周一清晨，天還沒完全亮透，蘇鵬就輕手輕腳地出了門。

他背著書包，按照浪寒初上次說的路線，找到了離小區(qū)不遠(yuǎn)的那家圖書館。

清晨的圖書館很安靜，只有幾個(gè)早起的老人和學(xué)生在看書。

蘇鵬按照浪寒初推薦的書單，在書架前仔細(xì)尋找。

《高中物理精講》《數(shù)學(xué)思維拓展》...他抽出幾本厚厚的參考書，找了個(gè)靠窗的位置坐下。

翻開書頁(yè)，蘇鵬不由得暗自驚嘆。

浪寒初推薦的這些書確實(shí)很有深度，講解方式也和他以前用的教材很不一樣。

他尤其喜歡那本數(shù)學(xué)思維拓展，里面的例題既有趣又富有挑戰(zhàn)性，讓他不知不覺就看了進(jìn)去。

窗外的陽(yáng)光漸漸明亮起來，蘇鵬看了眼時(shí)間，合上書本站起身。

他把借來的書仔細(xì)放回原處，心里己經(jīng)計(jì)劃好周末再來仔細(xì)研讀。

回到家時(shí)，媽媽己經(jīng)準(zhǔn)備好了早餐。

“這么早去哪了？”

媽媽一邊煎蛋一邊問。

“去圖書館看了看書?！?br>
蘇鵬放下書包，換上媽媽提前準(zhǔn)備好的明光中學(xué)校服——藍(lán)白相間的運(yùn)動(dòng)款，左胸處繡著?；?，是一本展開的書本和一只飛翔的鴿子。

餐桌上擺著豐盛的早餐，媽媽特意煎了兩個(gè)荷包蛋，寓意考一百分。

“第一天開學(xué)，要給老師和同學(xué)留個(gè)好印象?！?br>
媽媽一邊幫他整理衣領(lǐng)一邊囑咐。

爸爸拿起車鑰匙：“今天我送你，熟悉一下路線，以后就要自己坐公交了?！?br>
車子駛出小區(qū)，清晨的陽(yáng)光透過車窗灑在身上，暖洋洋的。

蘇鵬注意到路上穿著同樣校服的學(xué)生越來越多，三三兩兩地走向同一個(gè)方向。

他想起剛才在圖書館看到的那些書，心里對(duì)即將開始的高中生活既期待又有些緊張。

約莫二十分鐘后，一座氣派的學(xué)校大門映入眼簾。

“明光中學(xué)”西個(gè)鎏金大字在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。

校門口己經(jīng)聚集了不少學(xué)生和家長(zhǎng)，熱鬧非凡。

爸爸拍拍他的肩膀：“去吧，放學(xué)自己回家，注意安全?！?br>
蘇鵬深吸一口氣，走進(jìn)校門。

校園比想象中還要大：嶄新的教學(xué)樓、標(biāo)準(zhǔn)的塑膠跑道操場(chǎng)、籃球場(chǎng)、圖書館...一切都顯得生機(jī)勃勃。

按照指示牌，他來到教務(wù)處**入學(xué)手續(xù)。

一位戴著眼鏡的中年女老師核對(duì)著名單：“蘇鵬是吧？

分配在高一（一）班，班主任是***?！?br>
她遞過來一張課程表和一疊資料，“教室在致遠(yuǎn)樓三樓，右轉(zhuǎn)第一間。”

蘇鵬道謝后，沿著林蔭道走向教學(xué)樓。

路上不時(shí)有學(xué)生投來好奇的目光，顯然看出了他是新生。

他不由得加快腳步，想起早上在圖書館看到的那些書，心里暗暗下定決心要跟上大家的進(jìn)度。

致遠(yuǎn)樓是棟嶄新的五層建筑，走廊寬敞明亮。

蘇鵬找到高一（一）班時(shí)，教室里己經(jīng)坐了不少人。

他站在門口猶豫了一下，突然聽到一個(gè)熟悉的聲音：“蘇鵬？

這里！”

循聲望去，浪寒初正坐在靠窗的位置向他招手。

她今天把長(zhǎng)發(fā)扎成了馬尾，顯得格外精神。

陽(yáng)光透過窗戶灑在她身旁的空座位上，仿佛特意為他預(yù)留。

蘇鵬松了口氣，快步走過去：“好巧啊，我們真的同班？”

浪寒初微微一笑，推了推眼鏡：“嗯，重點(diǎn)班名單上周就貼在校公告欄了，我看到有你的名字?！?br>
她注意到蘇鵬手中拿著圖書館的借書袋，眼中閃過一絲驚訝，“你去圖書館了？”

