課三點開始，齊臨以為自己來的己經(jīng)很早了，可環(huán)顧一周，己經(jīng)有七成的同學(xué)到了場地里，他站著的這個位置極為靠前，估計是段青特意占好的位置。

“老齊你咋來這么遲，這是咱們第一次武道課，你就不激動嗎”齊臨當(dāng)然不會告訴他自己綁定了文道系統(tǒng)，這個世界沒有文道傳承，貿(mào)然說出去只會讓人覺得自己瘋了。

“誰能想到你們來這么早，我都提前半個小時來了，你這位置這么靠前，怕不是中午都沒回家吧嘿，讓你猜對了，我中午在校門口的面攤對付了一口就過來了嘖嘖嘖，第一次見你這么著急地來學(xué)校那催眠蟲課跟這能比嗎，這是武道課懂嗎，引氣入體，成為武者想想就酷你就這么自信能引氣入體？”

“那是，小爺我體格健碩，成為武者還不是輕輕松松?！?br>
“呦呦呦，把你能的，咱倆打個賭，就賭一周之內(nèi)能不能引氣入體，成為準(zhǔn)武者，輸了的要請客吃飯來來來，小爺我還怕你不成，我下周的飯錢就交給你了”二人交談間，人群突然躁動起來，順著人群的方向望去，齊臨看到一個身著白灰色練功服的國字臉中年男子朝他們走來，身旁陪同者他們的班主任高景元。

二人走到人群前方，高景元率先開口“各位同學(xué)，今天下午就是咱們班的第一次武道課，我身旁這位就是咱們班的武道老師鄭興鄭老師，多余的我就不說了，由鄭老師來向大家介紹”高景元身旁的中年男人清清嗓子，開口道“剛才高老師也介紹了，我姓鄭，大家平時喊我老鄭就行，我的辦公室就在綜合樓的204，大家平時有什么疑問可以去找我，當(dāng)然了，去找我聊天我也是非常歡迎的下面我來講一些注意事項……”就在段青和齊臨二人聽地搖搖欲墜時臺上的鄭興終于說到了重點“接下來就是大家最為關(guān)注的引氣法的問題，高中階段修行的引氣法是聯(lián)盟***統(tǒng)一發(fā)放的，適合于大多數(shù)人的體質(zhì)，動作簡單，修行時也不需要外物輔助，但只適用于成為武者之前的修行，如果你們在高中階段內(nèi)成功練出內(nèi)氣成為武者，就可以轉(zhuǎn)到專門的武道高中去，由那里的老師繼續(xù)你們下一步的教導(dǎo)好了，知道你們等不及了，現(xiàn)在全體盤膝坐下，繞著我圍成一圈，看好我的動作，我先為你們演示一遍動作要領(lǐng)，而后你們自己進行嘗試，我會逐個糾正你們的動作，待你們動作標(biāo)準(zhǔn)后再傳授對應(yīng)的功法口訣”齊臨和段青睜大雙眼，緊緊盯著場中正在演示動作要領(lǐng)的鄭興約莫十分鐘后，場中的鄭興站起身來“好了，我己經(jīng)演示完了，接下來你們挨個為我演示一遍，我會糾正你們的動作，演示的時候其他人也聽著點，只有動作規(guī)范才有可能感應(yīng)到空氣中靈氣的存在”鄭興隨手一指，“就從你開始吧”，正是段青的方向。

段青按照自己剛才的記憶照貓畫虎的做了一遍，鄭興滿意的點點頭“動作沒什么大問題，再連貫些，自己繼續(xù)練”齊臨在旁邊默默祈禱，千萬要順時針輪換，這樣他就是最后一個。

鄭興仿佛洞察了他的想法，瞥了他一眼，“剛才看你們兩個聊得挺歡的，下一個就你來吧”。

齊臨無奈的白了一眼旁邊偷笑的段青，閉上眼睛回憶起了剛才看到的動作要領(lǐng)，這樣，那樣，然后再這樣。

齊臨身隨心動，坐起動作來行云流水，讓人挑不出一點毛病。

鄭興眼前一亮，莫非真讓他碰到了一個練武的好苗子。

“你有沒有感受到周身存在著一股溫?zé)岬臍庑S著你身體在運動”齊臨仔細回憶了一番，但自己確實沒有感受到有什么氣旋在周身運動。

反而是一旁的段青若有所思，而后大聲說道：“老鄭，我有，我有！”

“我能感受到一股溫?zé)釟饬?，就是這氣流斷斷續(xù)續(xù)的和風(fēng)一樣，也不跟著我的動作變化老鄭你說我是不是天才”鄭興先是面露喜色，而后面帶疑惑，做動作時感應(yīng)到的溫?zé)釟饬鳎瑧?yīng)當(dāng)是靈氣不假，可若是靈氣，應(yīng)該會隨著引氣法的動作運動，著實奇怪。

“老鄭你怎么不說話了，我剛才又感受到這股氣流了”鄭興更疑惑了，這學(xué)生現(xiàn)在還沒有引氣入體，按理說不做動作時不會感應(yīng)到靈氣的，莫非他真的是個天才？

一念至此，鄭興嚴肅起來，要真是個好苗子可不能栽在他手里了，“把你感受到的氣流給我詳細地描述出來”，一旁旁聽的高景元也面露期待，學(xué)生有天賦對學(xué)生本人自然是極好的，而且這要是在他的班上出了個天才，就算只教了不到一個星期，他也能撈著不少好處。

段青先是洋洋得意地朝齊臨使了個眼色，而后說道：“老鄭，我跟你講，我感受到的這個氣流跟風(fēng)似的，斷斷續(xù)續(xù)的從我后面往前吹，這是不是就是靈氣”鄭興聞言，朝段青身后看了一眼，而后面色一黑，走過去把體育館敞開的窗戶關(guān)上，沉默地走了回來。

段青面色一僵，訕笑一聲，也不再說話。

齊臨抿著嘴，盡量控制自己不去看旁邊的段青，卻還是忍不住瞥了一眼，而后噗嗤一下笑出聲來。

段青面露尷尬，右手輕輕掐住齊臨腰間，“別笑了別笑了，今天請你吃飯”鄭興略帶無語的瞥了一眼，而后繼續(xù)為后面的人規(guī)范動作，齊臨和段青在原地自己練習(xí)，不時看一下鄭興規(guī)范其他同學(xué)的動作。