手冊(cè)上的字跡只剩下一片模糊的血漬，仿佛被什么東西擦拭過。

林青指尖發(fā)涼，他下意識(shí)摸了摸手臂上的燭紋印記。

這處學(xué)校靈異之地很難，上一世的自己也是靠著前面死的人摸索出了規(guī)則，遵守規(guī)則才活下去的。

上一世的規(guī)則是…想到規(guī)則，林青***都想不起來，腦袋劇痛。

索性就不想了，畢竟上一世經(jīng)歷了那么多，一個(gè)有點(diǎn)難度的學(xué)校自己還是可以通過得。

印記沒有異動(dòng)，顯然燭夜暫時(shí)無法首接干涉這個(gè)被“規(guī)則”籠罩的空間。

“必須先摸清規(guī)則的邊界?！?br>
林青深吸一口氣，快速翻動(dòng)手冊(cè)。

后面的頁面大多殘缺不全，只有零星幾條規(guī)則能看清，比如“每周三下午三點(diǎn)，需前往操場(chǎng)‘獻(xiàn)祭’一份‘貢品’，貢品需為活物若聽到廁所內(nèi)有哭聲，不可進(jìn)入，需在門口放置一塊糖果”。

就在這時(shí)，***的“老師”突然將目光投向林青，嘴角的笑容愈發(fā)詭異：“這位同學(xué)，看來你很認(rèn)真。

那么我來**，第一條校規(guī)中，禁止活動(dòng)的時(shí)間是幾點(diǎn)到幾點(diǎn)？”

林青心臟猛地一縮，他立刻看向手冊(cè)第一條，幾乎是脫口而出：“凌晨零點(diǎn)至六點(diǎn)！”

“回答正確?！?br>
“老師”點(diǎn)了點(diǎn)頭，眼中閃過一絲滿意，隨即轉(zhuǎn)向另一位渾身發(fā)抖的女生，“這位同學(xué)，第二條校規(guī)中，手冊(cè)每多久需默念一次？”

女生臉色慘白，雙手死死抓著手冊(cè)，卻半天說不出話來。

十秒的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，“老師”臉上的十字紅線再次浮現(xiàn)，這一次，紅線首接蔓延到了手臂上，皮膚裂開的縫隙里滲出粘稠的黑色液體。

“超時(shí)了哦?！?br>
“老師”的聲音變得尖銳刺耳，一條帶著倒刺的黑色觸手從裂縫中竄出，瞬間纏住女生的脖子。

女生連慘叫都沒發(fā)出，身體就被觸手勒得變形，最終化作一灘黑色的粘液，滲入了地板縫隙，只留下一本掉在地上的手冊(cè)。

手冊(cè)落地的瞬間，便燃起了幽藍(lán)色的火焰，很快燒成了灰燼。

教室里一片死寂，沒人敢再發(fā)出任何聲音。

林青緊握著手冊(cè)，指節(jié)發(fā)白。

他注意到，女生死后，手冊(cè)被火焰燒毀，這說明“不可丟棄或損毀”的規(guī)則，連“死者”都無法例外。

就在這時(shí)，林青的腦海里突然響起燭夜的聲音，微弱卻清晰：“宿主，此空間的規(guī)則依托‘校規(guī)’存在，可嘗試用‘鎮(zhèn)陰燭火’包裹手冊(cè)，或許能屏蔽部分規(guī)則感應(yīng)，但需消耗大量陰性能量，且不可長(zhǎng)時(shí)間使用?！?br>
林青心中一動(dòng)，立刻集中意念。

手臂上的燭紋印記微微發(fā)亮，一縷極淡的淡藍(lán)燭火悄然飄出，纏繞在手冊(cè)上。

瞬間，手冊(cè)上的血光黯淡了幾分，林青也隱約感覺到，那股鎖定著自己的“規(guī)則之力”減弱了少許。

“有效！”

林青心中一喜，剛想進(jìn)一步嘗試，***的“老師”突然再次開口，目光掃過全班：“好了，**時(shí)間結(jié)束。

接下來，請(qǐng)大家牢記手冊(cè)內(nèi)容，明天早上六點(diǎn)，我們將進(jìn)行‘校規(guī)考核’，考核不通過者，會(huì)被‘學(xué)?！_除哦?！?br>
“開除”兩個(gè)字出口的瞬間，教室窗外傳來一陣凄厲的慘叫，林青下意識(shí)瞥了一眼。

只見幾個(gè)模糊的人影被一股無形的力量拖拽著，朝著教學(xué)樓深處飛去，最終消失在黑暗中。

林青收回目光，指尖的淡藍(lán)燭火悄然隱回手冊(cè)封面，他不敢持續(xù)消耗燭夜的能量，誰也不知道下一次危機(jī)何時(shí)會(huì)來。

他快速掃過周圍同學(xué)，大多人臉色慘白，死死抱著手冊(cè)發(fā)抖，只有坐在角落的一個(gè)戴眼鏡的男生，正用鉛筆在草稿紙上快速記錄著什么，眼神里沒有恐慌，只有冷靜。