蘇鵬點(diǎn)點(diǎn)頭：“嗯，去看了你推薦的那些書，確實(shí)很有幫助?！?br>
他在她旁邊的空位坐下，注意到浪寒初己經(jīng)將課本和文具整齊地?cái)[放在桌面上，連他的位置都被她細(xì)心擦拭過。

“謝謝?！?br>
他輕聲說。

浪寒初搖搖頭：“鄰居嘛，互相照應(yīng)是應(yīng)該的。

那些書你覺得怎么樣？

有沒有哪里看不懂的？”

“還好，就是那本物理精講里的一些例題比較難...”兩人正說著，一個(gè)身材高挑的男生大步走進(jìn)教室。

他環(huán)視一圈，目光落在蘇鵬旁邊的空位：“嘿，這里有人嗎？”

蘇鵬搖搖頭，男生便毫不客氣地坐下：“你好，我叫趙陽(yáng)，籃球特長(zhǎng)生?！?br>
他伸出手，笑容爽朗。

“蘇鵬，剛從鄉(xiāng)下調(diào)來?！?br>
蘇鵬與他握手，發(fā)現(xiàn)對(duì)方手掌寬厚有力，果然是運(yùn)動(dòng)的好料子。

“鄉(xiāng)下來的？

酷！”

趙陽(yáng)眼睛一亮，“我暑假剛?cè)ムl(xiāng)下外婆家，學(xué)會(huì)了釣魚！”

前排一個(gè)文靜的女生轉(zhuǎn)過頭來，輕聲細(xì)語(yǔ)地說：“你們好，我是陳詩(shī)瑤?！?br>
她說話時(shí)臉頰微紅，手指不自覺地絞著衣角。

浪寒初向蘇鵬介紹：“詩(shī)瑤是初中時(shí)的文藝委員，畫畫和書法特別厲害?！?br>
正說著，一個(gè)活潑的男生蹦跳著進(jìn)來，一眼就看到趙陽(yáng)：“陽(yáng)哥！

這么巧同班??！”

他注意到蘇鵬，立刻伸出手，“你好，我是林宇，趙陽(yáng)的初中同學(xué)兼死黨?！?br>
林宇是個(gè)自來熟，不一會(huì)兒就和蘇鵬聊開了。

原來他和趙陽(yáng)從小學(xué)就是同學(xué)，一個(gè)活潑好動(dòng)，一個(gè)沉穩(wěn)踏實(shí)，性格互補(bǔ)。

上課鈴響起，一位三十多歲、氣質(zhì)干練的女老師走進(jìn)教室。

她在黑板上寫下“***”三個(gè)大字，轉(zhuǎn)身面向大家。

“同學(xué)們好，我是你們的班主任***，教語(yǔ)文?！?br>
她聲音清晰有力，“歡迎來到明光中學(xué)，恭喜你們通過選拔進(jìn)入重點(diǎn)班。

未來的三年，我們將一起度過...”***講話時(shí)，蘇鵬偷偷觀察周圍的同學(xué)。

浪寒初坐得筆首，認(rèn)真記筆記；趙陽(yáng)有些坐不住，手指不停轉(zhuǎn)動(dòng)鉛筆；林宇則在課本上畫著小漫畫；陳詩(shī)瑤安靜地聽著，偶爾點(diǎn)頭。

第一節(jié)課是數(shù)學(xué)，老師是個(gè)嚴(yán)肅的中年男子，講課速度很快。

蘇鵬有些跟不上節(jié)奏，幸好有浪寒初偶爾低聲提示。

她的數(shù)學(xué)顯然很好，老師**時(shí)總能迅速給出答案。

課間休息時(shí)，同學(xué)們開始互相熟悉。

林宇憑借幽默感很快成為班級(jí)的開心果，逗得大家哈哈大笑。

趙陽(yáng)則己經(jīng)和幾個(gè)男生約好放學(xué)后去打籃球。

“一起去吧？”

趙陽(yáng)邀請(qǐng)?zhí)K鵬，“試試你的水平?！?br>
蘇鵬看向浪寒初，她微微一笑：“你去吧，我和詩(shī)瑤去圖書館看看。”

籃球場(chǎng)上，蘇鵬很快就展現(xiàn)出過人天賦。

他身手敏捷，投籃準(zhǔn)確，幾個(gè)漂亮的突破上籃引得圍觀同學(xué)連連叫好。

趙陽(yáng)拍著他的肩膀：“兄弟，可以?。?br>
校隊(duì)必須有你一個(gè)！”

林宇在一旁起哄：“咱們班籃球?qū)嵙Ψ€(wěn)了！”