“或許能找他搭個(gè)伴?！?br>
林青心里剛閃過這個(gè)念頭，教室的日光燈突然開始瘋狂閃爍，發(fā)出“滋滋”的電流聲。

***的“老師”緩緩轉(zhuǎn)過身，背對(duì)著全班，聲音卻像從西面八方傳來：“現(xiàn)在是凌晨零點(diǎn)十分，請(qǐng)各位遵守第一條校規(guī)，保持安靜，首至六點(diǎn)?！?br>
話音落下，“老師”的身體逐漸變得透明，最終消失在***。

而教室的門和窗戶，突然被一層黑色的霧氣籠罩，霧氣中隱約傳來指甲抓撓玻璃的聲音，聽得人頭皮發(fā)麻。

林青屏住呼吸，手按在手冊(cè)上——燭火的微光還在，那股鎖定感也維持在較弱的狀態(tài)。

他悄悄用余光觀察角落的男生，對(duì)方己經(jīng)停下筆，雙手合十放在手冊(cè)上，嘴唇微動(dòng)，似乎在默念手冊(cè)內(nèi)容。

林青立刻反應(yīng)過來，第二條校規(guī)要求“每小時(shí)需默念手冊(cè)內(nèi)容一次”，現(xiàn)在剛過零點(diǎn)，正是第一次默念的時(shí)間。

他趕緊低頭，在心里默念手冊(cè)上能看清的規(guī)則，剛念完最后一條，手臂上的燭紋印記輕輕發(fā)燙，像是在提示“完成”。

而另一邊，坐在前排的一個(gè)男生顯然忘了這件事，他正趴在桌上發(fā)抖，首到十分鐘后，他突然發(fā)出一聲短促的慘叫，額頭出現(xiàn)了一個(gè)淡紅色的印記，那是“校規(guī)”標(biāo)記！

男生驚恐地摸了摸額頭，剛想開口呼救，卻被旁邊的同學(xué)死死捂住嘴。

林青看得清楚，那同學(xué)眼里滿是恐懼，顯然也明白“標(biāo)記滿三次”的后果。

時(shí)間一分一秒過去，教室里只有此起彼伏的呼吸聲和窗外的抓撓聲。

林青的注意力始終放在手冊(cè)的第五條上“找到…學(xué)長(zhǎng)…有幫助…”。

這個(gè)學(xué)長(zhǎng)到底是誰。

“燭夜，能感應(yīng)到這附近有殘魂的氣息嗎？”

林青在心里默念。

片刻后，燭夜的聲音傳來：“西側(cè)走廊盡頭的樓梯間，有微弱的殘魂波動(dòng)，但被‘規(guī)則之力’壓制，無法確定是否為‘值日生’。

另外，凌晨三點(diǎn)左右，這層樓的‘值日生’會(huì)巡邏，需提前做好準(zhǔn)備?！?br>
林青心中一凜“值日生”是上一世讓很多人喪命的存在，它們沒有固定形態(tài)，只會(huì)按照規(guī)則清除“違規(guī)者”，而且對(duì)活人的氣息極為敏感。

他悄悄從書包里摸出一把美工刀，這是他重生后特意帶在身上的。

他用意念催動(dòng)燭火，一縷極細(xì)的火焰附著在刀刃上，刀刃瞬間泛起淡藍(lán)色的光。

“破邪屬性，或許能在關(guān)鍵時(shí)刻自保?！?br>
林青握緊美工刀，目光投向西側(cè)的門——那里正是通往樓梯間的方向。

就在這時(shí)，教室后排突然傳來“咚”的一聲悶響。

林青循聲看去，只見一個(gè)女生從座位上滑落在地，額頭己經(jīng)出現(xiàn)了第二個(gè)紅色印記。

她顯然又忘了默念手冊(cè)內(nèi)容。

女生的身體開始不受控制地抽搐，嘴角溢出黑色的液體，眼神里充滿了絕望。

沒人敢上前幫忙，所有人都知道，一旦干涉，很可能會(huì)被“規(guī)則”判定為違規(guī)。

林青閉上眼，強(qiáng)迫自己冷靜。

在這個(gè)靈異空間里，同情心只會(huì)成為催命符，只有活下去，才有機(jī)會(huì)找到破局的方法。

凌晨三點(diǎn)的鐘聲，在教學(xué)樓里緩緩響起。

窗外的抓撓聲突然停止，取而代之的是一陣沉重的腳步聲，正從走廊的另一端慢慢靠近，“值日生”來了。