另一邊，浪寒初和陳詩(shī)瑤在圖書館瀏覽新書。

陳詩(shī)瑤輕聲說：“寒初，你和新來的同桌很熟嗎？”

浪寒初點(diǎn)點(diǎn)頭：“他是我的鄰居，人很好。”

說著，她從書架上抽出一本《高中數(shù)學(xué)競(jìng)賽題解》，“這本書很適合他現(xiàn)在的水平。”

“看起來確實(shí)不錯(cuò)。”

陳詩(shī)瑤小聲說，“而且籃球打得真好?！?br>
浪寒初推推眼鏡，沒有接話，但嘴角微微上揚(yáng)。

午休時(shí)，大家聚在食堂吃飯。

明光中學(xué)的食堂很大，菜品豐富。

蘇鵬和浪寒初、趙陽(yáng)、林宇、陳詩(shī)瑤坐在一起，儼然己經(jīng)形成一個(gè)小團(tuán)體。

“聽說下周有迎新晚會(huì)，”林宇消息靈通，“每個(gè)班都要出節(jié)目，咱們得想個(gè)厲害的?！?br>
趙陽(yáng)立刻提議：“籃球表演？

我可以找?guī)讉€(gè)哥們兒...太普通了，”浪寒初輕聲打斷，“不如我們合作一個(gè)節(jié)目？

詩(shī)瑤可以負(fù)責(zé)美術(shù)設(shè)計(jì)，趙陽(yáng)可以表演才藝，林宇負(fù)責(zé)創(chuàng)意，蘇鵬...”她看向蘇鵬，“你有什么特長(zhǎng)嗎？”

蘇鵬想了想：“我會(huì)一點(diǎn)吉他，以前在鄉(xiāng)下跟爺爺學(xué)的?！?br>
“太好了！”

林宇一拍桌子，“我們可以弄個(gè)混合表演！

比如音樂配上現(xiàn)場(chǎng)繪畫之類的？”

陳詩(shī)瑤眼睛一亮：“這個(gè)主意好！

我可以根據(jù)音樂現(xiàn)場(chǎng)作畫?！?br>
浪寒初點(diǎn)點(diǎn)頭：“我可以彈鋼琴伴奏?！?br>
趙陽(yáng)撓撓頭：“那我干嘛？

總不能表演運(yùn)球吧？”

大家哈哈大笑。

最后決定趙陽(yáng)負(fù)責(zé)打架子鼓，為表演增加節(jié)奏感。

下午的課程相對(duì)輕松，有體育課和自習(xí)。

體育課上，蘇鵬和趙陽(yáng)的籃球組合所向披靡，很快在年級(jí)里小有名氣。

自習(xí)課時(shí)，浪寒初耐心地幫蘇鵬梳理上午的數(shù)學(xué)難點(diǎn)。

放學(xué)鈴聲響起，同學(xué)們陸續(xù)離開教室。

蘇鵬和浪寒初并肩走向校門。

“今天謝謝你，”蘇鵬真誠(chéng)地說，“沒有你幫忙，數(shù)學(xué)課我肯定跟不上?！?br>
浪寒初搖搖頭：“你只是還沒適應(yīng)老師的節(jié)奏而己。

其實(shí)你很聰明，一點(diǎn)就通?！?br>
她頓了頓，“早上去圖書館的事，我很佩服。

很少有人開學(xué)第一天就這么用功?！?br>
校門口，浪媽媽己經(jīng)等在那里了。

看到兩個(gè)孩子一起出來，她笑著迎上來：“第一天上學(xué)怎么樣？

還習(xí)慣嗎？”

兩人相視一笑，異口同聲：“很好?！?br>
回家的公交車上，浪寒初輕聲說：“下周開始，我們可以一起上學(xué)。

我知道一條近路，比坐公交快。”

蘇鵬點(diǎn)頭：“好啊，那就說定了?！?br>
他從書包里掏出那本從圖書館借來的書，“這本書確實(shí)很好，就是第三章的例題有點(diǎn)難理解...”浪寒初接過書，翻到那一頁(yè)：“這里啊，其實(shí)有個(gè)更簡(jiǎn)單的解法...”夕陽(yáng)西下，兩個(gè)少年的影子被拉得很長(zhǎng)。

蘇鵬看著身旁認(rèn)真講解的浪寒初，忽然覺得這座城市、這所新學(xué)校，似乎因?yàn)橛辛诉@些新朋友，變得格外親切起來。

尤其是那個(gè)坐在他旁邊，總是推著眼鏡，看似冷淡實(shí)則熱心的學(xué)霸鄰居。